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《鄉下人的悲歌》讀后感1500字

時(shí)間:2021-06-13 09:24:46 讀后感 我要投稿

《鄉下人的悲歌》讀后感1500字范文

  兩天時(shí)間看完了這本書(shū),作者J.D.萬(wàn)斯,從貧窮的家庭逃離,成功實(shí)現了向上流動(dòng),從耶魯法學(xué)院畢業(yè),獲得良好的人際關(guān)系和工作,他實(shí)現了夢(mèng)想——和自己所愛(ài)的人一起享受周日的下午時(shí)光。

《鄉下人的悲歌》讀后感1500字范文

  我對作者所描述的三個(gè)問(wèn)題感興趣:

  1.窮人的思維方式是什么樣子;

  2.童年時(shí)的精神創(chuàng )傷會(huì )有多嚴重;

  3.窮人家庭出身的孩子,在社會(huì )上會(huì )產(chǎn)生多少不適。

  與作者類(lèi)似,我在農村生活20多年,與作者有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,比如,充滿(mǎn)爭吵聲的家庭。也有過(guò)同樣的疑惑,要逃離嗎?怎么逃離?隨著(zhù)自身的成長(cháng),價(jià)值觀(guān)的形成,所產(chǎn)生的疑惑不斷增多,對自己能力的不確定,對社會(huì )生活和人際關(guān)系的不安,對原生家庭又愛(ài)又恨的矛盾……

  1.窮人的思維方式是什么樣子?

  拿我父母舉例,每當我提及家庭旅行,我的父母首先想到的就是來(lái)回的路費,以及旅途中會(huì )遇到的麻煩。還說(shuō)旅游是有錢(qián)人才干的事情,這就讓我在年少時(shí)期就形成了一種階級意識,我是底層貧困階級。

  農村生活的矛盾之處在于,整個(gè)社區都是鄉下人:同樣的出身、同樣的生活方式、同樣的教育方式教育孩子、同樣的精神狀態(tài)。當你的鄰居、朋友和家人都是鄉下人時(shí),你不會(huì )感到有任何的不適,不會(huì )有壓力。思考的能力在慢慢退化,不會(huì )意識到自身生活方式的落后和精神資源的匱乏。

  為什么不搬走去城市呢?我曾問(wèn)過(guò)自己的父母,父親的回答是搬家的成本太高,而且與新的鄰居交往太麻煩。而鄰居中那些選擇離開(kāi),不怕麻煩的人,讀后感.二十年過(guò)去了,他的生活發(fā)生了很大改變。生活變得更有效率,生活質(zhì)量提高,城市房子實(shí)現了增值,單是房子這件事,就讓我的父母懊悔不已,抱怨自己當初沒(méi)有離開(kāi)。

  鄉下人被自己窮人的思維方式所束縛,凡事用“成本”去衡量,不會(huì )看到“收益”。更可怕的是,這種窮人思維還會(huì )以家庭教育的方式完成遺傳。去看吧,鄉下沒(méi)有書(shū)店。鄉下人的生活中沒(méi)有閱讀。家里也很少能找到書(shū)。

  2.童年時(shí)的精神創(chuàng )傷會(huì )有多嚴重?

  作者用了近十章的篇幅,描述自己家庭的混亂,父母之間大喊大叫。提到了ACE,是指“童年不幸經(jīng)歷”,其后果可能影響成年生活,創(chuàng )傷不僅僅是身體上的。

  以下事件或感覺(jué)是一些常見(jiàn)的ACE:

 。▌潤M線(xiàn)的部分是我經(jīng)歷的`)

  7歲以后我被送到了寄宿學(xué)校,逃離了油鍋,又走進(jìn)了火海。童年早期的巨大壓力,讓我長(cháng)期處于精神高度緊張狀態(tài)。處理壓力和沖突的那部分大腦區域一直在開(kāi)著(zhù),大腦里有根弦一直緊繃著(zhù),沒(méi)有安全感,回到家就是爭吵。

  我思考了很多關(guān)于自己的經(jīng)歷。像繼承父親的棕色眼睛一樣,我把他暴躁的脾氣也一并繼承了。母親的消極情緒在我身上也表露無(wú)遺。毫無(wú)例外,我父母的童年也遭受過(guò)類(lèi)似的情況,他們的父母也是把言語(yǔ)當作武器。到我這已經(jīng)是第三代了,我會(huì )繼續把童年不幸經(jīng)歷的影響繼續傳遞下去嗎?

  答案是否定的。

  我無(wú)法解決整個(gè)鄉下人群體所存在的問(wèn)題。但是我可以從點(diǎn)滴做起,先改變自己,改掉一些陋習。但是不可否認的是,人際關(guān)系仍是我最難處理的事。

  3.窮人家庭出身的孩子,在社會(huì )上會(huì )產(chǎn)生多少不適?

  快速向上流動(dòng)總會(huì )引發(fā)一些不適,比如一種全新的生活準則。作者帶耶魯的朋友去吃飯,小時(shí)候,去這家店吃飯是最高的用餐享受,而和耶魯的朋友在一起,它就成了一家油膩膩的破店。作者意識到自己在這個(gè)新世界中是個(gè)文化異客。面對機會(huì ),不清楚如何利用,不知道怎么處理人際關(guān)系,就選擇避而遠之…不過(guò),作者消除了這樣不適和迷茫,學(xué)會(huì )了培育自己的社會(huì )資產(chǎn)。

  鄉下人的生活中充滿(mǎn)了矛盾。

  鄉下人必須覺(jué)醒。但是,我所看到的是逃避,不去思考自己的命運。鄉下人的悲歌是一個(gè)社會(huì )學(xué)上的問(wèn)題,但也與心理學(xué)有關(guān),與文化和信仰有關(guān)。

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