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寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感（通用12篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 1
書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫宙思的小孩一遇到要動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救、叫爸爸幫忙。一次他得交出創(chuàng )意大賽的作品，可是媽媽、爸爸卻拒絕幫忙，然而他怎么想也想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現了頭偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。于是，宙思和他的'小伙伴英才、小綺開(kāi)始了抓小偷的歷險……
在整個(gè)歷險過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng )意，必須對自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨創(chuàng )性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。其實(shí)如果我能在做作業(yè)的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦筋思考一下，根本不需要媽媽的講解，也一樣能寫(xiě)出來(lái)，這都是懶得不愿動(dòng)腦筋造成的。
通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養成獨立思考的好習慣，自己多動(dòng)腦筋認真思考，靠自己的力量完成各項作業(yè)。相信我只要能夠持之以恒地培養自己的創(chuàng )造力，朝著(zhù)夢(mèng)想不斷地努力，我一定是最棒的！
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 2
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當過(guò)幾年記者，后任投資建設公司專(zhuān)員，目前專(zhuān)職寫(xiě)作，工作室位于可鳥(niǎo)瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著(zhù)有暢銷(xiāo)作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達人》等。
這本書(shū)主要寫(xiě)的內容是：“怎么辦？要動(dòng)腦筋的作業(yè)好難��！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫(xiě)好！宙思一遇到要動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng )意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的.小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)�！�
通過(guò)看這本書(shū)，我知道了要想有創(chuàng )造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng )意�？墒�，怎么做才能激發(fā)創(chuàng )意呢？首先，面對新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專(zhuān)注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開(kāi)始你可能會(huì )需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)，只要持續思考，好創(chuàng )意就能源源不斷喲！
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 3
讀完后，我知道寫(xiě)作業(yè)要自覺(jué)，不能拖拖拉拉，也不能應付，要認真細心，不會(huì )的空著(zhù)，做完后在去問(wèn)家長(cháng)或老師。
宙思是個(gè)寫(xiě)作業(yè)慢的孩子，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的玩著(zhù)，他還在寫(xiě)作業(yè)，盡管老師大聲叫喊“快寫(xiě)作業(yè)！”但還是沒(méi)辦法，原來(lái)，宙思回到家，都要媽媽教他，太依賴(lài)媽媽了，后來(lái)，媽媽知道他寫(xiě)作業(yè)慢的事情，就嚴加管教，慢慢引導他獨立完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他寫(xiě)作業(yè)終于快了，效率也很高。
我身邊也有發(fā)生過(guò)寫(xiě)作業(yè)慢的事情：鄭士旸是我班上寫(xiě)作業(yè)最慢的一個(gè)，我們催，他還是慢吞吞的'，老師也說(shuō)他寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)呆，可他還是無(wú)所謂，直到有一天，他覺(jué)得自己太讓人擔心啦，馬上奮發(fā)圖強，在學(xué)校慢慢速度提升一點(diǎn)，最后，寫(xiě)作業(yè)速度快了許多，作業(yè)效率特別高，我們不會(huì )的他都會(huì )，考試也不錯，讓我們佩服，他也特別開(kāi)心，今后，他就這樣一直表現下去。
我們要既要速度快，也要效率高，不能在慢慢吞吞，也不能速度快而效率低，以后，要好好做作業(yè)，不在速快而效率低。
