- 讀《笑貓日記-轉動(dòng)時(shí)光的傘》有感 推薦度：
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《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感（精選18篇）
讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感，歡迎閱讀。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 1
在這個(gè)愉快的暑假里，我讀了一本讓我印象深刻、回味無(wú)窮的書(shū)——《轉動(dòng)時(shí)光的傘》�！掇D動(dòng)時(shí)光的傘》出自《笑貓日記》系列，這本書(shū)由著(zhù)名童書(shū)作家楊紅櫻編創(chuàng )而成，深受大家喜愛(ài)，成為風(fēng)靡全國的經(jīng)典著(zhù)作。
這本書(shū)講了主人公笑貓偶然發(fā)現了仙女蜜兒的一把油紙傘，那把油紙傘看起來(lái)很古老，似乎久經(jīng)歲月的考驗，雖然看起來(lái)很舊，但是它卻完好無(wú)損。笑貓在不經(jīng)意間發(fā)現了油紙傘的秘密：向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的往事，向右轉動(dòng)油紙傘，就能提前品味未來(lái)的酸甜苦辣。笑貓用這把傘分別看到了馬小跳、安琪兒、杜真子、丁文濤……還有其他的孩子們的未來(lái)，馬小跳成了一座城市的市長(cháng)兼建筑師，安琪兒成了小學(xué)教師，杜真子成了一檔教小朋友做飯節目的廚師，而在小學(xué)時(shí)十分優(yōu)秀的丁文濤反而長(cháng)大以后江郎才盡，只會(huì )死記硬背，所以國外的'大學(xué)沒(méi)有給他留學(xué)的名額。它還看到了之前球球老老鼠年輕時(shí)那副丑惡的嘴臉，看到了虎皮貓在為大家敲響那祈福的鐘聲……笑貓把那把傘還了回去，那把傘剛剛結束了它的這場(chǎng)旅行，靜靜的倚靠在墻邊，像一個(gè)寂寞的騎士，又像一個(gè)正坐在墻邊休息的孩子。
這個(gè)故事告訴我們：我們的童年只有一次，不能像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，每個(gè)人都要有豐富的想象力和創(chuàng )造力，這樣你的生活才會(huì )多姿多彩。不能盲目的攀比，要釋放自己的天性，這樣你的心里就會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果你對它感興趣，就趕緊看看它，邁上一級進(jìn)步的階梯吧！
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 2
暑假里，我讀了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)以幽默好玩、美妙溫暖的語(yǔ)言吸引著(zhù)我，我一口氣就把她讀完了。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密。從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祝福的鐘聲，也能看見(jiàn)年輕時(shí)作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前口味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優(yōu)秀的工程師和市長(cháng)，安琪兒成為了出色的老師和作家。
我的未來(lái)呢？我想做一名老師，像安琪兒一樣的優(yōu)秀老師。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我學(xué)到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。
如果當上了老師，我要帶領(lǐng)可愛(ài)的孩子們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的'神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
同時(shí)，我喜歡跳舞，在舞蹈隊里跳舞，練習，是我在學(xué)校里的快樂(lè )時(shí)光。未來(lái)我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時(shí)候，我體會(huì )到了快樂(lè )的味道，體會(huì )到了幸福的味道，體會(huì )到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
另外，我還想學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)成為一句優(yōu)秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力。
我對未來(lái)的憧憬五彩斑斕。我的未來(lái)到底是什么樣子呢？我也想通過(guò)那把神奇的油紙傘看到它。不過(guò)，不管未來(lái)如何，我都要從現在開(kāi)始努力，超越自己，贏(yíng)得未來(lái)。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 3
《轉動(dòng)的時(shí)光傘》這部作品是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》中一部作品主要講了秋天的時(shí)候，有一個(gè)叫蜜兒的女主人（他是仙女）飛走了，只留了一把可以帶著(zhù)人在天上飛的油紙傘，笑貓用著(zhù)吧油紙傘往右轉可以看到過(guò)去的事情，小貓把傘往左轉可以看到馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設計師和主管城市建設規劃的市長(cháng)；看到了唐飛成了一位著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家；看到了杜真子主持一檔少兒節目；專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯；看到了安琪兒成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師；還看見(jiàn)了球球老老鼠修煉成精拯救地球人。這讓笑貓覺(jué)得哭笑不得，她們可是愛(ài)調皮搗蛋的孩子們��！
