海倫·凱勒的讀后感范文（精選100篇）

　　當品讀完一部作品后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的海倫·凱勒的讀后感范文（精選100篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　海倫·凱勒的讀后感 1

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

　　這本書(shū)記敘了美國聾盲女作家，教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府的贊揚。

　　一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。她用驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類(lèi)做出了貢獻，成了一個(gè)知識淵博的人。

　　海倫·凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著(zhù)拼博到底的勇氣;有著(zhù)驚人的`意志;還有一個(gè)為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，無(wú)法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但她卻用心去體會(huì )，用心去感受人世間的真情。

　　我們的人生門(mén)路還很長(cháng)，但不容許被蹉跎;我們能看到的還很多，但不容許被忽略;我們能聽(tīng)到的東西還很多，但不許被跳過(guò)。否則，統統就真的只剩下一瞬間了!熟悉的東西每每容易被忽略，要是我們都能像海倫海倫·凱勒一樣，那生活中美好的東西該有何其多呀!

　　海倫·凱勒的讀后感 2

　　海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因為生病，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習、生活、可她憑著(zhù)自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的演說(shuō)家。

　　海倫·凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著(zhù)拼博到底的勇氣;有著(zhù)驚人的意志;還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，她無(wú)法用自己的`雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì )，用心去感受

　　海倫自幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就要建立一個(gè)盲人基金會(huì )�？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng )造基金會(huì )奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志，沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨生子女的缺點(diǎn):脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。

　　讀了《海倫·凱勒自傳》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫學(xué)習，學(xué)習她那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )、精益求精的精神。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)對海倫很合適。

　　讀書(shū)雖苦，但樂(lè )在其中。

　　在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè )的音符。

　　“一份耕耘，一份收獲�！备�耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲?知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取?前者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣:而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香�！钡呢S碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兛释�的是獲得知識，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當然求知是辛苦的，但我們把心血得來(lái)的知識用在建設祖國的大業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福作出貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )?

　　海倫·凱勒的讀后感 3

　　最近看了一本叫《海倫·凱勒傳》的書(shū)。

　　海倫·凱勒在19個(gè)月前出生時(shí)，因為疾病失去了寶貴的聽(tīng)力和視力，所以她成了一個(gè)又聾又啞又瞎的嚴重殘疾的孩子。她不能像正常人一樣學(xué)習生活，但她用自己的意志一次次挑戰疾病，克服常人難以想象的困難，堅持不懈，最終上了大學(xué)，成為一名優(yōu)秀的作家和教育家。

　　海倫是一個(gè)非凡的女孩，她有勇氣戰斗到底；有著(zhù)驚人的意志；以及盲人一生的福利理想和奉獻精神。雖然他這輩子受了這么大的打擊，但她有挑戰命運之神的決心！失去視力的海倫，感受不到五顏六色的雨和彩虹，欣賞不到明月。她不是用自己的眼睛去欣賞大自然的'美，而是用心去感受.

　　海倫小時(shí)候有一個(gè)很大的愿望，就是為盲人建立一個(gè)基金會(huì )。她進(jìn)入大學(xué)后一直在跑基金會(huì )，人生最美好的事就是幫助別人。與海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志，沒(méi)有她戰斗到底的精神，沒(méi)有她美好的憧憬。在我身上，獨生子女的缺點(diǎn)更多：怕苦，怕累，總想逃避困難�？戳恕逗�倫·凱勒傳》，完全進(jìn)入了她的世界，給了我很大的震撼。我，不，不僅僅是我，所有人都應該向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她不屈不撓、無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人的精神！

　　海倫·凱勒的讀后感 4

　　海倫·凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買(mǎi)過(guò)一本。放在家中許久，可惜我對炒的火熱的東西沒(méi)太大興趣，從未想過(guò)去翻看一下。但是看到她的自傳，我卻產(chǎn)生了好奇心，她是怎樣從一個(gè)又盲又聾的殘障孩子成長(cháng)為一個(gè)人類(lèi)歷史上首個(gè)拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人呢？

　　她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院的學(xué)業(yè)，又是以怎樣的堅毅成為了影響世界的人——20世紀美國十大偶像之一呢？

　　在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒和疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力。從此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7歲的時(shí)候安妮·莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，從此與她一路相伴。能夠說(shuō)，沒(méi)有莎莉文老師就沒(méi)有這天的海倫·凱勒。因此，我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫(xiě)的幾份關(guān)于海倫的學(xué)習報告。

　　莎莉文老師最初見(jiàn)到的小海倫·凱勒，自私、性情暴躁、沒(méi)有教養。她付出極大的耐心，愛(ài)心，用在手心寫(xiě)字的方式開(kāi)始了海倫的學(xué)習之路。但是，只憑著(zhù)這樣的學(xué)習方式對于一些抽象概念還是無(wú)法明白，比如說(shuō)水。海倫和莎莉文老師的描述中都有關(guān)于最后明白“水”這一詞的描述�！�—她們來(lái)到井邊，剛好有人在打水，于是莎莉文老師握住她的手放在井里緩緩壓出來(lái)的水中，海倫感覺(jué)到水在手中流動(dòng)的.感覺(jué)，那一刻她最后明白了什么是“水”。這種明白和發(fā)現對她來(lái)說(shuō)無(wú)異于用另一種方式重見(jiàn)世界，因此，海倫對學(xué)習的熱情極大增加了。

　　但人生之路不總是一帆風(fēng)順的。在她12歲的時(shí)候她自己構想了一個(gè)故事，莎莉文老師鼓勵她寫(xiě)下來(lái)。她寫(xiě)下來(lái)并寄給了一位她極為尊重的人。之后這個(gè)故事發(fā)表了，在這時(shí)卻被發(fā)現跟另一個(gè)作家的作品幾乎一樣，小小年紀的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文老師沒(méi)有人明白她和堅信她，她陷入了極度自卑和懷疑自己的情緒中。甚至她不敢再動(dòng)筆，正因她每寫(xiě)了什么都在懷疑和擔心有沒(méi)有和別人寫(xiě)的一樣，會(huì )不會(huì )又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵她，她最后走出了心理的陰霾。

　　再之后她開(kāi)始試著(zhù)用嘴巴來(lái)說(shuō)出語(yǔ)言，而不是再透過(guò)在手心寫(xiě)字的方式。在她和莎莉文老師的共同發(fā)奮下，在付出了辛勤的汗水和淚水后，她們又一次成功了。

　　她的故事再次驗證了一句古語(yǔ)：自助者、天助之；自助者，人助之！

　　海倫·凱勒的讀后感 5

　　《海倫·凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益匪淺。這個(gè)故事講述了凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)從那以后，她把所有的愛(ài)都投到了殘疾人身上.

　　一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的`爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

　　海倫·凱勒的讀后感 6

　　近日，我們了解到“海倫·凱勒”這樣的文字，文字海倫·凱勒頑強的精神讓我非常感動(dòng)。

　　海倫的命運是非常不公平的。她一歲半的時(shí)候又瞎又聾。就在這時(shí)，家庭教師安妮·沙利文來(lái)到海倫身邊，教海倫識字，寫(xiě)字和算術(shù)，教她用手指“說(shuō)話(huà)“。海倫10歲時(shí)想學(xué)說(shuō)話(huà)。在富勒老師的指導和海倫的不懈努力下，海倫終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。最后，考上了哈佛大學(xué)，取得了巨大的成績(jì)。

　　誰(shuí)能想到一個(gè)殘疾人能進(jìn)入世界聞名的哈佛大學(xué)？她為此付出了多少努力！所有這些，事實(shí)上，都是海倫·凱勒生命的.結晶。她努力讀盲文，努力練習說(shuō)話(huà)。海倫從不放棄，即使事情變得很糟糕，正是她的堅持使她成為一個(gè)成功的人。

　　這使我想起那一幕，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)的。前幾天，我的父親給了我一輛自行車(chē)，我很高興，我迫不及待地想在樓下學(xué)習。我剛上車(chē)，沒(méi)想到重心，摔了個(gè)“狗啃泥”。我看了看我的膝蓋，我的上帝，甚至出血。疼痛��！我的心臟是掛回去，“還是不學(xué)嗎？”但很快想到海倫·凱勒的心，她的痛苦比它傷害了我這算什么呢？我吸取了教訓，再試一次又一次，我做到了，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！

　　謝謝您，海倫·凱勒！是您教會(huì )了我在困難學(xué)生面前不低頭！

　　海倫·凱勒的讀后感 7

　　最近我讀了一篇文章《海倫·凱勒》之后，我的心久久不能平靜。文章講述的是海倫這位大姐姐的感人事跡。誰(shuí)能想到這位大姐姐在一歲半時(shí)得了急性腦充血，使她由一個(gè)正常人成了一個(gè)“盲啞”人。盲，使得她與花花世界隔絕了，只能用雙手感覺(jué)世界；聾，使得她與聲音分離，面對的是死一般的沉寂；啞，不能說(shuō)話(huà)，不能傾吐心中的希望和要求。這重重困難，使她成為了一個(gè)“廢人”。

　　我想若是我面對著(zhù)這樣的可怕的身體的殘疾，我恨不得一頭撞墻死了算了，可是她卻不這么想，她認為人活的.要有意義，活的要有價(jià)值，只有為人生目標而奮斗才是真正的人。

　　這時(shí)家庭老師安妮沙利文來(lái)到了海倫身邊。

　　在沙利文老師的精心指導下，海倫由一個(gè)什么都不懂的人，走進(jìn)了知識殿堂，知識開(kāi)拓了她的眼界，知識豐富了她的視野。她像一棵干渴已久的小草吮吸知識的雨露。她是那樣的如饑似渴，不停地摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞，連手都摸出了血，這時(shí)關(guān)心她的沙利文老師心疼地把傷口包扎起來(lái)。讀到這里真令我感動(dòng)：海倫是個(gè)多么勤奮的學(xué)生！沙利文又是一位多么好的老師��！

