新教育之夢(mèng)的讀后感
利用業(yè)余生活時(shí)間，我有幸拜讀了《新教育之夢(mèng)》一書(shū)，感慨頗深。朱永新是我國著(zhù)名教育學(xué)者、蘇州大學(xué)的博士生導師、蘇州市主管教育的副市長(cháng)�！缎陆逃畨�(mèng)》，書(shū)中給我們展現了一幅教育的美好畫(huà)面，看了使人振奮。朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》提出一系列教育的理想，給我們教育工作者提供了一個(gè)觀(guān)察和認識教育的新視野、新視角。
全書(shū)共分十章，分別是理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教育、理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(cháng)、理想的學(xué)生和理想的父母。在文后收錄了《新教育實(shí)驗的理論與實(shí)踐》，這是朱教授主持的一個(gè)國家教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題，開(kāi)題會(huì )是在張家港高級中學(xué)舉行的。新教育實(shí)驗課題有六大行動(dòng)。即：營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫(xiě)隨筆，聆聽(tīng)窗外聲音，熟練應用雙語(yǔ)，建設數碼社區和創(chuàng )建特色校園�，F在這個(gè)已經(jīng)在全國各地實(shí)驗推廣。
在《新教育之夢(mèng)》一書(shū)的序言中，朱永新講述了一個(gè)令人震撼的真實(shí)故事。英國有一個(gè)退休老師，在布滿(mǎn)塵埃的閣樓上整理舊物時(shí)，發(fā)現了一疊發(fā)黃了的舊練習冊。它們是他以前31位孩子的習作，作文的題目是《未來(lái)我是———》。31個(gè)孩子有31個(gè)夢(mèng)想，有想當總統的，有想當馴狗師的，有想當領(lǐng)航員的，有想當王妃的……
那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現在的自己是否實(shí)現了50年前的夢(mèng)想。他在報紙上刊登了一則啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。
一年過(guò)去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫(xiě)在作文本上的夢(mèng)想是當一名內閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒(méi)有盲人進(jìn)入內閣的先例，他要創(chuàng )造歷史。正當布羅迪猜測著(zhù)各種可能，滿(mǎn)懷遺憾地準備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時(shí)，他意外收到英國教育大臣的來(lái)信，信中的內容讓他大吃一驚同時(shí)也感動(dòng)萬(wàn)分。
信中說(shuō)，那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)，我已不需要那個(gè)本子，因為從那時(shí)起，我的夢(mèng)想一直就存在我的腦子里，沒(méi)有一天放棄過(guò)。50年過(guò)去了，可以說(shuō)，我已實(shí)現了當初的夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì )出現在你的面前。戴維的行動(dòng)使朱永新獲得啟迪：誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現理想。
朱教授在書(shū)中說(shuō)，讀書(shū)需要良好的環(huán)境，也需要條件的便利，因為便利會(huì )使讀書(shū)變得輕松愉快。朱教授在美國、澳大利亞和日本等國考察中就充分感受到了這種便利所帶來(lái)的愉悅。比如在美國，你只要持當地人寫(xiě)給你的信，就可以到圖書(shū)館借書(shū)。還書(shū)也無(wú)需辦理什么手續，尤其是社區圖書(shū)館，門(mén)口都有一個(gè)還書(shū)的箱子，順手將書(shū)往里一扔即可。所以，他很希望學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室里一個(gè)開(kāi)放的空間，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。這樣，既省卻了煩瑣的借閱手續，又沒(méi)有了開(kāi)放時(shí)間的限制。有人擔心如此狀態(tài)有可能造成圖書(shū)的`丟失。但朱教授卻說(shuō)：“我們應該相信孩子。即使有的孩子真的把書(shū)拿回自己的家里，說(shuō)明他非常喜歡這本書(shū)�？滓壹哼�說(shuō)竊書(shū)不算偷呢，孩子愛(ài)書(shū)就更不是什么壞事情了�！�
《新教育之夢(mèng)》中說(shuō)：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑�！币虼�，實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起書(shū)香社會(huì )，建立起書(shū)香校園。理想的德育，應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。上學(xué)期，我們曾經(jīng)嘗試鼓勵學(xué)生大量地進(jìn)行課外閱讀，并通過(guò)“閱讀摘錄”這項作業(yè)督促檢查學(xué)生課外閱讀的情況�！叭绻粋�(gè)孩子愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中得以?xún)艋约旱男撵`，書(shū)中的道理往往就成為他人生的坐標�！弊x書(shū)不僅能提高孩子們的寫(xiě)作能力，增長(cháng)他們的知識，更重要的是能夠陶冶情操，凈化靈魂，升華人格，而這不就是我們做教師的最重要的任務(wù)嗎？鼓勵孩子們讀書(shū)，也許會(huì )使學(xué)生的負擔加重一些，但是當孩子們從書(shū)中找到了榜樣、當孩子們從書(shū)中學(xué)會(huì )了做人，當孩子們的心靈受到了陶冶，那么這種所謂的負擔能使他們受益終身，這樣的好事為什么不堅持呢？
我想，今后我們不僅要堅持鼓勵孩子多讀書(shū)讀好書(shū)，還要在這方些面加強指導，比如讀什么書(shū)、怎樣讀、要創(chuàng )造性地組織孩子們進(jìn)行讀書(shū)比賽，指導他們寫(xiě)讀書(shū)心得等等�？傊�，要采取一定的措施，鼓勵學(xué)生去多讀書(shū)，讀好書(shū)。朱老師的教育理想之夢(mèng)，給我帶來(lái)靈感和啟迪，感謝朱老師提供如此美味的精神食糧，感謝朱老師愿意把這些可貴的文字和我們分享，感謝朱老師孜孜不倦和循循善誘的引導和教誨。
【新教育之夢(mèng)的讀后感】相關(guān)文章：
《新教育之夢(mèng)》的讀后感07-04
《新教育之夢(mèng)》讀后感04-09
新教育之夢(mèng)讀后感04-13
《新教育之夢(mèng)》讀后感09-01
《新教育之夢(mèng)》的讀后感范文07-04
《新教育之夢(mèng)》讀后感范文05-11
新教育之夢(mèng)讀后感范文03-20
新教育之夢(mèng)讀后感1000字06-16
《新教育之夢(mèng)》讀后感6篇04-23