經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě)（精選13篇）
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的繪本讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇1
我也是一名恐龍愛(ài)好者，小時(shí)候就讀過(guò)許多有關(guān)于恐龍的書(shū)籍。讀了《我是霸王龍》和《永遠永遠愛(ài)你》這兩本書(shū)，我被書(shū)中的愛(ài)和友誼深深地打動(dòng)了。
慈母龍媽媽冒著(zhù)生命危險，養大了撿來(lái)的霸王龍，這種無(wú)私的母愛(ài)不僅感動(dòng)了小霸王龍，也感動(dòng)了我。雖然霸王龍最后離開(kāi)了慈母龍媽媽?zhuān)撬鼌s找來(lái)成堆的果子報答媽媽。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都要有一顆感恩的心。感謝辛辛苦苦把我們養大的父母、感謝每天教我們的老師……小翼龍的爸爸媽媽把它教育成了一直善良、勇敢、樂(lè )于助人的恐龍。它在敵人生命垂危的時(shí)候毫不猶豫地伸出了援手，最終感動(dòng)了這只粗暴可怕的霸王龍。我們要向小翼龍學(xué)習，不管誰(shuí)遇到困難都要給予無(wú)私的幫助，這樣你的朋友會(huì )越來(lái)越多，敵人會(huì )越來(lái)越少。
生活中我們不僅要做一個(gè)善良、勇敢、樂(lè )于助人的人，更應該珍惜友誼，懂得感恩，做一個(gè)知恩圖報的人。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇2
《月光森林》是我最喜歡的一本繪本，每次拿起來(lái)閱讀時(shí)仿佛身臨其境。
這是一個(gè)月亮格外皎潔的夜晚，森林里一只火狐準備出去逮食給它的孩子們吃�；鸷刈咧�(zhù)，突然它的眼前一亮，是只野雞�；鸷Ｏ聛�(lái)，埋伏在一個(gè)地方，靜靜地等待時(shí)機。就在這時(shí)一只貓頭鷹從空中俯沖了下來(lái)，捉住了它的美食；刺猬緊隨其后，捉住了一只甲蟲(chóng)�；鸷腿灰卉S向野雞撲去，可是野雞被周?chē)穆曇魢樀搅�，慌慌張張地飛走了�；鸷又�(zhù)把目標鎖定在兔子身上。兔子拼命地跑，火狐使勁地追，可是兔子突然鉆到樹(shù)洞里不見(jiàn)了。而這時(shí)在森林的另一邊，一只鼴鼠正在吃一條蚯蚓，河鼠正游向對岸，翠鳥(niǎo)正扎進(jìn)水里在捉小魚(yú)�；鸷@時(shí)已經(jīng)很累了，于是它休息了一會(huì )兒，然后準備開(kāi)始第二輪的覓食。幸運的是前面正好有一群大雁，火狐一個(gè)箭步，沖進(jìn)雁群。雁兒們一飛沖天，可還是有只雁兒沒(méi)來(lái)得及逃離，被火狐捉住了。
我十分佩服火狐那種不找到食，今天就不回家的執著(zhù)精神�；鸷鼜奈捶艞壱捠车娜魏我淮螜C會(huì )，一心一意地找食，為了就是把最好的食物帶回家，讓家人吃到美味的食物。
“世人無(wú)難事，只怕有心人”。是的，只要有堅持不懈的精神和堅強的意志力，無(wú)論有多難、多大的事，只要勇往直前，不顧一切，任何事情都能解決，都能被我們KO。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇3
我這幾天陪舟舟讀了讀了好幾本繪本。我只想說(shuō)這世界上沒(méi)有不愛(ài)讀書(shū)的孩子，只有不愿意陪伴他讀書(shū)的家長(cháng)。
小鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕。主要講了小鱷魚(yú)去拔牙的故事。他用故事的方式教導孩子恐懼的事情，要勇敢地去面對。而且，文末還教育了孩子不要亂吃糖會(huì )導致蛀牙。
每個(gè)小孩都不喜歡板著(zhù)臉講道理教訓孩子的家長(cháng)�？捎弥v故事的方式就好得多了。小朋友也更容易接受。我自身也帶著(zhù)舟舟去書(shū)店買(mǎi)了一套有關(guān)于培養情商方面的繪本。讀完繪本后，與小朋友之間，在一問(wèn)一答當中，加深了對繪本的印象。
精美的畫(huà)面，生動(dòng)的語(yǔ)言，繪本是小朋友最好的精神食糧。
對小寶貝最好的愛(ài)就是父母用心地陪伴。共讀繪本的時(shí)候，我放下了手機，和寶貝相互依偎，專(zhuān)注、用心，這段時(shí)光是媽媽和寶貝的幸福時(shí)光。