　　她非常想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，她走進(jìn)了盲啞學(xué)校，雖然沒(méi)有常人具有的聽(tīng)力、視力和開(kāi)口說(shuō)話(huà)的能力，但她卻有著(zhù)常人沒(méi)有的并讓人難以想像的頑強毅力和拼勁兒，她夜以繼日地努力練習發(fā)音，反復高聲朗讀某些詞語(yǔ)和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到感覺(jué)自己讀對了為止。

　　身體殘疾的海倫，卻有著(zhù)驚人的毅力，她吃的苦是我們正常人無(wú)法想像的呀！我們身體健全，衣食無(wú)憂(yōu)，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)自由自在的生活，但是許多人卻虛度光陰把心思用在追逐打鬧上，而又有誰(shuí)能像海倫·凱勒這樣惜時(shí)如金地學(xué)習呢？

　　像她那樣勇敢地面對困難，像她那樣熱愛(ài)生活，像她那樣不達目的決不罷休的精神，怎么能不令我令世人學(xué)習呢？

　　海倫·凱勒的讀后感 8

　　海倫·凱勒，一個(gè)生活在無(wú)色，無(wú)聲的世界里的人，和我這健全的人比生活，你們聽(tīng)了必須會(huì )想，我比他會(huì )生活，但事實(shí)并非如此。

　　海倫先前的脾氣很暴躁，根本就不聽(tīng)大人的話(huà)，而我呢，身體沒(méi)有一點(diǎn)缺陷，但我的脾氣也很壞，經(jīng)常和長(cháng)輩頂嘴，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，為此我已經(jīng)很努力的在改這個(gè)缺點(diǎn)，但總是改不了，但海倫是這樣的高度殘疾，他脾氣不好，能夠諒解，但我為什么也會(huì )這樣呢生活方面我不如海倫，我實(shí)在太嬌氣了。

　　當沙利文教師來(lái)到海倫的身邊，海倫脾氣變好了，教師教會(huì )了他摸盲文，從此他就如饑似渴的拼命學(xué)習，害的自我的手指都流血了，但他還是努力的學(xué)習，可是我呢盡管此刻是班長(cháng)，但有這么多的教師教過(guò)我，我有哪一次是像海倫這樣勤奮學(xué)習，有時(shí)候我也會(huì )偷懶，一次我沒(méi)把課文背出來(lái)，這下可好，別的同學(xué)都記住了，每次有些人背不出時(shí)，總是說(shuō)：以前班長(cháng)都沒(méi)背出，我們急什么每當聽(tīng)到這些話(huà)，我難過(guò)及了，恨不得找個(gè)地逢鉆下去，不想看見(jiàn)他們，在學(xué)習方面，我又比可是海倫。

　　海倫還總是求上進(jìn)，10歲他就想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這時(shí)薩勒教師來(lái)到了他的身邊，可海倫學(xué)說(shuō)話(huà)是很難的，他只能把手放在薩勒教師的`臉上，以此來(lái)感受如何發(fā)音，這是多難的事啊，他曾說(shuō)過(guò)，我不放棄，為了讓我的小伙伴們能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)，我夜雨即日的努力著(zhù)，不斷高聲朗讀，某個(gè)詞語(yǔ)或句子，我每一天堅持練習，練習，練習。我呢我有他這堅持不懈的精神么有一次，我幫媽媽挑螺絲肉，剛開(kāi)始我連怎樣拿銀針都不明白，更別說(shuō)挑了，但我學(xué)會(huì )了，開(kāi)始挑了，第一次我只挑出了一點(diǎn)點(diǎn)，立刻就斷了，我沒(méi)有氣餒，再挑。這一次挑出了一半，我有了信心，又開(kāi)始挑，可下頭的每次都是半個(gè)，沒(méi)有一次是全挑出來(lái)的，我呆不住了，氣憤的把銀針和螺絲丟在桌子上不管了，轉身就走，媽媽在后面喊到：你怎樣不幫我了，我頭也不回的說(shuō)，不會(huì )！然后就到樓上去了，你看，我又不如海倫。

　　我和海倫比下來(lái)一看，他比我好，雖然有時(shí)候他也有不方便的時(shí)候，但其他都好，海倫·凱勒比誰(shuí)都用功，勤奮，他這種身殘志不殘的精神值得我們學(xué)習，讓我們這些乖乖女，小寶貝明白了許多道理，再也不會(huì )那么嬌氣。學(xué)會(huì )如何做人。

　　海倫·凱勒的讀后感 9

　　在我們五年級課本里有一篇課文《海倫·凱勒》。文章寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)感人的故事。學(xué)完后我從中受到許多教益。

　　這篇文章記敘了美國盲啞女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，成為了盲啞人。這對于一般人來(lái)說(shuō)，是不可想象的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了五種文字，二十四歲時(shí)她以?xún)?yōu)異的`成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。

　　一個(gè)盲啞人能取得這么大的成就是何等地令人驚訝。我學(xué)完課文后，深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得好成績(jì)，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總以條件差、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由，和海倫相比，這些人是多么的渺小呀。

　　這些日子，我在深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生?人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。

　　海倫·凱勒的讀后感 10

　　如果你雙目失明，看不見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光，看不見(jiàn)雨后的彩虹，你會(huì )悲痛嗎？如果你雙耳失聰，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡唱，聽(tīng)不見(jiàn)泉水的丁冬，你會(huì )痛苦嗎？如果你心里有很多想說(shuō)的話(huà)卻連一個(gè)音都發(fā)布出來(lái)，你會(huì )絕望嗎？而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活著(zhù)。

　　1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個(gè)殷實(shí)的家庭里，就在她快一歲的時(shí)候，一場(chǎng)可惡的`病魔無(wú)情地剝奪了海倫的視力和聽(tīng)力，讓她變成了一個(gè)又聾又啞的孩子。這一切，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，海倫今后將應對一個(gè)黑暗，無(wú)聲的世界，那是多么可怕��！幸而，海倫有一個(gè)慈愛(ài)的父母，海倫從小就受到真善美的熏陶，她幼小的心靈中，始終點(diǎn)燃著(zhù)一盞明燈。

　　海倫七歲的時(shí)候，她得啟蒙教師沙利文小姐來(lái)了，帶來(lái)了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自我獨特的方法教海倫學(xué)會(huì )了很多單詞。海倫發(fā)覺(jué)自我能夠寫(xiě)作或者發(fā)出聲音。對于一個(gè)生活在無(wú)聲世界的人來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有比這些更讓她興奮的了。她覺(jué)得整個(gè)世界變得從未有過(guò)的完美。每個(gè)白天，她都充滿(mǎn)了喜悅；每個(gè)夜晚，她都盼望著(zhù)新的一天的到來(lái)。

　　海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學(xué)進(jìn)行了系統的學(xué)習。海倫開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習，經(jīng)過(guò)艱苦卓越的努力，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)經(jīng)過(guò)了哈佛大學(xué)德克立夫學(xué)院的考試。在大學(xué)里，海倫額外付出成倍的時(shí)間記筆記和理解功課資料。最終，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫獲得了寶貴的大學(xué)學(xué)位，成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人。海倫一生寫(xiě)了很多著(zhù)作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂(lè )觀(guān)》等等。海倫的文章吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，她獨特的人生經(jīng)歷感動(dòng)并激勵著(zhù)無(wú)數脆弱的心靈，也激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)圖強，做一個(gè)堅強而又刻苦努力的人。

　　海倫·凱勒的讀后感 11

　　海倫·凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買(mǎi)過(guò)一本。放在家中許久，可惜我對炒的火熱的東西沒(méi)太大興趣，從未想過(guò)去翻看一下�？墒强吹剿�的自傳，我卻產(chǎn)生了好奇心，她是怎樣從一個(gè)又盲又聾的殘障孩子成長(cháng)為一個(gè)人類(lèi)歷史上首個(gè)拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人呢她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院的學(xué)業(yè)，又是以怎樣的堅毅成為了影響世界的人——20世紀美國十大偶像之一呢

　　在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒和疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力。從此，她完全生活在自我的世界里。所幸，在她7歲的時(shí)候安妮·莎莉文教師來(lái)到了她的身邊，從此與她一路相伴。能夠說(shuō)，沒(méi)有莎莉文教師就沒(méi)有今日的海倫·凱勒。所以，我更注重的是她的自傳中莎莉文教師寫(xiě)的幾份關(guān)于海倫的學(xué)習報告。

　　莎莉文教師最初見(jiàn)到的小海倫·凱勒，自私、性情暴躁、沒(méi)有教養。她付出極大的耐心，愛(ài)心，用在手心寫(xiě)字的方式開(kāi)始了海倫的學(xué)習之路�？墒�，只憑著(zhù)這樣的學(xué)習方式對于一些抽象概念還是無(wú)法理解，比如說(shuō)水。海倫和莎莉文教師的描述中都有關(guān)于最終理解“水”這一詞的描述�！�—她們來(lái)到井邊，剛好有人在打水，于是莎莉文教師握住她的手放在井里緩緩壓出來(lái)的水中，海倫感覺(jué)到水在手中流動(dòng)的感覺(jué)，那一刻她最終理解了什么是“水”。這種理解和發(fā)現對她來(lái)說(shuō)無(wú)異于用另一種方式重見(jiàn)世界，所以，海倫對學(xué)習的熱情極大增加了。

　　但人生之路不總是一帆風(fēng)順的。在她12歲的時(shí)候她自我構想了一個(gè)故事，莎莉文教師鼓勵她寫(xiě)下來(lái)。她寫(xiě)下來(lái)并寄給了一位她極為尊重的`人。之后這個(gè)故事發(fā)表了，在這時(shí)卻被發(fā)現跟另一個(gè)作家的作品幾乎一樣，小小年紀的她背上了抄襲的罪名。除了莎莉文教師沒(méi)有人理解她和相信她，她陷入了極度自卑和懷疑自我的情緒中。甚至她不敢再動(dòng)筆，因為她每寫(xiě)了什么都在懷疑和擔心有沒(méi)有和別人寫(xiě)的一樣，會(huì )不會(huì )又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文教師不斷的鼓勵她，她最終走出了心理的陰霾。再之后她開(kāi)始試著(zhù)用嘴巴來(lái)說(shuō)出語(yǔ)言，而不是再經(jīng)過(guò)在手心寫(xiě)字的方式。在她和莎莉文教師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水后，她們又一次成功了。