這本書(shū)給我很大的啟示。
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 4
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)主要講了主人公宙思，是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，一遇到需要動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼。低年級的時(shí)候，每次都只能向爸爸媽媽和姐姐求救。到了高年級，宙思的功課越來(lái)越難，他也越來(lái)越討厭寫(xiě)作業(yè)，討厭思考。有一天，他需要交出創(chuàng )意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出新發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。于是，他與小伙伴英才、小綺開(kāi)始了抓小偷的.歷險……
在整個(gè)歷險過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng )意，必須對自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨創(chuàng )性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養成獨立思考的好習慣，自己多動(dòng)腦筋認真思考，靠自己的力量完成各項作業(yè)。
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 5
同學(xué)們平時(shí)做作業(yè)是不是感到很麻煩，尤其是碰到要動(dòng)腦筋的作業(yè)更頭疼？前幾天，我看了一本名叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的書(shū)，該書(shū)內容真實(shí)，非常好看，比較貼近現實(shí)生活，非常適合我們小學(xué)生閱讀。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫宙斯的小男孩，英才和小綺是宙斯的同學(xué)。宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都愛(ài)找人幫忙，尤其是做作業(yè)，總是要媽媽幫忙。媽媽為了鍛煉宙斯獨立完成作業(yè)的能力，就決定不再幫助他。于是宙斯開(kāi)始想盡辦法來(lái)做作業(yè)，可怎么也想不出好辦法來(lái)。更奇怪的是，有一次他們交的創(chuàng )意大賽的作品竟然一模一樣，害得他們丟了丑。他們想是不是有人把好點(diǎn)子偷走了。
經(jīng)過(guò)他們的調查，果然有一個(gè)叫泰利的小偷專(zhuān)偷點(diǎn)子，于是他們打算去找泰利算賬，要回點(diǎn)子。首先，他從發(fā)明家叔叔那里得到了一顆神奇的.思考巧克力，吃了它可以想出對付小偷的辦法。他們三個(gè)在找小偷的過(guò)程中，英才不小心被小偷捉走了，宙斯和小綺為了救助英才，拿回點(diǎn)子，進(jìn)入了神奇游樂(lè )園，在里邊陸續答題闖關(guān)，最后找到了小偷的家，但泰利提出的條件是給他們一個(gè)題目，如果能做到就還給他們。為了要回點(diǎn)子，他們三個(gè)一起想辦法，可是眼看時(shí)間就要到了，還是沒(méi)有想出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，宙斯想起他有一顆巧克力可以使用，在他吃了巧克力后終于想到了好辦法，解決了難題，要回了點(diǎn)子。
這本書(shū)告訴我們不管遇到什么困難盡量不要依靠大人，更不要害怕，只要努力就能想出解決問(wèn)題的好辦法！
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 6
在這本書(shū)中，主要講創(chuàng )意、發(fā)明、動(dòng)腦，讓我體會(huì )到了創(chuàng )造力就是做好事情的必要：
宙思是一遇到動(dòng)腦筋的問(wèn)題就頭痛，每次都只能想媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng )意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么都想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現了偷點(diǎn)子的.小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連最有想象力和創(chuàng )造力的“發(fā)明家叔叔”都想不出發(fā)明了。宙思決定，找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。他在找點(diǎn)子的過(guò)程中，竟通過(guò)了所有創(chuàng )意和需要思考的問(wèn)題，真聰明！這些，自己明明也能做得很好��！最后，他到了點(diǎn)子小偷泰利的家。泰利說(shuō)：“我給你出一道特別難的題，只要你能答出來(lái)，我就把點(diǎn)子還給你�！痹谒伎紗�(wèn)題時(shí)，他想：怎么辦？要動(dòng)腦筋的事好難哪！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣把事情做好！經(jīng)過(guò)宙思的勤于思考，堅持努力，終于解出了這道難題，拿到了自己獨特的點(diǎn)子，也離開(kāi)了那個(gè)創(chuàng )意世界——夢(mèng)的王國。
