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《螢窗小語(yǔ)》讀后感1500字怎么寫(xiě)（精選6篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《螢窗小語(yǔ)》讀后感1500字怎么寫(xiě)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感1500字怎么寫(xiě) 1
不知道從哪年哪月起，喜歡上劉墉先生的文章。書(shū)中沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有痛徹心扉的故事，亦沒(méi)有華麗絢爛的辭藻……閑暇的日子里，靜靜地坐著(zhù)，摩挲著(zhù)溫軟的扉頁(yè)，遠離喧囂，遠離塵埃，遠離繁華，思緒被帶入到一個(gè)個(gè)情境當中，或是皎月下的一株柔柳，或是深巷中的一片落葉，或是瀚海上的一只海燕，或是峭壁上的一朵雪蓮……就這樣，讓書(shū)陶醉自己，留下那一段段淡淡的惆悵或激動(dòng)。
如同書(shū)名一般，整本書(shū)都透露著(zhù)溫馨與淡雅，小小的語(yǔ)言，折射出小小的生活。繁華世界，燈紅酒綠，激情奢靡都只是南柯一夢(mèng)，稍縱即逝，唯有簡(jiǎn)單的生活，才能真正讓一個(gè)人的心靈得到洗滌與凈化，寥寥數字，卻是“當頭一棒”直擊你的心臟，一個(gè)個(gè)字眼敲擊著(zhù)你的靈魂，使之產(chǎn)生強烈共鳴，似汩汩清泉，又如厚重磬音，震撼之余，是無(wú)限的遐想與沉思。
自詡不是一個(gè)聰明的人，很多書(shū)中話(huà)語(yǔ)都不能夠完全參透，其中一小篇，印象深刻，叫＜打拳與繪畫(huà)＞“萬(wàn)變的道理不過(guò)是個(gè)‘零’字；大動(dòng)的終結不過(guò)是個(gè)‘靜’字；最廣的境界不過(guò)是個(gè)‘心’字。晚生有幸，總算參悟了！”反復閱讀，都不能發(fā)現其中的奧妙，只淺顯地知道無(wú)論是打拳，繪畫(huà)還是其他，都是需要用心去做，然而這“零”與“靜”隱藏的深意就不得而知了，大概是我天生愚昧吧�？赡苓@箴言，還得讓我用時(shí)間去領(lǐng)悟。
劉墉先生在我看來(lái)就是一位有大智慧的思想家，他用細膩的文筆，睿智的眼光，去記錄繁瑣的生活點(diǎn)滴，往往通過(guò)一件小事，引申出人生哲理，以小見(jiàn)大，耐人尋味。一萬(wàn)個(gè)人看就有一萬(wàn)種理解方式，整本書(shū)并不是一味的講述膚淺道理，而是通過(guò)生活，通過(guò)平常我們每個(gè)人都會(huì )遇見(jiàn)的事物，去勾勒，去描述，樸實(shí)無(wú)華，卻又真切動(dòng)人。他是真正用心去觀(guān)察生活的人，亦或者說(shuō)，大多數人在世上，只是為了生存，而劉墉先生卻是生活！通過(guò)他的文字，可以看出，他是一位不受束縛，卻又不脫離塵世的自由人。
可能很多人都不欣賞＜人生就這一輩子＞這篇小語(yǔ)，他們的理由是：人生在世，的確是要積極面對，但做到這點(diǎn)又談何容易，如果一個(gè)人的性格和思想是可以輕易改變的話(huà)，那世間豈不是有了許許多多一摸一樣的人了？這樣的生活多么無(wú)趣，多么單一！況且，這樣的后果是什么呢？每個(gè)人都有自己的路要走，我們不要刻意去強求某個(gè)人要改變什么，做自己就好，被他人憐憫又何妨，何必讓剪不斷理還亂的思緒擾亂自我。其實(shí)不然，當然，比起積極面對，我更欣賞劉墉先生所說(shuō)的“淡然的面對它”一切皆是浮華，金錢(qián)權利，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空，所以說(shuō)，淡然面對是最成功的做法，這樣才能活的灑脫豪邁。
說(shuō)起淡然，我又不禁想起了＜有聲的寧靜＞，上面說(shuō)到：“真正的寧靜是一種泰然、閑適、完滿(mǎn)、愉悅的情懷與“蟬蛻塵埃之中，浮浮萬(wàn)物之表”的超脫境界。而一切能幫助我們澄澈、反省以達到此種境界的音響，像是音音的鐘聲、卿卿的蟲(chóng)鳴、潺潺的流水、瑟瑟的金風(fēng)，以及夜來(lái)的砧杵、五更的鼓角，都是一種寧靜�！�
