學(xué)生讀后感450字（通用53篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的學(xué)生讀后感，希望對大家有所幫助。
學(xué)生讀后感 篇1
最近，我們學(xué)了一篇課文—《秋天的懷念》。這篇課文講了母親不畏艱辛、關(guān)心兒子的生動(dòng)事跡。兒子腿癱瘓之后，脾氣變得暴躁起來(lái)。母親總在兒子平靜下來(lái)后奉勸兒子，并忍住哭聲讓孩子堅強地活下去，同時(shí)也激勵自己要堅強地活下去，永遠都不提與腿有關(guān)的事或話(huà)，不想給兒子增添任何痛苦和負擔。即使她病逝前，說(shuō)的最后一句話(huà)還是不忘關(guān)心自己的兒女。
母親的心永遠都是偉大的！
通過(guò)學(xué)習這篇課文，使我深深懂得，母親對兒子的愛(ài)，是那么艱辛，那么不容易。而文中的作者卻不理解母親的艱辛。我呢？也一樣。這位母親是多么了不起！作為兒女應該好好學(xué)習，用健壯的身體，以實(shí)際行動(dòng)報答母親對兒女的關(guān)心。的確：天底下所有母親永遠都是偉大的，都希望自己的兒女學(xué)習好，各方面都好�？晌覅s不珍惜這寶貴的時(shí)間，不好好學(xué)習，上課愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)講話(huà)。學(xué)了這課，從今以后要從各方面提高自己的學(xué)習水平，嚴格要求自己，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。上課不亂講話(huà)，不做小動(dòng)作，好好學(xué)習。用自己優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答父母對我的關(guān)心。
我要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現父母的愿望――望子成龍，望女成鳳！用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現母親的愿望。
學(xué)生讀后感 篇2
在一個(gè)涼風(fēng)習習的晚上，我點(diǎn)開(kāi)了《糊涂的熊警官》這本書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考�？梢哉f(shuō)這本書(shū)的問(wèn)題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話(huà)，更是有趣。
比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥(niǎo)類(lèi)的大會(huì )，可是鳥(niǎo)類(lèi)的看門(mén)人雞在門(mén)口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)類(lèi)。雞說(shuō)：不行，你不是鳥(niǎo)類(lèi)不能進(jìn)去�？沈鹫f(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿(mǎn)臉通紅，只好叫一位長(cháng)者來(lái)解釋一下。長(cháng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥(niǎo)類(lèi)最重要的東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望的飛走了。
后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當然缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。接著(zhù)，媽媽搖頭說(shuō)：不對不對，也有些鳥(niǎo)是沒(méi)有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我則幸災樂(lè )禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽(tīng)啦，這才反應過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的對，蝙蝠是應該缺羽毛��！就這樣我在這個(gè)游戲中贏(yíng)得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商；也擴展了我的學(xué)習面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(cháng)進(jìn)不少。
可以說(shuō)這本書(shū)，是本名副其實(shí)的好書(shū)。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵，帶領(lǐng)我走向知識的海洋，伴隨著(zhù)我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。
學(xué)生讀后感 篇3
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨立生活能力多強！現在，每個(gè)家庭的家長(cháng)都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門(mén)，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會(huì )中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來(lái)，家長(cháng)也要培養他們的能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來(lái)是我們的，父母們，請放開(kāi)對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：光從電視和書(shū)本認識世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì )中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見(jiàn)，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長(cháng)有很大的好處。
但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習各方面克服依賴(lài)思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲從，膽大而心細，會(huì )待人接物。
學(xué)生讀后感 篇4
《人生不設限》這本書(shū)是澳大利亞力克·胡哲的著(zhù)作，內容以他本人的生活經(jīng)歷為主線(xiàn)，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的人，但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設限的生命奇跡。開(kāi)始，他一無(wú)所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來(lái)不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松辉O限》這本書(shū)不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的人，心里難免會(huì )有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來(lái)，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說(shuō)：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì )發(fā)現，拒絕退場(chǎng)的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會(huì )被打敗�！比绻阈睦飸n(yōu)傷難過(guò)，力克說(shuō)：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì )讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！
學(xué)生讀后感 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。
路邊花壇中的迎春花遠遠望去像一個(gè)個(gè)黃色的大絨團，走近一看，朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細而長(cháng)，從根到梢，顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚，而且很密，給人一種敦厚樸實(shí)的感覺(jué)。它的花像一個(gè)小喇叭，吹著(zhù)迎接春天的號角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花蔓的兩側，長(cháng)長(cháng)的，像一掛掛用竹竿挑起的爆竹，蘊涵著(zhù)喜慶和吉祥；那嫩黃色的小喇叭中間有深黃色的花蕊，它的花瓣是單層的，薄薄的，一共有六片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，灑向四面八方，有的花瓣全開(kāi)啦，露出深黃色的花蕊，有的頭上還帶了一點(diǎn)綠色；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的迎春花，一朵挨著(zhù)一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真是猶如一匹金色的錦緞。
我喜歡迎春花的精神，它們盡管沒(méi)有月季花那樣艷麗多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣芳香誘人，可是它不畏嚴寒，頂著(zhù)風(fēng)雪開(kāi)放，第一個(gè)向人們報告春天的來(lái)臨，給大地增添了無(wú)限生機。鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她的呼喚，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒飛來(lái)啦；樹(shù)木聽(tīng)到了她的呼喚，微笑著(zhù)發(fā)芽了；小河聽(tīng)到了她的呼喚，歡笑著(zhù)解凍了；其它的花兒聽(tīng)到了她的呼喚，也競相開(kāi)放了……
啊，美麗的迎春花，你也是報春花��！我多么喜歡你呀，我也要做一位具有你那種精神的人！
學(xué)生讀后感 篇6
《儒林外史》是我國一部著(zhù)名的古典長(cháng)篇諷刺小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)作者的妙筆之下，活畫(huà)出一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，反映了封建社會(huì )末期腐敗黑暗的現實(shí)，批判了八股科舉制度。揭露了反動(dòng)統治的罪惡與虛偽。書(shū)中的每一個(gè)故事如同串珠一般連在了一起，萬(wàn)分的巧妙也，這本書(shū)的主人是吳敬梓，他對當時(shí)的社會(huì )十分不滿(mǎn)與憤怒，便創(chuàng )作了這本書(shū)，表達他對下層人民的同情和對社會(huì )的憎恨。
這本書(shū)讓我印象最深的是第九回，“馬二先生游西湖”，故事中的馬二先生是一個(gè)悠閑，愛(ài)吃食物和見(jiàn)到濃妝艷抹之女人而不敢正面迎見(jiàn)的人。在去西湖時(shí)，馬二先生去了一趟伍國相廟，看見(jiàn)上面題的一首 詩(shī)：“南渡年來(lái)此地有，而今不比舊風(fēng)流。湖光山色渾無(wú)賴(lài)，揮手輕吟過(guò)十洲�！焙竺媛淇钍恰疤炫_洪憨仙”馬二先生便將其詩(shī)評論了一番，結果被洪憨仙聽(tīng)到了，心中大喜。便請馬二先生吃山珍海味，馬二先生當然是恭敬不如從命了，吃完后被洪憨仙請到了聽(tīng)書(shū)的地方，卻被強人洗劫了一身，最后還被個(gè)乞丐騙了自己那最后的那僅存三兩銀子，馬二先生當場(chǎng)被氣的暈死了，可見(jiàn)當時(shí)的社會(huì )是多么的混亂， 朝廷是多么的腐朽啊!馬二先生真是一個(gè)信人不信己的人啊。
每個(gè)人不可太聽(tīng)信別人的建議，要有自己的主見(jiàn)，否則，很容易惹禍上身。
學(xué)生讀后感 篇7
讀了童年這本書(shū)，我深受感觸，因為它說(shuō)了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。
這本書(shū)主要說(shuō)高爾基小時(shí)候，爸爸早死，媽媽一個(gè)人養大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學(xué)的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書(shū)之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時(shí)代生活是多么的艱難，我們現在的得來(lái)不易��！不過(guò)，高爾基不怕這種生活，還過(guò)得挺不錯，讀到這里，我整個(gè)人都投入到這本好書(shū)里去，當書(shū)里說(shuō)到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問(wèn)題時(shí)，我非常高興。
