草房子之紙月讀后感（通用14篇）
讀完一本名著(zhù)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的草房子之紙月讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子之紙月讀后感 篇1
紙月是一個(gè)非常漂亮、懂事的女孩，她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)歉?zhù)外婆長(cháng)大的。紙月的毛筆字寫(xiě)得非常好，還會(huì )背很多古詩(shī)詞。但她卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，也從不覺(jué)得自己比其他同學(xué)有什麼高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來(lái)在板倉小學(xué)上學(xué)，家也住在板倉。但是那里的一些壞孩子經(jīng)常欺負她，所以外婆把她轉到了油麻地小學(xué)，跟桑桑一個(gè)班。
桑桑對紙月的印象很好，桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜歡為紙月。有時(shí)天氣不好，桑桑的媽媽擔心紙月走在路上會(huì )有危險，還會(huì )留紙月住在桑桑家。柳柳和紙月關(guān)系也相處的很 好，她們在一起時(shí)會(huì )講故事、說(shuō)悄悄話(huà)。
不知什麼原因，紙月有一段時(shí)間經(jīng)常遲到。桑桑找了一個(gè)借口想去看看究竟什麼原因。他一大早來(lái)到紙月上學(xué)要走的路上等紙月，發(fā)現原來(lái)是板倉小學(xué)的三個(gè)壞孩子每天都在這條路上欺負紙月，所以紙月才會(huì )遲到。桑桑狠很的教訓了他們一頓，學(xué)校也對他們進(jìn)行了處理，以后再也沒(méi)人欺負紙月了。
讀完這篇文章，我了解了紙月學(xué)習刻苦，桑桑勇敢，并且樂(lè )于助人，我要向他們學(xué)習。
草房子之紙月讀后感 篇2
這學(xué)期我讀了許多書(shū)如：《草房子》、《女兒的故事》、《西游記》、《德國一群老鼠的童話(huà)》等等。從這些書(shū)中有的讓我明白了做人的道理；有的讓我學(xué)到了可貴的精神。其中，給我印象最深的是《草房子》這本書(shū)。
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他寫(xiě)過(guò)很多作品，有《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細米》等，《草房子》這本書(shū)寫(xiě)了許多催人淚下、震撼人心的事，如：將一輪與白雀之間毫無(wú)瑕疵的事，不幸的桑桑與厄運相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公桑桑與父親來(lái)到油麻地，桑桑認識了許多朋友，因沒(méi)有頭發(fā)而被人稱(chēng)“禿鶴”的陸鶴，、心地善良的紙月、美麗多姿的白雀，細條高個(gè)的細馬，家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個(gè)調皮、活潑、可愛(ài)的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著(zhù)爸爸的大棉襖，弄得滿(mǎn)頭大汗；把自己家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚(yú)網(wǎng)；把家里的碗柜改成鴿子的高級別墅……雖然在前面他很調皮，但在最后一章，他面對困難的堅強讓我敬佩不已。
讀完這本書(shū)，桑桑的調皮讓我難忘，桑桑面對病魔不屈服的精神更是讓我銘記于心。
草房子之紙月讀后感 篇3
其實(shí)《草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng)，這夢(mèng)有歡喜也有悲傷，這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在油麻地，發(fā)生在一個(gè)美麗的鄉村，發(fā)生在一幢幢草房子里。在這個(gè)夢(mèng)里有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物：桑桑、紙月、蔣一輪、白雀、禿鶴……