古往今來(lái)，追求寧靜的文人墨客不在少數，有平中蘊奇、枯木茂秀之感，寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明；在山水詩(shī)中加入玄言成分，寫(xiě)出“亭亭曉月映，泠泠朝露滴�！钡�'謝靈運；筆法鮮活精煉，寫(xiě)出“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠�！钡耐蹙S……但是，他們追尋寧靜，追尋自由的想法，卻是當時(shí)社會(huì )的壓迫下，所無(wú)奈做出的選擇，這不是發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偟母惺�，伴隨他們的，或許還是有一絲的孤寂與落寞吧。但《螢窗小語(yǔ)》中所說(shuō)的有聲的寧靜，卻是真正看淡浮華，看透塵世，做到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)驕無(wú)躁，在世如蓮，清雅一世，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡。去感受生活的每一刻，傾聽(tīng)自然的聲音，超脫自我，放空一切，讓自己安靜下來(lái)，讓萬(wàn)物的細微震動(dòng)去敲打你的鼓膜，灌入耳中，清洗出雜念與污穢，洗禮出一個(gè)可以否極泰來(lái)，淡然處事的人。
除此之外，還有很多，幾乎每一則小語(yǔ)，都是劉墉先生生活的精華沉淀，我愿繼續走向這條閱讀之路，去吸取其中的學(xué)問(wèn)，沉醉于青山綠水，流連于人世百態(tài)，聽(tīng)那細如絲的蕭瑟雨聲，看那輕似夢(mèng)的落花紛飛，感受夏花絢爛，秋葉靜美，體驗滄海桑田，世事變遷！
《螢窗小語(yǔ)》讀后感1500字怎么寫(xiě) 2
《螢窗小語(yǔ)》，當我初次看到這個(gè)書(shū)名，便在腦海中顯現出這樣一幅畫(huà)面：在寂靜的夜晚，作者坐在小窗前，咬著(zhù)筆頭，細想這一天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中汲取一些有用的東西，然后認真地記錄下來(lái)。事實(shí)上，這本《螢窗小語(yǔ)》是作者年輕時(shí)的生活小記，記錄了作者在青年時(shí)期對生活的點(diǎn)點(diǎn)情懷和感悟。
《分期付款》，一個(gè)吸引我的題目。這個(gè)詞挺現代，什么買(mǎi)房子、車(chē)子和奢侈品的時(shí)候，總會(huì )想到用“分期付款”來(lái)分擔自己的經(jīng)濟壓力和精神壓力。這種辦法挺好的，自從開(kāi)始實(shí)行以后，大家的購買(mǎi)力一下子增強了許多，從前不敢想的，現在都擁有了。又因為定期付款的數額較少，所以，我們不得不說(shuō)：“現代社會(huì )最大的福利制度就是分期付款�！笨墒�，讀完文章，我才恍悟，原來(lái)“分期”也可以這樣用：作者設想了一種“分期治學(xué)”。令人望而生畏的長(cháng)篇巨著(zhù)，也用“分期付款”的方法來(lái)“分期”閱讀，每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，原來(lái)厚厚的巨著(zhù)，你會(huì )很輕松地就能讀完。我認為，學(xué)習亦是如此，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，天長(cháng)日久就能積累更多知識。這樣，還愁學(xué)好知識，考出好成績(jì)嗎？“分期付款”是先享用后付錢(qián)，“分期治學(xué)”則是先下功夫后享用�！胺制诟犊睢钡腻X(qián)付完了，東西也用舊了，用完了；而“分期治學(xué)”的功夫下夠了，學(xué)問(wèn)則愈學(xué)愈多，愈學(xué)愈扎實(shí)。顯然“分期治學(xué)”比“分期付款”更劃算也更有現實(shí)意義。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三人登山的故事吧！故事的大概是這樣的：有三個(gè)人去登山。第一個(gè)人站在山腳下仰望山頂，覺(jué)得山很高，就干脆不爬了，悠閑地欣賞山腳下的景色。