看完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理每個(gè)人的`前途是不可估量的，每個(gè)人都是一塊沒(méi)有發(fā)掘的一塊寶玉，比如一個(gè)大富翁小時(shí)候也未必不是砍柴為生。從身邊走帥哥小時(shí)候也不可能百分之百也是這么好看。反過(guò)來(lái)講，從墻角坐著(zhù)的乞丐，小時(shí)候也不能百分之百也這么窮。再回到書(shū)里，球球老老鼠年輕時(shí)是最狡猾最壞的老鼠，可到最后卻是拯救世界的大英雄。
馬小跳他們是怎么從一群調皮搗蛋的孩子們成了一些有事業(yè)的人呢？努力。不努力哪來(lái)的這些好處。所以，讓我們加倍努力，成為一些有事業(yè)的人。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 4
有些很小的草，大象鼻子輕輕一卷就可以卷起來(lái)了；可有些根直插入土里很深的草，大象用鼻子使勁地拔，像拔河一樣。這就會(huì )浪費一些時(shí)間，那人便把有鉤子的那頭背過(guò)來(lái)，對著(zhù)象頭頂一下，讓象繼續往前走。
下坡的時(shí)候，我總覺(jué)得要摔下去似的。大象往前走一步，顫抖幾下；走一步，顫抖幾下。我還發(fā)現它的耳朵時(shí)不時(shí)地扇來(lái)扇去，可能是為了驅趕它頭上的小飛蟲(chóng)吧？因為它頭上的.小飛蟲(chóng)太多了，像牛虻纏在牛尾巴一樣，到處亂飛，有些還停在我身，我感到很惡心，趕緊把它們拍掉了。
一張能說(shuō)會(huì )道的嘴嵌在圓圓的臉上，這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人，熱情開(kāi)朗的女孩。我今年12歲了，屬兔，我經(jīng)常用一雙機靈好奇的大眼睛時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)這個(gè)多姿多彩的世界。
我還有很多的愛(ài)好，打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、跳皮筋、跳舞，愛(ài)編寫(xiě)這就的科幻小說(shuō)。尤其是畫(huà)畫(huà)、跳舞和打羽毛球，我買(mǎi)了很多速寫(xiě)體畫(huà)畫(huà)，也在補習班學(xué)跳舞，媽媽也說(shuō)我畫(huà)畫(huà)和跳舞很有天賦，打羽毛球的水平也和厲害的老媽不相上下。
我拍完照后，管理員又“噔噔噔”地上來(lái)了，他陪我騎著(zhù)。他手上拿著(zhù)個(gè)很長(cháng)的竹竿，竹竿一頭是手拿的地方，另一頭是個(gè)鉤子。大象很不聽(tīng)話(huà)，邊走邊吃地上的草。我就好奇地問(wèn)：“為什么不讓它吃夠呢？”“吃夠��？那你就等到明天吧�！蔽蚁耄涸蚩赡苁谴笙笫撬厥硠�(dòng)物，沒(méi)有吃?xún)?yōu)質(zhì)蛋白，所以老是餓，需要一直停地吃，象馬門(mén)溪龍一樣。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 5
我愛(ài)看書(shū)，看過(guò)很多有趣的書(shū)，其中令我印象最深刻的是笑貓日記中的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)仿如我的“心情寶典”，讓我一會(huì )兒感動(dòng)，一會(huì )兒氣憤，一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒暗暗神傷。
它講述了：笑貓偶然看見(jiàn)小白的女主人——仙女蜜兒有把神奇的油紙傘，它可以帶著(zhù)蜜兒在天上自由地飄來(lái)飄去。笑貓好奇地試了試，竟意外地發(fā)現只要拿著(zhù)這把神奇的傘，來(lái)到某個(gè)人的面前，再將傘向左轉或向右轉，就能看到那個(gè)人的過(guò)去或未來(lái)！
通過(guò)這把能讓時(shí)光流轉的傘，笑貓看到了球球老老鼠多年前丑惡的嘴臉，這讓笑貓氣憤不已；看到小可憐死去時(shí)，虎皮貓傷心欲絕的樣子，笑貓難過(guò)不已；看到馬小跳、唐飛、張達、毛超、杜真子、夏林果和安琪兒這些孩子們長(cháng)大后有出息的樣子，讓笑貓欣慰無(wú)比。
這本書(shū)有一些讓我感到不解的地方：為什么那幾個(gè)小時(shí)候“歪瓜裂棗”的淘氣包，還有那個(gè)不想做人上人，只想做快樂(lè )的人的杜真子，長(cháng)大后能獲得那么高的成就呢？又為什么小時(shí)候學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的丁文濤，長(cháng)大后卻一無(wú)所成呢？在馬小跳和丁文濤的談話(huà)中，我找到了答案：哦，原來(lái)不管是做人還是做事，光有高智商是不夠的，還需要有高情商，長(cháng)大后才更有可能取得成功！而丁文濤只會(huì )死記硬背，沒(méi)有想象力，也沒(méi)有創(chuàng )造力，最重要的是，他沒(méi)有一顆感恩的心，長(cháng)大后怎么會(huì )有出色的成就呢？！
小時(shí)候結巴的張達，在夏林果的`幫助和鼓勵下，通過(guò)特殊的說(shuō)話(huà)方式，長(cháng)大后一點(diǎn)也不結巴了；馬小跳因為仁義、善良、有情有義加上有著(zhù)天馬行空的想象力，長(cháng)大后成了一位世界著(zhù)名的建筑設計師還當上了受市民信任的市長(cháng)；安琪兒小時(shí)候雖然讓人家覺(jué)得“傻乎乎”的，可她非常善良和有愛(ài)心，長(cháng)大后她當上了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，把愛(ài)和知識傳播給自己的學(xué)生們；小時(shí)候一直水火不容、吵吵鬧鬧的馬小跳和杜真子，長(cháng)大后理解了對方，最后也變得親密了起來(lái)。
