走一步再走一步讀后感8篇

　　【篇一：《走一步再走一步》讀后感】

　　本周，我學(xué)習了美國作家莫頓·亨特先生所寫(xiě)的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。

　　文中，作者通過(guò)敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：在困難面前不應該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。我認為這個(gè)道理還適用于更多方面。

　　比如，我們學(xué)習，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級級往上升，課程跟著(zhù)由易變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，可以只讀大學(xué)的課程，而不學(xué)一些比較基礎的課程。學(xué)習就像是馬拉松，是急不來(lái)的。

　　大人們所謂的事業(yè)，也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創(chuàng )業(yè)時(shí)也是白手起家，用自己的聰明才智，成立了一家并不大的電腦公司。在美國那個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，沿著(zhù)泥濘的小路，一步步向上爬，頂著(zhù)風(fēng)雪，才爬到了頂峰，擁有了許許多多的財富。當然，沒(méi)有一定氣魄的人是絕對辦不到的。

　　學(xué)習了這篇文章后，我要根據所受的啟發(fā)去更好地完成自己的學(xué)業(yè)。初一是初中打基礎的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇于攀登，決不能當“膽小鬼”，但也不能過(guò)多幻想，而要看現狀發(fā)展。

　　《走一步，再走一步》是美國作家莫頓－亨特的作品，主要講述了作者童年時(shí)跟小伙伴們一起爬懸崖冒險，后來(lái)脫險而感到了深刻哲理。當我讀到“我看在眼里，嚇得幾乎暈倒”那句時(shí)，我心想：作者肯定又要在懸崖上過(guò)一晚上，等天亮有人經(jīng)過(guò)他才能得救的�？隙�那時(shí)他經(jīng)過(guò)一望上后有一些生命危險。但，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到杰利是個(gè)有情義的人，他還叫了作者的爸爸過(guò)來(lái)。于是，我又津津有味的往下讀，當我讀到作者的父親是怎樣教作者下懸崖時(shí)，我就想：這個(gè)作者的父親搞什么鬼啊，就算是一個(gè)大人，一個(gè)小孩從懸崖上摔下來(lái)也不一定能接住啊，這個(gè)父親一點(diǎn)都不為孩子著(zhù)想，這個(gè)父親當的真是不好�？僧斘易x完作者的感悟后，我對父親的看法有了一百八十度轉變，我這才真正的認為這是一個(gè)很好的父親，假如這次父親是直接抱兒子下來(lái)，作者在今后的人生道路上遇到了什么困難他就不能自己獨立完成，那么，他終究會(huì )被社會(huì )所淘汰的。

　　在人生的道路上，人們常常會(huì )遇到意想不到的困難，可以把大困難化整為零，花難為易，走一步再走一步，定能戰勝一切困難。正如澳大利亞的卡萊所說(shuō)：“智者一切求自己，愚者一切求他人�！�

　　【篇二：走一步再走一步讀后感】

　　讀了莫頓·亨特寫(xiě)的《走一步，再走一步》之后，我深有感觸，我知道了生活中，即使是一件小事，也會(huì )蘊常著(zhù)豐富的人生哲理。

　　文中的“我”從小體弱多病，是在母親的倍加呵護中長(cháng)大的，當聽(tīng)到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表現出來(lái)的膽怯和猶豫，說(shuō)明了作者的孱弱，因為作業(yè)的孱弱，藐視他，在他幼小的心靈里，沒(méi)有人能夠給他真正的快樂(lè )。

　　作者和其他孩子來(lái)到一處空地時(shí)，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。他大約只有二十米高，但在作者的眼中卻是高不可攀的險峰，寫(xiě)出了懸崖在作者眼中是極高的，雖然只有二十米高。

　　一個(gè)孩子接著(zhù)一個(gè)往山頂上爬而作者卻落在最后，當時(shí)作者全身顫抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地寫(xiě)了作者當時(shí)的膽怯和害怕。

　　當作者看到其他伙伴都爬上了山頂，要吃崖頂沿著(zhù)一條迂回的小路下山回家時(shí)，他軟弱地哀求他的伙伴不要丟下他，但他們還是丟下他走了，就連他最好的朋友也走了，只留下他一個(gè)人在那里啜泣。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，作者在一片寂靜中，伏在巖石上，恐懼和疲乏使“我”全身麻木，不能動(dòng)彈，但正在作者特別無(wú)助的時(shí)候。他的`父親來(lái)了。父親見(jiàn)到“我”之后并沒(méi)有責備，而是帶著(zhù)安慰的口氣說(shuō)：“完飯做好了，下來(lái)把，孩子�！倍�“我”卻恐懼地說(shuō)：“我下不去了，我會(huì )摔死的。