當我終于含淚讀完了《草房子》時(shí)。才知道這本書(shū)寫(xiě)了男孩子桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活。而讓我感受最深的人物是杜小康，他是一個(gè)與眾不同的孩子，因為他經(jīng)歷了與他年齡不相符的折磨——一次水上事故，使他家的情況一落千丈。因此，他放棄了學(xué)業(yè)，但是他對學(xué)習的渴望絲毫沒(méi)有減退。
想想，一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子被迫停學(xué)，是一件多么痛苦的事��！但這都沒(méi)有阻擋住杜小康前進(jìn)的腳步，他的堅強令我佩服。面對困難，他沒(méi)有一絲膽怯，總想著(zhù)要東山再起。這些經(jīng)歷都讓杜小康變得成熟、穩重，讓杜小康學(xué)會(huì )了自力更生，明白了生命的意義和價(jià)值，這是多么寶貴的財富呀！
這使我想起了一件事：一天，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一座鐵道橋，在鐵道橋旁的一根限高桿上，有些許泥土。幾場(chǎng)雨過(guò)后，有一株小苗從那些泥土中冒出來(lái)。多么堅強的小苗啊，它能從那一點(diǎn)點(diǎn)泥土中冒出來(lái)，盡管它僅僅只活幾天，但是那種堅強的意志令我銘記在心。
我用心回味著(zhù)《草房子》，與它融為一體�！恫莘孔印啡绺�、如詩(shī)、如畫(huà)，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當我們回眸，你覺(jué)得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎！
草房子之紙月讀后感 篇4
這學(xué)期老師又為我們準備了好多書(shū)，這次我們要讀的是《草房子》。在我們讀之前老師為我們做了導讀，足足地吊起了我們的胃口，我們都迫不及待地等待書(shū)發(fā)到我們手中。拿到書(shū)后我們就開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)。
書(shū)中有很多人物，有調皮的桑桑，文弱的紙月，倔強的細馬，堅強的杜小康，自尊心強的禿鶴，關(guān)愛(ài)子女的桑喬……每個(gè)人都給我留下了深刻的印象。其中桑桑給了我更多的感動(dòng)和勇氣。
主人公桑桑在這棟金黃的草房子里度過(guò)了漫長(cháng)的有喜有悲的六年小學(xué)生活。這六年的生活里發(fā)生了許多的事，甚至到最后桑桑的生命之花快要凋謝了，但是父親沒(méi)有放棄為他治療，在他父親和他的多次嘗試，最終希望之神降臨到了他們家，一位神醫救了桑桑，桑桑的生命之花得以更長(cháng)久地綻放。
桑桑的堅持得到了成功，在我們的生活中也有這樣的故事。比如，我們中國的自由泳冠軍孫揚，在奧運會(huì )半決賽時(shí)，他似乎不在狀態(tài)，得了第三名。但在決賽時(shí)，他沒(méi)有受到半決賽失誤的影響，竭盡全力，奪得了冠軍。但是賽后，網(wǎng)上曝出孫揚腿受傷的消息，甚至還有圖片。想像一下，他拖著(zhù)受傷的腿去比賽，既要忍受身體上的疼痛，還要經(jīng)受住心理上的打擊，贏(yíng)得比賽，獲得冠軍是多么不容易啊。
從桑桑的神身上我看到了堅持和勇氣，當他的生命之花快要凋謝時(shí)，他并沒(méi)有哭，他平靜、樂(lè )觀(guān)地面對身體的疼痛，好像一個(gè)看淡了生和死的人。我要學(xué)習桑桑的勇氣和堅持，相信堅持就會(huì )有奇跡，微笑面對生活中的磨難，生活也會(huì )對你微笑，也會(huì )給你帶來(lái)好的結果。
草房子之紙月讀后感 篇5
新學(xué)期我們揚帆班迎來(lái)了一本好書(shū)——《草房子》，書(shū)中的第二章主要講了紙月與桑桑的故事。
紙月是個(gè)內向的女孩，是全班毛筆字的，而且學(xué)習成績(jì)也很好。當桑桑見(jiàn)到紙月后，從一個(gè)邋里邋遢、不愛(ài)干凈的孩子變成了一個(gè)講究衛生，愛(ài)干凈的孩子。他和紙月經(jīng)常用心靈說(shuō)話(huà)。紙月雖然成績(jì)好、愛(ài)衛生、乖巧，但是她很軟弱，甚至被欺負她的三個(gè)孩子嚇得連學(xué)都不敢上。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當爹又當媽的外婆，為了不讓外婆擔心，她沒(méi)有告訴外婆，只是自己默默地流淚，直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。而桑桑是個(gè)調皮的孩子，他幫助紙月打走欺負她的壞同學(xué)，使紙月的心里漸漸的'不再害怕；在一個(gè)大雪天，桑桑為了沒(méi)能留下紙月而委屈的嚎啕大哭。