在書(shū)的最后，當笑貓和球球老老鼠探討“馬小跳他們?yōu)槭裁磿?huì )有那么好的未來(lái)”時(shí)，球球老老鼠的一句話(huà)讓我受益匪淺，它說(shuō)“性格決定命運”！是的，我要像他們一樣，做一個(gè)善良、有情有義、懂得感恩的人！
讀完這本書(shū)后，我好希望自己能擁有這樣一把神奇的傘，我想用它看看自己長(cháng)大后是否像爸爸媽媽那樣優(yōu)秀；想看看我親愛(ài)的父母是不是像笑貓和虎皮貓過(guò)得那樣的幸福；我還想看看我的同學(xué)們長(cháng)大后會(huì )不會(huì )像書(shū)中那幾個(gè)孩子那么地有出息。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 6
暑假里我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，從中，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇地流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的.嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛，這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒，這幾個(gè)和我們同齡的孩子，給我很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(cháng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽讓她做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師……
看了他們小時(shí)候和長(cháng)大的區別，我很驚訝，我也從中總結出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì )讓你們忘記你們在什么年齡該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著(zhù)玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 7
如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì )讓我們的旅途精彩紛呈�！}記
在暑假期間，我讀了一本書(shū)，這是著(zhù)名兒童文學(xué)作家楊紅櫻所寫(xiě)的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。讀了這本書(shū)后，令我思如泉涌、浮想聯(lián)翩。
書(shū)中寫(xiě)了笑貓發(fā)現了這把油紙傘的秘密。只要向左轉動(dòng)這把傘，就能目睹那些塵封的過(guò)往；只要向右轉動(dòng)這把水桶，就能提前品味可以預見(jiàn)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能認清弄清楚那個(gè)人未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
我一直幻想著(zhù)要是我也有這樣幻想一把奇特的傘，那該多好��！我不求永遠，只愿有三天。
假如我也有這把傘的話(huà)，我會(huì )再也不會(huì )像笑貓一樣去掌舵這把傘，用傘尖輕輕地敲敲地面，嘩的一聲，傘就打開(kāi)了。慢慢的發(fā)現了傘柄就像汽車(chē)的方向盤(pán)，往后拉傘柄，傘就向前跳去；岔路口時(shí)，把傘柄向左推，傘就向左跳去。只要心中幻想，一切如你所愿。比如，我想到飛到天空之中，傘就所帶我飛到天上去……
第一天，我會(huì )我會(huì )先利用這把傘將我飛到天上一下，我會(huì )在天空中尋找我朋友的家。然后向后拉傘柄，飛到朋友家去。到了朋友家門(mén)口之時(shí)，我從傘中跳下來(lái)，身后的傘便自己合上了。當然，我是不會(huì )讓朋友知道這把傘的秘密的。走進(jìn)到朋友房間腦子里，了會(huì )讓朋友閉上眼睛，說(shuō)是給她個(gè)驚喜。當朋友閉上眼睛時(shí)，我便拿著(zhù)手中這把傘，向右轉動(dòng)起來(lái)，時(shí)光倒流，朋友的未來(lái)，便如同電影影像似的播放在我的眼前：長(cháng)大后的她，成為了一位服裝設計師，每天都有人來(lái)找來(lái)她設計婚紗、裙子等等，所以她每次的都工作都忙得不亦樂(lè )乎。
隨后，我收起手中的傘，讓朋友睜開(kāi)眼，我把我看到的一切確實(shí)告訴了她，她聽(tīng)了之后非常高興，因為以她家的能力，根本供不上她學(xué)習這方面知識，所以長(cháng)大后的青春她能夠實(shí)現快樂(lè )，大自然是一件非常開(kāi)心的事。曾有一次，我跟她比過(guò)設計衣服，不曾這方面能力的我自然是比不過(guò)從沒(méi)她的。有這樣又的想象力和畫(huà)畫(huà)技術(shù)不錯的她豐富會(huì )有成就未來(lái)是服裝設計師的理想。與朋友告別后，我跑到了沒(méi)人的地方駕駛著(zhù)這把傘飛上天，再回到家中。
第二天，我要帶著(zhù)這把傘來(lái)到湖邊，這把神奇的傘一接觸水，就會(huì )變成一艘船，好奇心強的我況且是要來(lái)試一下的啦！我把妹妹帶到了附近的一條淺而流水不急的湖，我把傘尖在地上輕輕地敲幾下，傘打開(kāi)后，我便拿著(zhù)傘柄放在環(huán)湖。果然，傘變成了船，我非常開(kāi)心能親眼看見(jiàn)。隨后，我帶著(zhù)妹妹坐在了船上，我們一邊唱著(zhù)《讓我們蕩起雙槳》，一邊慢慢地劃著(zhù)船。湖水清澈見(jiàn)底、微波蕩漾，往下看，仿佛一面鏡子把我照在水中。這艘船是用木頭談的，小木船很穩固，不管你怎樣擺弄，船都保持原樣。我們把船劃到湖邊，便開(kāi)始了水中大戰，我們互相潑水，各不相讓?zhuān)銤娢�，我潑你的，我們的笑聲回蕩在整個(gè)湖邊里。