親子閱讀不僅能培養親子之間的關(guān)系。還能從小培養孩子的閱讀愛(ài)好。都說(shuō)愛(ài)閱讀的人會(huì )有一個(gè)屬于TA自身的精神世界，愛(ài)閱讀的孩子走到哪里都會(huì )不會(huì )無(wú)聊，愛(ài)閱讀是人類(lèi)文明的階梯，閱讀幫孩子打開(kāi)了知識之窗。
現代的年輕父母都說(shuō)不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么，多陪伴小寶貝讀書(shū)吧，愛(ài)讀書(shū)的孩子未來(lái)都不會(huì )太差。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇4
懷著(zhù)期待的心情與張云鵬共同閱讀李仕宇小朋友帶來(lái)的《打瞌睡的房子》。這本書(shū)從書(shū)名來(lái)看就非常的吸引人，我們猜想是否是一個(gè)美麗的童話(huà)故事呢？
隨著(zhù)美麗畫(huà)面的展開(kāi)，我們也在邊讀邊猜想著(zhù)，打瞌睡的房子里接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么有趣的事情呢？隨著(zhù)疊加句式的深入，故事的高潮部分出現了。我有意加快了閱讀的語(yǔ)速，將一個(gè)歡快、滑稽的場(chǎng)面展現在張云鵬面前。哈哈！因為一個(gè)不打瞌睡的跳蚤，讓這打瞌睡的房子里的每一個(gè)人都驚醒了。更有趣的是：老奶奶竟然把床都壓垮了！讀到這里張云鵬已忍不住的哈哈大笑起來(lái)。
一個(gè)情節簡(jiǎn)單的小故事卻如此的引人入勝，真佩服作者的奇妙構思。當然，事故的畫(huà)面也非常的唯美呦！
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇5
今天，我和媽媽一起讀了一本非常感人的繪本，它的名字是《猜猜我有多愛(ài)你》。我非常喜歡這本書(shū)。
《猜猜我有多愛(ài)你》這本圖畫(huà)書(shū)中的小栗色兔子很可愛(ài)，它認真地盡力地向它的媽媽大栗色兔表達，告訴大栗色兔子“我好愛(ài)你”，它希望自己的愛(ài)能勝過(guò)大兔子的愛(ài)，可是不管它怎么形容，怎么比喻，最后都被它的媽媽輕而易舉的超過(guò)了。這本書(shū)充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)，我和媽媽讀完后，都感動(dòng)得擁抱在了一起。同時(shí)向對方說(shuō)出“我愛(ài)你”！
我愛(ài)我身邊所有的親人，他們是爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶，因為他們在我的成長(cháng)過(guò)程中給了我非常多的關(guān)心和愛(ài)護。媽媽為了我學(xué)習，每天很晚才睡覺(jué)，天天幫我在網(wǎng)上找學(xué)習資料。媽媽為了我健康，不論春夏秋冬，總是早早起床，幫我弄豐富營(yíng)養的早餐；爸爸工作很忙，可是他只要有空，就開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽去郊外游玩，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識；公公、婆婆、爺爺、奶奶也非常愛(ài)我，尤其是公公，每次寒暑假，公公都從很遠的地方坐車(chē)過(guò)來(lái)接我，送我參加各個(gè)興趣班，風(fēng)雨無(wú)阻，從不怨言……
我愛(ài)他們，卻很少向他們表達我對他們的愛(ài)。我要向書(shū)中的小栗色兔子那樣，向我的爸爸、媽媽、公公、婆婆、爺爺、奶奶表達我對他們的愛(ài)，我要大聲地對他們說(shuō)：“我愛(ài)你們！我的愛(ài)比山上的野花還要多，比天空還要高，比大海還要深，比蜜糖還要甜�！�
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇6
本周我在網(wǎng)上看了兩本繪本，故事都比較有深意，我很喜歡！并且在閱讀的過(guò)程中也得到了很多快樂(lè )！
