老師您好讀后感

　　此生有幸與我們的語(yǔ)文譚老師共度美好的學(xué)習時(shí)光！她帶著(zhù)滿(mǎn)心的愛(ài)和激情來(lái)到我們班，令人肅然起敬；她總是想方設法讓我們的學(xué)習變成一種快樂(lè )，令人倍感幸運；她種得桃李滿(mǎn)天下，默默耕耘，一身辛勞令人滿(mǎn)眼疼惜。

　　那是初秋九月，艷陽(yáng)依舊高照，夏日殘存的余熱在空氣里叫囂，教室里也很熱鬧，無(wú)一不是談?wù)撝?zhù)這有所耳聞，卻素未謀面的老師。據說(shuō)，語(yǔ)文老師有脾氣，很?chē)绤�，然一陣輕風(fēng)拂過(guò)，香氣襲來(lái)，只見(jiàn)一位衣著(zhù)時(shí)尚，笑容明媚的女老師進(jìn)來(lái)，她朗聲介紹著(zhù)自己，她是我們的語(yǔ)文譚老師。

　　我們的第一節語(yǔ)文課很有趣，譚老師深入介紹了她的脾氣、習慣和個(gè)人榮譽(yù)，過(guò)程甚為生動(dòng)、幽默，時(shí)不時(shí)的，她自己也被自己逗笑，為個(gè)人魅力所傾倒。第二節語(yǔ)文課讓我發(fā)現了她的執著(zhù)。譚老師沒(méi)有開(kāi)始教書(shū)本內容，也沒(méi)有讓全班同學(xué)自我介紹，而是詢(xún)問(wèn)每個(gè)學(xué)生的`名字，反復記憶，忘了或說(shuō)錯了便再次詢(xún)問(wèn)記憶，她很尊重我們。

　　時(shí)間飛逝如流水，對譚老師愈加了解，越覺(jué)得這是一個(gè)非常棒的老師。她隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)化而靈活變化，并不是一個(gè)古板的老師，論前衛時(shí)尚，一點(diǎn)兒也不輸于那些個(gè)小年輕。她很美麗，不愛(ài)濃妝艷抹，但喜歡露出光潔的額頭盤(pán)發(fā)，那是一種自信而細致的美。她很時(shí)尚，跟隨著(zhù)服裝潮流，卻又有自己獨特的搭衣風(fēng)格，再配上她那強大的氣場(chǎng)，魅力無(wú)邊，被我們稱(chēng)為“女神”“全方位360°無(wú)死角殺手”。

　　她很堅強，經(jīng)歷了不少挫折，患了大大小小不少的病，哭泣過(guò)，喪氣過(guò)，卻也無(wú)奈，發(fā)泄過(guò)后，總是要活著(zhù)與之抗爭的，誰(shuí)叫這世界有那么多讓人不舍的美好呢？

　　她也很可愛(ài)，她與我們的班主任陳老師是夫妻，有相同的觀(guān)點(diǎn)與志趣，感情也十分要好，總是少不了秀恩愛(ài)。記得有一次陳老師在教室里講事，教室里很安靜，卻突兀地響起了譚老師的聲音：“報告，陳老師�！标惱蠋焸阮^溫柔一笑，瞬間感覺(jué)身處花叢中，暗香浮動(dòng)。

　　她還是一個(gè)愛(ài)講故事的人，她認為故事能教為人處事，最近講了一個(gè)關(guān)于她以前學(xué)生的事。這位學(xué)生是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩，總是面帶微笑，成績(jì)優(yōu)異，從未被打罵過(guò)，而譚老師是第一個(gè)，只因為那時(shí)的女孩沒(méi)能回答出一個(gè)問(wèn)題，譚老師二話(huà)不說(shuō)用了教鞭動(dòng)了粗，當然，過(guò)后便覺(jué)得有愧于心，事后在辦公室道了歉，開(kāi)解女孩的心坎。說(shuō)完故事后，我發(fā)現譚老師在我心中的形象更加完美，看著(zhù)那微紅的眼睛，不禁想：這樣能夠認識自己錯誤并及時(shí)改正的人，她不會(huì )是蠻不講理的。

　　在我這十幾年的歲月中，遇見(jiàn)了形形色色的老師，她們或溫柔，或粗魯，或冷漠。但我最為敬佩的，只此一人，她或許并不溫婉可人，卻倍感親切；或許并不年輕貌美，卻魅力依舊。

　　我想，經(jīng)年以后，在人來(lái)人往的街頭，我們還會(huì )遇見(jiàn)，我定會(huì )道一聲：“老師，您好！”

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