玩累了，就把傘變成了一條正方形的大布，我們躺在它身上，睡到了下午。我們醒了，天卻要睡了。我帶著(zhù)妹妹操控著(zhù)提燈這把傘飛到空中，天空黃橙黃橙的，這讓我們弄清楚現已是黃昏了，在空中親眼目睹這樣的景色，何不為一番夜景呢？我帶著(zhù)妹妹往家姑姑的朝向飛去。
這天晚上，我帶著(zhù)傘來(lái)到了妹妹的'姊姊房間。晚上，我將時(shí)會(huì )看到妹妹的未來(lái)。我把傘向右轉動(dòng)，不久，侄女十年后的妹妹的好時(shí)光在我眼前播放，她已是一個(gè)漂亮聰明的大女孩天真了，她正從事一名營(yíng)養師，每日都在研究菜譜，她所研究出的新菜譜都會(huì )在高檔餐廳中出現。妹妹的未來(lái)讓我很唯美，只不過(guò)這也是從她的喜好變成事業(yè)的吧！
第三天，也就是這把雨衣在我最后手中的最后一天了。我會(huì )帶著(zhù)它來(lái)到朋友家里，我對朋友的未來(lái)有很大的好奇心，所以今晚我一定要下周一看完朋友的一生。為了不敢我媽擔心，我跟我媽老友說(shuō)這天要到朋友家里過(guò)夜，朋友也很同意。
趁著(zhù)朋友已睡下，我馬上打開(kāi)了手里的傘，開(kāi)始向右轉動(dòng)，朋友未來(lái)的友人畫(huà)面展現在我的眼前：成為服裝設計師的她在老年時(shí)，已不能大家再為人們設計衣服了。不過(guò)，人們還是很敬重她，以前常讓她設計衣服的人們還會(huì )去拜訪(fǎng)她。我收起了傘，心想：雖然組合式到了老年的她不能再結構設計了，但她卻獲得了人們的信任敬仰和尊重，想必，她的一生也是過(guò)得很不太好的。
要是真的有這樣一把傘，那該多好��！
其實(shí)妹妹和老朋友以及書(shū)中馬小跳他們聯(lián)合的未來(lái)事業(yè)都是來(lái)源于一個(gè)共同點(diǎn)的：性格和喜好。她們都是根據自己的性格和喜好決定目標，對目標不斷堅持、努力奮斗，從而闖出接下去的新天地和事業(yè)的。有句俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。我想是的，所以我也要根據自己的性格與喜好來(lái)選擇適合自己的事業(yè)，也為這個(gè)科技事業(yè)不懈努力、不畏艱難去奮斗與爭取，闖出自己的一片天地！
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 8
我在暑期里面，無(wú)意中看到了一本笑貓日記的書(shū)，它的封面非常的有趣，而且，他的書(shū)名叫轉動(dòng)時(shí)光的傘。我就翻了翻里面的內容，突然發(fā)現，有幾段非常的有趣，于是我就，津津有味地看起來(lái)了。
里面的主角有笑貓，它會(huì )微笑，黃嘯，冷笑，獰笑，嘲笑，苦笑，還會(huì )皮笑肉不笑，笑貓是一只有思想的貓，相信性格決定命運。他喜歡觀(guān)察人，也能聽(tīng)得懂人說(shuō)的話(huà)。
里面的故事講述了，笑貓從天上把密兒的傘拿了過(guò)來(lái)，笑貓很好奇，他認為密兒的傘，不是普通的傘，而是一種有魔力的傘，他就天天時(shí)時(shí)刻刻的觀(guān)察著(zhù)這個(gè)傘，最終有一天，笑貓用傘向左轉動(dòng)了，那把傘上面就像電影院上面的影屏一樣投射下很久很久以前的事情，可是就在這時(shí)，笑貓就看見(jiàn)了很久以前的球球老老鼠那一臉的，老奸巨猾，作惡多端的，面孔照映在了笑貓的眼前，笑貓大吃一驚，原來(lái)以前的球球老老鼠是這樣子的。這時(shí)候，球球老老鼠過(guò)來(lái)了他：“笑貓，你再繼續看下去，我可沒(méi)有你想的那么壞。果然不出所料他看見(jiàn)了以前的球球老老鼠并沒(méi)有那么的邪惡，他曾救過(guò)一座村子，村子的植物都變異了長(cháng)出了牙齒身體，那些人類(lèi)都怕了他就在這時(shí)，球球老老鼠挺身而出，帶領(lǐng)的老鼠軍團一起奮勇向前把那些變異的植物給咬個(gè)精光村民就把這些老鼠當做英雄來(lái)看待。
笑貓看完了球球老老鼠以前的故事之后，他就把傘往右轉了轉突然，他就看到了未來(lái)的馬小跳，安琪兒，杜真子，還有胖胖的唐飛，和永遠都瞧不起，自作聰明像小大人一樣的丁文濤。小貓看見(jiàn)未來(lái)的'鍍真子，以前是個(gè)長(cháng)著(zhù)貓臉的小女巫，未來(lái)的她居然變成了廚房漂亮的大姐姐，他還會(huì )教小朋友們做飯。杰子，就到了，安琪爾，笑貓看到安琪兒的未來(lái)之后大吃一驚，以前安琪兒是個(gè)傻乎乎的女生，長(cháng)大后居然當上了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。接下來(lái)更讓小貓吃驚的是，一天胖嘟嘟的唐飛未來(lái)的最后他變瘦了，而且還成為了一位著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家。還有一位主角，你們應該猜得到的他就是一馬小跳！以前的馬小跳活蹦亂跳，經(jīng)常闖禍，可長(cháng)大之后他就成為了一位大名鼎鼎的設計師，還當上了主管城市建設規劃的市長(cháng)�？墒亲畹姑沟木褪且郧白宰髀斆�，老師天天驕傲的鼻孔朝天的丁文濤，以前還是個(gè)學(xué)霸，但是驕傲過(guò)頭長(cháng)大就變成了一個(gè)乞丐。好了，故事講完了，我讀了這個(gè)故事之后，我就知道我們小孩還小，不能太驕傲鼻孔朝天長(cháng)大以后可是沒(méi)有太棒的學(xué)業(yè)，就像丁文濤一樣，就是以前經(jīng)常嘲笑那些學(xué)渣，可是現在呢，以前的學(xué)渣都變成大名鼎鼎的，著(zhù)名的，厲害的，這個(gè)豬故事就是講我們小孩考的太好，不能驕傲要謙虛，否則就會(huì )像丁文濤一樣的慘。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 9
假期里，我讀了一本叫《笑貓日記 轉動(dòng)時(shí)光的傘》的書(shū)。書(shū)中的故事十分精彩，下面我就和大家分享一下。
仙女蜜兒有神奇而又古老的油紙傘。這把傘可以在碧藍的天空紅頂中飛翔，也可以在平靜的湖面行走，還可以還在雪白的草地上跳躍，神奇無(wú)比。只要向左轉坎氏這把傘，就足以目睹那些塵封過(guò)往，只要向右偏轉這把傘，就能夠提前品味未來(lái)的快樂(lè )悲傷和離別。