這個(gè)創(chuàng )意而具有想象的故事告訴我們了一個(gè)深刻而又奇跡的大道理：了不起的創(chuàng )意不再遙遠的地方，而在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都能找到屬于自己那獨特、非凡、閃亮、美麗的創(chuàng )意。這一句話(huà)讓我終生都受用不盡。
加油！創(chuàng )意就在前方，就在我們身邊！
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 7
暑假里媽媽推薦我看了一本書(shū)《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，讀了這本書(shū)，對我的啟發(fā)挺大的。
想出點(diǎn)子的能力就是創(chuàng )造力。故事中有一個(gè)小朋友叫宙思，他曾經(jīng)也是個(gè)聰明的孩子，而且有創(chuàng )造力。后來(lái)他做作業(yè)一直依賴(lài)媽媽?zhuān)米兂闪艘粋�(gè)沒(méi)有點(diǎn)子的孩子。他和小伙伴們認為有人盜走了他們的點(diǎn)子。在尋找盜走點(diǎn)子的孩子的`過(guò)程中，他們經(jīng)歷了各種艱難險阻，為了克服這些障礙，他們想出了很多點(diǎn)子，點(diǎn)子又重新回到了他們的身邊。
讀完這個(gè)故事，我忽然明白了媽媽讓我看這本書(shū)的道理。創(chuàng )造力是一個(gè)人擁有的潛能，將來(lái)要想成功，必須有創(chuàng )造力。小時(shí)候我也是一個(gè)愛(ài)問(wèn)為什么，愛(ài)動(dòng)腦的孩子，可是現在我偶爾也會(huì )在寫(xiě)作業(yè)時(shí)依賴(lài)一下媽媽。望子成龍的媽媽一定是害怕我的點(diǎn)子也越來(lái)越少了，所以才讓我看這本書(shū)的。
從書(shū)中我讀到要想擁有創(chuàng )造力，就一定要充滿(mǎn)自信，集中精神。所以當學(xué)習上遇到困難時(shí)，我不應該退縮，應該鼓起勇氣，先要相信自己一定能行。然后我應該集中精神，專(zhuān)心思考，用這種積極的態(tài)度去思考，我就一定能想到最棒的點(diǎn)子，解決學(xué)習中的一切難題。
今后我會(huì )在日常生活中持之以恒地培養自己的創(chuàng )造力，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷努力、前進(jìn)！
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 8
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》是韓國作家韓昌旭寫(xiě)的一篇校園勵志小說(shuō)。
書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫宙思的小孩一遇到要動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救、叫爸爸幫忙。一次他得交出創(chuàng )意大賽的作品，可是媽媽、爸爸卻拒絕幫忙，然而他怎么想也想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現了頭偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。于是，宙思和他的小伙伴英才、小綺開(kāi)始了抓小偷的歷險……
在整個(gè)歷險過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng )意，必須對自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的.聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨創(chuàng )性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。其實(shí)如果我能在做作業(yè)的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦筋思考一下，根本不需要媽媽的講解，也一樣能寫(xiě)出來(lái)，這都是懶得不愿動(dòng)腦筋造成的。
通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養成獨立思考的好習慣，自己多動(dòng)腦筋認真思考，靠自己的力量完成各項作業(yè)。相信我只要能夠持之以恒地培養自己的創(chuàng )造力，朝著(zhù)夢(mèng)想不斷地努力，我一定是最棒的！
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 9
這本書(shū)是一個(gè)想像式文章內容，表述的也是想象力有多么的的關(guān)鍵。
主人翁伴著(zhù)想像的小帆船趕到了奇妙的世界。想像一個(gè)多么的夢(mèng)幻2的詞��！日常生活必須想像，要是沒(méi)有想像你肯定不會(huì )希望明日的來(lái)臨，由于你不容易去想像明日會(huì )產(chǎn)生哪些的事兒，有哪些的意外驚喜，想像是造型藝術(shù)的生命。它會(huì )緊握著(zhù)飛象藍天白云。想像始終是幸福的；想像也是一種能量，化作邁向取得成功的能量。我是喜愛(ài)想像，有一次我玩開(kāi)箱子，當我們挑選箱子的`那一段時(shí)間里，我不斷想像著(zhù)我能取得一個(gè)如何的物品。因此 想像一直在你我們的生活中，給你的日常生活填滿(mǎn)太陽(yáng)，滿(mǎn)懷希望。
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 10
“依賴(lài)”是現在大部分小孩的一個(gè)致命弱點(diǎn)，他們一遇到問(wèn)題，大腦里就會(huì )一片空白，這時(shí)他們就會(huì )找其他人來(lái)幫助解決問(wèn)題，久而久之他們對思考和創(chuàng )造就失去了興趣。而在閱讀這本書(shū)時(shí)，它就會(huì )讓我們自然而然地理解什么是創(chuàng )造力，從而喚醒孩子對思考的興趣。