　　她的故事再次驗證了一句古語(yǔ)：自助者、天助之；自助者，人助之！

　　海倫·凱勒的讀后感 12

　　讀了《海倫·凱勒》這篇文章，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒的事跡讓我銘記在心。

　　1880年，海倫出生于美國，不幸的她，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，可是，誰(shuí)能想到，她當時(shí)才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！由于聾盲兒童沒(méi)有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮造成她性格乘戾，脾氣暴躁。海倫7歲那年，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，此后半個(gè)世紀都與海倫朝夕相伴，用愛(ài)心與智慧引導她走出無(wú)邊的黑暗。海倫一生創(chuàng )造的奇跡，都與這位年紀小而又杰出的聾啞兒童教育家密不可分，海倫還在她的名作《假如給我三天光明》一文中深情地抒發(fā)她對沙利文老師的愛(ài)：“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師�！�

　　海倫的“啞”是因為喪失聽(tīng)力而造成的`，聲帶并沒(méi)有受損。10歲那年，海倫跟薩勒老師學(xué)說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。1900年，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)，成就了一番事業(yè)。

　　在當代的社會(huì )中，也有像海倫·凱勒這種具有頑強毅力的精神的人。

　　前幾年的春節聯(lián)歡晚會(huì )，有一個(gè)受全世界人稱(chēng)贊的節目——千手觀(guān)音。臺上的演員跳得多么好，做得是多么整齊，多么漂亮啊。瞧，他們的舞姿也非常美麗，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。節目結束后，主持人宣布了一個(gè)振奮人心的消息：“這些演員都是聾啞人！”大家驚嘆不已，個(gè)個(gè)都不由欽佩這些殘疾人。要知道，在成功的背后他們付出了多少辛勤的汗水呀！他們耳朵聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，只能跟著(zhù)教練的手勢做，可想而知他們是多么艱難呀！

　　在2008年的殘疾人奧運會(huì )上，我國殘疾人運動(dòng)員爭金奪銀，在賽場(chǎng)上拼盡全力，為國爭光。他們并沒(méi)有自卑的意思，他們是“身殘志不殘”，他們有堅強的意志，不怕人恥笑、歧視，向往有美好的明天�，F在，他們終于成功了，決不亞于那些歧視他們的健全人�？蛇z憾的是，有些人殘疾了，就十分自卑，整天把自己關(guān)在家里，不去暢想美好的未來(lái)。我要呼吁他們：“振作起來(lái)，頑強拼搏，向往美好明天！”

　　自卑的殘疾人們振作起來(lái)，頑強起來(lái)，珍愛(ài)寶貴的生命！

　　海倫·凱勒的讀后感 13

　　海倫．凱勒出生在xx年，不幸的她，生了一場(chǎng)大病之后，雙目失明，雙耳失聰，當時(shí)她還是一個(gè)一歲半的娃娃，從此以后，她再也不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，她的脾氣越來(lái)越壞。最終在xx老師的.指導下，她下定決心，刻苦學(xué)習。她不分晝夜，拼命摸讀盲文，像一塊干燥的海綿允吸著(zhù)知識的甘霖，以至于把自己小小的手指都摸出了血，就這樣她學(xué)會(huì )了閱讀書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，就在她xx歲的時(shí)候，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，考上了大學(xué)一優(yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德利女子學(xué)院。

　　我想，海倫．凱勒是一位盲聾啞人，他的知識甚至比常人還要多。如果我們每個(gè)人都有海倫．凱勒那樣，有一種不屈不饒的奮斗精神，我們還有什么事情做不到呢？

　　海倫·凱勒的讀后感 14

　　美國著(zhù)名的小說(shuō)大師馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩大奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫·凱勒。最近我就學(xué)了一篇關(guān)于后者的課文——《海倫·凱勒》， 這是發(fā)生在美國的真實(shí)故事。學(xué)完之后，我明白了許多做人的道理，讓我受益匪淺。在海倫·凱勒19個(gè)月時(shí)，她失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，與這個(gè)五彩斑斕世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，于是她變得古怪、粗暴、無(wú)禮。海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的，因為知識改變她所有的不幸，而這一切都源自于莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫·凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫·凱勒感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫·凱勒和這個(gè)世界溝通的橋梁!

　　海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以?xún)��！痹谶@個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?作為一個(gè)身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實(shí)生命、去享受生活!知識的.力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福啊!

　　海倫·凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來(lái)“光明”的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

　　海倫·凱勒的讀后感 15

　　讀了《海倫·凱勒》這個(gè)感人肺腑的故事后，我感慨萬(wàn)千。

　　海倫出生才一歲半就雙目失明，雙耳失聰。這件事對一個(gè)大人來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常大的打擊，更何況是一個(gè)才一歲半的小女孩呢?然而海倫沒(méi)有向命運屈服，她在家庭教師安妮·沙利文的指導下，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并以?xún)?yōu)秀成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。后來(lái)，海倫把她全部的精力和心血都投入到對盲人和聾人的公益事業(yè)中。被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一，海倫是當之無(wú)愧啊!

　　海倫這位盲聾啞人取得這么大的成就，讓世界上所有人都感到驚訝，也禁不住去思考她成功的原因。海倫取得這么大的成就，除了自己不屈不撓的努力之外，安妮老師的功勞是最大的。如果沒(méi)有安妮老師教海倫用手指“說(shuō)話(huà)”，并帶領(lǐng)她走進(jìn)知識的殿堂，體會(huì )世界的.美好，海倫一生只能是個(gè)脾氣暴躁的家庭寄生者。

　　海倫的成功讓所有的盲人、聾人和其他殘疾人都得到了安慰。他們從海倫身上知道，只要有足夠的勇氣和自信心，就一定能扭轉自己的命運。海倫的成功也讓那些身體健全卻每天浪費時(shí)間在玩的人感到慚愧和懊悔。

　　我們應該好好思考海倫說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“假如明天你將失明，那么今天你會(huì )看些什么?”我的答案是：珍惜時(shí)間，克服困難，開(kāi)創(chuàng )自己美好的人生。

　　海倫·凱勒的讀后感 16

　　《海倫·凱勒》這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益.。

　　這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生.海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對與一般人來(lái)說(shuō)是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒(méi)有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，用手指“講話(huà)”，并掌握了五種語(yǔ)言，24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院.此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多政府人民及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎. 一個(gè)不幸的聾盲人能取得如此大的成績(jì)和榮譽(yù)，是多么地令人折服啊，如果她向命運低了頭，那她可能是一個(gè)讓人可憐的寄生蟲(chóng).然而她沒(méi)有屈服于命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類(lèi)做出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博令人尊敬的人。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個(gè)又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強的毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒(méi)有取得成就的理由.但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠大的'理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，去努力實(shí)現自己的理想。

　　因此，我們少年兒童都要學(xué)習海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難.這樣我們才能達到成功彼岸，真正成為21世紀的接班人!

　　海倫·凱勒的讀后感 17

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

　　書(shū)中說(shuō)了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五中語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出來(lái)重要的貢獻。她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生永遠無(wú)數的鮮花與掌聲。

　　一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此的'的成就?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識淵博受人尊重的人。

　　讀完這本書(shū)，我深刻的意識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多么好呀!一個(gè)人只要有一個(gè)遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈發(fā)奮的奮斗，就會(huì )擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量。

　　海倫·凱勒的讀后感 18

　　失明了，是悲;失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個(gè)生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來(lái)，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者!這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我的。

　　這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無(wú)法承受，破罐子破摔，聽(tīng)天由命吧。但是海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她發(fā)奮，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個(gè)殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長(cháng)為一個(gè)瀟灑風(fēng)流的偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。

　　有史以來(lái)，像海倫一樣的人也不少。那個(gè)內心強大的談遷，20多年的心血轉眼化為烏有，應對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來(lái)了。那個(gè)不懈發(fā)奮的李時(shí)珍，那個(gè)沒(méi)日沒(méi)夜辛勤作畫(huà)的齊白石……如此多的`強者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅持到底。寫(xiě)到那里，我想到了我們學(xué)習上的一些事：作業(yè)多了，會(huì )煩;題目不會(huì )做了，會(huì )急;考試考糟了，會(huì )哭……如果我們發(fā)奮培養自己做一個(gè)堅強的人，做一個(gè)有毅力的人，那我們離成功就不遠了!這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我們的最有價(jià)值的一個(gè)真理。

　　海倫·凱勒的讀后感 19

　　今天，我讀了一本感人的書(shū)，名叫《海倫·凱勒》。這本書(shū)的'主要內容是：一個(gè)名叫海倫·凱勒的小女孩出生沒(méi)多久，卻突然患了一種怪病，從此，她成了聾盲人。但她沒(méi)有放棄對生活的追求，用常人的百倍努力千倍艱辛，考上哈佛當上作家成為光明使者，為盲人事業(yè)作出巨大貢獻。

　　讀完之后，我被她頑強拼搏自強不息的精神所感動(dòng)。想想我自己，遇到一點(diǎn)困難，就退縮了，以后我要學(xué)習海倫·凱勒不怕困苦，勇往直前，做一個(gè)敢于和困難作斗爭的人。

　　海倫·凱勒的讀后感 20

　　海倫.凱勒，她是一個(gè)聾啞人，盲人。卻奇跡般地走完了一生。

　　海倫.凱勒于1880年6月27日出生在美國亞巴馬州塔斯喀姆比亞。她出生后的18月的時(shí)候，患上了猩紅熱就失聰失命成了聾啞人。海倫.凱勒于1887年3月成為安妮?沙利文的學(xué)生。海倫.凱勒是靠手指來(lái)觀(guān)察老師的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運動(dòng)和面部表情。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復地練習，她從不在失敗面前屈服。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。在大學(xué)學(xué)習時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內容拼寫(xiě)在她的手上。經(jīng)過(guò)幾年的哭學(xué)，1904年6月終于以?xún)?yōu)等的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)。