第二個(gè)人沒(méi)有“知難而退”，而是試著(zhù)往上爬，結果，爬到半山腰，這人就累得不行了，只好下山了，但是他觀(guān)賞到了從山腳下到半山腰的景色，也算是小有收獲了。而第三個(gè)人，他不像前兩個(gè)人那樣，而是鼓起勇氣，堅定信念，堅持爬到了頂峰。當然，三個(gè)人中只有最后一個(gè)人欣賞到了“一覽眾山小”的美景。這則小故事告訴我們的是：不論做什么事，不能半途而廢，只有堅持不懈，才能達到自己既定的目標，實(shí)現自己的理想。如果只讓我們分析，這個(gè)故事立意新穎，用三種人代表了三類(lèi)人，也表現了這些人對自己的理想的態(tài)度，讀后能夠激勵人奮發(fā)向上。而讀完作者的小記《登山》后，我卻要重新審視我的'思想了。作者說(shuō)：“同樣是登山，有人一邊爬山，一邊駐足觀(guān)賞下面的風(fēng)景；有的人卻認定目標，一個(gè)勁兒地往上攀。前者雖然爬不了多高，卻頗得登山之樂(lè )；后者固然及時(shí)到達頂峰，享受‘一覽眾山小’的壯闊，但也可能半途累垮，或雖然到達頂峰，卻天色已暗，什么也見(jiàn)不到了�！憋@然，我們在第一則小故事中沒(méi)有考慮到時(shí)間、個(gè)人能力等問(wèn)題。只是擁有堅強的意志，不屈的勇氣，卻高估了自己的能力，最終栽跟頭的還是自己，更不用說(shuō)去實(shí)現自己的理想了，畢竟“一覽眾山小”的景色不是誰(shuí)都能欣賞到的！還有時(shí)間問(wèn)題。認定了目標，當然要去努力實(shí)現，如果只是一味地去奮斗，去拼搏，永不放棄，最終達到了理想的峰巔，卻已是年老體弱，難有作為�，F實(shí)中，只有極少數人既有遠大的抱負，又有卓越的膽識和超人的體力，能直登頂峰，看群峰拜于衽席之下，享受尺寸千里的美景。所以，先正確估量自己的能力再登山吧！爬到一個(gè)高度點(diǎn)也往下看看風(fēng)景，享受一下奮斗的快樂(lè )，免得到頭來(lái)什么也沒(méi)有看到，卻要不得不停止這奮斗的旅程了！
這本書(shū)，需要細細品讀，才能發(fā)現作者思維的獨到之處。比如，《裂帛》這篇文章告訴我：一個(gè)集體就如一段綢絹，只要被敵人打開(kāi)一個(gè)小小的缺口，略施一點(diǎn)力量，就會(huì )功虧一簣。還有《迎向風(fēng)雨》這篇文章告訴我，當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向他，你卻可能獲得新生�！端吆烷L(cháng)眠》讓我明白了過(guò)度的休息也是不好的�！赌懘笸秊椤肥刮叶米鍪虏坏竽懙亍胺拧�，更要小心地“收”。
我們能想到“分期付款”的好處、優(yōu)惠，卻看不見(jiàn)它的弊端，甚至能利用“分期”來(lái)治學(xué)。還有“登山”故事的外篇，教會(huì )我們正確估量自己能力。這些新穎的哲理都是適合于我們生活的，也是我們所缺少的思維方式。那么，就讓我們來(lái)閱讀《螢窗小語(yǔ)》，走進(jìn)作者的內心，讀懂作者心靈的小語(yǔ)。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感1500字怎么寫(xiě) 3
我在檢查學(xué)生讀書(shū)情況時(shí)，看到了這本書(shū)。我信手翻開(kāi)看了一下，就被深深地吸引了，讀起來(lái)真是別有一番風(fēng)味，是對自己的心靈的一次凈化，是對人生的啟迪！可謂是“心靈的雞湯”。
喜歡《螢窗小語(yǔ)》這本書(shū)，因為整本書(shū)的題材都取自平凡人的簡(jiǎn)單生活，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細膩睿智的解析就展示出它蘊涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來(lái)不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯罾锏狞c(diǎn)滴所感動(dòng)。