有一天，仙女蜜兒離開(kāi)，笑貓拿著(zhù)蜜兒的傘知道了許多人的未來(lái)和過(guò)去。這使它很討厭球球老老鼠，也以使它更愛(ài)虎皮貓。對杜真子、馬小跳、安琪兒等人也有了更多的了解與期待。這一幕幕出現在了的事讓它對以后的生活有眼前許多不同的看法。這把古老的傳統工藝告訴久遠它的，實(shí)在是太多了。
讀完了這本書(shū)，我不得不覺(jué)得大家都是好人，都是懂得感恩的好人。尤其是馬小跳、張達、毛超、唐飛四個(gè)人。他們大點(diǎn)的時(shí)候秦老師這么不喜歡他們，長(cháng)大后還是在每年的教師節都去看望秦老師，因為秦老師在他們身上花費了不少心血。這份恩情他們不會(huì )想到，秦老師也知道，丁文濤的求學(xué)不好，但是還是應該去看一看秦老師。秦老師天天都在等他。我們長(cháng)大后，無(wú)論學(xué)業(yè)如何，即使不能像丁文濤一樣，由于學(xué)業(yè)好就不去看老師，這是不好的行為。
這個(gè)故事次要寫(xiě)了作者作者在小的'時(shí)候，特別希望能得到一把雨傘。于是，他的母親就熬夜織布，要用賣(mài)出去的錢(qián)，來(lái)給孩子買(mǎi)一把傘。最后，作者得到了自己夢(mèng)寐以求的一把雨傘，而他的母親雖然辛苦了幾個(gè)夜晚�？赐炅诉@個(gè)母愛(ài)的故事，我又想到了另一個(gè)故事。在一個(gè)風(fēng)雨交加的雨夜，一個(gè)成年人在汽車(chē)站等車(chē)，不遠處，他看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)半百的老人，帶著(zhù)一副眼鏡，還柱著(zhù)一根拐杖在艱難地行走。于是，年輕人快步上前，仔細觀(guān)察了老婦一番，發(fā)現他竟是一個(gè)盲人，成年人主動(dòng)扶者他：“大叔，你家住得遠嘛?我扶你回家吧!老人哼了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人!”他們便在雨中艱難地行走�！罢l(shuí)這么缺德，連窨井蓋都沒(méi)有蓋好，我們繞道行走吧�！蹦贻p人說(shuō)道�？衫先瞬⒉淮饝�，而是說(shuō)了一聲：“你等等�！彼麑⒂陚氵f給年輕人，柱著(zhù)推車(chē)走到井蓋旁，輕輕地將井蓋轉過(guò)，蓋在井口上，說(shuō)了一聲“好了，蓋上之后，行人路過(guò)就沒(méi)危險了!”這個(gè)投資過(guò)程圈里年輕人都看在了眼里，他不禁暗然淚下。這個(gè)盲人擁有著(zhù)一顆愛(ài)心，怕行人路過(guò)有危險，就在圣誕夜風(fēng)雨交加的夜晚冒著(zhù)大雨將井蓋蓋在井口上，過(guò)么值得我們學(xué)習啊!只要人人都集結成獻出自己的一份愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得多么美好，這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的氣息!讓愛(ài)正式成為我們共同的心聲，讓愛(ài)變成永恒的旋律，讓愛(ài)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 10
如果說(shuō)生命是一次旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì )讓我們的旅途精彩紛呈。
——題記
在暑假期間，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家楊紅櫻所寫(xiě)的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。讀了這本書(shū)后，令我思如泉涌、浮想聯(lián)翩。
書(shū)中寫(xiě)了笑貓發(fā)現了這把油紙傘的秘密。只要向左轉動(dòng)這把傘，就能目睹那些塵封的過(guò)往；只要向右轉動(dòng)這把傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道那個(gè)人未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
我一直幻想著(zhù)要是我也有這樣一把神奇的傘，那該多好��！我不求永遠，只愿有三天。
假如我也有這把傘的話(huà)，我會(huì )像笑貓一樣去掌舵這把傘，用傘尖輕輕地敲敲地面，嘩的一聲，傘就打開(kāi)了。慢慢的發(fā)現了傘柄就像汽車(chē)的方向盤(pán)，往后拉傘柄，傘就向前跳去；岔路口時(shí)，把傘柄向左推，傘就向左跳去。只要心中幻想，一切如你所愿。比如，我想到飛到天空中，傘就帶我飛到天上去……
第一天，我會(huì )先利用這把傘將我飛到天上去，我會(huì )在天空中尋找我朋友的家。然后向后拉傘柄，飛到朋友家去。到了朋友家門(mén)口時(shí)，我從傘中跳下來(lái)，身后的傘便自己合上了。當然，我是不會(huì )讓朋友知道這把傘的秘密的。走進(jìn)到朋友房間里，我會(huì )讓朋友閉上眼睛，說(shuō)是給她個(gè)驚喜。當朋友閉上眼睛時(shí)，我便拿出手中這把傘，向右轉動(dòng)起來(lái)，時(shí)光倒流，朋友的未來(lái)，便如同電影畫(huà)面似的播放在我的眼前：長(cháng)大后的她，成為了一位服裝設計師，每天都有人來(lái)找她設計婚紗、裙子等等，所以她每天的工作都忙得不亦樂(lè )乎。
隨后，我收起手中的傘，讓朋友睜開(kāi)眼，我把我看到的一切都告訴了她，她聽(tīng)了之后非常高興，因為以她家的能力，根本供不上她學(xué)習這方面知識，所以長(cháng)大后的她能夠實(shí)現夢(mèng)想，自然是一件非常開(kāi)心的事。曾有一次，我跟她比過(guò)設計衣服，沒(méi)這方面能力的我自然是比不過(guò)她的。有這樣豐富的想象力和畫(huà)畫(huà)技術(shù)不錯的她才會(huì )有成就未來(lái)是服裝設計師的`理想。與朋友告別后，我跑到了沒(méi)人的地方駕駛著(zhù)這把傘飛上天，再回到家中。