為什么呢？這完全是因為我已經(jīng)投入了這本書(shū)里面去。讀過(guò)一段，又想著(zhù)下一段，我看過(guò)這么多書(shū)，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書(shū)相比，為什么俄國作家寫(xiě)的作品會(huì )這么好看呢？這個(gè)問(wèn)題的答案我還沒(méi)弄清楚，不過(guò)我相信，我一定會(huì )找出這個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。
當然，高爾基也有缺點(diǎn)，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)，只是誰(shuí)的多，誰(shuí)的少的問(wèn)題而已。高爾基的缺點(diǎn)是有點(diǎn)粗心，做好事時(shí)會(huì )發(fā)生“不幫好過(guò)幫”的事情。高爾基在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，把他這些缺點(diǎn)“添油加醋”了一番，令整本書(shū)更加生動(dòng)，令人看了開(kāi)心得笑了起來(lái)�？傊�，看了這本書(shū)，我覺(jué)得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書(shū)。
學(xué)生讀后感 篇8
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，我感觸很深。
書(shū)中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。我深深的體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現在，依然有著(zhù)貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著(zhù)，要什么有什么，對比高爾基的童年，我們現在的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親過(guò)世了，經(jīng)常受欺負，還經(jīng)常被毒打，而我們現在也許都可以動(dòng)手到長(cháng)輩了，最好的例子是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛(ài)他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿(mǎn)足哭；心情不好打。有一次到他家去，姐姐正抱著(zhù)他，他突然扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲會(huì )打人了。后來(lái)，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì )出現孩子打父母的現象，但也一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們更應該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。
學(xué)生讀后感 篇9
我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯濱遜的人，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是去航海，他的爸爸媽媽堅決不同意，但是魯濱遜不顧父母的阻攔，離家出走去航海，他遇到了很多挫折，在海上遭遇風(fēng)暴，被海盜追，被當成奴隸，最后又上了一艘船，不料船底漏水，所有人都淹死了，只有他活了下來(lái)，他到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有任何人，他運氣很好，海浪把破船送到岸邊，他從上面取出了支、彈、食物、衣物還有珍貴的墨水以及一些工具，還帶下來(lái)一只狗兩只貓，隨后魯濱遜在海邊和山谷中各建了一所房屋，生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃不完的食物，后來(lái)到上來(lái)了野人，魯濱遜好心的救了一個(gè)野人，并給他取名叫星期五，后來(lái)他又救了星期五的爸爸和一個(gè)西班牙人，他從西班牙人口中得知，對面有個(gè)野人部落，他們還有一些文明人在那里。魯濱遜與他們帶上武器，救回了那些文明人，后來(lái)又幫助船長(cháng)平息了水手的叛亂，船長(cháng)帶他們回到了英國。而那些西班牙人自愿呆在島上，而叛亂的水手回去也是一死，他們也心甘情愿的呆在這個(gè)與世隔絕的小島上，而野人們看到了火的厲害，以為島上住著(zhù)魔鬼，再也不敢來(lái)了，魯濱遜回到了英國，成了家財萬(wàn)貫的人，還時(shí)不時(shí)回到島上探望他們。
讀了這本書(shū)后我知道了遇到了困難不要害怕，只要肯動(dòng)腦，一定能戰勝困難，堅強的生活下去。
學(xué)生讀后感 篇10
邱少云是我國抗美援朝戰爭中的一級英雄，為了報效國家，犧牲在了燃燒彈下，但他為國為軍做出了巨大貢獻。
這本書(shū)主要講了邱少云人生中兩個(gè)最重要的戰斗，一次是防守反擊，一次是進(jìn)攻。敵人強攻邱少云所在營(yíng)的361高地，邱少云所在部隊雖然兵精糧足，但敵人裝備優(yōu)良，特別是機槍掃射，造成我軍極大傷亡。此時(shí)，邱少云冷靜地指出可以用狙擊手遏制敵人的機槍。果然，在我軍狙擊手精湛技術(shù)下，敵方機槍手全部被擊斃。雖然如此，敵人仍不肯撤軍，又是邱少云提議挖地道，最終出其不意，攻其不備，擊潰敵人。還有一次突襲進(jìn)攻，敵人為了防止被偷襲，點(diǎn)燃草叢，邱少云全身著(zhù)火，但他為了部隊不被暴露，趴在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，直至壯烈犧牲。
我很佩服邱少云，他為了國家利益獻出了年輕寶貴的生命�？纯床鍒D，邱少云那在烈火中無(wú)比堅定的眼神，面對劇痛他紋絲不動(dòng)，在他心中，只要動(dòng)一下，就是把90名小分隊戰士推向敵人的重機槍口。我更敬佩他臨危不懼，多謀善斷的能力。在如此緊張，劍拔弩張的情況下，仍能鎮定自若，冷靜地想辦法，十分可敬，是值得大家學(xué)習的好榜樣。
總而言之，邱少云雖然壯烈地將鮮血灑在了朝鮮土地上，但他臨危不懼，為集體利益著(zhù)想的精神將永永遠遠活在志愿軍的心中，永永遠遠活在世人心中。
學(xué)生讀后感 篇11
何為君子？大度、謙和、會(huì )忍耐？不計小利、是非分明、講義氣？在我周?chē)娜搜壑�，君子是一個(gè)十分抽象的詞。何為君子？仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。宋朝有一位名叫周敦頤的學(xué)者，在他的眼中，“蓮”就是花中的君子----“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！�
其實(shí)，先前我對蓮的理解就像是對君子一樣模糊。在夏日的池塘里，碧綠的蓮葉與潔白的蓮花顯得那么普通，就像一杯加了無(wú)數次水的清茶，淡的普通。但作者卻在這普通中找出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不普通。他通過(guò)蓮與牡丹、菊的對比，表述出自己對君子的理解，表達了對蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的贊美，托物言志。蓮清新淡雅，有德行、有毅力。蓮是君子嗎？
我國古代偉大的教育家、思想家孔子對君子也有獨特的見(jiàn)解。在他的眼中，有德行、有情義、有志向，且善施教化地人才是真君子。就此看來(lái)，君子似乎是中國古代所有美德與精神的代表，是這樣嗎？
我認為，君子不一定要說(shuō)得死板，只要一個(gè)人有德行，有志向，有毅力，明辨是非、謙和大度，會(huì )忍耐，圓滑有度，能迅速適應周邊環(huán)境，懂生存，就可以稱(chēng)上君子。也許，他們能有一兩個(gè)缺點(diǎn)，也許他們并不溫文爾雅，也沒(méi)有學(xué)富五車(chē)，但現代社會(huì )的真君子一定要是個(gè)懂得生存的人。
學(xué)生讀后感 篇12
《聊齋志異》是古代靈異、志怪小說(shuō)的集大成者，有“空前絕后”之美譽(yù)�！读凝S志異》看來(lái)偏偏講的鬼、狐、仙、怪，其實(shí)字字都是人、情、世、態(tài)，字里行間無(wú)不飽含著(zhù)作者對人生的豐富體驗和深刻智慧。
在《聊齋志異》中的《嬰寧》這章中，講述了一個(gè)容貌美麗的狐仙嬰寧與一位叫子服的秀才相戀的故事，嬰寧有情有義、心靈純潔，比現實(shí)中的人更加可親可愛(ài)。雖說(shuō)她是一只托給鬼母所養的狐貍精，可她并沒(méi)有邪惡，喜歡笑。她讓子服將自我的父母合葬，并且感激子服一家人對自我的關(guān)照，之后，子服的母親給他們兩個(gè)人主持了婚禮，一年過(guò)后，嬰寧生下一個(gè)胖兒子，不認生，見(jiàn)人就笑，很像他母親。
其實(shí)，《聊齋志異》表面上在講鬼、狐一類(lèi)的故事，而側面反映了當時(shí)社會(huì )的敗。我從這本書(shū)上感受到了，蒲松齡當時(shí)所在的那個(gè)時(shí)代，污成風(fēng)，贓官比比皆是，清官沒(méi)有幾個(gè)。想到那里，還有誰(shuí)沒(méi)有理由再去好好學(xué)習，去把社會(huì )不規則的事情改正過(guò)來(lái)?我想，每個(gè)讀過(guò)《聊齋志異》的人，都能深刻的體會(huì )這本書(shū)的含義，要是想過(guò)上完美、不被欺負的生活，那么我們就要從此刻開(kāi)始，從身邊做起，以自我為榜樣，做一個(gè)有素質(zhì)的人。在那里，我又不禁佩服作者的慧眼明珠，佩服他敢于正視現實(shí)的精神!
這些故事，讓我入迷，我不禁大聲朗誦起來(lái)，吸取其中的精髓。
學(xué)生讀后感 篇13
在暑假的閑暇之余，我翻開(kāi)了《托爾斯泰傳》，體會(huì )列夫·托爾斯泰的生活。
托爾斯泰是十九世紀最偉大的作家。他的目光是那么特別，以至于他這種無(wú)法抵御的目光，讓別人根本不敢在他的面前撒謊。他一直希望自己能夠活得非常長(cháng)久，而且對死亡是那么畏懼。但是最終，他還是平靜的看待了死亡。但是，他卻對所有事物都冷淡了。托爾斯泰從五十歲開(kāi)始一直到去世這段時(shí)間，他完全是為了生活的意義和對生活的悟解而生活的。他為了真理而進(jìn)行的斗爭不是為了拯救自己，而是為了拯救全人類(lèi)！他為這一項任務(wù)付出了生命，這一切使他成為了英雄！
托爾斯泰去世了，但是他與世界的關(guān)系繼續對人類(lèi)產(chǎn)生著(zhù)作用。他的作用憑著(zhù)他的理智和愛(ài)心增強，而且會(huì )像一切生物那樣沒(méi)有停頓，也沒(méi)有終結地生長(cháng)。
看完這本書(shū)，我的心里感慨萬(wàn)分。正如托爾斯泰所說(shuō)：“人生不是一種享樂(lè )，而是一樁十分沉重的工作。我認為對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的意義只是在于助長(cháng)人生的愛(ài)�！蔽覀儜摵煤蒙�，每天都要活得有價(jià)值，不能只知道享受。我們要這樣過(guò)一天你或許會(huì )覺(jué)得很容易，但是過(guò)一生就不會(huì )那么簡(jiǎn)單了。我們還應該有愛(ài)，因為愛(ài)是可以包容一切的！
所以，我們要向托爾斯泰學(xué)習，做一個(gè)堅強、執著(zhù)，有愛(ài)心，對社會(huì )，對國家都有用的棟梁之才，就像托爾斯泰一樣！
學(xué)生讀后感 篇14
《伊索寓言》是我最喜歡的書(shū)之一，這本書(shū)里有許多的小故事，而每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)人生道理。這些故事里有的人為了更大的利益，結果連原來(lái)的小利也失去了;有的人十分自大，擊敗了比自己強大的人，卻被比自己弱小的人擊敗……而最讓我印象深刻的還是《小牛和公�！返墓适�。
這個(gè)故事講了一個(gè)農夫養了一頭公牛和一頭小牛，公牛每天忙忙碌碌要幫農夫做很多農活，而小牛每天悠閑自在，什么也不用干，而正當小牛對自己愜意的生活沾沾自喜時(shí)，農夫卻要把小牛殺了。小牛這時(shí)才幡然醒悟，痛哭不已。
看完這個(gè)故事我不禁聯(lián)想到發(fā)生在自己身上的一件事，有一次考試前夕，我一直在玩我新買(mǎi)回來(lái)的變形金剛，把考試的事拋到了九霄云外，腦子里除了變形金剛還是變形金剛，玩得不亦樂(lè )乎，別提多開(kāi)心，哪還想的到要去復習，可想而知，第二天考試的時(shí)候，我的腦子一片空白，心里像十五個(gè)提桶打水——七上八下”完了，這次肯定考不好“果然不出我所料，考得一團糟。我拿著(zhù)卷子，拖著(zhù)沉重的腳步回到了家，我的_又要遭殃了。果然，我一踏進(jìn)家門(mén)，媽媽不但把我臭罵了一頓，還狠狠的對著(zhù)我的小_踹了幾下，那場(chǎng)景真是”慘不忍睹“啊!我心里暗暗叫苦：誰(shuí)讓我考試前只顧著(zhù)玩，沒(méi)能好好復習一下呢?
所以，像小牛那樣游手好閑并不是什么好事，往往有災難在等著(zhù)他。而我也不能貪圖一時(shí)的玩樂(lè )，而荒廢了學(xué)業(yè)，考得不好我的_還會(huì )遭殃!