　　海倫.凱勒除了靠她自己的頑強毅力之外，同她的`老師的循循教導也是分不開(kāi)的。海倫.凱勒幼年得病致殘后，變得愚味而乖戾，幾乎成了無(wú)可就藥的廢物，但后來(lái)她卻成為一名有文化修養的大學(xué)生，這的確是個(gè)奇跡。她用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她在60多年中共寫(xiě)下了14部著(zhù)作。于1958年6月1日長(cháng)辭人間，享年78歲。

　　從海倫.凱勒的人生中，我知道了生命只有一次，無(wú)論你是一個(gè)身體缺陷的人，都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　海倫·凱勒的讀后感 21

　　本片講述出生十九個(gè)月的海倫．凱勒，因患猩紅熱成了一個(gè)又聾又啞又瞎的人。其父母也只能看著(zhù)她這樣成長(cháng)而沒(méi)有辦法。一天，由波士頓來(lái)了一位聾啞學(xué)校的老師安妮，為了教導海倫，他們雙雙到巴拿馬鄉下，但結果只令海倫釋放其野性和反叛。安妮的責任心和耐心得不到其他人的了解，最終導致與海倫的父親發(fā)生矛盾。海倫的父親要安妮兩個(gè)星斯內改變海倫，否則她就得離開(kāi)。于是安妮帶她到森林的小屋去，通過(guò)悉心的教導，兩個(gè)星期后終于改變了海倫，她與海倫之間也有了心靈上的溝通。本片是以身受三層痛苦，成長(cháng)后為社會(huì )福利貢獻的`海倫．凱勒少女時(shí)代接受安妮教導為背景的真實(shí)故事。

　　讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽(tīng)到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像？那是因為我們沒(méi)有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒(méi)有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫(xiě)下了自己對美好生活的向往。

　　我沒(méi)有她那種精神，也就沒(méi)有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫(xiě)一頁(yè)紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著(zhù)鋼筆一筆一畫(huà)地描寫(xiě)著(zhù)，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫(xiě)的字，我還會(huì )皺著(zhù)眉頭思考字的結構，應該怎樣寫(xiě)這個(gè)字。根本不受外界干擾，有時(shí)還會(huì )多描寫(xiě)幾張，或者把這些名言

　　警句記在心里。但好景不長(cháng)，幾天后我就開(kāi)始厭煩了�？傆X(jué)得這是多余的，實(shí)際上不用練的，反正老師沒(méi)有要求。再說(shuō)我還要寫(xiě)暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過(guò)去。

　　正是因為我沒(méi)有堅持下來(lái)，所以鋼筆字才沒(méi)有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個(gè)星期認真看完一本書(shū)，并描寫(xiě)一張鋼筆字。

　　讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪，想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼麄兌际强恐�(zhù)這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢？

　　海倫·凱勒的讀后感 22

　　海倫·凱勒剛出生時(shí)是個(gè)健康、可愛(ài)又活潑的孩子�？墒蔷驮谒�18個(gè)月大時(shí)，海倫·凱勒突然生了一場(chǎng)病，這場(chǎng)大病使她變成了一個(gè)看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，又盲又聾的小女孩。

　　因為海倫·凱勒聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話(huà)，所以沒(méi)辦法學(xué)說(shuō)話(huà)，別人又看不懂她的手勢，因此她常生氣，脾氣變的很不好。沙利文老師的到來(lái)改變了她的一生。

　　沙利文老師教導海倫·凱勒運用觸覺(jué)去感受周遭的事物，有一次她不了解“水”的意思，沙利文老師拉著(zhù)她的手摸摸清涼的`泉水。從那以后，她明白了，每一件事物都有一個(gè)名字。在她10歲時(shí)克服了自身的障礙學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。

　　長(cháng)大后，她更像一般人一樣去上大學(xué)，還到處去演講，鼓勵殘障人士肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。

　　讀了海倫·凱勒這篇文章我知道：海倫·凱勒是一個(gè)自強不息的身殘志堅的人。她的成功是因為她自己堅強不屈、鍥而不舍的精神和沙利文老師的淳淳教導。

　　海倫·凱勒的讀后感 23

　　今天，我讀了一篇文章《海倫·凱勒》。

　　海倫·凱勒在她出生的第19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)重病，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習、生活�？伤龖{著(zhù)自己堅強的意志一次又一次地向病魔挑戰�？朔�了常人難以想象困難，堅持不懈。終于考上了大學(xué)，成為了一名出色的作家和教育家。

　　海倫是一個(gè)非同一般的女孩，她有拼搏到底的勇氣;有著(zhù)驚人的意志;還有那為盲人福利院奉獻一生的理想。雖然她心里受到打擊很大，但她沒(méi)有向命運屈服。而是勇于挑戰命運，讓命運屈服她。

　　海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給我們帶來(lái)了很大的鼓舞，讓那些浪費光陰的人感到羞辱。海倫·凱勒的一生給殘疾人帶來(lái)了生活的信心，難道我們正常健康的人不應該有所啟發(fā)嗎?

　　和海倫·凱勒相比，我是多么的渺小，我沒(méi)有她驚人的意志，沒(méi)有她拼搏到底的精神，也沒(méi)有她美好的.未來(lái)。在我的身上，更多的是獨生子女的缺點(diǎn)：怕苦、怕累，碰到困難總想躲避。讀了《海倫·凱勒》，我仿佛進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界讓我無(wú)比震撼。我呼吁所有的人都向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她那不屈不撓的精神!

　　海倫·凱勒的讀后感 24

　　今日，我們學(xué)習了課文《海倫·凱勒》。

　　這篇課文講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時(shí)，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來(lái)。正在這時(shí)，沙利文教師來(lái)到了海倫身邊。沙利文教師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會(huì )了基本的單詞。之后，海倫的父母送海倫進(jìn)了聾啞學(xué)校，經(jīng)過(guò)一年的努力，海倫最終學(xué)會(huì )了發(fā)音，和一個(gè)普通人差不多了。

　　讀完了這篇課文，我覺(jué)得這個(gè)看似微弱的女子，內心是多么地堅強！她既不自暴自棄，又不嘆息自我的缺陷，而是以不斷地學(xué)習來(lái)證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們能夠用自我的方式來(lái)學(xué)習。當時(shí)誰(shuí)能想到，一個(gè)失聰失明的弱女子，居然學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)！

　　她一生寫(xiě)了14部著(zhù)作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書(shū)中，她向人們講述了自我的`故事，展示了她是如何創(chuàng )造出這個(gè)奇跡的，同時(shí)也表示出她多么想用自我的眼睛、耳朵來(lái)感受這個(gè)世界。

　　我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設法地想要讀書(shū)，而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書(shū)。

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　　書(shū)是一把重要鑰匙，幫我我們開(kāi)啟了成功的大門(mén)；書(shū)是一架云梯，讓我攀登到管理知識的頂峰……自從中國學(xué)習《海倫﹒凱勒》這篇論文文章后，我的內心就久久教育不能得到平靜，深深體會(huì )感受到海倫的艱辛。

　　海倫·凱勒以前是個(gè)正常的孩子。 當她一歲的時(shí)候，一場(chǎng)嚴重的疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力。 正當海倫一家不知所措的時(shí)候，海倫的家教蘇利文小姐來(lái)了。 沙利文小姐就像一顆星星，向海倫展示了生活的道路。 在老師的幫助下，殘疾孩子，生活在一個(gè)沒(méi)有光，沉默和無(wú)言的世界里，通過(guò)他的不懈努力，順利地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。 而且她還成立了一個(gè)又一個(gè)慈善機構，把自己的一生都獻給了殘疾人事業(yè)，幫助了很多人，被評為“20世紀美國十大英雄之一“。

　　是什么驅使海倫表演如此驚人的技藝？這是海倫成功的堅定決心。海倫接受了命運的'挑戰，用愛(ài)去擁抱這個(gè)世界，用驚人的毅力去面對困難，最終在無(wú)盡的黑暗中找到了生命的光明面，同時(shí)也向世界伸出了慈悲之手。

　　海倫﹒凱勒，一個(gè)又瞎又聾又啞的人，在面對生活困難時(shí)都沒(méi)有輕言放棄，而我們通過(guò)這些學(xué)生身體心理健康發(fā)展的人來(lái)說(shuō)又是一種怎樣才能做的呢？很多人做事虎頭蛇尾，常常就是因為沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)小挫折小困難就半途而廢，當然就更談不上持之以恒了。

　　一次，我正做著(zhù)自己家庭學(xué)生作業(yè)，忽然遇到了一個(gè)一只“攔路虎”。我急得抓耳撓腮，十分鐘時(shí)間過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我依然還是想不出問(wèn)題解決的方法，就在我快要沒(méi)有放棄時(shí)，想到了學(xué)習海倫的事跡，于是我重拾生活信心，調整發(fā)展思路，努力提高思考，終于將這只“攔路虎”解決處理掉了。

　　從此，海倫﹒凱勒那不屈不撓、堅持不懈的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，讓我遇到任何困難都不輕言放棄。

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　　這本書(shū)講的是一個(gè)真實(shí)的故事：一百多年前，有一名叫海倫的美國小姑娘在一歲半的時(shí)候因生病而變得又盲又聾，而且經(jīng)常大發(fā)脾氣。在父母和莎麗芬老師細心的幫助和教育下，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，最終成為世界著(zhù)名的女作家，教育家，把一生奉獻給了世界上需要幫助的人。

　　我讀完了這本書(shū)以后深受感動(dòng)，海倫每學(xué)習一樣東西，都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個(gè)盲聾人能夠取得這么大的成就，真令我驚訝！如果她沒(méi)有超常的毅力和頑強的精神，她根本不可能戰勝病殘，只能靠別人的照顧默默無(wú)聞地走過(guò)一生。但是她沒(méi)有向命運低頭，不僅自己取得了成功，而且還幫助了許多殘疾人，成為一個(gè)知識豐富的人，令人尊敬。

　　我深刻認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的.命運。海倫不就是這樣的嗎？

　　所以我們一定要學(xué)習海倫那種堅持不懈的精神。我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了光輝的榜樣，她的生活道路就是我們應該走的路！

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　　在我們的生活里，有許多的故事。有些是令人開(kāi)心的，有些是令人悲憤的，還有些是令人傷心。