讀劉庸先生的書(shū)，首先感覺(jué)“人就這一輩子”，我們沒(méi)有理由不學(xué)會(huì )生活。當所有的一切都在要求高效率，快節奏的時(shí)候，我們習慣性地把生活的腳步也無(wú)限加快，讓我們錯過(guò)了太多人生的風(fēng)景�？旃澴嗍强梢愿纳莆镔|(zhì)生活，但是追逐到的`是物質(zhì)享受并不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細細體味一下眼前的生活。
劉庸先生說(shuō)“黑白的心情，看見(jiàn)黑白的世界；彩色的心情，看見(jiàn)彩色的世界�！比绻覀兡茏屝撵o一點(diǎn)，就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開(kāi)笑容。讓心遠一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì )少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。
發(fā)現生活，體會(huì )生活是為了更有力量去改善生活。面對困境，熱愛(ài)生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因為他相信闖過(guò)去是更美好的風(fēng)景�！皩τ陲L(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生�！�
人生或許是太厚太重的一本書(shū)，但是《螢窗小語(yǔ)》卻用最簡(jiǎn)練的方法解讀了人生，讓人可以靜心體會(huì )，積極把握，勇敢面對，奮力前進(jìn)。
這本書(shū)，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在著(zhù)�？墒�，我一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么書(shū)名叫螢窗小語(yǔ)呢？經(jīng)過(guò)許多天的探索和感悟，才發(fā)覺(jué)，這是作者多年的感悟與領(lǐng)會(huì )。
讀到一些話(huà)，想必對你或多或少會(huì )有所啟發(fā)，至少對我自己來(lái)說(shuō)是這樣的！我現在也經(jīng)常寫(xiě)幾條在黑板上與同學(xué)們一起背誦，一起共勉�，F采擷幾條與同事們共欣賞。
1、“人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對它，看不開(kāi)時(shí)想想它，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想它，以求振作吧！憤怒時(shí)想想它，以求平息吧！不滿(mǎn)時(shí)想想它，以求感恩吧！
2、天再冷，春花還是會(huì )開(kāi)，時(shí)局再不好，該你出頭的日子，你還是會(huì )出頭！
3、如果有一天，日夜不再交替，葉子不再枯榮，人不再死生，雁不再去來(lái)，我們還會(huì )感覺(jué)時(shí)光的移轉嗎？
4、對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流，迎向它，你卻可能獲得新生！
5、人就是橋，只要人存在一天，便不能沒(méi)有橋，千年萬(wàn)載，人們就這樣將歷史文化的種子傳遞下去；
6、有些東西我們擁有得過(guò)多，反而感覺(jué)不到他們的美好，何不將他分給那些需要的人呢；
7、許多解決問(wèn)題的人與方法，都可能成為問(wèn)題解決之后的問(wèn)題；
8、時(shí)間就是改變，改變就是需要時(shí)間，抓住時(shí)間，以改善自己、改善環(huán)境、改善世界、就是生命的意義。
9、正因為虛之后有盈，所以充滿(mǎn)希望；正因為盈之后有虛，所以知道滿(mǎn)足；
10、別想不做不錯，而要想不做不對。
我覺(jué)得，從這些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)中，讀出了一種平和的心境。其實(shí)人生中的大道理就存在于我們生活的點(diǎn)滴中，只是我們過(guò)于忙碌，而忘記體會(huì )罷了。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感1500字怎么寫(xiě) 4