學(xué)生讀后感 篇15
讀了《非常教師》一書(shū)除了欽佩外，更想做一名非常教師�？戳藭�(shū)名《非常教師》，我還以為是教我們如何成為一個(gè)非常教師，看了才發(fā)現全書(shū)并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個(gè)專(zhuān)題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著(zhù)每一位作者的真情，凝聚著(zhù)他們的智慧，珍藏著(zhù)他們教育研究與實(shí)踐中的真知灼見(jiàn)。這本書(shū)并沒(méi)有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達。
非常教師對工作非常熱情。他們對四件事情很有激情：學(xué)習、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：興趣是學(xué)習的先導。教師要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷學(xué)習，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習知識的樂(lè )園。
在我自己的課堂實(shí)踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話(huà)：“教育的藝術(shù)首先包括談話(huà)的藝術(shù)�！苯處煹恼Z(yǔ)言語(yǔ)態(tài)素養是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語(yǔ)言表達能力，這就給教師的語(yǔ)言語(yǔ)態(tài)修養提出很高的要求。教師的語(yǔ)言是在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語(yǔ)言規律的職業(yè)語(yǔ)言。如果教師的語(yǔ)言素養好，能吸引學(xué)生的注意力又簡(jiǎn)潔清楚，那么他上起課來(lái)會(huì )非常輕松，學(xué)生聽(tīng)的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語(yǔ)言能力差，平淡枯燥，就會(huì )耽誤許多時(shí)間。就好比，一杯可樂(lè )和一杯白開(kāi)水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂(lè )，不喜歡平淡無(wú)味的白開(kāi)水。
學(xué)生讀后感 篇16
今天，我在老師的指導下讀了《孔子和學(xué)生》這篇課文，知道了孔子是中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。有教無(wú)類(lèi)、因材施教，是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。這篇文章真的讓我明白了許許多多的道理。
特別是孔子說(shuō)的那段話(huà)：顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但寬厚、忍讓方面仍待學(xué)習：子張處事謹慎，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。我這四個(gè)學(xué)生雖然各有優(yōu)點(diǎn)，但都還要不斷學(xué)習��！這段話(huà)讓我深受啟發(fā)，體現了孔子善于發(fā)現學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也能夠指出學(xué)生的不足，告誡大家都需要不斷地相互學(xué)習。
另外，大教育家孔子不僅能夠善于發(fā)現學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，并且覺(jué)得在這些方面自己比不上學(xué)生，還能夠虛心向學(xué)生學(xué)習，這是多么好的老師��！由此我想到了我自己，我身上也是優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)并存，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，可我一直都聽(tīng)不進(jìn)去，現在想想真為自己的不謙虛而感到臉紅。
為了讓自己進(jìn)步得更快，我總結了自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，優(yōu)點(diǎn)是：認真對待學(xué)習，聽(tīng)話(huà)、愛(ài)好廣泛，并且動(dòng)手能力特別強；不足是：稍有些膽小，有時(shí)還愛(ài)撒嬌。不過(guò)，我有信心改掉這些壞毛病，同時(shí)還要虛心地學(xué)習周?chē)瑢W(xué)的長(cháng)處，讓自己身上的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
學(xué)生讀后感 篇17
我讀了這本書(shū)，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài)，在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)了他，即使這樣他自己很堅強。
《童年》一書(shū)講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母跟母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛(ài)，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來(lái)，伴隨著(zhù)母親的去世，高爾基走向人間。
我覺(jué)得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì )，充滿(mǎn)了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂(lè )的童年。而是充滿(mǎn)悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(cháng)為一位大文豪，是十分不容易的。但是，正是因為他童年痛苦的生活激發(fā)了他寫(xiě)作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑懒酥挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現實(shí)生活中，有些人的生活跟高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但是他們最終獲得了成功。音樂(lè )家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創(chuàng )作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂(lè )家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂(lè )之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運屈服的結果。
我相信，你們要是讀了這一本書(shū)，可定也會(huì )像我這樣喜歡吧！
學(xué)生讀后感 篇18
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但他并沒(méi)有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露跟批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
學(xué)生讀后感 篇19
我有一本書(shū)，它的名字叫《小英雄》，里面有很多篇有關(guān)少年小英雄的小故事，其中我最?lèi)?ài)看的就是《雞毛信》這篇文章了。它講的是海娃送信的途中遇到了小鬼子，并與鬼子機智地周旋，從這我深深地感悟到，海娃真勇敢呀，難道他不怕被抓，或被鬼子察覺(jué)嗎？我真佩服他，他真是一個(gè)勇敢的人。再讀到海娃把敵人引誘到埋伏圈，大喊：“打呀！打呀！”我的感想是海娃會(huì )不會(huì )，他真是一個(gè)名副其實(shí)的小英雄呀，他還不怕死。
在生活中我多么地想成為海娃這樣勇敢的小孩子呀！可我呢正好和他相反，我膽小如鼠，甚至連一只毛毛蟲(chóng)都會(huì )很怕。舉幾個(gè)例子說(shuō)，有一次老師出了一道題，問(wèn)誰(shuí)來(lái)解答一下，可大家都沒(méi)舉手，可我明明會(huì )這道題，卻遲遲不敢舉手，最后這一次好機會(huì )，就拱手讓給別人了。
還有一次，媽媽為了幫我練膽，就帶我一起去了菜市場(chǎng)，和她買(mǎi)菜。我嚇得全身發(fā)抖，遲遲不肯去，因為鄰居家養了狗，路過(guò)那的時(shí)候狗會(huì )大叫。在我媽媽的勸說(shuō)下，我同意了。不一會(huì )兒，幾條大狗惡狠狠地瞪著(zhù)我，我嚇得總跑總跑，狗居然跟了上來(lái)，我被嚇得差點(diǎn)要直接跳到媽媽身上去了，還好媽媽把我帶回家去了。
讀了這篇文章，讓我認識了一個(gè)勇敢、沉著(zhù)冷靜、機智的小男孩，在生活我要多多向他學(xué)習。
學(xué)生讀后感 篇20
蓋上書(shū)本，望著(zhù)封面上的美麗姑娘，我長(cháng)長(cháng)地吧了一口氣，不知是對她悲慘的遭遇誤傷，還是因為她結束了一切遭遇而感到安慰。
珍妮，這個(gè)女人，她一生有過(guò)兩個(gè)男人，一個(gè)曾說(shuō)給她幸福，卻因為意外去了天堂，不有一個(gè)因為巨額遺產(chǎn)而離開(kāi)她。
青年議員喬治。雪爾弗特。白朗特，一個(gè)莊嚴俊朗的男人。第一眼看見(jiàn)珍妮心便被她的笑偷走了，每一次都在試著(zhù)接近她，了解她。終于有一天他向珍妮說(shuō)出了自己的心意。而珍妮也接受了。在去外地時(shí)，他對珍妮保證一定會(huì )給她幸福。但是，卻因為一次意外逝世了。
散漫瀟灑的富家子弟瑞斯特。甘，也是在第一眼看見(jiàn)珍妮就愛(ài)上了她，但不是她的笑，而是她身上一股特別的女性氣質(zhì)。第二次遇見(jiàn)珍妮就霸道地吻上她的唇，對她說(shuō)她是他的人。記得這話(huà)白朗特也說(shuō)過(guò)，但沒(méi)有他的決絕，后來(lái)，她和珍妮成了情侶，他還接受了珍妮和白朗特的女兒，但卻不愿意放棄自由，他給珍妮合法妻子的地位。最后迫于家庭的壓力，尤其是巨額遺產(chǎn)的要挾，不得不與珍妮分離，和他人結婚。
閉上眼，仔細想想，珍妮的男人只有一個(gè)，就是后者，珍妮之所以會(huì )愛(ài)上白朗特是為了改善家庭境況。而愛(ài)上瑞斯特。甘卻是情不自禁的。
最的的結局，就如全文最后一句“都結束了”，真的結束了，瑞斯特死了，珍妮也沒(méi)有牽掛了，一切都結束了。
學(xué)生讀后感 篇21
歷史上凡有成就和學(xué)習好的人，都是通過(guò)閱讀課外書(shū)培養的。每逢空閑的時(shí)間，我會(huì )把《城南舊事》拿出來(lái)仔細地默讀過(guò)去�？墒�，我只讀了幾個(gè)片段，就把我深深地吸引住了。
這個(gè)故事的主要內容是：作者——林海音目睹了眼前的事物，讓她感到生活的豐富多彩。特別是與那個(gè)被人們一致稱(chēng)為“瘋子”的小女孩相處的時(shí)候，讓她對生活感到向往與熱愛(ài)。
我對作者林海音和“瘋子”印象非常深刻。作者每天要不是去迎接妞兒，就是去“瘋子”那里到處亂跑，去那里幫助他們做家務(wù)，隱瞞爸爸媽媽去她家的事實(shí)。我對這件事的觀(guān)點(diǎn)是：林海音獨自一人的堅強，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，還愿意幫助他人，這點(diǎn)是值得我們學(xué)習的。但是，不光要照顧別人，還要關(guān)心自己的家庭。去孝敬父母，不要讓父母操心，連你跑到哪里去了的消息也一無(wú)所知，那就不好了。