　　我一直很喜歡海倫·凱勒，不是喜歡他的名氣，我是喜歡他的那種精神，那種毅力！她是19世紀美國盲聾女作家，教育家，慈善家，社會(huì )活動(dòng)家。她出生時(shí)是每個(gè)人都很喜歡的小女孩，她家的'生活條件也是十分好的，這誰(shuí)都羨慕，可是命運對他就是如此的不公在他一歲的時(shí)候被猩紅熱奪走了她的視力和聽(tīng)力。因為她看不到，聽(tīng)不到結果連說(shuō)話(huà)都不會(huì )，讓她成為一個(gè)盲聾啞的小女孩，大家可以想象自己在一個(gè)黑屋子里什么也聽(tīng)不到，看不到，自己也無(wú)能力喊出聲，那時(shí)你是多么的害怕呢？

　　慢慢的，他開(kāi)始變壞，她自暴自棄，一直等到安妮·沙利文老師。安妮以她的耐心讓海倫接受了她，他們倆成為了最親密的人。在安妮的指導下她會(huì )用手觸摸學(xué)會(huì )了手語(yǔ)，摸盲文，最后竟然能學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。在安妮。莎莉文老師的幫助下，她最后還掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。大家想想看，一個(gè)盲聾的人能會(huì )五種語(yǔ)言，而我們正常人有時(shí)卻不如一個(gè)殘疾人。

　　在她的生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)艱難，可是海倫沒(méi)有放棄，因為他的心中只有向前，他敢拼，敢挑戰，有理想。她的理想就是上哈弗，有人可能認為這是不可能的，可是海倫用她的行動(dòng)來(lái)證明這是有可能的，只要努力就是有可能的。后來(lái)安妮死了，她有過(guò)一段時(shí)間都在浪費，不過(guò)他很快又恢復了意志，又繼續努力，取得了今天的成就！她終生也都在致力服務(wù)殘障人士，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》。

　　這就是我最喜歡的名人，我認為海倫·凱勒只是外表的殘疾，但是她的內心，她的毅力是健全的，她是值得我們學(xué)習的的榜樣。

　　海倫·凱勒的讀后感 28

　　海倫·凱勒雖然小時(shí)候因為生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰成了殘疾人，但是她在安妮沙利文老師的精心指導下，勇敢地面對病魔，而且生命有了新的開(kāi)始。

　　安妮沙利文老師教小海倫莫盲文，拼單詞……。她為了想學(xué)知識，她夜以繼日，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。薩勒老師教會(huì )了海倫“講話(huà)”。1900年勤奮好學(xué)的海倫·凱勒考上大學(xué)，畢業(yè)后她跟安妮沙利文老師一樣把所有的愛(ài)都傾注在了殘疾人身上。

　　雖然海倫·凱勒是個(gè)殘疾人，但她還是很勤奮地學(xué)習。如果我跟她比真是不堪一擊，記得有一次我媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我興高采烈地學(xué)起來(lái)了。因為我是剛學(xué)的所以摔了幾跤，痛的.我齜牙裂齒，我感覺(jué)到學(xué)自行車(chē)太辛苦了，就自我放棄了。過(guò)了一年我都沒(méi)有學(xué)會(huì )。

　　自從學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文以后就下定決心一定要學(xué)會(huì )自行車(chē)。

　　我要向她學(xué)習，學(xué)習她永遠不向黑暗低頭，不屈不撓和堅持不懈的精神。以她為榜樣做一個(gè)對社會(huì )有幫助，有貢獻的人。

　　海倫·凱勒的讀后感 29

　　《海倫·凱勒》是一本對我影響極大的書(shū)。

　　它記述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒年幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。這對年幼的她絕對是一個(gè)極大的打擊。但她并沒(méi)有向這屈服。她在老師的教育和幫助下戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并掌握了多種語(yǔ)言，且在24歲時(shí)，在哈佛畢業(yè)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都證明了她驚人的毅力和頑強的精神。

　　海倫·凱勒那種不輕易放棄的精神深深地觸動(dòng)了我。她在面臨“黑暗”來(lái)臨時(shí)，沉著(zhù)冷靜，堅持不懈，最后走向“光明”。

　　我的`身邊也有這樣的影子。她雖然沒(méi)有海倫·凱勒那么有成就，但她的精神卻絕對不亞于海倫·凱勒。

　　她，是一個(gè)平凡的清潔工。一頭長(cháng)發(fā)，一身白皮膚，個(gè)子不高不矮，每天穿著(zhù)一身橘黃色的工作服，特別顯眼。她小時(shí)候也因為疾病喪失了聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力。但她也是那么地堅強，她相信自己的命運是由自己拿握的，雖然身體有缺陷，但依舊可以活得跟正常人一樣甚至比正常人更快樂(lè )。

　　于是她每天學(xué)習啞語(yǔ)，用微笑面對生活，在她臉上，總是看不到一絲憂(yōu)愁。不知怎么，每當見(jiàn)到她那微笑時(shí)，所有煩惱都會(huì )迎刃而解，或許是她心中的那股堅強的氣息感染了我吧。

　　她也是用自己堅強的毅力生存了下來(lái)，不僅自己活得很精彩，還帶動(dòng)了周?chē)�的人勇敢生存。她不僅客服了生活的困難，開(kāi)始新生活，還幫大自然清理垃圾，這種種也突出了她心中的堅強毅力。

　　我看完《海倫·凱勒》和經(jīng)過(guò)親眼所見(jiàn)后，深刻體會(huì )到：一個(gè)人能不能成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。那些總是以條件差，困難多作為失敗理由的人，都只不過(guò)是在為自己沒(méi)有奮斗理想而找的借口罷了。一個(gè)人只要有胸懷大志的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮的力量，就不會(huì )被那些客觀(guān)條件所束縛，可以自己主宰自己的命運，她們不就是這樣的嗎？

　　海倫·凱勒和這位清潔阿姨在遇到黑暗的來(lái)臨，找到了自己的一盞明燈——堅強的毅力，用這盞燈照亮了自己的人生，為自己引來(lái)光明。

　　海倫·凱勒的讀后感 30

　　今天我們上了第八課《海倫.凱勒》，我發(fā)現以她的處境，我比她幸福。但學(xué)完之后，我卻覺(jué)得自己是身在福中不知福。

　　不幸的小海倫在一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。在人生的道路上，小海倫才剛走不久，就遇到了如此困難的障礙，以她當時(shí)的年齡和體力，怎么可能跨過(guò)去呢？但是，最終小海倫以常人難以想象的'堅強，創(chuàng )造了奇跡：原本以為會(huì )放棄的她，居然又重新站起來(lái)了！她不僅學(xué)會(huì )了摸盲文，通過(guò)盲文打開(kāi)了知識大門(mén)，她居然還口說(shuō)話(huà)了！即使困難一次又一次的出現，可她也毫不畏懼的將它打倒，她就這種不屈不撓的精神走完了一生，她的一生也震驚了全世界。

　　我時(shí)常在想：如果我和海倫調換一下位置，那她肯定是現在的巨星，而我可能就會(huì )放棄自己，放棄親人，放棄整個(gè)世界了，永遠被關(guān)在黑暗世界里。

　　我的身體是健全的，可她呢？看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的死寂和黑暗，多么痛苦��！從身體條件來(lái)看，我是幸福的。雖說(shuō)在這方面贏(yíng)了，但卻贏(yíng)的很失敗，為什么這么說(shuō)呢？我有比她優(yōu)越百倍的身體條件，卻沒(méi)有她的勇敢，沒(méi)有她那不屈不撓的精神，更沒(méi)有她那堅持不懈的毅力。這樣看來(lái)就沒(méi)有可比性了，如果真的要比的話(huà)，那就等于讓我去和幼兒園小朋友比能力。

　　在精神方面，我是遠遠的輸給了小海倫，我沒(méi)有她那種敢于面對自己的勇氣，如果我輸給了自己我就徹底的輸了。光憑這一點(diǎn)我就輸了，徹底的輸給了她——海倫.凱勒。

　　2011年和以前不一樣，我要學(xué)會(huì )面對自己。

　　海倫·凱勒的讀后感 31

　　本學(xué)期，我們學(xué)習了《海倫·凱勒》這篇文章，深深的打動(dòng)了我，使我受益匪淺。

　　海倫是一個(gè)盲、聾、啞人，但她是怎樣學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、閱讀和算數的？讀了下面的內容，我深深地被震驚了——她努力的練習、練習、再練習說(shuō)話(huà)，而我們是怎么也體會(huì )不到她的不容易，她憑著(zhù)觸覺(jué)去判斷沙利文老師嘴唇、喉嚨在發(fā)聲時(shí)的變化，我們老師也讓我們回家體驗過(guò)，但，我們單單憑這兩點(diǎn)是不可能知道家人在說(shuō)什么，只有小心地把耳塞悄悄地拿下一點(diǎn)，隱隱約約的'聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，當然，這是犯規的!而海倫，她用了不屈不撓的精神和聰慧的頭腦完成了這幾乎不可能的任務(wù)!并且學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算數，這是多么的艱巨，其艱難程度可想而知。

　　仔細想想，我們有海倫那不屈不撓的奮斗精神嗎?

　　我們擁有健康的身體，卻不知去珍惜眼前的幸福時(shí)光，反而去抱怨老天對我們的不公;我們有明亮的眼睛，卻不知去細心觀(guān)察周?chē)�的一切，反而學(xué)會(huì )忽略;我們有聰慧的耳朵，卻不知去聆聽(tīng)周?chē)�美妙的聲音，反而去跳過(guò)。

　　我們擁有的是那么多，卻不知去珍惜!我們的人生道路還很長(cháng)，但不允許被蹉跎;我們能看到的還很多，但不允許被忽略;我們能聽(tīng)到的東西還很多，但不許被跳過(guò)。不然，一切就真的只剩下一瞬間了!熟悉的東西經(jīng)常容易被忽略，如果我們都能像海倫海倫·凱勒一樣，那生活中美好的東西該有何其多呀!

