《今天怎樣管學(xué)生》讀后感
我向來(lái)不喜歡那些站在理論高度高談闊論的書(shū)。那種書(shū)往往描述教師們的美好愿望，有很多東西聽(tīng)起來(lái)很有道理，可是沒(méi)有可操作性。我也不喜歡那種用幾十萬(wàn)字反復講一個(gè)道理的書(shū)。那些道理分明可以濃縮成一篇文章，何必浪費我們寶貴的時(shí)間和精力去讀完整整一本書(shū)呢？《今天怎樣"管學(xué)生"》不屬于以上兩類(lèi)，書(shū)里都是實(shí)實(shí)在在的"干貨",涉及紀律管理、獎懲措施、課堂沖突、評價(jià)方式、班會(huì )組織、家校合作、作業(yè)布置等方面。它就是教師們的教學(xué)百寶箱。當你面對班里一群鬧哄哄的小孩手足無(wú)措時(shí)你可以翻翻它，當你看到學(xué)生那鬼畫(huà)符似的作業(yè)頭疼不已時(shí)你可以翻翻它�？傊�，百寶箱總是會(huì )給你答案。而我，也曾從百寶箱里找到了答案。
事例一：開(kāi)學(xué)初，我已經(jīng)和孩子們講清楚課前準備的要求了。當我來(lái)到教室的時(shí)候，應該看到全班安靜地靜心等待，桌子的左上方放好課本、練習冊和文具。一開(kāi)始還好，隨著(zhù)越來(lái)越接近期末，孩子們的課前準備越來(lái)越不佳。有的聽(tīng)到預備鈴響了還在說(shuō)話(huà)，有的是做練習的'時(shí)候到處找筆，有的甚至連練習冊都沒(méi)有帶。那時(shí)課時(shí)又比較緊張，我就沒(méi)有花太多時(shí)間在整頓課前準備上。
而百寶箱在對"規則的七大常見(jiàn)誤解及正解"中告訴我：學(xué)生從小學(xué)一年級就知道該怎么做了。他們破壞規矩只不過(guò)是試一試水，看看教師的容忍度有多大，以及你對規則的執行尺度是怎樣的。規則是教出來(lái)的，必須在一學(xué)年中經(jīng)常跟學(xué)生系統地復習規則。
所以我的正確做法應該是"磨刀不誤砍柴工",反復和學(xué)生強調課前準備的重要性。有學(xué)生沒(méi)做好課前準備時(shí)，不應該著(zhù)急上課，而是采取相應的措施，讓學(xué)生明白不遵守規則是要付出代價(jià)的。這樣，他們才會(huì )長(cháng)期且自覺(jué)地遵守規則。
事例二：在我的英語(yǔ)課堂上，常常會(huì )有小組評比，贏(yíng)的小組會(huì )獲得貼紙。學(xué)生集齊十個(gè)貼紙就可以換表?yè)P信，集齊三封表?yè)P信就可以抽獎�？墒俏野l(fā)現抽獎的來(lái)來(lái)回回的都是那幾個(gè)學(xué)生，而且他們對尺子、本子等獎品的興趣也沒(méi)想象中那么大。思來(lái)想去，覺(jué)得原因如下：1.學(xué)生們已經(jīng)三年級了，這些獎品對他們而言平日里唾手可得，吸引力沒(méi)有那么大。2.有的學(xué)生平時(shí)表現一般，比較難集得表?yè)P信，這么高的目標讓他們失去了信心，失去了集表?yè)P信的動(dòng)力。3.平時(shí)較少在全班面前讓學(xué)生抽獎，而是私底下抽，這樣抽獎的學(xué)生沒(méi)有感受到獲得榮譽(yù)的成就感，其他學(xué)生也失去了學(xué)習的榜樣。
是時(shí)候改進(jìn)我的獎勵措施了，百寶箱在"獎勵學(xué)生的24種策略","積分獎勵品"和"針對全班的獎勵"等文章中給了我更多的選擇。我可以給他們surprise（將單詞寫(xiě)黑板上，違反紀律扣，表現好加，課堂結束時(shí)完整有驚喜），可以采取免考獎勵（滿(mǎn)分抽免考學(xué)生），可以利用計時(shí)器（當學(xué)生違反紀律時(shí)開(kāi)始計時(shí)，每過(guò)一個(gè)月，把所有記錄下的時(shí)間加在一起，用15分鐘減去，剩余的時(shí)間是獎勵給學(xué)生做自己喜歡的事情的）。獎品方面除了物質(zhì)獎勵還可以讓學(xué)生排隊站在最前面，隨時(shí)可以喝水，選本書(shū)讓老師讀，按自己的意愿換座位，老師打電話(huà)給家長(cháng)報喜，做老師的小助手等等。
《后會(huì )無(wú)期》里有一句臺詞"聽(tīng)過(guò)了很多道理，卻依然過(guò)不好這一生"令我印象深刻。因為在生活中，總有"看了很多書(shū)，卻依然教不好書(shū)"的情況。其原因不止是目前書(shū)的質(zhì)量良莠不齊，還有我們讀了卻沒(méi)有用它�，F在，我把這百寶箱放在床頭，每天睡前，總要翻幾頁(yè)，每天的教學(xué)，也總會(huì )有新的收獲。
【《今天怎樣管學(xué)生》讀后感】相關(guān)文章：
《今天怎樣當教師》讀后感04-28
今天我怎樣做學(xué)生11-26
今天怎樣做教師讀后感04-27
《今天怎樣做教師》讀后感12-04
《今天怎樣做教師》的讀后感10-03
《今天怎樣當教師》讀后感600字07-13