不求甚解讀后感

　　不求甚解這則成語(yǔ)的原意是讀書(shū)只領(lǐng)會(huì )精神，不在一字一句的解釋上多花工夫�，F在則指學(xué)習不認真，不會(huì )深刻理解或指不深入了解情況。下面是關(guān)于的內容，歡迎閱讀！

　　不求甚解讀后感

　　一般人常常以為，對任何問(wèn)題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒(méi)有充分的理由。

　　不求甚解這句話(huà)最早是陶淵明說(shuō)的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫(xiě)道：好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。人們往往只抓住他說(shuō)的前一句話(huà)，而丟了他說(shuō)的后一句話(huà)，因此，就對陶淵明的讀書(shū)態(tài)度很不滿(mǎn)意，這是何苦來(lái)呢？他說(shuō)的前后兩句話(huà)緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書(shū)的正確態(tài)度，我們應該虛心學(xué)習，完全不應該對他濫加粗暴的不講道理的非議。

　　應該承認，好讀書(shū)這個(gè)習慣的養成是很重要的。如果根本不讀書(shū)或者不喜歡讀書(shū)，那么，無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解就都毫無(wú)意義了。因為不讀書(shū)就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書(shū)中的道理。一定要好讀書(shū)，這才有起碼的發(fā)言權。真正把書(shū)讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會(huì )慢慢了解書(shū)中的道理。想一下子完全讀懂所有的書(shū)，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著(zhù)作，那除了狂妄自大的人以外，誰(shuí)也不敢這樣自信。而讀書(shū)的要訣，全在于會(huì )意。對于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨到的見(jiàn)解。所以，他每每遇到真正會(huì )意的時(shí)候，就高興得連飯都忘記吃了。

　　這樣說(shuō)來(lái)，陶淵明主張讀書(shū)要會(huì )意，而真正的會(huì )意又很不容易，所以只好說(shuō)不求甚解了�？梢�(jiàn)這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕傲自負，以為什么書(shū)一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會(huì )得了書(shū)中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認自己只是不求甚解為好；二是說(shuō)明讀書(shū)的方法，不要固執一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會(huì )。

　　列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫，說(shuō)他自以為熟讀馬克思的著(zhù)作，而實(shí)際上對馬克思的著(zhù)作卻作了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著(zhù)作，也應該抱虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實(shí)不懂的地方還多得很哩！要想把經(jīng)典著(zhù)作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來(lái)指導我們的工作，還必須不斷努力學(xué)習。要學(xué)習得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說(shuō)，不能只記住經(jīng)典著(zhù)作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著(zhù)作的精神實(shí)質(zhì)。

　　在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗。諸葛亮就是這樣讀書(shū)的。據王粲的《英雄記鈔》說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書(shū)，三人務(wù)于精熟，而亮獨觀(guān)其大略�？磥�(lái)諸葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因為觀(guān)其大略的人，往往知識更廣泛，了解問(wèn)題更全面。

　　當然，這也不是說(shuō)，讀書(shū)可以馬馬虎虎，很不認真。絕對不應該這樣。觀(guān)其大略同樣需要認真讀書(shū)，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。

　　宋代理學(xué)家陸象山的語(yǔ)錄中說(shuō)：讀書(shū)且平平讀，未曉處且放過(guò)，不必太滯。這也是不因小失大的意思，所謂未曉處且放過(guò)，與不求甚解的提法很相似。放過(guò)是暫時(shí)的，最后仍然會(huì )了解它的意思。

　　經(jīng)驗證明，有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書(shū)昨天看不懂，過(guò)些日子再看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書(shū)必須常常反復閱讀，每讀一次都會(huì )覺(jué)得開(kāi)卷有益。

　　拓展：不求甚解造句

　　1、每當爸爸在叫小明做事的時(shí)候，小明總是不求甚解，做的時(shí)候就不知所措了。（羅雪茵）

　　2、我們學(xué)習不要不求甚解、自以為是，要虛心接受。(黃宇威)