暖暖的午后，云淡風(fēng)輕，我和女兒在籃球場(chǎng)門(mén)口等待那個(gè)大汗淋漓的少年�！段灤靶≌Z(yǔ)》的塑料保護膜還沒(méi)有拆封，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像極了一顆璀璨的星星。
書(shū)，女兒一本我一本，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光靜美、安然。兒子每周都要去籃球場(chǎng)和好朋友一起打球，籃球場(chǎng)地離家比較遠，我和女兒常常在籃球場(chǎng)外等待他。等待的時(shí)光最難熬，除非有書(shū)的陪伴，今天我們在等待的時(shí)候又去附近的書(shū)店逛逛。書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，我一眼就鐘情了這一本：《螢窗小語(yǔ)》。
也許是因為書(shū)名的詩(shī)情畫(huà)意吸引了我的注意；或者是緣起封面的水墨丹青好像一幅婉轉的畫(huà)卷；可能是被腰封上“華語(yǔ)世界千萬(wàn)銷(xiāo)量作家、成長(cháng)大師代表作”所打動(dòng)；更可能是那句：“成熟的人，不問(wèn)過(guò)去；聰明的人，不問(wèn)現在；豁達的人，不問(wèn)未來(lái)�！边淀懥诵撵�，我從書(shū)架上捧起了它，就再也沒(méi)有舍得松開(kāi)。
從書(shū)本的前言初步了解了《螢窗小語(yǔ)》，本書(shū)最初的起源是劉墉先生在做主持人期間，他在節目每期的開(kāi)場(chǎng)都會(huì )講述一段開(kāi)場(chǎng)白。沒(méi)想到日復一日，年復一年，匯聚成了一本心靈散文合集。一版再版，17年一共印刷了十版，關(guān)鍵是每一版都有所修訂，今天我手中的這本是第十版，作者用細膩、睿智的思想傾注于筆端，記錄著(zhù)日常的點(diǎn)滴感觸和心得。每一篇都篇幅不長(cháng)，適合隨機翻閱，然而每一篇都蘊含著(zhù)智慧與哲理，教會(huì )世人在平常的事物當中發(fā)現最深的哲理，學(xué)會(huì )面對喧囂、擺脫困頓。
其中我最喜歡的是開(kāi)篇《手中的'星星》，作者的觀(guān)點(diǎn)是：“即使我們手中沒(méi)有那個(gè)星紋，也必須伸出毅力的手，把屬于自己的那顆星星從天上摘下來(lái)，讓自己決定自己的方向�！蔽曳浅ＵJ同，正如《平凡的世界》中主人公孫少安，在那個(gè)年代，他們家里窮得幾乎揭不開(kāi)鍋，他心疼父親過(guò)于勞累，也心疼弟弟妹妹上不起學(xué)校，于是他小學(xué)畢業(yè)就回家和父親一起擔起了家庭的重擔，還說(shuō)服父親供弟弟妹妹上學(xué)。也許我們以為他就要這樣一輩子面朝黃土背朝天，但是他開(kāi)起了燒磚場(chǎng)，經(jīng)過(guò)諸多挫折讓日子有了轉機。但是他并沒(méi)有只顧著(zhù)自己過(guò)好日子，而是投資為村里修建學(xué)校，受到了廣大人們的尊重。他用自己勤勞的雙手、大膽地創(chuàng )新精神、仁愛(ài)的品質(zhì)改變了自己的人生，讓星星掌握在了自己的手中。
書(shū)中舉了這樣的例子：畫(huà)花卉的人大多半不喜歡大量種植的花，雖然飽滿(mǎn)但缺乏勁拔的美。他們更喜歡略有蟲(chóng)蝕的葉片、殘缺的花瓣、盤(pán)錯孤挺的枝干，因為這樣顯示著(zhù)生長(cháng)的過(guò)程，是一種“力”的表現。人生也是這樣，唯有艱苦地沖出地面，受盡風(fēng)霜雨雪的磨練，才能夠散發(fā)出力的自然美。
人生不會(huì )因為我們沮喪而重來(lái)，更不會(huì )因為我們后悔而停步不前，我們只有接受自己的不完美，把星星掌握在自己的手中，心中就會(huì )有光亮，如一股溫柔的力量，伴我們前行。
《螢窗小語(yǔ)》讀后感1500字怎么寫(xiě) 5