讀完這本書(shū)以后，我因為我的數學(xué)成績(jì)考了98分，就邀請同學(xué)們去附近的小公園玩。每當有人問(wèn)我的時(shí)候，我會(huì )連忙推辭，甚至說(shuō)：“我不知道，什么都不知道，不要打擾我�！北愠朔籽�，露出不開(kāi)心的心情。他也大搖大擺地離去，還留下這么一句：“哼！誰(shuí)稀罕你的回答，我去找優(yōu)等生回答。反正你回答也有可能不正確，我才不會(huì )向你請教�！�
受到了教育：人要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不能受到一點(diǎn)挫折就不開(kāi)心，要積極地幫助別解決問(wèn)題。
我喜歡這本書(shū)，它教育了我人生的哲理，它令我受益匪淺。
學(xué)生讀后感 篇22
假期里，我利用閱讀時(shí)光看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《福爾摩斯探案集》。
書(shū)中的主人公福爾摩斯是個(gè)偵探，他具有超人智慧的頭腦，聰明的思考潛力，很善于邏輯分析。他能夠在看見(jiàn)任何一位不熟悉的人都能準確說(shuō)出他(她)的職業(yè)，令我敬佩不已。他以前破過(guò)一個(gè)叫“巴斯克維爾的獵犬”一案，案中有一個(gè)叫做斯臺普吞的罪犯帶著(zhù)“魔犬”假裝孤零零地生活，曾用獵犬先后害死過(guò)兩人。福爾摩斯運用豐富的科學(xué)知識，嚴密的邏輯推理，細致的調查研究，發(fā)現后并處置了他。
在現實(shí)當中，我也以前遇到過(guò)這樣搞笑的推理。有一次老爸的梳子在家里找不到了，我便問(wèn)他：“爸爸，你剛才去過(guò)哪兒？做了一些什么事？”他回答說(shuō)：“我到過(guò)臥室和廚房，到臥室拿衣服和梳頭，在廚房炒菜�！蔽蚁耄菏犷^是在柜子上梳的，炒菜是在灶臺上抄的，這兩個(gè)地方都很醒目，人一做完事就就應會(huì )看到的，而床底下不醒目，所以可能落在了床底下。我走過(guò)去檢查了一下，果然不出我所料，那梳子還安安靜靜地躺在地板上哩！
讀了《福爾摩斯探案集》，使我明白了，從報紙、電視上明白壞人雖然有，但是并不像我們想得那樣可怕，只要我們向福爾摩斯那樣，運用自我的智慧、勇敢地和壞人作斗爭，正義最終將戰勝邪惡。地球將變得更和平，更完美！
學(xué)生讀后感 篇23
“狼性堅韌、狼性無(wú)畏、狼性忍耐、狼性紀律、狼性團隊、狼性……狼性目標等等”，在狼群，也許你會(huì )覺(jué)得很壞、邪惡、卑鄙和狡猾，但往往只是看在它的短處，而沒(méi)有看到它的長(cháng)處。
狼在生活中的地區處處都有，而在人類(lèi)大規模的獵殺狼這一種族，而正如書(shū)上說(shuō)的“在動(dòng)物界最基本的自然規律就是弱肉強食”一樣，但光是我們人類(lèi)的殘忍獵殺，使得許多動(dòng)物從這世界上消失。狼卻堅韌的活了下來(lái)，它們忍受饑餓、忍受自己的同類(lèi)被殺害，不去做魯莽的事，有紀律、有規則的建設自己的團隊。它們的堅韌、無(wú)畏和團隊精神讓我深感敬佩。
獵殺，是強者對弱者實(shí)施的手段。在一個(gè)雪花滿(mǎn)天的森林里，有一群狼，走在最前面的是這支隊伍當中的首領(lǐng)。走著(zhù)走著(zhù)這位“首領(lǐng)”突然停了下來(lái)，其他的也同時(shí)停下，乍一看以為后面的狼群都逃跑了，其實(shí)它們是趴在了雪堆里，它們是在等待獵物。因為在雪堆的上方有一群羊，而羊群們并沒(méi)有覺(jué)察到危險，還在開(kāi)心地吃草。這個(gè)時(shí)候狼群還是趴在地上紋絲不動(dòng)，在這冰天雪地里它們的耐性是這么好。此時(shí)，天色漸漸變暗，溫度也開(kāi)始下降，羊群也感覺(jué)到寒冷，然后它們聚集在一起相互取暖。突然之間狼開(kāi)始行動(dòng)了，“首領(lǐng)”開(kāi)始指揮自己的“手下”，它們在雪地上匍匐前進(jìn)，以非�？斓乃俣劝鼑蛉�，剎那間，白雪就變成了紅色。
狼的品質(zhì)值得我們學(xué)習，它的精神也會(huì )鼓舞我不斷前行！
學(xué)生讀后感 篇24
道德高尚的人，可以用自身的行為舉止給別人好的印象，因而使他人受到影響。暑假我看了一本能讓我們邁進(jìn)智慧、舉止的大門(mén)，進(jìn)而使我受益匪淺的書(shū)——《美德故事》。
一個(gè)成功并非常有才華的人需要美好的品德作為支撐，就像一個(gè)民族需要優(yōu)良傳統一樣，一個(gè)國家之所以有高貴的精神，是因為他們的美好的品德，才使他們受益終生的財富。里面有著(zhù)一篇篇動(dòng)人的故事，我最喜歡的一篇是《真正的點(diǎn)金術(shù)》，主要內容是：古時(shí)候有個(gè)人叫張三，好吃懶做，什么事也不去做，整天想著(zhù)他的發(fā)財夢(mèng)，他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)道士會(huì )點(diǎn)金術(shù)，于是他經(jīng)歷了九十九座山，九十九條河找到了那個(gè)道士，道士先讓張三清理土坡度并種上白菜，張三覺(jué)得澆水太困難了，于是他開(kāi)出了一條水渠以便澆水，種出了又大又新鮮的白菜。張三帶到集市去賣(mài)，別人看他的菜好，不一會(huì )兒就賣(mài)光了，拿到了許多銀子，這時(shí)他真正懂得了一個(gè)道理。我認為道理是：世上沒(méi)有點(diǎn)金術(shù)，天上也是不可能掉餡餅的，只要你會(huì )勤勤懇懇的做事才會(huì )有收獲，這是你自己用勞動(dòng)換來(lái)的成果，這是自己應得的，這就是一種美德，只有這樣才能成功。古代有許許多多的成功人士，他們也是這樣一步一步的走向成功的大門(mén)，進(jìn)入知識的殿堂。
一本好書(shū)如同一杯清茶，沁人心脾，留香永久�？戳诉@本書(shū)我暢游其間，我真正體會(huì )到看書(shū)的好處，我有很大的感悟，看書(shū)——會(huì )讓我們的生活更精彩，并讓我們共同進(jìn)步。
學(xué)生讀后感 篇25
因為我喜歡動(dòng)物，所以我讀了《森林報》，后來(lái)覺(jué)得不過(guò)癮，就讀了格日勒其木格。黑鶴的《北方森林的動(dòng)物故事》。這兩本書(shū)主要講了人與動(dòng)物共處的故事。
當我剛讀上冊書(shū)時(shí)，我很驚訝，竟然生活在森林里，還能與一些動(dòng)物親人般共處。當我看到“孩子，你沒(méi)有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皺紋啊”時(shí)，我深深地感受到芭拉杰依這位馴鹿鄂溫克中最后的領(lǐng)鹿人，發(fā)自?xún)刃牡母锌�，是啊，城市里的人太累了，每天不光皺�?zhù)眉頭，還瞻前顧后，一會(huì )兒干那個(gè)事，一會(huì )兒干這件事。
當我讀到“受重傷的馴鹿預感到自己的生命之火即將燃盡時(shí)，離開(kāi)鹿群遠離溫暖的營(yíng)地，獨自走向森林的深處誰(shuí)也找不到的地方�！睍r(shí)，我的想法發(fā)生了改變，以前我認為馴鹿只是一種普通的動(dòng)物，但現在我覺(jué)得馴鹿是一種有靈性的動(dòng)物，一旦預感覺(jué)得自己要去世，會(huì )離開(kāi)鹿群，他們可能是因為不想讓自己的孩子，家人傷心、難過(guò)；也有可能是因為怕傳染別人，也可能……
當我讀到“琴母且全身僵硬地挺立在那里，這接著(zhù)到來(lái)的也許是讓它粉身碎骨的撕咬，”時(shí)，我覺(jué)得狗都能這樣克服恐懼，鼓起勇氣面對困難，為什么有些人一遇到難事就退縮呢？為什么不努力克服呢？為什么就不能試著(zhù)做呢？
讀完上下冊后，我很想去蒙古和北方森林去看看，這兩本書(shū)
讓我懂得了人和動(dòng)物可以親人般接觸，只要你好好對它們，它們也會(huì )好好對待你。
學(xué)生讀后感 篇26
讀完《岳飛傳》，我被蕩氣回腸的英雄故事深深打動(dòng)，不禁升起了想做岳飛這樣一個(gè)大英雄的想法。
書(shū)中主要講了岳飛抗金的故事。岳飛出生時(shí)母子被洪水沖到了河北大民府內黃縣，王明收留了他們母子倆，后來(lái)就在這里定居了。有一天周侗來(lái)了，他教了岳飛槍法和兵法。岳飛用周侗教他的槍法奪得了武狀元。由于那時(shí)的朝廷被奸臣秦儈所出賣(mài)，金兵入侵，情況緊急，經(jīng)過(guò)朝中大臣商量，朝廷決定讓岳飛前去迎戰，奪回失地。岳飛將生前所學(xué)的兵法用在戰斗中，經(jīng)過(guò)了大小許多次戰役，終于奪回了疆土，把金兵趕出了大宋。但由于奸臣陷害，他被以“莫須有”的罪吊死在了風(fēng)波亭。
岳飛真是個(gè)大丈夫，一首《滿(mǎn)江紅》，吟出了他的雄心壯志。首先，我覺(jué)得他是一個(gè)武藝高強的人，在校場(chǎng)上他奪得狀元，顯出了他與生俱來(lái)的英武氣概，這與我在《自古英雄出少年之岳飛》的電影中看到的一樣。其次，他為報效國家，馳騁沙場(chǎng)，從當兵那天岳母為他刺上“精忠報國”四個(gè)字起，他就注定一生只為國家而生。國家有難，他臨危受命，在強敵面前毫不畏懼，一桿銀槍在敵群中奮勇拼殺。而且，他還是一個(gè)智勇雙全的人。他常常認真分析，仔細思考，每次作戰都會(huì )想出一個(gè)完美的計劃，把敵人打得丟盔棄甲。只可惜，因為他的忠義，最后死在了奸臣手里。
讀著(zhù)《岳飛傳》，我耳邊不禁響起了《精忠報國》的歌聲：“狼煙起，江山北望……堂堂中國要讓四方來(lái)賀！”男子漢當為國出力，我也要像他一樣報效祖國！
學(xué)生讀后感 篇27
要說(shuō)我讀的所有名著(zhù)，《孫子兵法》教會(huì )了我很多。它不僅讓我領(lǐng)略了各種戰術(shù)，還讓我懂得了一些做人的道理。
《孫子兵法》是我國古典軍事文化遺產(chǎn)中的精髓，是我國優(yōu)秀文化傳統的重要部分。孫子在書(shū)中揭示的一系列具有普通意義的軍事規律，不僅受到軍事家們的推崇，還在經(jīng)濟領(lǐng)域、領(lǐng)導藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面，也有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
第一次讀《孫子兵法》只覺(jué)得有點(diǎn)生疏，讀不懂;再讀一遍，漸漸學(xué)會(huì )了思考;現在再次翻開(kāi)書(shū)，品味下，已能和生活聯(lián)系在一起，有時(shí)還會(huì )運用。
《孫子兵法》是一本受全世界喜歡的軍事巨著(zhù)，自從我讀了《孫子兵法》后，整個(gè)人都變了，變得不再意氣用事，遇到困難，學(xué)會(huì )了思考，跟同學(xué)們鬧別扭，不再動(dòng)用武力來(lái)解決問(wèn)題了，學(xué)會(huì )了講道理，動(dòng)腦筋……《孫子兵法》這本書(shū)，也讓我的生活有了變化，自從我把這本書(shū)介紹給爸爸后，他同樣也有感悟了。我考試沒(méi)考好，他不再罵我、打我，而是耐心的教育我，鼓勵我，使我對學(xué)習有了更濃厚的興趣。就是因為《孫子兵法》，給我們指明了前進(jìn)的道路。
有人說(shuō)，《孫子兵法》是商戰中的“圣經(jīng)”，尤其對于今天中國向市場(chǎng)經(jīng)濟飛速的時(shí)代，可以運用《孫子兵法》的策略去對待生活中的事情。
大自然是一本“綠色的課本”，有太多的奧秘等著(zhù)我們去揭開(kāi)，《孫子兵法》也一樣，要多讀，多研究，才能挖掘其中的奧秘！
學(xué)生讀后感 篇28
楊紅櫻阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“淘氣、調皮、有一顆善良的心的孩子才是一個(gè)真正意義上的孩子�！蔽乙恢眻孕胖�(zhù)這句話(huà)。在這本書(shū)中，我最喜歡的就是瘋丫頭杜真子。她是一個(gè)率真、大膽的女孩子。我似乎沉浸在了這本書(shū)中，隨著(zhù)他們一起去冒險。當我讀到救救媽媽這個(gè)故事的時(shí)候，心中默默地想：盡管杜真子他們雖然十分調皮，但是他們卻有一顆樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的心。
