《給孩子講量子力學(xué)》讀后感
這本書(shū)是在微信讀書(shū)App里面發(fā)現的，對于這本書(shū)的作者，這本書(shū)的價(jià)值地位，我都沒(méi)有了解，但是，通過(guò)讀這本書(shū)，讓我感受到了量子世界的樂(lè )趣和神秘。
對于我說(shuō)，雖然這本書(shū)題目上說(shuō)是給孩子的量子力學(xué)知識講解，但是成年人完全有必要去讀，且不說(shuō)這本書(shū)非常好讀，因為是給孩子的，所以大人讀很輕松，而且能夠對于量子力學(xué)有一個(gè)簡(jiǎn)短地了解。
我們的確大概率不可能從事量子力學(xué)的相關(guān)工作，通過(guò)看這本書(shū)，對于未的實(shí)用價(jià)值基本是零，但是，我們有權利去學(xué)習那些已知的科學(xué)，我們有必要去感受那份神秘。
中國的應試教育給我們大多數人對于物理世界留下的都是枯燥的印象，順其自然地也會(huì )覺(jué)得量子力學(xué)更是晦澀難懂，但是通過(guò)看這本書(shū)，你能夠看到每一個(gè)我們學(xué)習的簡(jiǎn)單公式的背后，其實(shí)都是有著(zhù)自己的故事，我們仿佛能夠回到那個(gè)世紀，和那個(gè)偉人一起感受那個(gè)時(shí)代，并和他一起，用自己或是孤傲，或是刁鉆的性格，發(fā)現了震驚世界的科學(xué)定理，這個(gè)時(shí)候對于你說(shuō)，這就不再僅僅是一個(gè)枯燥的知識，而是歲月留給人類(lèi)偉大的遺產(chǎn)。
我覺(jué)得讀書(shū)應該分為兩類(lèi)，一類(lèi)是有明確的目的性，例如你想學(xué)習運營(yíng)，想學(xué)習會(huì )計，那么目標非常明確，看完這幾本書(shū)，你就能夠達到目的。另一類(lèi)就是并沒(méi)有一個(gè)明確的`目的，僅僅是覺(jué)得可能會(huì )對自己有好處，自己喜歡，就去讀了，通常這種情況下看的書(shū)，通過(guò)歲月的積累，能夠慢慢改變人的思想和價(jià)值觀(guān)，能夠形成自己的思維系統。
《給孩子講量子力學(xué)》這本書(shū)就是屬于第二類(lèi)的，讀完這本書(shū)你不會(huì )有明確的收獲，但是至少在你的心里，開(kāi)始會(huì )對量子力學(xué)這門(mén)學(xué)科改觀(guān)，開(kāi)始明白這門(mén)學(xué)科的奧秘，盡管你這輩子都和這門(mén)學(xué)科沒(méi)有半點(diǎn)聯(lián)系。
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