第二天，我要帶著(zhù)這把傘來(lái)到湖邊，這把神奇的傘一接觸水，就會(huì )變成一艘船，好奇心強的我當然是要來(lái)試一下的啦！我把妹妹帶到了附近的一條淺而流水不急的湖，我把傘尖在地上輕輕地敲幾下，傘打開(kāi)后，我便拿著(zhù)傘柄放在水上。果然，傘變成了船，我非常開(kāi)心能親眼看見(jiàn)。隨后，我帶著(zhù)妹妹坐在了船上，我們一邊唱著(zhù)《讓我們蕩起雙槳》，一邊慢慢地劃著(zhù)船。湖水清澈見(jiàn)底、微波蕩漾，往下看，仿佛一面鏡子把我照在水中。這艘船是用木頭做的，小木船很穩固，不管你怎樣擺弄，船都保持原樣。我們把船劃到湖邊，便開(kāi)始了水中大戰，我們互相潑水，各不相讓?zhuān)銤娢�，我潑你的，我們的笑聲回蕩在整個(gè)湖邊里。
玩累了，就把傘變成了一條正方形的大布，我們躺在它身上，睡到了下午。我們醒了，天卻要睡了。我帶著(zhù)妹妹操控著(zhù)這把傘飛到空中，天空黃橙黃橙的，這讓我們知道現已是黃昏了，在空中見(jiàn)到這樣的景色，何不為一番美景呢？我帶著(zhù)妹妹往家的方向飛去。
這天晚上，我帶著(zhù)傘來(lái)到了妹妹的房間。晚上，我將會(huì )看到妹妹的未來(lái)。我把傘向右轉動(dòng)，不久，十年后的妹妹的時(shí)光在我眼前播放，她已是一個(gè)漂亮聰明的大女孩了，她正從事一名營(yíng)養師，每天都在研究菜譜，她所研究出的新菜譜都會(huì )在高檔餐廳中出現。妹妹的未來(lái)讓我很震撼，也許這也是從她的喜好變成事業(yè)的吧！
第三天，也就是這把傘在我手中的最后一天了。我會(huì )帶著(zhù)它來(lái)到朋友家里，我對朋友的未來(lái)有很大的好奇心，所以今晚我一定要看完朋友的一生。為了不讓我媽擔心，我跟我媽說(shuō)這天要到朋友家里過(guò)夜，朋友也很同意。
趁著(zhù)朋友已睡下，我馬上打開(kāi)了手中的傘，開(kāi)始向右轉動(dòng)，朋友未來(lái)的畫(huà)面展現在我的眼前：成為服裝設計師的她在老年時(shí)，已不能再為人們設計衣服了。不過(guò)，人們還是很敬重她，以前常讓她設計衣服的人們還會(huì )去拜訪(fǎng)她。我收起了傘，心想：雖然到了老年的她不能再設計了，但她卻獲得了人們的敬仰和尊重，想必，她的一生也是過(guò)得很不錯的。
要是真的有這樣一把傘，那該多好��！
其實(shí)妹妹和朋友以及書(shū)中馬小跳他們的未來(lái)事業(yè)都是來(lái)源于一個(gè)共同點(diǎn)的：性格和喜好。她們都是根據自己的性格和喜好決定目標，對目標不斷堅持、努力奮斗，從而闖出未來(lái)的新天地和事業(yè)的。有句俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。我想是的，所以我也要根據自己的性格與喜好來(lái)選擇適合自己的事業(yè)，也為這個(gè)事業(yè)不懈努力、勇于去奮斗與爭取，闖出自己的一片天地！
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 11
嗨，我是笑貓，我誕生在楊紅櫻媽媽的筆下，我和我的妻子虎皮貓和我的三個(gè)孩子生活，我來(lái)到了小白的家，小白說(shuō)他的朋友，蜜兒被大風(fēng)卷走了只留下了一把古老的油紙傘故事就這么拉開(kāi)了帷幕。
如果說(shuō)生命是一場(chǎng)旅行，那么總有一些意料之外的事會(huì )讓我們的旅途精彩紛呈。我發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在我眼前神奇的流轉；只要想左轉動(dòng)著(zhù)把傘我就能目睹那些封塵的過(guò)往我能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。
只要向右轉動(dòng)著(zhù)把傘，我就能提前品味未來(lái)的'快樂(lè )，悲傷和離別，也能提前知道馬小跳，杜真子，安琪兒這幾個(gè)孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀完了這本書(shū)，馬小跳，杜真子，安琪兒他們的變化真讓我驚訝，馬小跳小時(shí)候很調皮，長(cháng)大后卻當上了市長(cháng)；杜真子老是被媽媽干不喜歡的事，他喜歡做飯，上完了大學(xué)之后就天天教小朋友做飯；安琪兒小時(shí)候很笨，卻很善良，所以她當上了老師。
讀了這本書(shū)，我明白了，一個(gè)小孩子不能活的太拘束，玩兒是我們的天性，但我們不能只想著(zhù)玩兒，學(xué)習才是最重要的。
所以學(xué)習才是最重要的。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 12
今天，我讀完了著(zhù)名作家楊紅櫻《笑貓日記》系列里的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)。
這本書(shū)講了笑貓拿了小白女主人仙女蜜兒的油紙傘。這把油紙傘可和我們平常用的傘不一樣，這把傘可以將時(shí)光轉動(dòng)!把這把漆器往左轉，就可以目睹那些親歷塵封的博戈達，把這把絲網(wǎng)往右轉，就憂(yōu)傷可以提前品味未來(lái)的喜悅、悲傷和離別。笑貓用這把傘看得出來(lái)講到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、張達、毛超未來(lái)的.人生。杜真子她從小就最?lèi)?ài)做飯，上大學(xué)時(shí)，她學(xué)的專(zhuān)業(yè)是兒童營(yíng)養學(xué)，成了一名兒童營(yíng)養家。馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了主管老城區建設規劃的市長(cháng)。安琪兒大學(xué)畢業(yè)后，她成了兩位成優(yōu)秀的小學(xué)老師，她同時(shí)還是一個(gè)童書(shū)小說(shuō)家。唐飛長(cháng)大后，變得風(fēng)度翩翩，轉變成了一位著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家經(jīng)濟學(xué)家。