面對素不相識需要幫助的人，他們伸出了自己援助的手。盡管可能他們的力量是微不足道的，但是他們的品質(zhì)卻值得我們去學(xué)習。此時(shí)此刻，我的眼前似乎出現了一副畫(huà)面：一個(gè)三歲多大的小女孩正在賣(mài)力地轉著(zhù)呼啦圈，周?chē)性S多人在那里幫她叔叔，“三百八十七，三百八十八，三百八十九……”。在她的旁邊，還立著(zhù)一個(gè)牌子，上面幾個(gè)稚嫩的打字“救救媽媽”，地上還撒著(zhù)一些鈔票。原來(lái)，是小女孩的媽媽患了腦瘤，沒(méi)有錢(qián)動(dòng)手術(shù)，小女孩只好出此下策，在這里轉呼啦圈，希望為她媽媽募集做手術(shù)的錢(qián)。杜真子他們知道了這件事情的來(lái)龍去脈，就伸出援助之手幫助小女孩。
這么一個(gè)小的孩子，就有一份這么偉大的孝心。這恐怕在以一個(gè)小孩子里也找不出這樣的一個(gè)人。還有就是馬小跳他們的樂(lè )于助人的精神也令我十分感動(dòng)。我們要做一個(gè)善良的心，做一個(gè)真正意義上的孩子。
學(xué)生讀后感 篇29
想到“鬼”，我們就一定都會(huì )想到蒲松齡寫(xiě)的《聊齋志異》。在我們的想象當中，“鬼”都是無(wú)惡不作的反面角色，但《聊齋志異》這本書(shū)，所描寫(xiě)的鬼都是善良仁義的好鬼。
《聊齋志異》中寫(xiě)貪官污吏，面目丑惡，官官相護；寫(xiě)科舉考試，那些應舉者鸚鵡學(xué)舌，考官則有眼無(wú)珠；寫(xiě)花花公子，貪色酗酒，誣以人命……但寫(xiě)到的小謝、花姑子、小翠、青娥……這些鬼卻都是善良仁義、勇于反抗、敢于復仇的化身。
看完《聊齋志異》，我深深地感嘆道：“鬼居然比人好呀！”在當今社會(huì )中，很多人為了錢(qián)，就去別人家盜竊、光天化日下?lián)尳�；還有人為了私吞共有財產(chǎn)，竟然把自己的妻子活活殺死，還剁成小塊封藏起來(lái)；還有的人心生嫉妒，竟用硫酸毀壞別人的容貌。這些人真是可惡至極！而再看看《聊齋志異》中人們所鄙棄的鬼吧：小翠，滴水之恩卻涌泉相報；封三娘，雖然是狐仙，卻救活了一個(gè)已經(jīng)死去的善良可憐的女孩。他們雖然都是鬼，但卻有著(zhù)比人還好的一顆火熱的心，我被這些鬼深深地感動(dòng)了；鬼?yè)碛械倪@些優(yōu)秀品質(zhì)而我們人卻缺少，這讓人多么痛心��！
有人說(shuō)：“有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了；有的人死了，但他卻活著(zhù)�！� 《聊齋志異》中的這些好鬼，他們雖然沒(méi)有人的血肉之軀，但是他們的靈魂卻永遠活在人們的心中。
學(xué)生讀后感 篇30
在一生中我們每一天都在看書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養，讓我們的大腦充滿(mǎn)智慧。懂得反省自己，懂得做人的道理，更知道了那么多的名人，激勵我們要向名人一樣反省自己，無(wú)論遇到什么困難都應該不灰心，不喪氣。
今天我讀了一本書(shū)，就是名人傳記——貝多芬傳。這本書(shū)主要介紹了貝多芬從小到大的故事。在貝多芬生前，他的爸爸是酒鬼，整天都喝到凌晨三點(diǎn)多。但自從小貝多芬出生后，是他似乎變了一個(gè)人，不再喝酒了。到了下午四點(diǎn)就回來(lái)照顧小貝多芬。有一天父親突然發(fā)現了貝多芬的音樂(lè )天賦，下了一個(gè)重要的決定——拿家里所有的錢(qián)買(mǎi)一臺鋼琴。在當時(shí)鋼琴師十分貴重的東西，只有有錢(qián)人才買(mǎi)得起。貝多芬知道爸爸的心思，于是十分認真的學(xué)鋼琴。老師也覺(jué)得這個(gè)小男孩十分有天賦。于是他寫(xiě)了封推薦信，讓貝多芬去維也納向莫扎特學(xué)習。莫扎特的夫人一看到這個(gè)小男孩，不禁有些不開(kāi)心，對莫扎特說(shuō)：“這孩子怎么穿成這樣�！蹦囟�(huà)沒(méi)說(shuō)就讓貝多芬彈一首曲子，夫人一聽(tīng)就改變了對貝多芬看法。這一天維也納舉行了一場(chǎng)隆重的表演，莫扎特讓貝多芬去試一試。結果貝多芬失敗了。莫扎特讓大家再給貝多芬一次機會(huì )，這次貝多芬讓大家吃驚極了。
我明白了：一次失敗沒(méi)什么關(guān)系，而要吸取教訓把缺點(diǎn)全部都改過(guò)出來(lái)。
學(xué)生讀后感 篇31
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，翻開(kāi)了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰”。這篇文章選自羅貫中的著(zhù)名小說(shuō)《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的謙孫，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)得淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使蔣干去送詐降書(shū)。后來(lái)火燒赤壁，曹軍損傷無(wú)數，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸得如此慘烈呢？是兵力不夠嗎？
難道你的八十萬(wàn)大軍還敵不過(guò)孫權的三萬(wàn)人馬嗎？頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計，再是信了蔣干的詐降書(shū)。曹操啊，曹操，任你生性多疑，也逃不過(guò)周瑜的連環(huán)計；也許因為你們是遠來(lái)之師，一路跋涉，筋疲力盡，周瑜完全是以逸待勞；也許是你們人生地不熟，而周瑜擁有長(cháng)江天險，才會(huì )前牽著(zhù)你們的鼻子走；也許是你太輕敵；仗著(zhù)自己人多，周瑜人少，就一定會(huì )獲勝；也許是你們的士兵都是北方人，不識水性，別看在陸地是精銳之師，所向披靡，無(wú)戰不勝，可一到像長(cháng)江這樣的大江、大河之上，就成了一群烏合之眾了；也許是孔明太聰明，東風(fēng)有意周郎便呀，也許……曹操呀，你的敗給現代人留下了不少疑問(wèn)，至今仍有許多人在爭論，你的敗到底是必然的，還是天意呢？
學(xué)生讀后感 篇32
一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營(yíng)長(cháng)那舍己為人的精神感動(dòng)了。
文中講的是在一次戰爭時(shí)期的一次圍殲戰役中，一位戰斗英雄（也就是赫副營(yíng)長(cháng)）為了戰斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學(xué)習而獻出了寶貴的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個(gè)人都只有一次，誰(shuí)不萬(wàn)分珍惜它？但是赫副營(yíng)長(cháng)卻在自己非常年輕的時(shí)候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個(gè)人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價(jià)值的生命。
但是有人卻不是這樣認為的，他們覺(jué)得人的一生太短暫，如果不及時(shí)行樂(lè )，就會(huì )讓生命變得沒(méi)有意義。因此，他們拼命地追求生活和玩樂(lè )，完全不顧他人的利益。在他們身上，我們根本看不見(jiàn)生命的閃光，只看見(jiàn)了對生活的享受和丑陋的靈魂！有些青少年雖版師這樣，但追求享樂(lè )，談到吃的、穿的，他們興趣盎然；談到學(xué)校、工作，他們沉默不語(yǔ)，胸無(wú)大志。他們自私自利，那樣的生命有意義嗎？
同學(xué)們，讓我們像赫副營(yíng)長(cháng)一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！
學(xué)生讀后感 篇33
生活中處處都有燈，而這些燈光是革命先烈用生命換來(lái)的，而每個(gè)革命先烈的心中，都有那么一道燈光，同樣，我們每個(gè)人也都有這么一道燈光。它——就是革命之光�！}記
今天，我讀了《燈光》這篇文章，它講述了“我”看到了郝副營(yíng)長(cháng)在看書(shū)，書(shū)中有一幅插圖，畫(huà)著(zhù)一個(gè)孩子在燈光下看書(shū)，郝副營(yíng)長(cháng)也憧憬著(zhù)自己和后代也用上電燈�！拔摇被氐綘I(yíng)地后，郝副營(yíng)長(cháng)為了部隊，點(diǎn)燃了書(shū)，卻犧牲了自己的事。
郝副營(yíng)長(cháng)是革命烈士，他的心中有一道革命的光，一道為人民服務(wù)的光，一道為下一代著(zhù)想的光。他為了我們能夠用上電燈，犧牲了自己，他是一個(gè)偉大的人。他之所以能夠獻身，是因為自己的美好理想，他為了理想，什么都不顧了，包括生命，體現了他不僅是一個(gè)無(wú)私和偉大的人，更是一個(gè)為理想而拼搏的人。
我們之所以能有現在這個(gè)生活，是因為革命先烈們的拋頭顱灑熱血。他們?yōu)榱宋覀兊纳�，不顧一切，所以我們不能糟蹋先烈們的成果。我們應該奮力地去拼搏，遇到了需要幫助的人，一定要去幫助。在燈光下，我們應該常想想那些革命先烈們?yōu)槲覀儎?chuàng )造的一切。我們應該為自己的理想而拼搏，做一個(gè)有作為的人。我們更應該好好學(xué)習，天天向上，用自己心靈的燈光照亮自己的人生，才能對得起革命先烈的拼搏。
我看了《燈光》這篇文章，學(xué)習到了無(wú)私、偉大和為理想拼搏的精神。
學(xué)生讀后感 篇34
破產(chǎn)姐妹講的是兩個(gè)身份背景完全不同的都市女孩的故事。Max（凱特·戴琳斯飾）生在窮人家庭，而Caroline（貝絲·比厄飾）生在富人家庭。Caroline家道中落，令她不得不去Max工作的飯店打工賺錢(qián)。兩人商量著(zhù)籌集25萬(wàn)美元資金來(lái)共同開(kāi)創(chuàng )新事業(yè)。
在個(gè)電視劇里看我看到兩個(gè)人對于事物的看法觀(guān)點(diǎn)因為成長(cháng)環(huán)境的不同的差異化。Caroline就是自信樂(lè )觀(guān)，對生活懷揣夢(mèng)想，相信自己的努力可以改變生活，但是max就是比較自卑，但是她的言語(yǔ)中有對自己的不自信，可是她會(huì )用不屑嘗試來(lái)掩蓋自己的軟弱（比如她不敢去遞名片來(lái)宣傳自己的事業(yè)）.Caroline就比較相信夢(mèng)想，相信自己努力可以改變生活，所以她全心全意的投入她的蛋糕事業(yè)，想到利用馬來(lái)舉辦90復古的party，把蛋糕放在咖啡店售賣(mài)，每天為自己的蛋糕事業(yè)積累資金。其實(shí)我真的很佩服Caroline，用一個(gè)億萬(wàn)家財的白富美到餐廳做服務(wù)生，可是她沒(méi)有生活所打敗，每天十分的努力，創(chuàng )造好的生活。
Caroline在劇中還創(chuàng )做了夢(mèng)想愿景板，這個(gè)真的是一個(gè)很贊的主意，我也要其買(mǎi)一本雜志來(lái)制作。
生活總是有很多意外，也許我們也會(huì )做出很多錯誤的決定，但是無(wú)論什么情況下，不要抱怨，不要一蹶不振，勇敢的站起來(lái)，生活真的是很有趣的，加上自己的創(chuàng )意和想象力來(lái)翻轉生活吧
學(xué)生讀后感 篇35
意林這本書(shū)中有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會(huì )到了親情、感情、友情。讀了以后，有時(shí)讓人開(kāi)心，有時(shí)促人悲哀，有時(shí)令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)，意林讓我的情感更加豐富起來(lái)。
我們這說(shuō)不算太富裕，但我們一家人在一齊總是其樂(lè )融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自我存在、生活、交往等方方面面的好處和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。