宙思一遇到要動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭痛。每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng )意大賽的作品。在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子。他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。
讀完這本書(shū)，我忽然明白了這本書(shū)要告訴我們的真正道理。創(chuàng )造力是每個(gè)人都擁有的潛能，大家之所以失去了這種潛能是因為大家學(xué)會(huì )了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了用依賴(lài)來(lái)不勞而獲。人的頭腦里有一個(gè)思想精囊，里面裝滿(mǎn)了解決問(wèn)題的辦法。但這些想法并不是隨便一想就會(huì )出來(lái)的，對于那些常常自己獨立思考的人來(lái)說(shuō)，思考一個(gè)問(wèn)題就像在玩一個(gè)有趣的益智游戲，但對于那些常常依賴(lài)別人才得到解決問(wèn)題的'人來(lái)說(shuō)，每思考一個(gè)問(wèn)題就十分吃力，這使他們把依賴(lài)當成了一個(gè)習慣，也因此失去了思考的興趣。當你在思考的時(shí)候，你往往會(huì )為了一個(gè)好點(diǎn)子思考很久，但千萬(wàn)不要因為厭煩而放棄，所以在思考的時(shí)候要記住幾件事：第一要對自己充滿(mǎn)信心，要相信自己能想出好點(diǎn)子，用這種積極的態(tài)度去思考，你才能成功。第二，要集中精神。集中精神專(zhuān)心思考能節約時(shí)間，讓你用最短的時(shí)間想到最好的點(diǎn)子。第三，可以從不同的角度去想，讓你的思維擴散開(kāi)來(lái)，而不只集中于表面。第四，要仔細地觀(guān)察和推理。好點(diǎn)子可能藏在你的大腦里；可能藏在早已經(jīng)習以為常的生活中，更可能藏在大自然中。當然同樣的道理也可以用在學(xué)習上。當學(xué)習上遇到困難時(shí)，我們不應該退縮，應該鼓起勇氣，先要相信自己一定能行。然后我應該集中精神，專(zhuān)心思考，用這種積極的態(tài)度去思考，我就一定能想到最棒的點(diǎn)子，解決學(xué)習中的一切難題。
在學(xué)習上，我和宙斯一樣，從而造就了一些壞習慣的養成：馬虎，粗心……做完作業(yè)也不知道自己檢查，總是讓媽媽幫我檢查，而我早已飛奔出去，享受那屬于我的快樂(lè )時(shí)光了。讀了這本書(shū)，我才知道無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都要對自己的一舉一動(dòng)嚴格要求，把每一次課后練習當做考試認真對待，每一次考試當做練習，用平常的心去對待，才是最好的學(xué)習狀態(tài)。
今后，我會(huì )在日常生活中持之以恒地培養自己的創(chuàng )造力，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷努力、前進(jìn)！
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 11
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)主要講了主人公宙思，是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，一遇到需要動(dòng)腦筋的作業(yè)就頭疼。低年級的時(shí)候，每次都只能向爸爸媽媽和姐姐求救。到了高年級，宙思的功課越來(lái)越難，他也越來(lái)越討厭寫(xiě)作業(yè)，討厭思考。有一天，他需要交出創(chuàng )意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出新發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的.小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。于是，他與小伙伴英才、小綺開(kāi)始了抓小偷的歷險……
在整個(gè)歷險過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng )意，必須對自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨創(chuàng )性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養成獨立思考的好習慣，自己多動(dòng)腦筋認真思考，靠自己的力量完成各項作業(yè)。
寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽讀后感 12
暑假期間，我讀了《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)。
這本書(shū)講了宙思、小綺、英才三個(gè)小朋友。有一天，他們突然發(fā)現自己腦子的創(chuàng )意點(diǎn)子被一個(gè)叫泰利的小朋友偷去了，于是他們一起去追泰利。中間分成了兩路，宙思和小綺一路，英才自己一路，他們遇到了很多困難。最后，他們戰勝了困難，找到了泰利，要回了點(diǎn)子。
書(shū)里有一個(gè)叫思考巧克力的東西，這是發(fā)明家叔叔給宙思的，每吃一顆就能讓人想出好的點(diǎn)子，但思考巧克力是不存在的。要思考必須要充滿(mǎn)自信，集中精神！
以后我遇到問(wèn)題的.時(shí)候一定要多思考、認真思考，從不同的角度去思考。
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