　　作者父親帶著(zhù)鼓勵和安慰的口氣說(shuō)：”不要想著(zhù)距離有多遠，你只要想著(zhù)你是再走一小步。你能辦到的�！拔摇备赣H的話(huà)不僅充滿(mǎn)安慰，還告訴了作者戰勝困難的方法，戰勝困難需要的是信心和成功的體驗。

　　“我”每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。正是每次是移動(dòng)這一小布才把困難一點(diǎn)點(diǎn)分解，才使作者戰勝了困難，也為作者以后戰勝困難提供了信心和方法。正因為那一次爬懸崖的經(jīng)歷，作者從他父親那里學(xué)到了自信，學(xué)會(huì )了克服困難以及實(shí)現遠大目標的辦法，學(xué)會(huì )了讓自己放松、讓自己快樂(lè )，從此他便得堅強、樂(lè )觀(guān)，勇于并善于進(jìn)取，最后，成為了一位作家當你遇到困難時(shí)，要想著(zhù)眼前的一小步，把困難一點(diǎn)點(diǎn)分解。最后戰勝它。

　　【篇三：《走一步，再走一步》讀后感作文】

　　今天，我學(xué)了《走一步，再走一步》這篇文章。之后，我感慨萬(wàn)分，我再也抑制不住我心中的那份激動(dòng)的情懷，記下這篇文章。

　　讀了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆問(wèn)題：作者明知爬懸崖會(huì )有危險為什么還要去冒險？作者是怎么脫離險境的？在那個(gè)懸崖上作者所學(xué)到的經(jīng)驗，在他的人生道路上會(huì )有什么用處？作者從這件往事中，感悟到了什么樣的人生哲理……這么多的問(wèn)題像錄像一般，在我的腦海里重復播放，使我無(wú)法不去探討這些有趣而有深奧的哲理。

　　經(jīng)過(guò)一番推敲終于揭開(kāi)了謎底。原來(lái)，作者很想和小伙伴們在一起玩耍，與他們一樣爬懸崖。但是，因為小時(shí)一直生著(zhù)病和母親的訓誡，使作者不知所措。但最后，還是在伙伴們的召喚下一同去爬懸崖，因此陷入了險境。暮色茫茫，父親在好朋友杰利的帶領(lǐng)下找到了作者。父親又讓作者按他自己說(shuō)的做，使作者脫離了險境。事后，每當作者感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要想起很久以前在那座小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗，便能應付一切，他時(shí)刻的提醒自己：不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到他要抵達的彼岸。每當這時(shí)，作者便會(huì )驚訝而自豪地發(fā)現自己走過(guò)的路程是多么的漫長(cháng)。

　　是的，在人生的道路上，遇事無(wú)難易，而勇于敢為。前程萬(wàn)里，全要個(gè)自去努力。大家都認為有困難是件壞事，但我認為困難也是件好事，因為困難會(huì )逼著(zhù)人想辦法，只有在困難的環(huán)境中才能鍛煉人的才能，進(jìn)而，戰勝困難。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人是可以隨隨變變就成功的，所有的人都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才獲得了最后的成功，所以沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有成功！

　　《走一步，再走一步》，是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰勝一切困難。

　　【篇四：走一步再走一步讀后感】

　　人生是需要許多精彩的內容來(lái)填充的，沒(méi)有多種豐富的色彩來(lái)點(diǎn)綴你的人生，活著(zhù)也就沒(méi)有了意義。沒(méi)有意義的人生在我看來(lái)只是一場(chǎng)微不足道，平淡無(wú)奇的戲罷了，演員只顧著(zhù)賺錢(qián)，而沒(méi)有露出真實(shí)的情感，這場(chǎng)戲還怎么讓觀(guān)眾拍掌喝彩呢？