張達長(cháng)大后成了一位大學(xué)老師，毛超長(cháng)大后成了一家小公司的副總。這些都也是笑貓轉動(dòng)那把油紙傘看到的。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事是《看望秦老師》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了笑貓悄悄地進(jìn)入了馬小跳的家里，晚上等貓小跳睡著(zhù)后從他的床鉆出來(lái)，把仙女莉莎蜜兒的傘緩緩向左轉動(dòng)起來(lái)。它的眼前出現了它最想看到的一幕：大學(xué)時(shí)代幾個(gè)馬小跳和他的小學(xué)同學(xué)結伴去看望他們再讀小學(xué)時(shí)的班主任秦老師。他們在看望秦老師的時(shí)候，卻沒(méi)有看到秦老師最喜歡的同學(xué)們學(xué)生——丁文濤。在馬小跳離別他們告別了秦老師后，馬小跳站在樓下，看著(zhù)五樓的秦老師的窗口，不由得擔心秦老師老了，這棟樓也沒(méi)有電梯，以后秦學(xué)長(cháng)該怎么辦。
讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)人小時(shí)候不能太拘束，時(shí)常做做自己喜歡的事，說(shuō)不定我們每個(gè)人喜歡的事以后還可以成為變成我們的職業(yè)。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 13
如果說(shuō)生命是一種旅行，那么總有一些意料之外的事讓我們的旅途精彩紛呈。笑貓，這本書(shū)的主人公，它發(fā)現了仙女蜜兒的一把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇地變化。
只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，它就能目睹那些塵封的往事，它能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響的祈福的'鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。它的眼前出現了球球老老鼠原來(lái)的模樣，他的眼神十分復雜，有些邪惡，有些狡黠，有些哀怨，有些善良。他也看見(jiàn)了小白原來(lái)的樣子，一只臟兮兮的流浪狗，滿(mǎn)眼的惶恐無(wú)助。
只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，他就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛，這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀了笑貓日記轉動(dòng)時(shí)光的傘我深有感觸：這本書(shū)在我幼小的心靈里播下了智慧與希望的種子；在我面對成長(cháng)的焦慮和困惑時(shí)，是這些書(shū)給了我溫暖的指引，這本書(shū)的內容將永遠留在我童年的記憶里。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 14
在寒假里我讀了一本書(shū)叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，這是《笑貓日記》里的其中一本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：笑貓偶然發(fā)現了一把古老油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在它眼前神奇的流轉。如果向左轉動(dòng)這把傘，就能看見(jiàn)過(guò)去的事情，如果向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能看見(jiàn)馬小跳、杜真子、安琪兒……這些孩子們的未來(lái)人生。
馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大以后卻成了一名建筑師和城市市長(cháng)。她很喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師……
如果把書(shū)里面笑貓換成我，我也轉動(dòng)這把古老油紙傘�？窗职�、媽媽、爺爺、奶奶，他們小時(shí)候的事情。爸爸小時(shí)候應該上學(xué)非常認真嚴肅，所以他成為移動(dòng)公司的`主任；媽媽小時(shí)候應給學(xué)習上一般，所以她當上了保險公司的主管；爺爺小時(shí)候應該學(xué)習非常好，他當過(guò)英語(yǔ)老師、毛筆字老師、村委會(huì )委員主管等等；奶奶小時(shí)候應給學(xué)習不好，所以奶奶在家。
馬小跳、杜真子、安琪兒······他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，都是他們各自的性格，他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗而得到的。我一定也會(huì )為自己的理想付出行動(dòng)與力量�，F在好好學(xué)習，將來(lái)一定可以上自己喜歡的工作，然后繼續努力，取得最好的成績(jì)。
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，不要浪費自己的大好時(shí)光和才華，在學(xué)習中只要你刻苦、堅持不懈的努力，然后繼續奮發(fā)，就都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)！
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 15