　　海倫·凱勒的讀后感 32

　　讀了《海倫·凱勒》這篇文章，我被震撼了。文中的女主人海倫·凱勒這個(gè)孤獨的弱女子，竟自強不息地在無(wú)聲無(wú)息和無(wú)邊無(wú)際的黑暗中度過(guò)了87個(gè)年頭！她每天都在如饑似渴的拼命讀單詞，摸盲文，夜以繼日的練習朗讀詞語(yǔ)和句子。

　　對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她的愿望竟是只要三天光明就心滿(mǎn)意足了。她在又聾又瞎又啞的情況下還能考上著(zhù)名的`"哈佛大學(xué)"，而我每天都能看到神奇的世界，聽(tīng)到清脆悅耳地聲音，如果我像海倫·凱勒那樣堅持不懈，肯定能考入"哈佛大學(xué)"。

　　也許我讀了這篇文章，心靈之光將會(huì )被由此點(diǎn)燃。

　　海倫·凱勒的讀后感 33

　　近日，我學(xué)習了《海倫.凱勒》一書(shū)，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。

　　這本書(shū)主要講了海倫.凱勒一歲時(shí)發(fā)生了意外，命運對她不公，使她雙目失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了，她每天面對著(zhù)黑暗和死一般的沉寂。直到她遇見(jiàn)了沙利文老師，在老師的悉心指導下，她努力的學(xué)習，不分晝夜，夜以繼日，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。每當看到“她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指都摸出了血�！蔽业男闹芯头浩鹨魂囮嚉J佩的漣漪。最終海倫的努力沒(méi)有白費，她考上了拉德克利夫學(xué)院，還成為了美國“十大英雄偶像”之一。讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分，海倫.凱勒那頑強、不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，面對重重困難的巨浪，海倫不但沒(méi)有退縮，而且還迎難而上，最終將困難的巨浪踩在腳底下，獲得了成功。

　　這也使我回憶起那次的經(jīng)歷。那年生日，爸爸送了我一輛嶄新的自行車(chē)，我愛(ài)不釋手，經(jīng)不住馬上開(kāi)始學(xué)習騎自行車(chē)的'方法。我騎上自行車(chē)，根據爸爸的說(shuō)法，一只腳踩地，一只腳踏腳蹬，還沒(méi)等爸爸指示，便迫不及待的踩起車(chē)，想象著(zhù)自己像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的向前沖。糟糕!出師不利!自行車(chē)似乎被灌醉了似的，一瘸一拐的行駛著(zhù)，只聽(tīng)“咣當”一聲，我重重的摔倒在地，淚水如同斷了線(xiàn)的珠子，放棄的念頭在我的腦海里劃過(guò)，但是，我想到了海倫.凱勒鍥而不舍的精神，立刻振作了起來(lái)。我仔細的學(xué)習了爸爸傳授的方法，再次騎上了單車(chē)，慢慢地，我琢磨到了平衡自行車(chē)的方法，自行車(chē)不再東倒西歪，而是按著(zhù)筆直的路徑行駛著(zhù)。連續嘗試了幾次后，功夫不負有心人，我已經(jīng)能輕而易舉的控制自行車(chē)了�，F在，騎自行車(chē)對我來(lái)說(shuō)真的是張飛吃豆芽——小菜一碟了。

　　《海倫.凱勒》這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我向困難進(jìn)發(fā)，讓我知道：遇到困難時(shí)千萬(wàn)別輕易放棄，要想辦法去克服，迎難而上，勇于挑戰，最終一定會(huì )獲得成功！

　　海倫·凱勒的讀后感 34

　　文章敘述了海倫·凱勒從小就雙目失明、雙耳失聰，接著(zhù)又喪失了語(yǔ)言表達能力。于是他開(kāi)始自暴自棄，并且喜歡大喊大叫，人變得十分暴燥，后來(lái)他的父母親來(lái)了安妮·沙利文老師，在老師的全力幫助下，她學(xué)會(huì )了知識，她十歲的時(shí)候，父母為她請來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師，并靠老師舌頭與嘴唇的顫動(dòng)情況來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)，于是她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，并依靠自己頑強拼搏的精神考上大學(xué)，并把自己的一生投入到殘疾人身上的故事。

　　碰巧我在寒假的時(shí)候度過(guò)海倫寫(xiě)的自傳《假如給我三天光明》，我們學(xué)的文章其實(shí)是上半章的縮影，下半章的上半部分寫(xiě)的是安妮·沙利文小時(shí)候的故事，她與海倫有相同之處，但也有不相同的'地方，相同的是他們眼睛都看不見(jiàn)，在看不見(jiàn)的時(shí)候比較容易生氣(安妮是半盲，只能看見(jiàn)黑影)不相同的是海倫出生在一個(gè)富有的家庭，也沒(méi)有兄弟姐妹，安妮出生在一個(gè)貧窮的家庭，有一個(gè)患病的弟弟。這個(gè)故事讓我懂得了抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值，人生是有限的，但價(jià)值是無(wú)限的，只要你肯做，就能體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　海倫·凱勒的讀后感 35

　　海倫·凱勒說(shuō)得好：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！苯裉熳x了她的故事，我被她這種不屈不撓的精神打動(dòng)了。

　　可憐的小海倫，在她小時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的聽(tīng)力與視力，她活在了黑暗世界中。直到沙利文老師的到來(lái)，她的生活才有所改變，在沙利文老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了算術(shù)、拼單詞等事情。

　　合上課本后，我想起了我戰勝困難的一件事：在我學(xué)跳繩的時(shí)候，第一次拿繩，不知該如何擺弄。那繩子像是有心和我作對似的，就是不聽(tīng)我的'話(huà)。我害怕了，甚至不敢面對。我想起了海倫·凱勒，她是多么堅強呀！而我面對一根小小的繩，卻想退縮。不行！我絕對不能放棄！所以，我照著(zhù)別人跳繩的樣子，做著(zhù)慢動(dòng)作，絆倒了，爬起來(lái)，絆倒了，爬起來(lái)，絆倒了，爬起來(lái)……一遍又一遍的練習終于使我成功了。

　　海倫·凱勒這種不屈不撓的精神永遠活在世人的心中，她給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，是我們找到了自己前行的方向。

　　海倫·凱勒的讀后感 36

　　海倫，雖是一個(gè)失聰、失明的重度殘疾兒童，但父母并沒(méi)有因此遺棄她，而是細心照料了她六年。

　　朋友，你知道嗎？對于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失了的兒童來(lái)說(shuō)，與人交談是何等的困難呀！看到的只是無(wú)邊的黑暗；而聽(tīng)到的將是永遠的寧靜。就是這樣一個(gè)孩子，做到了她人生中最艱難的選擇——讀書(shū)！

　　該上學(xué)了，父母為了解決海倫的學(xué)習問(wèn)題，四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的蘇利文小姐。蘇利文從此便挑起了教育海倫重擔，這一挑，竟是14年。

　　她們從早忙到晚，早晨6點(diǎn)開(kāi)始一直學(xué)到午夜12點(diǎn)。就是在這樣的環(huán)境中，老師沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而海倫更是力求上進(jìn)、奮發(fā)圖強。

　　11年過(guò)去了，海倫該上大學(xué)了，你可知道，海倫為了這11年，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫更方便的學(xué)習，蘇利文小姐把所有的.書(shū)本都改成了凸字板。三年過(guò)去了，當海倫捧著(zhù)燙金的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)站到蘇利文面前時(shí)，她第一次流出了辛酸的淚水。

　　一個(gè)盲聾的殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果她沒(méi)有信心，沒(méi)有驚人的堅毅，只是一個(gè)屈服于命運的人的話(huà)，那她就不可能在世界歷史上寫(xiě)下這光輝的一頁(yè)。然而她并沒(méi)有向命運低頭，而是以她那驚人的魅力和頑強的精神，走完了自己光輝的人生之路，成為一個(gè)知識淵博受人尊敬的人。她的成功中，包含著(zhù)比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水，因此她更加珍視她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對生活冷淡的正常人多得多。

　　海倫·凱勒的讀后感 37

　　前兩天，我去圖書(shū)館借了一本名為《海倫·凱勒傳》的人物傳記。這本書(shū)主要講述了當一個(gè)叫做海倫·凱勒的小女孩剛剛開(kāi)始體驗與享受她美好的人生時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病卻無(wú)情地奪去了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，使她不幸地成為了一名雙目失明、雙耳失聰的殘疾人。但是海倫并沒(méi)有因為自己的殘疾而失去生活的勇氣，她頑強地同病魔作斗爭，最后終于靠著(zhù)自己不懈的.努力自學(xué)成才，成為了一個(gè)世界上赫赫有名的女作家。

　　我想，一定沒(méi)有人敢相信一個(gè)又聾又盲的殘疾人能夠掌握英、法、德、希臘和拉丁文這五種語(yǔ)言，并且還是一位具有世界性影響力的人物，但是海倫·凱勒卻創(chuàng )造了這樣一個(gè)奇跡。

　　古往今來(lái)，像海倫·凱勒一樣名揚中外的殘疾人數不勝數，難道他們的成功都是憑空得來(lái)嗎?不，他們的一切榮譽(yù)都是靠著(zhù)自己的努力與奮斗贏(yíng)得的。但有的人卻說(shuō)，他們本身就是天才，所以才能取得那么大的成就。我為這些人感到羞恥。我認為我們應該抱著(zhù)一種崇敬的態(tài)度去看待這些偉人，而不是妒嫉。

　　讀完《海倫·凱勒傳》后，我不禁想起我以前遇到困難時(shí)總是退縮，而不去想辦法克服它�，F在想想，我想是感到無(wú)地自容。我從未想過(guò)殘疾人也能取得一些正常人都無(wú)法取得的成就，我從心里佩服這些殘疾人。

　　我們在今后的成長(cháng)道路上也一定要學(xué)習海倫·凱勒這種知難而進(jìn)，不屈不撓，敢于同困難挑戰的精神。

　　海倫·凱勒的讀后感 38

　　書(shū)是一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了成功的大門(mén)；書(shū)是一架云梯，讓我攀登到知識的頂峰……自從學(xué)習《海倫.凱勒》這篇文章后，我的內心就久久不能平靜，深深感受到海倫的艱辛。