意林中有一個(gè)故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫<紅糖餃子>，講的是一個(gè)人是瘸子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每一天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家。媽媽為鼓勵她，就每一天包3個(gè)餃子，但只有1個(gè)紅糖餃子，并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì )幸運一整天，每次母親都會(huì )分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會(huì )再難過(guò)了，總是會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。最后有一天，她明白了事實(shí)真相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿(mǎn)面的跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，只有真心對待自我的親人才能有這樣貌的耐心，等待和鼓勵一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強!紅糖餃子里裹著(zhù)的是甜甜的愛(ài)和祝福，母親期望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣能夠活出精彩的人生。
學(xué)生讀后感 篇36
讀了《董存瑞的英雄事跡》這篇驚天動(dòng)地的文章后，我感受很深，它使我心靈上受到了極大的震撼，讓我受益匪淺。革命戰士董存瑞為了同志們的生命，為了革命取得勝利，為了新中國的成立，舍身炸碉堡！他是我們中國人的驕傲，他那舍己為人的精神永垂不朽！
讀完以后，淚水模糊了我的雙眼，我既對董存瑞感到崇敬，又覺(jué)得很惋惜，總之各種情感交錯在一起，使我的心跳個(gè)不停，久久不能平靜。讀到董存瑞炸碉堡那一段時(shí)，我是多么想喊：“快，快跑��！”可是他卻絲毫不動(dòng)，仍然堅定地屹立在河床下，手中捧著(zhù)炸藥，臉上沒(méi)有一絲恐懼，大叫道：“為了新中國，前進(jìn)！”
是什么精神讓他如此堅定，沒(méi)有從碉堡下逃走？難道他是鐵造的？不怕炸藥嗎？不是的，他是一個(gè)活生生的人，一個(gè)有神經(jīng)、有血、有肉的人，他的大無(wú)私革命精神令人欽佩。
這篇文章給了我深刻的教育，尤其是董存瑞同志那英勇頑強地高尚品質(zhì)特別令我難忘。抬起頭，看看那美麗的藍天，想想如今的幸福生活，這都是像董存瑞那樣的英雄用生命創(chuàng )造的。再想想自己，上學(xué)有時(shí)不戴紅領(lǐng)巾，星期一升國旗不穿校服，上課不認真聽(tīng)講……我有愧于烈士的鮮血。
所以，我們要學(xué)習董存瑞同志的精神、品質(zhì)，從而為中國的發(fā)展做出應有的貢獻。
《董存瑞的英雄事跡》一文，像燈明亮了我的心，照亮了我前進(jìn)的路線(xiàn)。
學(xué)生讀后感 篇37
《烏鴉喝水》主要是講有一只烏鴉，它干完活后又累又渴，它想到喝水，可是它到處找都找不到有水的地方。忽然，它看見(jiàn)一水罐，里面有水，可是水不是很多，它想把嘴探進(jìn)水罐里面，可水罐的口太小，嘴伸不進(jìn)去，喝不到水，于是它又想用身體和翅膀把水罐弄倒，再喝水，可是，烏鴉的力氣小，根本弄不倒水罐，怎么辦呢？難道就沒(méi)水喝，烏鴉想了想，看見(jiàn)水罐旁邊有很多小石子，它就想出了辦法，它叼起小石頭，一塊塊地放在水罐里，水面慢慢地上升了，多放一塊小石頭，水就升到了水罐口，就這樣，烏鴉順利地喝到了水，讓它解渴了。
讀了《烏鴉喝水》這篇文章，你是不是感嘆烏鴉真的很聰明呢？其實(shí)，我想，烏鴉并不是天生就這么聰明，而是它在遇到事情的時(shí)候，能夠認真分析周?chē)沫h(huán)境，深入思考辦法，最后才創(chuàng )造性地想出這樣的方法來(lái)。
由此我想到，現實(shí)生活中，有很多科學(xué)家、發(fā)明家，正如烏鴉喝水那樣，遇到有什么困難的事情，都能深入分析事情，深入思考和研究、發(fā)現，才有不斷的創(chuàng )造和發(fā)明，才有今天科技的日新和月異。
同學(xué)們，烏鴉畢竟是一只小動(dòng)物，作為人類(lèi)，只要我們努力學(xué)好文化知識，凡事多動(dòng)腦，多問(wèn)幾個(gè)為什么？我們所做的每一件事情，一定會(huì )比烏鴉做得更好，更有創(chuàng )造性。
學(xué)生讀后感 篇38
我今天讀了一個(gè)故事這個(gè)故事的名字叫做《甲午名將鄧世昌》我深有感受，他十分勇敢，敢于和敵人作斗爭，雖然他們的經(jīng)費都被拿去給慈禧做花園了，沒(méi)有什么較強的武器，大炮里全是沙土，他們最后還是沒(méi)有任何怨言為自己的國家光榮的戰死了！這個(gè)故事是這樣講的：
鄧世昌從小九以讀書(shū)應以“精世致用”為重，逐漸萌發(fā)了反侵略的愛(ài)國思想。他對當時(shí)的讀書(shū)人脫離實(shí)際，一味追求功名利益感到反感。十八、九歲的時(shí)候，他抱著(zhù)學(xué)好本領(lǐng)，拯救祖國的志愿，離開(kāi)家鄉，考入清朝第一所海軍學(xué)�！Ｖ荽䦟W(xué)堂。他學(xué)習非�？炭�，英語(yǔ)天文地理以及繪圖、測量、駕駛、轟擊等課程無(wú)一不精，每次考試都是名列前茅。
鄧世昌畢業(yè)之后他被分配到清軍的水師部隊，當時(shí)，清軍的水師部隊十分敗，許多水師軍官的生活正在腐化，經(jīng)常不在艦上，士兵也很少訓練，軍紀極為散漫。而鄧世昌卻和他們完全不一樣，他對工作認真負責，常常工作起來(lái)就忘記休息，平時(shí)也很少回家；他于士兵一起操練，一同生活，他還非常注重對士兵的愛(ài)國教育。有人擔心他累壞身體，勸他注意休息。鄧世昌爽朗的回答說(shuō)：“你沒(méi)有讀過(guò)古書(shū)嗎？古人常把以身殉國當作至高無(wú)上的榮譽(yù)。只要對國家有利，犧牲個(gè)人聲明又有什么可惜的呢？作為軍人，應該隨時(shí)準備以身殉國才是�！�
最后英勇的犧牲了。
學(xué)生讀后感 篇39
鄧世昌是一位可歌可泣的民族英雄，是清朝北洋艦隊中“致遠”號的艦長(cháng)。他有強烈的愛(ài)國心，常對士兵們說(shuō):：“人誰(shuí)無(wú)死？但愿我們死得其所，死得值！”1894年，中國和日本之間爆發(fā)了甲午戰爭。9月的一天，日本艦隊突然襲擊中國艦隊，一場(chǎng)海戰打響了，戰中，中國擔任指揮的旗艦被擊傷，大旗被擊落，鄧世昌立即下令在自己的艦上升起旗幟，吸引住敵艦。致遠號受了重傷，開(kāi)始傾斜，炮彈也打光了。鄧世昌下令開(kāi)足馬力向日艦吉野號沖過(guò)去，要和它同歸于盡，可不幸的是，致遠號在前進(jìn)中中了魚(yú)雷，船體爆炸，沉入海底。200 多名官兵大部分犧牲。鄧世昌曾被部下用救生圈救起，也曾被愛(ài)犬“太陽(yáng)”救起，可他見(jiàn)部下都沒(méi)有生還，毅然退出救生圈，將愛(ài)犬按入水中，一起沉入大海，獻出了寶貴的生命。
當我合上這本書(shū)時(shí)，心情熱血沸騰。我從鄧世昌身上看到了我們中華民族自強不息、勇往直前、同仇敵愾、不屈不撓的精神，這是我們值得學(xué)習和發(fā)揚的精神。我們應該以鄧世昌為榜樣，從小要認真學(xué)習文化知識、勤奮進(jìn)取，要從我做起，從身邊的每件小事做起，遇到困難要積極面對，要想辦法去克服它，要有憂(yōu)國憂(yōu)民、立志為國的遠大抱負，遇到事情不能自私的只想到自己，要想到別人，長(cháng)大才能成為祖國的棟梁之材。
鄧世昌魂留大海，血灑故土，讓我們看到了什么是大丈夫，什么是大英雄，看到了中華民族的崇高精神。這種精神值得我們用一生去追求。
學(xué)生讀后感 篇40
在巴黎的一所公寓里，住著(zhù)一名叫高里奧的老頭，他六年前住進(jìn)了公寓，不知為什么他由最好的房間換到了最差的房間，人也越來(lái)越瘦。終于，高老頭的變化之迷被窮大學(xué)生拉斯蒂濕揭開(kāi)了。原來(lái)，高老頭是個(gè)面粉商，在法國大革命中發(fā)了財，他異乎尋常地寵愛(ài)自己的女兒，他把無(wú)以復加的父愛(ài)傾注在女兒身上，以小培養了她們極度的虛榮心。他以每人八十萬(wàn)法郎的嫁妝，使大女兒娜齊成了伯角夫人，使二女兒但斐納嫁給了銀行家紐心根。
為了不使女兒女婿喪失高貴的身份，他放棄面粉生意，寄寓在伏蓋公寓里，為了滿(mǎn)足女兒的虛榮心和金錢(qián)欲，他把自己所剩無(wú)幾的年金和僅有的一些金銀器具都消耗殆盡。當他消耗盡了所有的家私，再也炸不出油水的時(shí)候，卻被女兒們遺棄了。在彌留之際，他思念女兒，盼望見(jiàn)女兒最后一面，但終不能如愿，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的怨恨離開(kāi)了人世。
《高老頭》這部小說(shuō)作者以高老頭和拉斯蒂濕兩個(gè)人物平行而又交叉的主要故事情節，反映了19世紀法國社會(huì )的復雜現象，同時(shí)又著(zhù)力批評了人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。故事在“伏蓋公寓”和貴夫人的“沙發(fā)”中展開(kāi)。
高老頭在臨死前和拉斯蒂濕說(shuō)的.一句話(huà)對我的印象特別深刻：“錢(qián)可以買(mǎi)到一切，甚至能買(mǎi)到女兒�！笨蓛蓚�(gè)女兒只認錢(qián)而不認父，在謎人的外表下藏著(zhù)一顆丑陋的心靈。
巴兒扎克把兩個(gè)女兒的陰險、虛偽和高老頭的善良、純樸描寫(xiě)得如此淋漓盡致，一批具有個(gè)性的人們——展現在人們面前。
學(xué)生讀后感 篇41
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細又勇敢，他敢獨自一人出國旅行，在家就設計好了旅行路線(xiàn)和日程;而且旅費不花家人一分錢(qián)，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的;烏塔還為了不讓家人擔心，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難或危險時(shí)請求幫助;再給家人撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。
我們同在一片藍天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著(zhù)截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢(qián)買(mǎi)吃的玩的;而烏塔卻是一個(gè)自強自立的孩子，能夠獨自一人靠打工掙錢(qián)游歷各國，并且還鎮定自若。比起她，我覺(jué)得自己差得很遠很遠……
烏塔是那樣的獨立自主，個(gè)性也很強。不象我們中國孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴(lài)父母，沒(méi)有主見(jiàn)，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草，為了爭取的陽(yáng)光雨露，奮力生長(cháng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對，讓自己在磨煉中成長(cháng)。
讀完這篇文章，我作為一名四年級學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴(lài)，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。我一定要學(xué)習烏塔那種自強、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
學(xué)生讀后感 篇42
生活在大城市里的孩子們，你們還不覺(jué)得自己很幸福嗎？你們還不滿(mǎn)足于現在生活的狀態(tài)嗎？
其實(shí)，我們已經(jīng)非常好了，我們都是泡在米缸里的老鼠，我們都是在溫室里發(fā)芽的種子，我們應該知足了�？纯�，張大你的眼睛看看吧——寬敞明亮的臥室，軟綿綿的床，難道這還不算是美好的生活嗎？