第一本繪本，《活了100萬(wàn)次的貓》，第一遍閱讀由孩子自己完成。她可以看懂貓在國王身邊，在主人身邊，騎在壞蛋身上，還可以看出這只貓遇到了一只白貓——善良的白貓！并主動(dòng)向白貓示好！并且說(shuō)他們兩個(gè)生了好多小貓，小貓去玩了，貓爸爸跟貓媽媽呆在家，多幸福��！孩子理解的程度超越了我的預料！經(jīng)過(guò)多次反復閱讀，她了解到了貓爸爸失去貓媽媽的痛苦！讓孩子理解：沒(méi)有樂(lè )趣、沒(méi)有意義的生存100萬(wàn)次，也不如真正意義的為自己以及自己的所愛(ài)好好活一世來(lái)的快樂(lè )、滿(mǎn)足！
第二本繪本，《今天運氣怎么這么好》，孩子可以看出大灰狼去找好朋友玩，他們一起吃東西，吃完又找另一個(gè)朋友，又吃東西，吃完走啦，吃完又走啦！還帶了東西回家自己吃！吃的好開(kāi)心！至于小豬那一段，似乎沒(méi)有看明白！想一想，讓我明白一個(gè)道理：人可以做很多喜歡的、感興趣的事情讓自己得到快樂(lè )與滿(mǎn)足，大灰狼開(kāi)始的目標是吃掉美味的小豬！可是最后并沒(méi)有吃小豬，而它同樣快樂(lè )滿(mǎn)足地過(guò)了一天！這樣不是很好！其實(shí)得到快樂(lè )的方式有很多，如果得到自己的快樂(lè )而代價(jià)是傷害別人，那么得到的不會(huì )是真正的快樂(lè )！這樣多好，大家都很滿(mǎn)足地度過(guò)了快樂(lè )的一天！要讓孩子在閱讀學(xué)習的過(guò)程中，理解感悟能力在一天天提高！效果很不錯！
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇7
首先很感謝喆媽和樂(lè )科為大家提供了這次試讀機會(huì )。這是我們的第一次的試讀體驗，感覺(jué)很美妙。
前天晚上臨下班時(shí)，終于收到了傳說(shuō)中的樂(lè )科繪本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的與寶寶進(jìn)行了分享，剛拿出來(lái)，盼盼看到封面第一眼說(shuō)，媽媽?zhuān)苫ⅰ?/p>
我說(shuō)寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說(shuō)，大貓，呵呵，看出來(lái)是貓咪了。我說(shuō)這是樂(lè )樂(lè )貓，樂(lè )樂(lè )貓這個(gè)詞盼盼是第一次聽(tīng)說(shuō)，所以跟著(zhù)我重復了好幾次。封面看起來(lái)很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨特的風(fēng)格。
在內容上，樂(lè )科的產(chǎn)品比巧虎多了更多的互動(dòng)，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的小動(dòng)物分別展示了自己的特長(cháng)，拿出了自己心愛(ài)的東西與樂(lè )樂(lè )貓進(jìn)行分享。而樂(lè )樂(lè )貓則將這些東西，做成了一個(gè)大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸�？吹阶詈笠豁�(yè)，媽媽陶醉的樣子，爸爸的表情很是溫馨。她教會(huì )了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。
《最美味的蛋糕》這本書(shū)，不僅讓寶寶認識了動(dòng)物，知道了他們的特長(cháng)，還進(jìn)行了互動(dòng)。畫(huà)面精美，感情細膩，是一個(gè)非常不錯的繪本。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇8
《爺爺一定有辦法》是書(shū)香流動(dòng)活動(dòng)張云鵬借到的第一本繪本。這本書(shū)張云鵬曾在4歲時(shí)通過(guò)“繪本小屋”借閱過(guò)，只是他對此已無(wú)印象了。
我們是通過(guò)如下方式進(jìn)行閱讀的：第一晚由爸爸給張云鵬閱讀，讓他對此書(shū)的內容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張云鵬閱讀，他對此書(shū)中的附屬小故事——老鼠一家產(chǎn)生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張云鵬給爸爸、媽媽閱讀，讓他對故事的內容有了自己的理解。
