窗邊的小豆豆小學(xué)優(yōu)秀讀后感

　　篇1：窗邊的小豆豆小學(xué)優(yōu)秀讀后感

　　讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我給大家說(shuō)說(shuō)小豆豆是怎樣學(xué)習和玩耍的。我先說(shuō)學(xué)習吧，校長(cháng)先生為了孩子們的教育，去了外國，看外國的小朋友是怎么學(xué)習的，原來(lái)外國的小朋友在做韻律操，到了第二天，校長(cháng)先生帶著(zhù)全校50名學(xué)生到舞臺前面做韻律操，校長(cháng)先生彈著(zhù)鋼琴，孩子們就跳起來(lái)了，可是校長(cháng)先生先給孩子們提個(gè)醒，校長(cháng)先生說(shuō)：本來(lái)是三拍，突然變成了四拍，只要做三拍的動(dòng)作就行了，接著(zhù)孩子們就興高采烈的學(xué)習著(zhù)。

　　下來(lái)我給大家講講小豆豆是怎么玩的，到了夏天，校長(cháng)先生帶著(zhù)大家去游泳，大家脫了衣服，孩子們高興地跳下去，高興的玩著(zhù)。

　　篇2：窗邊的小豆豆小學(xué)優(yōu)秀讀后感

　　在我走進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物，她說(shuō)這是一本無(wú)論誰(shuí)都會(huì )喜歡的書(shū)，相信我也會(huì )喜歡。我半信半疑！但是，當我翻開(kāi)這本書(shū)，津津有味地讀完它時(shí)，可以說(shuō)，我已經(jīng)被書(shū)中的每一個(gè)故事，每一段文字深深地迷住了。

　　巴學(xué)園，是一個(gè)多么令我喜歡和向往的`地方—— 教室是一輛輛電車(chē)，在這里邊呆著(zhù)，簡(jiǎn)直就像一邊學(xué)習，一邊旅行一樣，多么自由自在；教室的座位也很特別，孩子們可以根據當天的心情和方便，每天都隨心所欲地選擇自己喜歡的座位；還有更吸引我的就是巴學(xué)園的上課方式了，一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課，而這里的學(xué)生們居然從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué)習，先上語(yǔ)文也行，先上數學(xué)也沒(méi)關(guān)系，一堂課上，有人在寫(xiě)片假名，有人在畫(huà)畫(huà)，有人在讀書(shū)，甚至還有人在做操，這讓人看來(lái)是多么新鮮而又不可思議……

　　我是多么希望自己能夠走進(jìn)巴學(xué)園，成為其中的一分子，去結識那淘氣可愛(ài)的小豆豆，去品嘗那美味無(wú)比的“山的味道、海的味道”，讀后感i1766.com去見(jiàn)見(jiàn)那位看到小豆豆在掏糞池都能無(wú)比輕松地說(shuō)上“弄完以后，這些全都放回去啊”的小林宗作先生！巴學(xué)園，簡(jiǎn)直成了我夢(mèng)想的樂(lè )園！

　　篇3：窗邊的小豆豆小學(xué)優(yōu)秀讀后感

　　《窗邊的小豆豆》是由黑柳赤子寫(xiě)作的，講的是她小時(shí)候的故事。

　　小時(shí)她剛剛上小學(xué)，卻被開(kāi)除了，她媽媽一直隱瞞了真相，一個(gè)人扛著(zhù)單著(zhù)，為了讓小豆豆開(kāi)心度過(guò)童年，小豆豆的媽媽愿意再拼一次。

　　小豆豆的爸爸是一個(gè)小提琴家，喜歡叫小豆豆豆豆助，是個(gè)很有幽默感的人。

　　媽媽帶著(zhù)小豆豆去見(jiàn)巴學(xué)園的校長(cháng)小林先生，好在小林先生同意了，媽媽大松了一口氣，卻不知道小豆豆最開(kāi)心了，因為有人第一次可以聽(tīng)她說(shuō)上四個(gè)小時(shí)呢！

　　小豆豆的童年快樂(lè )大多數是家里的茶色貴賓犬洛基和小林先生給的，班上的美玲是她的好朋友，阿泰是她喜歡的對象，后來(lái)災難一次次發(fā)生了，先是洛基餓死了，后是巴學(xué)園燒毀了，小豆豆堅強的活了下來(lái)。

　　窗邊的小豆豆讀后感：這本書(shū)很好看，希望大家以后看看。

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