這本《霧都孤兒》講述的是一個(gè)叫奧利弗。退斯特的小孩一生下來(lái)就失去了母親，被濟貧院撿到。結果誤入賊窩，又被救到一個(gè)好心的老紳士家里。在與賊窩拉扯了幾次后被收養在露絲小姐家中，最后直搗賊窩的故事。
作者通過(guò)小說(shuō)傳達了正義必將戰勝*的信念，告訴我們要分清善與惡，并且希望人們要懂得愛(ài)，懂得去愛(ài)別人，整部小說(shuō)自始至終都洋溢著(zhù)愛(ài)的力量。
想一下，如果一生下來(lái)就失去了母親，被濟貧院撿到，你會(huì )怎么想？有的人可能會(huì )發(fā)瘋，也有的人可能因壓力太大而去*。但奧立弗沒(méi)有這樣做，他只是擔當著(zhù)巨大的壓力生活了下去。他，才是一個(gè)真正的英雄。
讀完這本書(shū)后，我的心里一下子有了一種前所未有的輕松感，又突然躥出來(lái)一種滿(mǎn)足和幸福的感覺(jué)，同時(shí)還帶著(zhù)一份同情之心，真是滋味嘗不盡啊。
所以，我們更應當珍惜現在的生活，珍惜現在生活中的每一刻，滿(mǎn)足，感恩于我們現在的生活和給予我們美好生活的人。
要懂得愛(ài)，還要懂得去愛(ài)。
學(xué)生讀后感 篇43
《獅子和鹿》這篇課文選自《伊索寓言》，講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時(shí)，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長(cháng)的腿。當兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候，鹿的四條有力的長(cháng)腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹(shù)枝掛住，險些喪了性命。這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(cháng)、所短；不要因為它的長(cháng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長(cháng)處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和使用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。
烏龜、蝸�？梢杂脷�(lái)保護自己，殼可以說(shuō)是它們的優(yōu)點(diǎn)吧�？墒�，殼太重了，使它們行動(dòng)起來(lái)特別緩慢，又成了負擔了。
平時(shí)，梧桐樹(shù)茂密的枝葉可以為我們遮風(fēng)擋雨，這是它的優(yōu)點(diǎn)，但一到了秋天，落葉那么多，我們掃都掃不過(guò)來(lái)，這不是它的缺點(diǎn)了嗎？
玻璃讓我們的教室采光很好，這是它的優(yōu)點(diǎn)�？墒�，每到打掃衛生的時(shí)候，擦玻璃是我們最頭疼的事，這就是它的缺點(diǎn)。
汽車(chē)使我們能夠到任何我們想去的地方，提高了速度，這是它的優(yōu)點(diǎn)。但是，汽車(chē)燃燒汽油消耗資源，同時(shí)排出的廢氣污染空氣，還讓車(chē)禍連連，這就是它的缺點(diǎn)。
有的時(shí)候優(yōu)點(diǎn)很重要，但優(yōu)點(diǎn)也可能壞事；有的時(shí)候缺點(diǎn)也能成就好事。
學(xué)生讀后感 篇44
我所學(xué)過(guò)的課文中，《只要一個(gè)地球》這篇文章讓我感觸印象很深。
《只要一個(gè)地球》引見(jiàn)了地球在宇宙中顯得非常微小，并且最合適人類(lèi)寓居。除此之外，迷信家至今還尚未發(fā)明合適人類(lèi)寓居的星球了。是呀！我們只要一個(gè)地球，假如它破裂了，我們別無(wú)行止。但是如今另有一些人沒(méi)體會(huì )到這一點(diǎn)，依然掉臂結果的濫用化學(xué)物品，過(guò)分開(kāi)辟地球，毀壞生態(tài)情況，使我們寓居的地球日益好轉。
在我的身邊有許很多多的例子：
有些人為了少走一點(diǎn)路，間接從樓大將渣滓扔上去；另有些人把廢舊的電池順手丟失。這不只會(huì )使我們的情況變得臟亂不勝并且還會(huì )凈化泥土，增高酸堿性濃度，對樹(shù)木生長(cháng)有很大的危害。
有人為了使本人富饒起來(lái)，就少量地砍伐樹(shù)木。由此我遐想到了秦始皇砍伐樹(shù)木來(lái)修造宮殿，招致水土流失使當年的綠洲釀成了明天的黃土高原。假如我們持續濫砍濫伐，未來(lái)的地球將是一片荒原。
揚州回家途中看到工場(chǎng)排放的廢氣及汽車(chē)排放的無(wú)害氣體形成的危害。環(huán)球天氣變暖，冰川消融……
豈非那些人沒(méi)有想到這一天嗎？偶然我似乎能瞥見(jiàn)地球媽媽苦楚的心情，偶然我能聽(tīng)看法球媽媽的嗟嘆：“人類(lèi)啊，我無(wú)私的貢獻，換來(lái)的倒是遍體鱗傷……”
讀了《只要一個(gè)地球》后，我下定決計要經(jīng)心的維護地球，讓地球愈加優(yōu)美。
學(xué)生讀后感 篇45
《夏洛的網(wǎng)》是一本扣人心弦、感人肺腑、令人回味的書(shū)。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大網(wǎng)，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿(mǎn)真誠友愛(ài)的故事。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
故事圍繞著(zhù)小豬威爾伯的命運展開(kāi)，一年的春夏秋冬，卓克曼的谷倉充滿(mǎn)了一群小動(dòng)物的歡樂(lè )、喜悅和喜悅。起初，它丑陋的夏洛特讓威爾伯很難接受，日子很長(cháng)，夏洛特勇敢的本性給威爾伯帶來(lái)了友誼的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真誠的友誼。不幸的是，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)最丑陋的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的“我不想死，我不想死！”在哀號聲中，看似小小的夏洛特走上前，堅定地說(shuō)：“我能救你！”“為了向朋友們許下這個(gè)諾言，夏洛用自己的絲線(xiàn)編織出了被人類(lèi)視為奇跡的“王牌豬”、“偉大”、“輝煌”、“謙虛”，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓它在市場(chǎng)的角逐中獲得了特等獎，威爾伯躲過(guò)了成為另一桌美味的命運，獲得了和平年的護身符。但是，在這一點(diǎn)上，蜘蛛夏洛特的生活已經(jīng)結束了。夏洛特死后，威爾伯懷著(zhù)一顆感恩的心照顧她的后代。
夏洛的網(wǎng)，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情，編織成無(wú)數讀者心中呼喚友誼、珍愛(ài)友誼的網(wǎng)。它感動(dòng)著(zhù)我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
學(xué)生讀后感 篇46
每次去書(shū)店，都能看到一本名叫《老師，操場(chǎng)上有個(gè)小妖怪叫我》這本書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去看它，覺(jué)得太幼稚了，可那天聽(tīng)了朋友的介紹后，我深深地被它吸引了，情不自禁的讀了起來(lái)。
文中的主人公名叫夏殼殼，是一個(gè)愛(ài)冒險的十歲小男孩，他經(jīng)歷過(guò)很多只有在動(dòng)畫(huà)片里才能看到的怪事。這天，他們正在上語(yǔ)文老師“安眠藥”的課，突然，操場(chǎng)上出現了一只綠色的小妖怪，它一口咬定是殼殼是它的爸爸。于是殼殼在無(wú)意間給自己的妖怪“兒子”起了個(gè)怪異的名字：呃呃呃——呃嚏。同學(xué)田甜是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)幻想小說(shuō)的女孩，她寫(xiě)了一篇幻想小說(shuō)，然而，在呃呃呃——呃嚏的“幫助”下，主人公和看過(guò)這篇幻想小說(shuō)的其他朋友跳騷一世、柿子樹(shù)和喂喂耗子竟一起走進(jìn)了小說(shuō)中虛構的哦那哦那妖怪村，遇到了熱情好客、可愛(ài)的妖怪……并且揭開(kāi)了一直隱藏在幕后操作這一場(chǎng)奇特旅行的“妖怪大王”——他們的安眠藥老師。
讀完這本幻想小說(shuō)后，我的心里算的上是百感交集。夏殼殼遇到了小妖怪，他并沒(méi)有害怕，而是抱著(zhù)一顆善良的心去和它交朋友，所以我懂得了要學(xué)著(zhù)自己去克服，要在困難中永不低頭；文中的小妖怪呃呃呃——呃嚏雖然樣子很丑陋，但它的心是美麗的，它很注重感情，無(wú)論別人怎樣對待它，它都會(huì )懷著(zhù)一顆寬容的心去面對所以我懂得了只有擁有一顆寬容的心，才能擁有更多的朋友，未來(lái)才能創(chuàng )出自己的一片天地……
故事中學(xué)會(huì )珍惜友誼，學(xué)會(huì )承擔責任，我相信，這本書(shū)也會(huì )給你帶來(lái)啟發(fā)。
學(xué)生讀后感 篇47
在這個(gè)寒假的閱讀中，有一本書(shū)給了我很深的感觸。它是出自16世紀，文學(xué)家丹尼爾·笛福的著(zhù)作——《魯濱遜漂流記》。
書(shū)里面的故事情節，真是充滿(mǎn)了驚險與刺激。魯濱遜一心想去航海，他瞞著(zhù)父親出海，一次航行船在途中遇到風(fēng)暴失事，唯有魯濱遜一個(gè)人幸存下來(lái)，漂到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他搭起簡(jiǎn)易的帳篷，用簡(jiǎn)單的材料制作家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過(guò)了最初的時(shí)光。他后來(lái)在島上種植大麥稻子，自制工具加工面粉，烘出了粗糙的面包，還捕捉并馴養野山羊，制作陶器，保證了自己的生活需要。魯濱遜還救出了一個(gè)被俘的野人，并給他取名。此后，那個(gè)野人成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。最后，魯濱遜憑著(zhù)自己的智慧離開(kāi)了荒島。這時(shí)，魯濱遜已在島上生活了28年。
津津有味地讀過(guò)了三十二個(gè)篇章，我暗暗地佩服著(zhù)魯濱遜的智慧、勇敢、堅強和毅力，以及他樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，面對任何困難決不放棄的精神。如果是普通人，怎能有這種堅持不懈的精神？怎能在荒島上用稀缺的資源，而滿(mǎn)足自己的需要？怎能不被野獸發(fā)覺(jué)，一直生存下去？又怎能憑著(zhù)自己的智慧，逃出荒島？
假如是我們被流落在了荒島上，我們能會(huì )像魯濱遜一樣，有這種強烈的生存的欲望嗎？有這種欲火重生的精神嗎？沒(méi)有。比起魯濱遜，我們真的差遠了。我們必須自己反思反思，問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì )這樣軟弱無(wú)能！
我們要用自己的雙手創(chuàng )造真正的、屬于自己的財富！
用童心看世界
學(xué)生讀后感 篇48
這本書(shū)的主角是一個(gè)性格軟弱，心地善良的女生：盛欣怡。
欣怡本有著(zhù)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但這個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭并沒(méi)有一直陪伴著(zhù)欣怡度過(guò)童年的快樂(lè )。因為她的母親在這時(shí)突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得欣怡的生活和性格都發(fā)生了很大的變化......