《爺爺一定有辦法》故事內容簡(jiǎn)潔、易懂，整個(gè)故事中濃濃的愛(ài)貫穿著(zhù)始終，讓人情不自禁的感嘆：“��！原來(lái)這就是幸福！”布滿(mǎn)星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺用心為約瑟想出的一個(gè)個(gè)辦法感動(dòng)著(zhù)我們的心，這就是愛(ài)的力量。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇9
《籃子月亮》講述的是：居住在哥倫比亞郡高原上靠編織籃子生存的莊戶(hù)人家的故事。陪張云鵬閱讀了兩遍后，我問(wèn)他：“你明白這個(gè)故事所表達的寓意嗎？”張云鵬茫然的搖搖頭。
晚上，與張云鵬走在布滿(mǎn)落葉的街道上，看到路燈下有位環(huán)衛工人在清掃落葉，我告訴兒子：“環(huán)衛工人的工作很辛苦，但他們的收入卻非常低，就象《籃子月亮》中的男孩一家，他們靠自己的辛勤勞動(dòng)編織籃子，但僅換來(lái)必須的生活用品。我們應該尊重他們還是嘲笑他們？”
“應當尊重他們。城里人嘲笑他們:破籃子、爛籃子是不對的！”張云鵬懂事的說(shuō)。
“對！我們應當尊重每一位辛勤的勞動(dòng)者，無(wú)論他們是貧窮還是富有�！�
看似簡(jiǎn)單的故事情節卻蘊藏著(zhù)深刻的人生哲理，這就是精品繪本的魅力所在。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇10
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字是《中國寓言繪本》，這里面的故事很新奇，是我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的。媽媽說(shuō)這些是寓言故事，可是我只會(huì )讀這些故事，根本不懂其中的意思，于是媽媽就給我解釋了每個(gè)故事背后隱藏的意思。
比如《畫(huà)蛇添足》主要是講了一個(gè)人與別人比賽畫(huà)蛇，他最先畫(huà)好，可是蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，而他非要給蛇添上四只腳。本來(lái)他可以贏(yíng)得比賽，結果卻輸了。這則寓言故事告訴我們：做任何事都要實(shí)事求是，不要賣(mài)弄小聰明，節外生枝。否則，非但沒(méi)能把事情做好，反倒會(huì )把事情辦的更糟！
再比如《濫竽充數》這個(gè)故事是說(shuō)：不會(huì )吹竽的`人混在吹竽的隊伍里充數�？墒钱斪屗麄円粋�(gè)個(gè)演奏的時(shí)候，他就嚇得溜之大吉了！這則寓言比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內行人之中，以次充好，像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)，靠蒙騙混飯吃的人，騙的了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì )因逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗。
總之，這本書(shū)里的故事都是告訴我們，不要像故事里的主人公們學(xué)習，他們這樣做都是不對的，我們都應該實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，努力學(xué)習，做個(gè)正直的人。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇11
今天是母親節，而我在讀寫(xiě)課上讀的繪本也是《我媽媽》。
書(shū)中的我媽媽不僅是一個(gè)手藝特好的大廚師，也是一個(gè)很會(huì )雜耍的特技演員。她不但是一個(gè)神奇的畫(huà)家，還是全世界最強的女人。她還是一個(gè)有魔法的園丁，她能讓所有的東西長(cháng)得很好；她也是一個(gè)好心的仙子，在我難過(guò)時(shí)，總是把我哄得很開(kāi)心。她的歌聲像天使一樣甜美，吼起來(lái)像獅子一樣兇猛。她像蝴蝶一樣美麗，像沙發(fā)一樣舒適，像貓咪一樣溫柔，像犀牛一樣強悍。不管她是一個(gè)舞蹈家，還是個(gè)航天員，也不管她是個(gè)電影演員，還是個(gè)大老板，她都是我的媽媽。我愛(ài)我媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅?ài)我。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我媽媽也真的很棒耶！她開(kāi)心的時(shí)候會(huì )像貓咪一樣溫柔，生氣的時(shí)候會(huì )像老虎一樣吼叫；她像貓頭鷹一樣聰明，會(huì )做數學(xué)題，還能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)；她像小蜜蜂一樣勤勞，還廚藝特好，我最喜歡吃她做的土豆燉牛肉和可樂(lè )雞翅了；她還像一個(gè)會(huì )魔法的仙子，總是讓我開(kāi)心快樂(lè )。