桑桑與紙月之間的友情讓我羨慕不已，桑桑的勇敢令我欽佩，他的善良讓我向往，他敢愛(ài)敢恨，敢作敢當讓我佩服。我在想，如果我是他們其中的一個(gè)，是否能像他們一樣，不會(huì )退縮，不會(huì )氣餒，我想只要擁有他們身上頑強的意志、不屈不撓的精神，就能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢麗的彩虹。
草房子之紙月讀后感 篇6
這個(gè)愉快的暑假，我讀了《草房子》，心里深受感動(dòng)。
主人公桑桑在油麻地小學(xué)經(jīng)過(guò)了六年，在這六年中，他目睹到了許多事情，比如陸鶴老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉后，他再不捉弄陸鶴了貨了發(fā)為紙月打報不平，治服了劉一水等人貨了發(fā)為白雀姐姐送信，送給蔣一輪老師;學(xué)校他們后來(lái)把秦大奶奶當成貴客，結果為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜而身亡，之后也講述了細馬，杜小康以及主人公桑桑的故事。
讀了這本書(shū)以后，我心里有著(zhù)一陣陣感動(dòng)。因為秦大奶奶當時(shí)不惜一切地去救南瓜，當時(shí)秦大奶奶耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)人的叫喚，身亡了。
還有桑桑那次把一劉一水打得再也不敢欺負紙月的時(shí)候，我心里不盡佩服他，因為他知道同學(xué)有困難，就出手相助，打報不平。他身上有一種助人為樂(lè )的精神。
不過(guò)，杜雍和的做法很是讓我費解，他為什么要往賣(mài)的東西摻水，無(wú)非就是想多掙錢(qián)，可是后來(lái)被朱一世揭穿了，杜雍和不就是想貪點(diǎn)小便宜，最后，聰明反被聰明誤。不過(guò)，我也非�？蓱z杜小康，不能上學(xué)，只能偷書(shū)看。
《草房子》那些感動(dòng)的事情，已經(jīng)印在我的心里。
草房子之紙月讀后感 篇7
在老師的推薦下，我讀完了曹文軒的《草房子》。合上書(shū)本，回味著(zhù)、品味著(zhù)，好像喝了一小口茶，頓時(shí)覺(jué)得芳一香四溢。
《草房子》主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷一離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
令我映像最深的是桑桑與死亡擦肩而過(guò)的那段經(jīng)歷。雖然他不幸得了不治之癥，可是他頑強地活了下來(lái)。他靠著(zhù)自己的夢(mèng)想與精神活下去了。他吸引我的，不是“帥氣”的外表，而是他的那份那頑強。面對病魔，他爭了;面對疼痛，他苦了;面對生活，面對前進(jìn)無(wú)邊的道路，選擇了前進(jìn);他沒(méi)有向病魔低頭，而是把困難當成指引你前進(jìn)路程中的航標，努力學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習!他迎著(zhù)風(fēng)雨，為著(zhù)夢(mèng)想，等待著(zhù)與病魔作斗爭。
平時(shí)的生活中，我們也要學(xué)習桑桑遇到困難不低頭，學(xué)習他無(wú)畏無(wú)懼，敢于與病魔作斗爭，迎著(zhù)風(fēng)雨，不思進(jìn)取，要知道每個(gè)人要把困難當成一把大鎖，鎖住了前進(jìn)的道路，鎖住了我們對困難的蔑視，困難也像彈簧，就看你是要強還是要弱，如果要強，它就會(huì )向你低頭，如果要弱，他就會(huì )向你昂首挺胸，世上沒(méi)有克服不了的困難，只要有厄運打不垮的信念，胸懷夢(mèng)想，希望之光就會(huì )絕望之云。
平時(shí)跌下來(lái)，爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續向前進(jìn)。繼續向著(zhù)目標行進(jìn)，心平氣和地對待世界上的每件事。我相信，桑桑的夢(mèng)想也一定會(huì )成真的，祝福桑桑!
