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《做個(gè)好玩的老師》讀后感范文
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展的腳步越來(lái)越快，學(xué)生獲取知識的渠道也越來(lái)越多，學(xué)生懂得的知識也越來(lái)越豐富，所以，現在當老師更應該多學(xué)習，讓學(xué)生喜歡老師，怎樣讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習、喜歡老師呢？申老師說(shuō)：我們老師要“做個(gè)好玩的老師”。
在教學(xué)過(guò)程中，老師會(huì )遇到很多很多的學(xué)生與老師之間的學(xué)習問(wèn)題，為了讓學(xué)生學(xué)到知識，老師的教學(xué)方式也越來(lái)越多，申老師要求我們做一個(gè)好玩的老師，細細想來(lái)也有一定的道理，這個(gè)“好玩”不是真正的玩，而是領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在知識的海洋中玩，怎樣玩呢？老師要變得善于思考、善于反思、善于批判與舍棄，使表達變得通俗一些、有趣一些、幽默一些、好玩一些。
記得我有一節音樂(lè )課，這節課我上的是綜合科，學(xué)習過(guò)新年這個(gè)曲子，課堂教具有鼓、雙響筒、碰鈴、沙錘、嗩吶等，當我把這些樂(lè )器帶到班里時(shí)，學(xué)生看見(jiàn)了，小學(xué)五年級學(xué)生的好奇心比較強，個(gè)個(gè)都探著(zhù)腦袋看，學(xué)生被我那的樂(lè )器吸引了，有學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)：老師，這些東西我也想玩，看著(zhù)學(xué)生天真的笑臉，我沒(méi)有拒絕，我給這位學(xué)生那拿了一個(gè)碰鈴，這個(gè)學(xué)生拿著(zhù)碰鈴就玩，釘釘釘。。。。。。響個(gè)不停，這個(gè)學(xué)生表現的非常開(kāi)心，玩了這個(gè)碰鈴后他說(shuō)：“老師，我想再敲敲鼓”，我稍微猶豫了一下，這還得上課，可不能讓你這樣玩下去呀，但是一想，學(xué)生既然提出了這個(gè)要求，我想這也是一個(gè)學(xué)生想要了解的問(wèn)題，能讓他親身體驗一下，也算是解決了一個(gè)問(wèn)題，隨后我就答應了這個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生看起來(lái)玩的很開(kāi)心，鼓敲的很專(zhuān)注，學(xué)生的心愿滿(mǎn)足了，最后，這個(gè)學(xué)生對我說(shuō)：“老師，這是我第一次這么開(kāi)心，謝謝老師！”我看在眼里，心里一直在不停的思索著(zhù)。。。。。。
其實(shí)，學(xué)生的要求不高，當我們能滿(mǎn)足學(xué)生時(shí)，就一定要給學(xué)生機會(huì )，這個(gè)機會(huì )可能學(xué)生會(huì )記一輩子，也可能會(huì )從此更加喜歡學(xué)習。
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