最初看這本書(shū)是因為喜歡作家劉墉，喜歡他所表現出的自由心情，散發(fā)出的那種淡淡的情感。而喜歡他本人則是基于作者對人生的積極思索、對大自然那真切的愛(ài)！我愛(ài)他的書(shū)，倒不如說(shuō)我愛(ài)作者那種樂(lè )觀(guān)豁達的生活態(tài)度和對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬而又勇于超越自己的進(jìn)取精神！一個(gè)人靜下心來(lái)品味這本書(shū)時(shí)，方能領(lǐng)悟到所謂文字的力量。文字組合的魅力在于其極易幫助我們打破常規，擺脫現實(shí)的約束與界限，任思緒自由穿梭時(shí)空隧道—奔騰、狂舞。當我們的心平靜了柔和了，就更輕靈地卷起心的窗紗，我們淡淡的心境和自由的文字碰撞了，更能舒暢地表達那份獨有的溫馨與寧靜。在那里我們找到了久違的侶伴，那種情誼似乎些許陌生了。
這本書(shū)里的文章篇幅不長(cháng)，卻耐人尋味。又有許多知識性的東西，不僅領(lǐng)略了作者優(yōu)雅的文字底蘊，更增長(cháng)了知識，特適合我的口味。其中豐富的古典題材，又讓我尋著(zhù)古人的足跡，憑吊那一段一段凝固的歷史。正所謂：一沙一世界，一花一天國。試問(wèn)又有誰(shuí)的成長(cháng)閱歷不是在生活里磨練出來(lái)的呢？所謂的‘教條’與‘定理’遠不如切身體驗更具說(shuō)服力。大概這種‘格物致知’是由生活中的瑣事推敲出人生的哲理，才讓我易于接受它、喜歡上它。喜歡它帶給我的智慧、靈感、平靜……
我喜歡平淡，因為平淡才是至真至純。它不是單單的平，平中有醇蘊藏其中；淡中有深情，在簡(jiǎn)簡(jiǎn)疏疏中給人以幽遠。正是本書(shū)中作者所表現的這種感覺(jué)。
我仿佛從中看到了人生，就像童年生火經(jīng)驗的總結——起初看來(lái)熊熊的.火焰并不代表成功。我更意識到黑暗彌漫的時(shí)刻愈不能逃避，愈得堅持，須有愈挫愈勇堅韌不拔的意志和自強不息積極進(jìn)取的精神。這便是人生！
我領(lǐng)悟了情感。常聽(tīng)人說(shuō)：“如果這個(gè)世上沒(méi)有了恨，就會(huì )太平了�！逼鋵�(shí)如果沒(méi)有了狹隘的愛(ài)，多的只是包容理解，也會(huì )太平的�！異�(ài)之深，責之切�！菒�(ài)，愈是關(guān)懷，愈是介意；愈是愛(ài)，愈想占有，也愈排斥。所以情感上基本上是自私的，這就需要我們有一個(gè)廣闊的胸襟，去包容。人要學(xué)會(huì )感恩，感謝你所擁有的一切，感謝周?chē)鸀槟闾峁┑囊磺�。感恩是德�?/p>
“錯過(guò)太陽(yáng)你流了淚，那么你也將錯過(guò)群星了�！蔽宜坪趼�(tīng)到了未來(lái)的召喚。人生不能駐足停留太久，即使中途有風(fēng)和日麗、百花嬌艷，也不能忘記我們已經(jīng)在路上。撒播種子是為了收獲，踏上征途便意味著(zhù)開(kāi)拓。我寧可化作大山深處一株不知名的小草也不愿做溫室里那整日被人供養的盆花。生命是屬于自己的，是強者就要去奮斗。不要讓高不成低不就慢慢侵蝕你，否則你將會(huì )變成溫室里的盆花，永遠突破不了自己，那是弱者的表現。不要怕職位低微，整日得過(guò)且過(guò)。拿破侖是由步兵干起的，卓別林是從跑龍套的演員起步的。若他們當時(shí)抱怨職位低微，得過(guò)且過(guò)，又怎會(huì )有日后的卓越成就呢？我們應立足現實(shí)，依靠自己的力量掌控自己的未來(lái)。談人生，情感，理想，這本書(shū)能給人一種優(yōu)雅的情懷，一種閑適的心情和一種豁達的人生觀(guān)！
《螢窗小語(yǔ)》讀后感1500字怎么寫(xiě) 6
在紛繁復雜的塵世中，我們常常在忙碌與迷茫中徘徊，心靈渴望著(zhù)一絲慰藉與指引。劉墉先生的《螢窗小語(yǔ)》，恰如一盞明燈，于細微處照亮我們的心靈，讓我們在閱讀中品味人生，收獲啟迪。
初讀《螢窗小語(yǔ)》，就被書(shū)中短小精悍卻蘊含深刻哲理的文字所吸引。它沒(méi)有長(cháng)篇大論的贅述，而是用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將生活中的點(diǎn)滴感悟娓娓道來(lái)。這些感悟源于生活的各個(gè)角落，無(wú)論是人際交往、自我成長(cháng)，還是面對困難挫折，都能在書(shū)中找到智慧的解答。