草房子之紙月讀后感 篇8
同學(xué)們，寒假里我讀了《草房子》這本子，它是作家曹文軒的作品，非常好看。里面講述了油麻地小學(xué)的孩子們：桑桑、禿鶴、細馬、紙月、杜小康·····之間發(fā)生的故事。
學(xué)校的教室都是用草和水泥蓋的，因此夏天屋里涼涼的，冬天屋里暖暖的。在《紅門(mén)》這個(gè)故事中杜小康家里破產(chǎn)了，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，整天在家里玩還說(shuō)：“不上學(xué)真好呀!”后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，他反而覺(jué)得整天玩沒(méi)意思，又非常想讀書(shū)。于是杜小康和爸爸媽媽一起努力掙錢(qián)才得已上學(xué)。這件事告訴我們應該珍惜現在讀書(shū)的好時(shí)機。桑桑是校長(cháng)的兒子，他最喜歡的女老師是溫幼菊，他最喜歡的男老師是蔣一輪。同時(shí)他也是個(gè)頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時(shí)獎到的書(shū)本拿出來(lái)亂寫(xiě)，后來(lái)被爸爸發(fā)現了，就把他打了一頓。
桑桑后來(lái)得了絕癥只能活半年了，正在大家無(wú)可奈何的時(shí)候，紙月千里迢迢地請來(lái)了老中醫，結果奇跡出現了桑桑的病治好了，這使我懂得了什么是真正的友誼。
草房子之紙月讀后感 篇9
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。書(shū)中的主人公桑桑，他頑皮、聰明;禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴;不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。
這本書(shū)讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學(xué)校長(cháng)桑喬的兒子。有時(shí)候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來(lái)捕魚(yú)，結果挨了他媽媽一頓臭罵;還有一次，杜小康想攢錢(qián)買(mǎi)商品的時(shí)候，他知道了，他就賣(mài)了他心愛(ài)的白鴿借錢(qián)給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時(shí)候給予真誠的幫助。
禿鶴，其實(shí)他姓陸叫陸鶴，因為他沒(méi)有頭發(fā)，而且是個(gè)光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在一個(gè)節目中好好的表演禿頭的角色，讓同學(xué)老師對他刮目相看�？磥�(lái)只有相信自己，再丑陋也有散發(fā)光芒的時(shí)候。
紙月，一個(gè)內向的女孩，她字寫(xiě)得很好，而且學(xué)習成績(jì)也很好。有一次，她把媽媽親手縫制的書(shū)包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個(gè)女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落。有一天晚上他父親病了，為了治好父親的病，他家已經(jīng)一貧如洗，杜小康也就退學(xué)了，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的杜小康只能和父親一起放鴨子去了。當他們等到鴨子要下蛋的時(shí)候，鴨子游到了別人的魚(yú)塘里，把魚(yú)苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。但是他沒(méi)有被困難屈服，重新挑起了生活的重擔。
這就是《草房子》里所有人物的故事。他們的故事告訴我們，面對困難要挺身而出去面對它，逃避只會(huì )越陷越深，沒(méi)有盡頭。
草房子之紙月讀后感 篇10
在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著(zhù)丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢?這是因為，當紙月被別人欺負時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護紙月，他的勇氣令我們欽佩;當秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數不勝數，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀!所以，桑桑贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書(shū)。
草房子之紙月讀后感 篇11
在暑假里，我讀過(guò)很多書(shū)，有：《水滸傳》，《烏丟丟的奇遇》《愛(ài)的教育》等等。其中，我記憶猶新的還是那本書(shū)。
這本書(shū)的名字叫《草房子》，作者是曹文軒，他是當代著(zhù)名作家。這本書(shū)里主要寫(xiě)了農村孩子的情感，和生活的快樂(lè )。這本書(shū)里的主人公是桑桑，他帶我們走過(guò)過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，品味了他人生中的酸甜苦辣讓我們了解農村的每一個(gè)細節，每一份歡樂(lè )。
其中，有一個(gè)故事令我不能忘記。一年級，桑桑不懂事，想吃魚(yú)蝦。自己把蚊帳拆開(kāi)，當成網(wǎng)去網(wǎng)魚(yú)蝦。結果，被母親大罵一通。晚上沒(méi)有蚊帳睡的桑桑，被咬得渾身上下都是包，難過(guò)極了�？吹竭@里，我想到自己也做過(guò)這樣類(lèi)似的事情，比如說(shuō)，有一次，我有一顆糖果，我把它種下了地，等它長(cháng)成糖果樹(shù)。等了半天，還是沒(méi)有出來(lái)。最后，爸爸告訴我糖果是不能種的，我才明白。
我從這本書(shū)里知道了很多道理：雖然是鄉下，比我們城市的生活條件要差一些，但是，他們依然很快樂(lè )。而我們的生活條件要比他們好很多，我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄兡菢涌鞓?lè )呢?快樂(lè )，來(lái)源于朋友，而不是玩電腦游戲!最快樂(lè )的時(shí)光在學(xué)校。你可在那玩耍、學(xué)習……
以后，我們也一定要向桑桑一樣，快樂(lè )的生活下去!
這本書(shū)令我了解到了很多不一般的故事，令我終身難忘!