　　《走一步再走一步》這篇文章講的就是這個(gè)哲理，童年是孩子最美好的時(shí)光，可是莫頓·亨特卻因為無(wú)情的病和媽媽的訓戒，丟失了童年，丟失了一個(gè)人最美妙的時(shí)光。小伙伴們不理解莫頓·亨特的心靈感受，只知道莫頓·亨特是一個(gè)膽小鬼，一個(gè)懦弱的人，一個(gè)無(wú)法成就夢(mèng)的人。但是莫頓·亨特的心靈是堅強的，堅強的人永遠都不會(huì )因為兒時(shí)朋友們的幾句戲言而喪失了自尊心，反而，這個(gè)人會(huì )更堅強去面對擺在他面前更大的困難。

　　杰利是一個(gè)對朋友一心一意的人，要不然他為什么會(huì )有點(diǎn)不放心，為什么會(huì )找來(lái)我的父親。這只是友情，友情是非常珍貴的。

　　人生就是這樣，因為人生就是一個(gè)迷，一個(gè)永遠都不會(huì )被發(fā)現的迷。

　　【篇五：走一步再走一步讀后感】

　　讀著(zhù)“走一步，再走一步”這句話(huà)，不僅心潮騰涌，我知道，只要堅持，只要“走一步，再走一步”就能成功，如果半途而廢，那我是永遠也看不到“最壯美的風(fēng)景”！讓我向著(zhù)心中“最壯美的風(fēng)景”“走一步，再走一步”。走，是一種人生態(tài)度；走一步，是一種人生價(jià)值；而再走一步則是所謂心靈的高處。走，很簡(jiǎn)單也更迷茫，走一步加上下一步，使得未知的東西在腳下踩著(zhù)，新鮮的東西在眼里消失，以至于它演化成一種價(jià)值，一種高度，以一種獨特的方式存在著(zhù)。

　　我喜歡走，但不是小心地走，走是需要勇氣的。不想半途而廢就得快馬加鞭，雖然不可預知下一秒的宿命，但依然要勇往直前，努力去完成下一步的事。步是無(wú)止境的，但步依舊是我們走出來(lái)的，所以為此一個(gè)再就成為我們的信仰，為之堅持，為之不懈！

　　我愛(ài)走，但并不是直接的走路，他可以演化為更多我心中為之愛(ài)慕的“走”，高鐵的走，帶來(lái)的是更多的遺憾；飛機的走，帶來(lái)的是更多的奔波；而我的走，在這個(gè)我被宇宙看似的世界里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的細菌生活在我認為大大的菌落里隨時(shí)可能消失，我能做的就是走好每一步，認真的，不帶一點(diǎn)虛假等這步走穩了，下一步進(jìn)行了，又會(huì )感到一切又都那么美好，即使手上還扎著(zhù)路上的荊棘！

　　如今的我們正風(fēng)華正茂的走在學(xué)習，社會(huì )，國家的道路上，難免會(huì )有坎坷，會(huì )有到不了的地方，更有指不盡的路牌，而我們的選擇就是去面對，如果要在這個(gè)形容詞前加個(gè)定義的話(huà)，我希望是勇敢地去面對。其實(shí)生活就是生下來(lái)，活下去，上帝只負責把我們交給媽媽生下來(lái)，卻沒(méi)有教會(huì )我們活下去，我想肯定有他的道理，人生的起步階段是很艱辛的又是充滿(mǎn)一系列選擇的，當一個(gè)小寶寶會(huì )走路的時(shí)候，留給家人的是多么大的欣慰；留給自己的又是多么大的神奇；從而這個(gè)小寶寶就很難在這個(gè)基礎上再邁出一步，因為他在享受，享受第一步之后家人的夸獎，奶瓶的伺候……再是個(gè)什么概念，是重復嗎？我想大部分都不是，我的理解看來(lái)，再就是在一件事物的基礎上提高一個(gè)檔次：愛(ài)過(guò)就不會(huì )再迷茫，哭過(guò)就不會(huì )再犯錯，即使你有的是時(shí)間愛(ài)，有的是時(shí)間哭，不會(huì )再，就是生命中最愚蠢的做法。再走一步也皆是如此。

　　上路吧，帶著(zhù)汗水與艱辛，帶著(zhù)哭過(guò)愛(ài)過(guò)的余溫，揣著(zhù)勇氣，捧著(zhù)愛(ài)，實(shí)現價(jià)值和那“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”心靈高度：走一步，