　　海倫.凱勒原先是一個(gè)正常孩子，在她一歲時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的聽(tīng)力和視覺(jué)。就在海倫一家人一籌莫展時(shí)，莎莉文小姐—海倫的家庭教師到來(lái)了。莎莉文小姐就像一顆啟明星，為海倫指明了人生道路。在老師的幫助下，這個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)世界的殘疾孩子，通過(guò)自己堅持不懈的努力，成功地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。而且她還建立了一座又一座的慈善機構，將自己的畢生心血全部?jì)A注在殘疾人事業(yè)上，幫助了許許多多的人，被評為“20世紀美國十大英雄偶像之一”。

　　到底是什么樣的動(dòng)力使海倫創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)令人驚嘆的奇跡呢？是海倫那一顆不屈不撓的心。海倫接受了命運的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，最終在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中找到人生的光明面，同時(shí)又將慈善的雙手伸向全世界。

　　海倫.凱勒，一個(gè)又瞎又聾又啞的`人，在面對困難時(shí)都沒(méi)有輕言放棄，而我們這些身體健康的人又是怎樣做的呢？很多人做事虎頭蛇尾，常常因為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折小困難就半途而廢，當然就更談不上持之以恒了。

　　一次，我正做著(zhù)家庭作業(yè)，忽然遇到了一只“攔路虎”。我急得抓耳撓腮，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我依然想不出解決的方法，就在我快要放棄時(shí)，想到了海倫的事跡，于是我重拾信心，調整思路，努力思考，終于將這只“攔路虎”解決掉了。

　　從此，海倫.凱勒那不屈不撓、堅持不懈的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，讓我遇到任何困難都不輕言放棄。

　　海倫·凱勒的讀后感 39

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

　　書(shū)中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數鮮花與掌聲。

　　一個(gè)盲聾殘疾人，為何取得如此大的`成就?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。

　　讀罷此書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差呀，困難多呀，為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道呀!一個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈地努力奮斗，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件束縛，就會(huì )擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

　　人應該如何對待人生?人生價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫·凱勒為我做了圓滿(mǎn)的回答，她的人生道路就是我應走的路。

　　海倫·凱勒的讀后感 40

　　在一個(gè)天氣晴朗的星期天里，我坐房間里，看著(zhù)一本令人們感動(dòng)的書(shū)《海倫·凱勒》。

　　這一本書(shū)主要介紹了小海倫因大病一場(chǎng)后使她雙目失明，雙耳失聰。面對這樣的她，小海倫非常難過(guò)，可就在這危急關(guān)頭，出現了一個(gè)人物來(lái)幫助小海倫。

　　原來(lái)是她的家庭老師安妮。沙利文來(lái)教她摸盲文，在沙利文的幫助下，小海倫心中充滿(mǎn)了喜悅。我記得有一次她們經(jīng)過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師又教了海倫一個(gè)“水”字，海倫頓時(shí)就開(kāi)心起來(lái)，海倫經(jīng)過(guò)多天的學(xué)習，又學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等等的許多單詞。海倫努力地去摸讀盲文，把手指頭都摸出血了，老師又用布把她的手指一一包扎了，再繼續摸讀盲文。

　　海倫到10歲了，就更想說(shuō)話(huà)了，她的父母將海倫送去盲啞學(xué)校，學(xué)校里的老師就開(kāi)始教她說(shuō)話(huà)，在學(xué)的過(guò)程中令我印象最深的是老師發(fā)音時(shí)要海倫把手放在臉上，用感覺(jué)來(lái)判斷舌頭和嘴唇的顫動(dòng)情況。這是多么艱難的學(xué)習呀！我還記得她說(shuō)的這一句話(huà)：“為使我的伙伴---即使是最親密的伙伴---能聽(tīng)懂我的話(huà)，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些單詞和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己讀對為止。我每天堅持著(zhù)練習、練習、練習�！边@句話(huà)令我的印象特別深。

　　到了最后，海倫經(jīng)過(guò)自己的努力終于成功，會(huì )說(shuō)話(huà)了。

　　讀完了這一本書(shū)，我想了想自己，做事都是不認真的，我記得一件事讓我很深刻。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我爸爸買(mǎi)了一個(gè)籃球回來(lái)，我問(wèn)爸爸：“你買(mǎi)個(gè)籃球回來(lái)干什么呀？爸爸，我又不會(huì )打�！卑职志驼f(shuō)了：“就是因為你不會(huì )所以才要教你啊�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了傍晚，天氣雖然沒(méi)那么熱，但地面還是很燙的，我和爸爸來(lái)到了大操場(chǎng)，拿著(zhù)籃球拍來(lái)拍去的。爸爸對我說(shuō)：“來(lái)，別再玩其他的了，快點(diǎn)來(lái)學(xué)吧�！庇谑俏野鸦@球給了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再讓我投一次，我一開(kāi)始就去投球，但是沒(méi)進(jìn)去，連續投了幾次還是不進(jìn)，爸爸又對我說(shuō)：“認真點(diǎn)，看我投的姿勢�！蔽铱戳酥�后再投，還是不進(jìn)，接著(zhù)我繼續投，腳步就越來(lái)越接近籃球架，終于進(jìn)了一球，爸爸看了卻生氣了，原來(lái)是我走得太近來(lái)投�！斑@么近誰(shuí)都可以進(jìn)啦！站這里投，投一個(gè)兩分的'球�！卑职謬绤柕貙ξ艺f(shuō)，從這時(shí)起，我才認真起來(lái)，我投了又投，投了又投，還是沒(méi)進(jìn)，我當時(shí)真的很想放棄，誰(shuí)知爸爸又說(shuō)：“加油，加油，努力加油！你行的�！彼�用嚴厲又帶著(zhù)希望的眼神沖著(zhù)我喊，這時(shí)候，我的腦海里就出現了小海倫的畫(huà)面，這更加加強了我的信心。就這樣，我連續地努力地投進(jìn)了，最后成功了。地面現在沒(méi)那么燙，天氣也涼快起來(lái)了，我的心情也開(kāi)心得情不自禁的跳起來(lái)了。

　　讀完這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：任何的成功都是經(jīng)過(guò)百分之九十九的努力和百分之一的汗水形成的。

　　海倫·凱勒的讀后感 41

　　暑假里，我讀了一本好書(shū)，叫《海倫·凱勒》。

　　這本書(shū)講的是一個(gè)真實(shí)的故事：一百多年前，有一位名叫海倫的美國小姑娘在一歲半的時(shí)候因生病而變得又盲又聾，為此她經(jīng)常大發(fā)脾氣。在父母和莎莉文老師細心幫助和悉心教育下，經(jīng)過(guò)自己不屈的努力，她戰勝了病魔和殘疾帶來(lái)的`陰影，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，最終成為世界上非常著(zhù)名的女作家、教育家，把自己的一生奉獻給了世界上需要幫助的盲人和聾人事業(yè)。

　　我讀完這本書(shū)以后深受感動(dòng)，海倫每學(xué)習一樣東西，都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，一直讀完了大學(xué)，掌握了五種文字。一個(gè)盲聾能夠取得這么大的成就，真令我驚訝！她有身體缺陷，卻沒(méi)有向命運低頭。而我呢？遇到一點(diǎn)小小的困難就臨陣退縮，和她比起來(lái)，真是太慚愧了��！

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大地鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨，我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：“海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量。這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。所以我們一定要學(xué)習那種堅持不懈的精神和勇氣，像海倫一樣去改變自我，去改變人生！

　　海倫·凱勒的讀后感 42

　　當這個(gè)幼小的生命快要絕望的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，教她摸盲文、拼單詞，當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便對知識、世界有了渴望，是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的.價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

　　海倫·凱勒的讀后感 43

　　海倫·凱勒的《假如給我三天光明》鼎鼎大名，弟弟也曾買(mǎi)過(guò)一本。放在家中許久，可惜我對炒的火熱的東西沒(méi)太大興趣，從未想過(guò)去翻看一下�？墒强吹剿�的自傳，我卻產(chǎn)生了好奇心，她是怎樣從一個(gè)又盲又聾的殘障孩子成長(cháng)為一個(gè)人類(lèi)歷史上首個(gè)拿到文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人呢?

　　她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院的學(xué)業(yè)，又是以怎樣的堅毅成為了影響世界的人--20世紀美國十大偶像之一呢?

　　在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒和疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力。從此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7歲的時(shí)候安妮·莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，從此與她一路相伴�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有莎莉文老師就沒(méi)有今天的海倫·凱勒。因此，我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫(xiě)的幾份關(guān)于海倫的學(xué)習報告。

　　莎莉文老師最初見(jiàn)到的小海倫·凱勒，自私、性情暴躁、沒(méi)有教養。她付出極大的耐心，愛(ài)心，用在手心寫(xiě)字的方式開(kāi)始了海倫的學(xué)習之路。但是，只憑著(zhù)這樣的學(xué)習方式對于一些抽象概念還是無(wú)法理解，比如說(shuō)水。海倫和莎莉文老師的描述中都有關(guān)于終于理解“水”這一詞的描述。--她們來(lái)到井邊，剛好有人在打水，于是莎莉文老師握住她的手放在井里緩緩壓出來(lái)的水中，海倫感覺(jué)到水在手中流動(dòng)的感覺(jué)，那一刻她終于理解了什么是“水”。這種理解和發(fā)現對她來(lái)說(shuō)無(wú)異于用另一種方式重見(jiàn)世界，因此，海倫對學(xué)習的熱情極大增加了。

　　但人生之路不總是一帆風(fēng)順的。在她12歲的時(shí)候她自己構想了一個(gè)故事，莎莉文老師鼓勵她寫(xiě)下來(lái)。她寫(xiě)下來(lái)并寄給了一位她極為尊重的人。后來(lái)這個(gè)故事發(fā)表了，在這時(shí)卻被發(fā)現跟另一個(gè)作家的作品幾乎一樣，小小年紀的她背上了抄襲的.罪名。除了莎莉文老師沒(méi)有人理解她和相信她，她陷入了極度自卑和懷疑自己的情緒中。甚至她不敢再動(dòng)筆，因為她每寫(xiě)了什么都在懷疑和擔心有沒(méi)有和別人寫(xiě)的一樣，會(huì )不會(huì )又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵她，她終于走出了心理的陰霾。

　　再后來(lái)她開(kāi)始試著(zhù)用嘴巴來(lái)說(shuō)出語(yǔ)言，而不是再通過(guò)在手心寫(xiě)字的方式。在她和莎莉文老師的共同努力下，在付出了辛勤的汗水和淚水后，她們又一次成功了。

　　她的故事再次驗證了一句古語(yǔ)：自助者、天助之;自助者，人助之!