草房子之紙月讀后感 篇12
暑期里，我花了不到一天的時(shí)間就把鹽城著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的純美長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》看完了。說(shuō)到曹文軒，我總會(huì )感到很自豪，他為鹽城增添了很多的光彩，也使人們對鹽城有了更深的了解。
草房子》這個(gè)作品描寫(xiě)了桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。這六年當中，他親眼看到了或參與了一連串看似十分平常但又卻讓人看了想哭泣的故事。男孩女孩之間非常完美的純情，不幸少年與死神相拼時(shí)的悲傷和優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切事情，既清楚又朦朧地展現在桑桑的六年小學(xué)生活中。
《草房子》這本書(shū)中我最喜歡藥寮這篇了，他讓我多次流下了淚水。在這篇中桑桑被診斷患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找名醫，但又一次次地失敗，一開(kāi)始我為桑桑這樣短暫的生命流下了悲傷的淚水。在幾乎要絕望的時(shí)候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥屋里，為他熬藥，鼓勵他。終于桑桑的爸爸經(jīng)過(guò)不懈的努力訪(fǎng)到了名醫，最后治好了桑桑。我又一次流下了高興的淚水。
讀完了《草房子》，我明白了其實(shí)童年就是一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子。他讓我們想起和懂得了純真、浪漫、歡聲、悲傷、天真、優(yōu)雅以及一切美好的東西，他讓我們慢慢地學(xué)會(huì )了長(cháng)大。這些故事看似平常，但細細回味，就會(huì )發(fā)現其實(shí)充滿(mǎn)了溫暖。
草房子之紙月讀后感 篇13
《草房子》是曹文軒的純美小說(shuō)系列之一，曾聽(tīng)姐姐介紹說(shuō)，讀曹文軒的作品對寫(xiě)作文很有幫助，因為他的文章語(yǔ)言描寫(xiě)優(yōu)美，特別是自然風(fēng)景的描寫(xiě)與作品的情調、氛圍和人物的情境融為一體，我在寫(xiě)作文的時(shí)候對景物的描寫(xiě)往往就是幾個(gè)字就結束了，所以我在暑假里看了這本書(shū)。
書(shū)中寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩，講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨立成章但它們內在又有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個(gè)地方有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著(zhù)他們展開(kāi)。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書(shū)邊笑。
我也曾經(jīng)是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常在家里闖禍，常常惹得媽媽很生氣;在學(xué)校也喜歡搞一下小的惡作劇，覺(jué)得好玩有趣。但是，在老師和父母的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，長(cháng)期這樣會(huì )形成一個(gè)不良的壞習慣。
書(shū)中最讓我揪心的是桑�；疾�。溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一支燃燒著(zhù)對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂(yōu)，有笑有淚， 我們也是這樣一天天的長(cháng)大，每個(gè)人都不例外…
《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，我學(xué)到了許多東西，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
草房子之紙月讀后感 篇14
暑假中我讀了《草房子》這本書(shū)，從書(shū)中認識了許多個(gè)性鮮明的人物。打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我就認識了油麻地出了名的人物：禿鶴。禿鶴其實(shí)是一個(gè)禿了頂的孩子。 禿鶴認為自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象，自尊心也受到了傷害。
接著(zhù)認識了善良可愛(ài)的紙月，由于她在蒼板小學(xué)受到了劉一水等三個(gè)男孩的欺負，桑桑和劉一水他們在蒼板去油麻地的路上打了一架，然后桑喬聯(lián)合了蒼板小學(xué)和地方政府向劉一水等幾個(gè)孩子和父母進(jìn)行了嚴重的批評。
漂亮的白雀也給我留下了深刻的印象，還有前后對比強烈的秦大奶奶，從一開(kāi)始的與油麻地小學(xué)為敵，到后來(lái)為了保護油麻地的財產(chǎn)——南瓜，把生命獻給了油麻地小學(xué)，她的善良一次次地打動(dòng)了我。書(shū)中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
和杜小康遭遇有些相似的細馬，在家破人亡的時(shí)候用他那瘦弱的肩頭勇敢地撐起了這個(gè)家。
讀了這本書(shū)讓我懂得了“別怕”這個(gè)詞的深刻內涵，面對挫折，你有兩條路可以選擇：一是放棄，二是站起來(lái)繼續。走第一條路，注定你的一生一蹶不振，人生將是平凡的。走第二條路，你將戰勝挫折，人生將是輝煌的。
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