美國媽媽這樣教育孩子讀后感范文
假期看過(guò)這樣一篇文章《美國媽媽這樣教育孩子》，講述的是一位美國媽媽教育孩子的故事，其中一個(gè)故事中講述的媽媽?zhuān)秃孟袷俏覀冄壑械暮髬專(zhuān)瑢⒆佑悬c(diǎn)“漠不關(guān)心”。這位媽媽的底線(xiàn)：只要沒(méi)有生命的危險就行。當孩子掉進(jìn)小水池時(shí)，媽媽看見(jiàn)就像沒(méi)看見(jiàn)似的，當孩子從水池中爬出來(lái)帶著(zhù)濕漉漉的衣服又和其他孩子打鬧，美國媽媽還是沒(méi)有去關(guān)注孩子，甚至沒(méi)有讓孩子去換衣服。問(wèn)其原因：你越是阻攔，孩子越是好奇，大人的阻攔可能導致孩子偷偷地去玩，那時(shí)候孩子可能發(fā)生危險，當他嘗試掉進(jìn)水池的感覺(jué)并不好玩時(shí)，他才會(huì )下次注意并保護自己，當他感覺(jué)到濕的衣服不舒服時(shí)，他才會(huì )有意避免下次再發(fā)生這樣的事情。美國媽媽重視孩子自己體驗生活，在親身經(jīng)歷中學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )生存。但是中國媽媽首先會(huì )連哄帶嚇的'制止孩子不要到危險的地方去玩耍，當孩子掉進(jìn)水池，中國媽媽們會(huì )快步急走把孩子扶起來(lái)，甚至還會(huì )埋怨水池，給孩子換上干凈衣服那是每個(gè)中國媽媽們必須要做的事。中國媽媽對孩子的教育大多是的限止和命令，不準這樣、不準那樣，孩子必須在父母的保護圈內活動(dòng)，孩子的自主探索和探險都被規定在一定的范圍，所以我們的好多孩子就缺乏一些自主和創(chuàng )新……
故事二說(shuō)的是一位美國機械工程師竟然不會(huì )計口算10.3-5.8等于幾，問(wèn)其怎樣成為工程師的，雖說(shuō)數學(xué)和其他學(xué)科平�？荚嚩疾患案�，但是可以借助計算器計算，還有他的爬樹(shù)和手工是很棒的，他的爸爸對的要求底線(xiàn)就是：保證一門(mén)功課是優(yōu)秀的就行。所以他有一門(mén)自己喜歡的功課，沒(méi)有家長(cháng)的壓力，他對手工越來(lái)越有興趣，并為自己成為工程師打下基礎……這時(shí)我才相信外國的一個(gè)九歲孩子10內的加減都不會(huì )，盡然敢說(shuō)長(cháng)大要造火車(chē)，我不能再質(zhì)疑……
想想我們自己對孩子教育的底線(xiàn)：各門(mén)功課必須是優(yōu)。要求孩子全面發(fā)展，但是孩子的能力畢竟有限，最后顧及不了就成了一個(gè)平庸者……
由此我們可以看到，美國家庭的教育，更有利于培養出創(chuàng )新人才，更能適應現代社會(huì )的發(fā)展。(.)
家長(cháng)朋友們應該給孩子創(chuàng )設一個(gè)“寬松”“和諧”“開(kāi)放”的育人環(huán)境，讓孩子自由、快樂(lè )的健康成長(cháng)。
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