媽媽好愛(ài)我呀！我也很愛(ài)媽媽?zhuān)∥乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習，改掉粗心的壞毛病，不惹媽媽生氣，聽(tīng)媽媽的話(huà)。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇12
《逃家小兔》是我兩年前收藏的第一批繪本之一，可以稱(chēng)得上是經(jīng)典中的經(jīng)典，女兒不知道看過(guò)多少遍了。我也拿去幼兒園要張老師給小朋友一起分享，我覺(jué)得好的東西就是要大家分享才快樂(lè )！
也許我們每一個(gè)人小時(shí)候都有要離家出走的念頭，目的就是考驗一下爸爸媽媽到底愛(ài)我們有多深，會(huì )不會(huì )到處的找我們。書(shū)中的小兔子也是一樣的，老是要離家出走，可是兔媽媽卻沒(méi)有很詫異，而是用欲擒故縱的方法和小兔子展開(kāi)了對話(huà)，無(wú)論小兔子走到哪里，他扮成河里的小鱒魚(yú)，花園里的一朵花，一塊高山上的石頭，還是一只小鳥(niǎo)，媽媽都能找到他。最后小兔子逃累了，依偎在媽媽的身邊說(shuō)“我不如就呆在這里，當你的小寶貝吧”“好吧，那就來(lái)一根紅蘿卜吧”
我們無(wú)論多大只要在爸爸媽媽的身邊我們就還都是孩子，我們可以把自己的內心真實(shí)的展現出來(lái)，不再有偽裝。爸爸媽媽的肩膀永遠是我們溫暖的港灣，在我們累了，在我們受傷害的時(shí)候，我們可以靠在父母的肩膀上輕輕的哭泣，沒(méi)有什么可掩飾的，父母就是我們堅實(shí)的后盾�，F在我們有了孩子，我們就是孩子的溫暖港灣，可以為孩子遮風(fēng)擋雨，這親情是任何東西都無(wú)法阻擋的。
書(shū)中不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美，圖畫(huà)也是非常的好，即使不認識字的孩子也能看得懂意思，真是一本難得的好書(shū)。這次女兒完全是自己讀下來(lái)的，整個(gè)故事里沒(méi)有不認識的字。經(jīng)典的東西就是經(jīng)得起時(shí)間考驗的，即使讀過(guò)很多遍女兒依然很喜愛(ài)，是一本值得擁有和珍藏的好繪本。
經(jīng)典繪本讀后感怎么寫(xiě) 篇13
《我媽媽》買(mǎi)回家已經(jīng)有兩周了，我基本上每天都給女兒講一遍，她非常喜歡。就連我都被吸引了。作者完全是從一個(gè)天真的孩子的視角去歌頌自己的媽媽?zhuān)枪蓽剀暗呐饕恢痹谖倚念^蕩漾。
今天早晨，當我講到那一頁(yè)：上面畫(huà)著(zhù)媽媽跳芭蕾時(shí)定格的一個(gè)動(dòng)作，非常美，下面的一行字寫(xiě)著(zhù)：不管我媽媽是一個(gè)舞蹈家，還沒(méi)等我講出“舞蹈家”這三個(gè)字，女兒就搶在我前面大聲的指著(zhù)書(shū)上的媽媽說(shuō)：“舞——-蹈——-家！”我又驚又喜，呵呵，一個(gè)剛滿(mǎn)兩歲的小孩嘴里竟然蹦出了這三個(gè)字，而且我相信她大概也知道這三個(gè)字的意思；這小小的收獲讓我高興半天，呵呵。
等我講到最后一頁(yè)：左側寫(xiě)著(zhù)：她也愛(ài)我�。ㄓ肋h愛(ài)我）右側是媽媽和寶寶深情的擁抱在一起的畫(huà)面；女兒一看到這個(gè)畫(huà)面，就像一只溫柔的小貓一樣，張開(kāi)雙臂，一臉甜蜜的微笑，向我摟過(guò)來(lái)，我也幸福的將女兒摟在懷里，摟了好久，女兒都不放手，真沒(méi)想到，這圖畫(huà)書(shū)上的溫馨一幕竟很自然的搬到了我和女兒的真實(shí)生活中來(lái)，喜出望外！
在這里，衷心感謝《我媽媽》的作者，謝謝他把偉大的母愛(ài)和純真的親情從異國他鄉傳到了我和女兒的身邊！謝謝！
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