在這個(gè)艱難的過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但欣怡對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和無(wú)助。欣怡始終還是沒(méi)有逃過(guò)這個(gè)悲傷，她的媽媽最終還是離開(kāi)了她，而這個(gè)十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗到了生命和愛(ài)的深刻含義。
當我讀完了欣怡的這個(gè)故事，我的淚珠子流了出來(lái)。欣怡真的很可憐，我非常的想去安慰欣怡。雖然人類(lèi)總是會(huì )生，老，病，死，但是我也想欣怡知道世界上有一種植物她們的“壽命”很短——樹(shù)上的葉子。但是葉子們卻是用一種歡快的心態(tài)去面對自己的未來(lái)。人的生，老，病，死，就猶如春、夏、秋、冬的葉子。春天的葉子就像人一樣生長(cháng)出來(lái)了。到了夏天樹(shù)上的葉子生長(cháng)茂盛，夏天過(guò)去了。葉子們將要去面對殘酷秋天，可是就在這個(gè)殘酷悲傷的秋天里，葉子們雖然會(huì )生病，并且生病過(guò)后的葉子們就再也不可以享受那春天與秋天的涼爽，夏天那溫暖的陽(yáng)光了，葉子們也漸漸死去（凋落）。一轉眼，冬天來(lái)了，葉子們也只能面臨著(zhù)她們自己的“尸體”融入大地......
那是我真實(shí)的感受，當然也希望上面這個(gè)小故事可以幫助欣怡忘掉那些不開(kāi)心的！
學(xué)生讀后感 篇49
我懷著(zhù)敬佩的心情，一遍又一遍地讀《詹天佑》，我國的鐵路之父——詹天佑，他是杰出愛(ài)國的工程師，不畏帝國主義的嘲笑，毅然接受了修京張鐵路這件艱巨的工程。在遇到苦難時(shí)，他想：這是我們中國人修建的第一條鐵路，一定要修好，否則不但遭外國人譏笑，還會(huì )使中國工程師失去信心。
我深深地被詹天佑那種嚴肅、認真地對待工作感動(dòng)了，這也是他可以成功的原因，詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！按蟾拧薄安畈欢唷边@類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口”。我想，詹天佑這種兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神不正是一些粗心大意、馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎?
我是一個(gè)超級“馬大哈”。星期四，一次數學(xué)摸擬考試，題目并不難，對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，提起筆，“刷刷刷”的幾下就搞定了，余下的時(shí)間就要檢查了，我反反復復地檢查，一道都沒(méi)有發(fā)現錯誤，我可高興了：不低于95分應該沒(méi)問(wèn)題(這是爸爸給我定的標準)。
星期五，要發(fā)試卷了，我好緊張，好怕沒(méi)考好，我喃喃自語(yǔ)：阿咪陀佛。結果，試卷上的分數讓我心驚肉跳：93.5分。哪里錯了?我看看錯的地方：沒(méi)化簡(jiǎn)，抄錯數，乘法寫(xiě)成加法，算了算，如果沒(méi)有粗心大意的地方，有98分啊!98分!啊!氣死了!粗心大意怎么像個(gè)惡魔一直纏著(zhù)我不放?為什么這么久了老改不掉呀!
我錯了，不僅僅是題做錯了，更離譜的是不應該敷衍了事、隨隨便便，應該要像詹天佑一樣嚴肅、認真、精益求精。
學(xué)生讀后感 篇50
以前，老師就給我們講過(guò)《龜兔賽跑》的故事了。故事的內容令我記憶猶新。
這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點(diǎn)在山腳，終點(diǎn)在山頂。比賽開(kāi)始，兔子拔腿就跑，還沒(méi)一會(huì )兒的工夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時(shí)，
兔子經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，心想：烏龜跑得那么慢，不可能追的上我，我就在這休息一下吧。于是，兔子就躺在樹(shù)陰下休息。烏龜則堅持不懈地爬著(zhù)，等他遇見(jiàn)兔子時(shí)，發(fā)現它還在呼呼大睡。最后，等兔子醒來(lái)，烏龜已經(jīng)在山頂等它了。
這個(gè)故事讓我明白了：學(xué)習切勿驕傲自滿(mǎn)，要虛心請教，一步一個(gè)腳印才能成功!
以前我也有像兔子特別驕傲的時(shí)候。每次考試前，我總會(huì )在媽媽面前洋洋得意地自夸，認為自己都能考得很好，在班上幾乎沒(méi)有對手了。但是由于我的驕傲，我的粗心，不但沒(méi)有考好，還落了一大截，心里很失落。每當這時(shí)侯，媽媽總是會(huì )過(guò)來(lái)安慰我，認真地開(kāi)導我，讓我以后不要驕傲自滿(mǎn)，平時(shí)要打好基礎，學(xué)習態(tài)度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學(xué)習的進(jìn)步。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，錯的題目就抄到錯題本上再做一遍。慢慢地，我的成績(jì)有了起色，現在我的成績(jì)在班上已經(jīng)名列前茅。
天才在于積累，成功在于勤奮。在今后的學(xué)習路上，我一定會(huì )像烏龜一樣堅持不懈，永攀學(xué)習的高峰。
學(xué)生讀后感 篇51
周末我看了《感悟》這本書(shū)深有感觸，而最讓我感動(dòng)的感人故事。
母親生孩子時(shí)大腦大出血，了精神病人。而她生的卻很健康。孩子的就養大了他，不久以?xún)?yōu)異的畢業(yè)于小學(xué)，考上了中學(xué)，但年，去世了，和就由隔壁好心的嬸嬸照顧，嬸嬸經(jīng)常一起去給他送飯。長(cháng)了，居然也去學(xué)路，他竟然獨自一人從樹(shù)上摘了桃子給他送，兒子津津有味地吃著(zhù)，癡呆的也會(huì )心地笑了，幾天后，在山上的桃子樹(shù)邊，散落摘下的桃子邊有一攤血，可憐的兒子能吃上桃子，掉下了懸崖。
我流淚了，有感于母親，更感動(dòng)于天下所母親。天下的母親都，無(wú)私為自己的子女奉獻著(zhù)。而生長(cháng)在蜜糖中的我們，也要報答自己的母親嗎？同學(xué)送你一盒巧克力，你會(huì )感激，但是爸爸給你買(mǎi)一盒巧克力，估計你只顧吃，都想，天經(jīng)地義的，巧克力的錢(qián)是爸爸辛辛苦苦賺來(lái)的，爸爸又你的傭人，你憑不對說(shuō)。把你家花錢(qián)的總看作地球，你花的錢(qián)海洋。爸爸為我們做事，都任勞任怨，不計回報，不厭其煩，而我們能做呢？說(shuō)我們還小，報答，但能等我們長(cháng)大了，再報答，我覺(jué)得晚了。到爸爸是老人了，只喜歡扯扯家常，打打小麻將，這不，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)老人喜歡nba球賽、f1方程式跑車(chē)？其實(shí)我們也不用大款，去給爸爸買(mǎi)豪車(chē)、豪宅，只要現實(shí)生活中，尊老愛(ài)幼、樂(lè )于，自己力所能及的事對爸爸的報答。
學(xué)生讀后感 篇52
按理說(shuō)，每個(gè)孩子的童年都應該是幸福的、快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)的、享受著(zhù)無(wú)私的母愛(ài)和父愛(ài)，然后開(kāi)心地一天天成長(cháng)�？墒�，你可曾知道，高爾基的童年竟是如此的短暫，如此的痛苦。
高爾基四歲喪父，十歲喪母，外婆是他最?lèi)?ài)的人。高爾基的外公吝嗇貪婪甚至連家人也不放過(guò)，然而他卻有著(zhù)如童話(huà)般的身世。想到這里，我也不禁心頭一顫：“高爾基從小沒(méi)有父愛(ài)與母愛(ài)，與外公外婆生活在一起，卻又要面對一個(gè)那樣的外公，他的童年是多么缺少愛(ài)呀！”然而，當我看到了高爾基生活中曾陪伴過(guò)他的小茨岡，格里戈里，“好事情”，彼得大伯，繼父等人，突然又覺(jué)得他的童年既有令他難過(guò)的事情，也有給予他短暫快樂(lè )的人。而與我的童年相比，卻依舊是相差甚遠。
在外祖父家里，小高爾基目睹了家人之間的不和與爭斗：兩個(gè)舅舅為了外祖父的財產(chǎn)而大打出手；大舅舅闖入酒館將外祖母打傷；外祖父和外祖母的爭吵；繼父對母親大打出手……這一切，都給高爾基的童年留下了很深的陰影。
高爾基的童年是不幸的，因為他本應擁有一個(gè)充滿(mǎn)父愛(ài)與母愛(ài)的童年；同時(shí)，他的童年也是幸運的，因為他遇到了那么多形形色色的事情，使他的心智快速成長(cháng)。
讀高爾基的《童年》，我的心在顫抖；我和高爾基的所思所想大有不同，我為學(xué)習而苦惱，他卻為生計而發(fā)愁。
讀《童年》，它激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向前！
學(xué)生讀后感 篇53
作為一名女生，我想更能夠理解女性在面對社會(huì )的待遇時(shí)的那種抓狂和委屈，卻又無(wú)可奈何。慶幸的是，我們所生活的這個(gè)年代，已經(jīng)少了很多的待遇，不再倡導男尊女卑，也不再要求女性要纏足，足不出戶(hù)等等這些壓抑人性的要求，可是雖是如此，女性作為大多數人眼中的如是群體，在社會(huì )中還是會(huì )遇到這樣或是那樣的的待遇。
這讓我想到了那本經(jīng)典的名著(zhù)，《簡(jiǎn)愛(ài)》里的女主人公，就曾遭遇很多的待遇，但是她卻并沒(méi)有在這些不公面前低頭、順從，而是憑借自己堅強的性格戰勝了這一切。這也是雖不同于大多數的國產(chǎn)偶像劇的情節，卻與其有著(zhù)異曲同工之妙的地方。那就是劇中的女主人公，雖然不美，家境不富裕，也沒(méi)有著(zhù)什么過(guò)人的地方，但是她們的性格造就了獨一無(wú)二的她們，因為好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。
印象深刻的，是簡(jiǎn)愛(ài)的那句最經(jīng)典的臺詞，“你以為，就因為我窮，低微，不美，我就沒(méi)有心，沒(méi)有靈魂嗎？我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財富的話(huà)，我也會(huì )讓你難以離開(kāi)我，就像我現在難以離開(kāi)你一樣！”
沒(méi)錯，即使出身低微，長(cháng)相平凡，只要我們擁有一顆堅強向上的心，我們就同樣有著(zhù)追求愛(ài)情與幸福生活的權利，而且在感情面前，原本就是沒(méi)有孰高孰低的，前提是必須要兩個(gè)人是足夠相愛(ài)的。
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