暑假里我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，從中，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇地流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的`老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛，這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒，這幾個(gè)和我們同齡的孩子，給我很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(cháng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽讓她做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師……
看了他們小時(shí)候和長(cháng)大的區別，我很驚訝，我也從中總結出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì )讓你們忘記你們在什么年齡該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著(zhù)玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 16
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí)，發(fā)現蜜兒她的傘真神奇，這把傘可以載人在天上飛，可以當船，還可以像汽車(chē)一樣行駛。最不可思議的是把傘向左轉，時(shí)光能回到從前；把傘向右轉，時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，能知道孩子們未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
當它看到未來(lái)的孩子們都是那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來(lái)鼓掌。
同學(xué)中，似乎只有丁文濤沒(méi)有成功，這是因為什么呢？馬小跳說(shuō)，丁文濤的智商是最高的，情商卻不高。不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功。
我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì )怎樣呢？
假如我有一把時(shí)光傘，我會(huì )讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿(mǎn)著(zhù)神奇與美妙的。它擁有著(zhù)財富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對明天總是充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的.，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請記住賢哲的話(huà)：今天是永遠屬于你的。把握今天，努力奮斗才會(huì )為未來(lái)的明天打好基礎，珍惜眼前，開(kāi)心幸福地生活，在時(shí)光的長(cháng)河里留下自己燦爛的身影。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 17
在這個(gè)暑假里，我讀很多書(shū)，一本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記—轉動(dòng)時(shí)光的`傘》最讓我難忘。
這本書(shū)主要講了笑貓從小白哪兒拿到了一把時(shí)光傘，這把傘可以看見(jiàn)過(guò)去和未來(lái)。
笑貓轉動(dòng)了這把時(shí)光傘，看到了馬小跳未來(lái)，他未來(lái)當了一個(gè)大名鼎鼎設計師和城市市長(cháng)，馬小跳的妹妹杜真子在一個(gè)電視節目里教小朋友們做飯，企鵝唐飛成了一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家，張達在一個(gè)名牌學(xué)校里念體育系，路曼曼也當了一個(gè)小有名氣的律師……
讀完這本書(shū)，我的感想是：如果堅持做一個(gè)你喜歡做的事，就一定會(huì )成功。
《笑貓日記：轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 18
這個(gè)暑假，我讀了這本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記之轉動(dòng)時(shí)光的傘》，我從這本書(shū)里受益匪淺。
這本書(shū)里講得是笑貓有一天撿到了蜜兒的傘，只要向左轉，就能目睹那些塵封的過(guò)往，我就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響祈福的`鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉，我就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )，悲傷和離別，就能知道馬小跳，杜真子，安琪兒，唐飛這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
杜真子的媽媽一直都不滿(mǎn)意杜真子的學(xué)業(yè)------ 兒童營(yíng)養學(xué)；而馬小跳，他大錯不犯，小錯不斷，但他善良,誠實(shí)，有責任心與幽默感。大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一位大名鼎鼎的建筑設計師；安琪兒雖然很笨，卻很善良，大學(xué)畢業(yè)后，她成為了一名小學(xué)老師；唐飛小時(shí)候是個(gè)小胖子，但是，長(cháng)大后，他管住了嘴巴，大學(xué)畢業(yè)后，他成為了一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家。
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