書(shū)中關(guān)于人際交往的篇章讓我感觸頗深。在《螢窗小語(yǔ)》里，劉墉先生提到，與人相處要懂得換位思考，理解他人的立場(chǎng)和感受。他以生活中的.瑣事為例，闡述了這一簡(jiǎn)單卻又常常被我們忽視的道理。生活中，我們常常會(huì )因為一些小事與他人產(chǎn)生矛盾和摩擦，而這些矛盾的根源往往是我們只從自己的角度出發(fā)，沒(méi)有考慮到對方的想法。就像書(shū)中所說(shuō)：“我們總喜歡以自己的標準去衡量別人，卻忘了每個(gè)人都有自己的生活方式和價(jià)值觀(guān)�！� 這讓我反思自己在與朋友、家人相處時(shí)的種種行為，意識到很多時(shí)候自己的固執和不理解給他人帶來(lái)了傷害。從那以后，每當我與他人發(fā)生分歧時(shí)，我都會(huì )嘗試站在對方的角度去思考，多一份理解和包容，矛盾也隨之減少，人際關(guān)系變得更加和諧。
在自我成長(cháng)方面，《螢窗小語(yǔ)》也給予了我很多啟示。書(shū)中強調了堅持和努力的重要性，告訴我們成功沒(méi)有捷徑，只有通過(guò)不懈的奮斗才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。劉墉先生用自己的經(jīng)歷和身邊的故事激勵著(zhù)我們，讓我們明白在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì )遇到各種困難和挫折，但只要我們不放棄，堅定信念，就一定能夠戰勝困難，走向成功。記得有一次，我在學(xué)習上遇到了很大的困難，成績(jì)一度下滑，我感到非常沮喪和迷茫，甚至想要放棄。就在這時(shí)，我讀到了《螢窗小語(yǔ)》中關(guān)于堅持的段落，那些充滿(mǎn)力量的文字讓我重新振作起來(lái)。我開(kāi)始反思自己的學(xué)習方法，調整學(xué)習狀態(tài)，每天堅持努力學(xué)習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)終于有了明顯的提高。那一刻，我深刻體會(huì )到了堅持的力量，也明白了只要我們有決心和毅力，就沒(méi)有克服不了的困難。
面對困難挫折，《螢窗小語(yǔ)》教會(huì )我們要保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。書(shū)中說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高�！� 生活中，我們難免會(huì )遇到各種各樣的挫折，這些挫折可能會(huì )讓我們感到痛苦和絕望，但如果我們能夠以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，把挫折看作是成長(cháng)的機會(huì )，那么我們就能從挫折中汲取力量，變得更加堅強。曾經(jīng)，我在參加一次比賽時(shí)遭遇了失敗，心情非常低落。然而，當我讀到《螢窗小語(yǔ)》中這段話(huà)時(shí)，我突然意識到，這次失敗并不是終點(diǎn)，而是我成長(cháng)的一個(gè)轉折點(diǎn)。我開(kāi)始總結經(jīng)驗教訓，努力提升自己，為下一次的挑戰做好準備。正是這種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，讓我在面對困難時(shí)不再畏懼，而是勇敢地迎接挑戰。
除了這些人生哲理，《螢窗小語(yǔ)》的文字也充滿(mǎn)了詩(shī)意和美感。劉墉先生用細膩的筆觸描繪出生活中的美好瞬間，讓我們在忙碌的生活中停下腳步，去感受那些容易被忽視的溫暖和幸福。他的文字如同一股清泉，流淌在我們的心田，滋潤著(zhù)我們的心靈。
《螢窗小語(yǔ)》不僅僅是一本書(shū)，更是一位良師益友，陪伴著(zhù)我們在人生的道路上不斷成長(cháng)。它用簡(jiǎn)潔而深刻的文字，教會(huì )我們如何與人相處，如何面對自我成長(cháng)，如何戰勝困難挫折。每一次閱讀，都像是與作者進(jìn)行一次心靈的對話(huà)，讓我們在浮躁的世界中找到一片寧靜的港灣，在迷茫中找到前進(jìn)的方向。在未來(lái)的日子里，我會(huì )將這本書(shū)放在身邊，時(shí)常翻閱，讓它的智慧之光永遠照亮我的人生之路。
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