　　3、小民學(xué)習從來(lái)都不會(huì )不求甚解，果然他這次考試得了100分。（黃宇威）

　　4、媽媽給我出了一道數學(xué)題，我不求甚解地做完了，結果被媽媽批評了。（呂慧雯）

　　5、我對地球為什么總是要繞著(zhù)太陽(yáng)轉不求甚解，結果媽媽上網(wǎng)查了才告訴我是怎么回事。（陳薇）

　　6、考試檢查的時(shí)候不求甚解的人是永遠考不出好成績(jì)的�。ㄍ跣▲P）

　　7、我對這道復雜的題目不求甚解，媽媽并沒(méi)有批評我，而是耐心地跟我解釋。（陳薇）

　　8、小蘭各科都徹底了解，從不求甚解。（勞淑盈）

　　9、媽媽說(shuō)：“你理解透徹了書(shū)里的.一字一句了嗎，不能不求甚解喲！”（丘盈盈）

　　10、每次對小云姐姐公布的成語(yǔ)造句不求甚解，就不會(huì )有我的作品在深圳晚報上出現。（劉燁君）

　　11、老師說(shuō)：“你們上課心不在焉，作業(yè)馬虎了事，不求甚解的話(huà)，考試就會(huì )吃盡苦頭�！保ɡ�?lèi)皤h）

　　12、媽媽說(shuō)：“如果一個(gè)人對不懂的地方不刻苦鉆研，而不求甚解那他就不會(huì )成功。（陳治濤）

　　13、我班才女丘盈盈的學(xué)習很認真，她從來(lái)都不會(huì )不求甚解。（劉志鴻）

　　14、我對這本書(shū)涉及的內容刨根問(wèn)底，但他卻一目十行，對內容不求甚解。（劉燁君）

　　15、小紅做事不求甚解，所以成績(jì)不好。（陳治濤）

　　16、爸爸說(shuō)我雖然天天看書(shū)，但從不做筆記，這種不求甚解的讀書(shū)方法是不可取的。（李?lèi)皤h）

　　17、《水滸傳》里的一字一句需要我們去刨根問(wèn)底，不求甚解是讀不懂的。（丘盈盈）

　　18、我們寫(xiě)作文的時(shí)候不要不求甚解，要細心和耐心地學(xué)習寫(xiě)作。（劉志鴻）

　　19、我考試時(shí)不要不求甚解，要認認真真地讀題。（劉志銘）

　　20、我們要好好學(xué)習.不懂不能不求甚解,要刨根問(wèn)底。（劉翠柳）

　　21、小明對語(yǔ)文書(shū)不求甚解，考的自然就不好。（陳笑）

　　22、我對輕的東西為什么會(huì )浮在水面上不求甚解，結果還是好朋友上網(wǎng)查了之后才知道。（吳宇航）

　　23、在學(xué)習上，我們要理解透徹，不能不求甚解。（詹官瑜）

　　24、閱讀練習的時(shí)候，我不求甚解馬馬虎虎地讀了一下，結果被扣掉了冤枉的兩分。（梅妮）

　　25、我們做事要打破沙鍋——問(wèn)到底，不要不求甚解。（丘盈盈）

　　26、這次考試成績(jì)出來(lái)了，不求甚解的同學(xué)成績(jì)都不是很理想。

　　27、星期天的作業(yè)我不求甚解的快速就做完了，后來(lái)被爸爸發(fā)現來(lái)嚴厲的批評了我。

　　28、第一次看《愛(ài)的教育》時(shí)，對里面的內容不求甚解，看多幾次，才漸漸了解其中的含意。（付鵬）

　　29、劉老師對不求甚解的同學(xué)很不喜歡。（陳治濤 ）

　　30、讀書(shū)不求甚解，做事只求敷衍了事的人，將來(lái)會(huì )受到社會(huì )的淘汰。（李?lèi)皤h）

【不求甚解讀后感】相關(guān)文章：

《不求甚解》閱讀答案04-11

《不求甚解》教學(xué)設計03-03

不求甚解造句(7篇)12-01

不求甚解造句7篇12-01

不求甚解 (鄧拓)閱讀理解及答案02-16

不求甚解是貶義詞嗎?2篇01-13

九年級上冊四單元作文：不求甚解05-08

不求甚解是貶義詞還是褒義詞03-27

九年級上冊四單元作文：好讀書(shū)，不求甚解05-08

人教版九年級上冊四單元作文：不求甚解-250字05-08