　　穩��；

　　準備好，加油。

　　再走一步！

　　【篇六：走一步再走一步讀后感】

　　讀了《走一步，再走一步》后，我的心久久不能平靜。

　　《走一步，再走一步》主要講了“我”童年的時(shí)候，體弱多病，一次我和另外的幾個(gè)小伙伴去爬懸崖，但“我”在懸崖上進(jìn)退兩難，心中十分恐懼，晚上，杰利和“我”父親來(lái)了，父親讓“我”一步一步地走下來(lái)，最后“我”自己成功地走下懸崖。

　　看完這篇文章，看完了“我”脫險的經(jīng)歷，我懂得了：其實(shí)，困難和危險并不可怕，只要我們堅定信心，不怕它，將它分解為一個(gè)一個(gè)的小困難。從眼前、從腳下做起，就能逐個(gè)突破，戰勝這些困難。

　　現實(shí)生活中，許多人總是把困難看得那么得難，其實(shí)只要把艱難的歷程分解成一小步一小步，那么到達理想的目標就不會(huì )顯得過(guò)于漫長(cháng)。就像文章的題目一樣“走一步，再走一步”，當你到達成功的彼岸時(shí)，你便可以回頭看看，自己所走的路是多么漫長(cháng)！

　　尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“‘我怎樣才能順當地上山？’——別去思忖，只顧登攀�！睕](méi)錯無(wú)論是什么困難，只要將它分解為幾小步，再大的困難也可以解決。作文

　　【篇七：讀《走一步再走一步》有感】

　　捧讀莫頓·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨萬(wàn)分、回味無(wú)窮，一團濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。

　　本文主要講了自幼體弱多病的作者小時(shí)候和小伙伴去爬懸崖時(shí)遇險，結果在父親的鼓勵與指導步步脫險的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感，并從中悟出了一個(gè)道理。在后來(lái)，每當他感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，便會(huì )記起以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗并應付一切。

　　但作者在后來(lái)得以克服一切障礙，不全歸功于自己，因為有了父親當日的指導，才有作者輝煌的今天。

　　每次朗讀這篇文章，其內容都會(huì )把我帶入到當時(shí)的環(huán)境，把那會(huì )兒的情景出神入化、活靈活現生地浮現在我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險的情景，他由毫無(wú)信心到萌發(fā)信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達自己所要到的地方。

　　落葉為舟，駛入回憶的港灣。

　　兩年前的夏天，知了的鳴聲撫睡了家人，而兩天前把腿摔傷至今還沒(méi)康復的我則在一樓發(fā)呆，連“上三樓書(shū)房看書(shū)”也只是癡心妄想。這時(shí)，《走一步，再走一步》中作者一步步脫險的事有力地推動(dòng)了我，使我一步步到達目的地。

　　這篇文章帶給我們一個(gè)道理，這個(gè)道理似乎是撥開(kāi)陰雨的一抹陽(yáng)光，給迷茫的人帶去希望，重拾對未來(lái)生活的信心。

　　我們就好像將要獨飛的小鳥(niǎo)，只有戰勝暴風(fēng)雨之后，才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當我們遇到艱難險阻時(shí)，只有把困難化整為零，再逐一克服，方能取得最后的勝利。

　　【篇八：初中走一步再走一步讀后感】

　　《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個(gè)8歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經(jīng)過(guò)。

　　讀了著(zhù)篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對小孩的教育方式：當眼看小孩面對困難和危險的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的方式去幫助小孩脫離危險，而是用了一種對小孩成長(cháng)有幫助的方法--鼓勵。當小孩遇到困難時(shí)，父親鼓勵小孩自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少；反之，如果當時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì )從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這為偉大的父親。

　　要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長(cháng)只會(huì )選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過(guò)，他們的這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是--對小孩的愛(ài)。只不過(guò)他們用的是不同的兩中方式在愛(ài)小孩。

　　我之所以喜歡這1篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點(diǎn)就是文章的寫(xiě)作方法。本文中就使用了多種寫(xiě)作方法，主要有“三美”：1、哲理美。作者通過(guò)對童年的一件往事的描寫(xiě)，悟出了一些人生哲理，是值得每一個(gè)人銘記的人生經(jīng)驗。2、描寫(xiě)美。文中的心理描寫(xiě)最為精彩、生動(dòng)、細致、真實(shí)。值得學(xué)習和借鑒，特別是在描寫(xiě)脫離危險部分表現的尤為明顯。3、照應美。文中多處用了這一寫(xiě)作方法。比如，開(kāi)頭寫(xiě)懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。算命，勵志，命理

　　這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？

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