關(guān)于《窗邊的小豆豆》的優(yōu)秀讀后感
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家黑柳徹子的代表作，書(shū)中的主人公小豆豆天真、善良。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見(jiàn)面，老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)跟窗外的宣傳藝人打招呼……一大堆的事例，最終媽媽領(lǐng)著(zhù)豆豆到了另一所學(xué)校，一個(gè)學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接納了她。接著(zhù)，精彩的巴學(xué)院生活開(kāi)始了……
我覺(jué)得書(shū)中不僅是作者在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。小林校長(cháng)，規定一個(gè)班的孩子不能超過(guò)三十個(gè)，還注重全面地培養孩子，聘用老師也不用一定的學(xué)歷，而只要孩子能從他們身上學(xué)到一些可用的知識，就可以成為巴學(xué)院的老師，譬如說(shuō)巴學(xué)院有一次請了一位農民來(lái)給學(xué)生們當老師，教導學(xué)生們如何除草、插秧。更有趣的是校長(cháng)管盒飯叫“山的味道，海的味道”。
其實(shí)天下沒(méi)有壞孩子，每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的，只是某些孩子生性好動(dòng)或其它。但是不管他們因此犯了錯誤還是怎么樣，都不可以以“壞孩子”定論。他們都需要尊重。先尊重孩子，嘗試從他們的角度想一下這件事情，弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談，解開(kāi)他們的心結，然后再教導。巴學(xué)院就是這樣，比如說(shuō)，小豆豆與校長(cháng)先生初次見(jiàn)面時(shí)，一口氣對校長(cháng)先生講述了長(cháng)達四個(gè)小時(shí)的關(guān)于自己的故事，而小林校長(cháng)自始至終都保持著(zhù)微笑，表示出極大的興趣，還時(shí)不時(shí)發(fā)出由衷的感嘆。把孩子當成一位很有人格的人來(lái)尊重，不由得回想自己對孩子的愛(ài)的方式中除了教育和關(guān)心之外是不是還應該多些寬容和耐心。
我想：正是因為有媽媽的真誠鼓勵，長(cháng)大后的小豆豆才能樂(lè )觀(guān)、積極和真誠地投入到自己所熱愛(ài)的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵和欣賞之中，我看到了人世間最美好的親情。同時(shí)也看到了一位平凡普通的母親對女兒的尊重和強烈的信任。讀完這篇小說(shuō)給我感悟最深的是:小朋友們都是“千里馬”,我們大人也要做“伯樂(lè )”。
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