鐵生《好運設計》讀后感
前幾天看是鐵生的作品集，在“生與死”中感悟生命時(shí)，忽然看到一個(gè)不一樣的題目－－好運設計，眼前一亮的同時(shí)，也納悶了：“難道史鐵生也希望自己只有好運，沒(méi)有厄運嗎？”看后了之后才明白，不是這樣的。作者給第二人稱(chēng)“你”設計了一帆風(fēng)順的人生，包括出身、童年、青年時(shí)期，甚至戀愛(ài)史，一直都是那么順，好運連連的。
“你”是個(gè)天才，“你”成績(jì)優(yōu)秀，“你”運動(dòng)細胞又強，“你”的愛(ài)情很順利，是很完美。但我讀著(zhù)讀著(zhù)卻開(kāi)始覺(jué)得別扭了，我開(kāi)始懷疑，這是可能的嗎？這真是我們想要的嗎？緊接著(zhù)，作者提出了我想到的問(wèn)題，并說(shuō)，要添點(diǎn)痛苦才好。于是，“你”的人生才變得正常起來(lái)，才可以在痛苦中感受到健康的美好，感覺(jué)到幸福的存在。但是，痛苦又不能只有一次，否則當痛苦被戰勝后，你有一帆風(fēng)順，生民又開(kāi)始變得淡然無(wú)味了，也就又“陷入了絕境”�！澳銢](méi)處可退也沒(méi)處可逃。情況就是這樣�，F在我們只占著(zhù)一項便宜，那就是死神還沒(méi)駕到，我們還有時(shí)間想想對付絕境的辦法，當然不是逃跑，當然你也跑不了。其它的辦法，看看，還有沒(méi)有。 過(guò)程。對，過(guò)程，只剩了過(guò)程。對付絕境的辦法只剩它了�！薄澳憧梢园阉劳鲆沧兂梢粋�(gè)精彩的過(guò)程，相反壞運更利于你去創(chuàng )造精彩的過(guò)程�！薄吧囊饬x就在于你能創(chuàng )造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗與悲壯�！薄翱啾M甘來(lái)，對，這才是最為掛念的好運道�！薄俺沁@樣的痛苦與你同在，永遠與你同在，你才能夠永遠欣賞到人類(lèi)的步伐和舞姿，贊美著(zhù)生命的呼喊與歌唱，從不屈獲得驕傲，從苦難提取幸福�！蔽抑�，我的生命中走勢會(huì )有這樣那樣的挫折，我要坦然面對，我不能輕易感到苦惱，不能輕易困在“為什么我會(huì )這么倒霉”的想法中，我要鼓勵自己，我一定能戰勝它，我一定能在挫折之后收獲許多，讀后感《《好運設計》讀后感》�？啾M甘來(lái)，當天的時(shí)候想起苦的.過(guò)去，也會(huì )感謝上天的吧，感謝它讓我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢。那戰勝挫折，堅定信心的過(guò)程，其實(shí)也是可以很幸福的。當以后遭遇痛苦時(shí)，我也能告訴自己，這是必須要經(jīng)歷的，這樣才會(huì )懂得珍惜已有的幸福。對于文中的段落，印象最深的是作者設計的童年時(shí)的片段。在作者的筆下，“你”應有一群的伙伴，有時(shí)認真吵架并認真翻臉，然后哭著(zhù)和好�！澳銈儭笨梢酝盗锍鰜�(lái)去冒險，然后在很晚時(shí)安全回來(lái)，讓父母轉憂(yōu)為喜，且不會(huì )責罵“你們”。
“你們”可以在家中瘋玩，打碎了什么也不要緊�！澳恪睉獡碛邢硎艿郊兇獾挠颜x，感受到圣潔的憂(yōu)傷的機會(huì )�！澳遣攀峭�，才是真正的童年�！薄耙粋�(gè)幸運的孩子理應意過(guò)一點(diǎn)小禍，而且理應遇到過(guò)一些困難，遇到過(guò)一兩個(gè)騙子、一兩個(gè)壞人、一兩個(gè)蠢貨和一兩個(gè)不會(huì )發(fā)愁而很會(huì )說(shuō)話(huà)的人�！薄耙粋�(gè)人長(cháng)大了若不能懷戀自己童年的癡拙，若不能默然長(cháng)思或仍耿耿于懷孩提時(shí)光的往事，當是莫大的缺憾�！睂τ谖业耐�，我竟已沒(méi)什么印象了。
只記得幼兒園時(shí)確實(shí)有幾個(gè)常常在一起玩的好伙伴，家門(mén)前的那條小巷里常留下我們的足跡與笑聲，有時(shí)是玩彈珠，有時(shí)是追趕，有時(shí)是過(guò)家家。如今我還會(huì )碰到同樣長(cháng)大了的他們，不知道他們是否也和我一樣記得那些快樂(lè )的時(shí)光。只是我，每次想起他們時(shí)，會(huì )覺(jué)得很感動(dòng)，很幸福。也許真的會(huì )有來(lái)世，那么我不想求自己多些好運，我只是想求，讓自己在來(lái)世，能成為爸爸媽媽來(lái)世的“媽媽”，我會(huì )努力讓他們過(guò)得快樂(lè )。過(guò)得幸福。我只想求來(lái)世如此，如果真的有來(lái)世。我相信那就是我的好運。
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