　　海倫·凱勒的讀后感 44

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫·凱勒自傳》。

　　海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月的時(shí)候，因為生病，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不像正常人一樣學(xué)習、生活、可她憑著(zhù)自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的演說(shuō)家。

　　海倫·凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著(zhù)拼博到底的勇氣;有著(zhù)驚人的意志;還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，她無(wú)法用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì )，用心去感受海倫自幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就要建立一個(gè)盲人基金會(huì )�？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng )造基金會(huì )奔波，在她的生命里最美好就是助人。和海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志，沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨生子女的缺點(diǎn)：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。

　　讀了《海倫·凱勒自傳》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的`是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫學(xué)習，學(xué)習她那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )、精益求精的精神。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這句話(huà)對海倫很合適。讀書(shū)雖苦，但樂(lè )在其中。在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的數字迷宮而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè )的音符。

　　一份耕耘，一份收獲。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì )到甜入心田的收獲？知識的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當然不會(huì )在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣：而后者則會(huì )領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來(lái)梅花撲鼻香。的豐碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的！

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們渴望的是獲得知識，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當然求知是辛苦的，但我們把心血得來(lái)的知識用在建設祖國的大業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福作出貢獻，豈不是非�？鞓�(lè )？

　　海倫·凱勒的讀后感 45

　　最近，我們學(xué)了新課文，講的是一個(gè)自幼雙目失明，雙耳失聰的小女孩海倫·凱勒，她在慘遭厄運的時(shí)候，并沒(méi)有放棄生的希望，最后在兩位老師的幫助下，從學(xué)拼寫(xiě)盲文開(kāi)始，到學(xué)說(shuō)話(huà)，再到寫(xiě)作，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上哈佛大學(xué)的故事……

　　海倫·凱勒可真是我的學(xué)習好榜樣��！她知難而上的.精神一直鼓舞著(zhù)我，如同黑暗中的燭光，就像茫茫大海上的導航塔。記得有一次，我數學(xué)考試考得很不理想。望著(zhù)這張很不如意的試卷，我的內心充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。我使勁的搓著(zhù)這張試卷，真的很希望這一切都沒(méi)有發(fā)生，真希望一切還能夠重來(lái)。然而我明白，這都是不可能的。望著(zhù)窗外明亮的月亮，我控制不住自己的悲傷，讓悔恨的淚水浸滿(mǎn)眼眶。然而就在這時(shí)，一個(gè)人的名字突然閃過(guò)，沒(méi)錯，就是海倫·凱勒！

　　她面臨那么多悲慘的事情都沒(méi)有被打倒，我也不應該被輕易打倒！沒(méi)錯！我要勇敢的面對著(zhù)一切，一切悲歡離合都不過(guò)是過(guò)眼云煙，我應該懷著(zhù)一顆淡定的心，看云卷云舒，喜怒不行于色。我要以最勇敢的姿態(tài)面臨暴風(fēng)雨，直擊狂風(fēng)暴雨！

　　相比較而言，我比海倫·凱勒的條件要優(yōu)越的多了，可是卻遠遠沒(méi)有她刻苦，也沒(méi)有她不屈不撓的奮斗精神。想到這里，我不由得笑了。沒(méi)錯，我是打不倒摧不毀的！加油，我不是最胖的，而是最棒的！

　　海倫·凱勒的讀后感 46

　　昨天下午，我們學(xué)完了第8課《海倫.凱勒》這篇課文。我因此深受感動(dòng)。

　　海倫.凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，我們感到她非�？蓱z，以為海倫再也站不起來(lái)了。但是誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然用自己的雙手和老師的指導學(xué)會(huì )了正常人所能做到的事情，她在學(xué)習的過(guò)程中，是非常艱難的。所以，我們也想感受一下那種死一般沉寂的.感受。

　　晚上，我叫爸爸媽媽別說(shuō)話(huà)，安靜地坐在那兒，我把電燈關(guān)了，一切有聲音的機器也關(guān)了，拉上了窗簾，我就坐在沙發(fā)上，一動(dòng)也不動(dòng)。一開(kāi)始，我還感覺(jué)沒(méi)有什么可怕，就像睡覺(jué)一樣。后來(lái)，我想，如果我現在躺在床上，早已沉入了夢(mèng)鄉，可是這不是睡覺(jué)，我感覺(jué)非常孤獨、寂寞，很想和人說(shuō)話(huà)，但是我繼續堅持一動(dòng)不動(dòng)。大概10分鐘過(guò)去了，馬上就要半小時(shí)了，我更加感覺(jué)恐懼，心里想馬上聽(tīng)到聲音。這時(shí)，我倒覺(jué)得有點(diǎn)渴了，就去慢慢地找杯子，結果東碰西撞才找到飲水機旁去接水，心想：連找杯子都非常困難，也許海倫過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才慢慢地適應，可想而知在這種情況下做任何事情都不容易。突然“咕嘟一聲”把我嚇了一大跳，原來(lái)是水中的氣泡，我趕緊打開(kāi)了燈，不想在折磨自己了。

　　通過(guò)這次體會(huì )，我感受到了海倫在無(wú)聲無(wú)色的環(huán)境中是多么不容易，從而體現出海倫是一個(gè)做事不屈不撓的人，我要向她學(xué)習。

　　海倫·凱勒的讀后感 47

　　今天，我捧起了語(yǔ)文書(shū)，深情的讀起了第八課《海倫·凱勒》讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到了這一幕幕。

　　1880年，在美國，一個(gè)不幸的小女孩誕生了，在他一歲半時(shí)，生了一場(chǎng)重病，之后，便雙目失明，雙耳失聰!她——就是海倫·凱勒。小海倫不分晝夜，如饑似渴地，拼命地摸讀盲文，以至于手指磨破了，被摸過(guò)地書(shū)都血跡斑斑，凸出的字，有些已經(jīng)被滑了，還有的`甚至被磨平了!到了十歲那年，小海倫越來(lái)越想說(shuō)話(huà)，父母就為她請來(lái)了薩勒老師，小海倫上聾啞學(xué)校告一段落時(shí)，回到家，她激動(dòng)地喊了聲“爸爸，媽媽”。便把它父母激動(dòng)地熱淚盈眶。

　　讀到這兒，我覺(jué)得自愧不如，海倫·凱勒不但雙目失明，而且雙耳失聰，還那么堅強，面對學(xué)習以及生活中的各種壓力，她并沒(méi)有向它們低頭，而且還以不屈不撓的精神戰勝了它們。而我呢，平時(shí)面對一個(gè)小小的困難就退縮了，向它們低頭了，將來(lái)怎么做大事呢?她讀一個(gè)單詞就幾個(gè)小時(shí)，而我們呢?別說(shuō)幾個(gè)小時(shí)了，就連三分鐘都不愿意，更何況幾個(gè)小時(shí)呢?

　　如果我們用海倫·凱勒地毅力、雷鋒的精神、富蘭克林的執著(zhù)來(lái)對照我們的一言一行，是絕對不會(huì )不成為偉人的。

　　海倫·凱勒的讀后感 48

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)感人肺腑真實(shí)的故事。本文主要講述了身殘志堅的海倫·凱勒坎坷的一生，我讀完這本書(shū)感到受益匪淺。

　　1880年6月27日海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮。在海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候因突發(fā)猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，漸漸地，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。從此，海倫·凱勒就成了一個(gè)又聾，又啞，又盲的重度殘疾兒童。要想如果一個(gè)人與這絢麗多彩的世界隔絕了，每天都要面對無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的`叫聲，她看不見(jiàn)雨后美麗的彩虹，她聽(tīng)不見(jiàn)泉水悅耳的聲音，她看不見(jiàn)祖國雄偉壯觀(guān)的大好河山，她甚至還看不見(jiàn)世間任何一切美好的事物，這是一件多么難受和痛苦的事啊!這是我們一般人無(wú)法想象，不可忍受的痛苦。她不能自己的口中響亮地喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的不滿(mǎn)和希望。她的脾氣變得越來(lái)越暴躁。

　　海倫·凱勒七歲時(shí)她的父母為海倫·凱勒請了一位家庭教師----安妮·沙利文老師。沙利文老師開(kāi)始教海倫·凱勒摸盲文，拼單詞。一次，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師把海倫·凱勒的一只手放在水管口上。這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，沙利文在海倫·凱勒的另一只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞。海倫·凱勒猛然醒悟，原來(lái)“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀!她心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。

　　在沙利文老師的精心指導下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以致小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)。就這樣，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了閱讀，書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。

　　海倫·凱勒10歲時(shí)，父母為她請來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒老師讓海倫·凱勒用手摸嘴唇，來(lái)感覺(jué)嘴唇顫動(dòng)的情況，以此體會(huì )怎樣發(fā)音。海倫·凱勒夜以繼日地努力，反復朗讀一些詞語(yǔ)或句子。功夫不負有心人，她終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。這個(gè)對于一個(gè)生活在無(wú)聲的世界了的人來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有比這個(gè)感到更興奮的事了。她覺(jué)得整個(gè)世界變得從未有過(guò)的美好。白天，她臉上綻放出了美麗的笑容；晚上，她睡在床上，盼望著(zhù)新的一天快快到來(lái)。

　　她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)以后，開(kāi)始與人溝通。后來(lái)，經(jīng)過(guò)海倫·凱勒沒(méi)日沒(méi)夜的練習和堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位，成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位第一位盲聾人。

　　有史以來(lái)，像海倫·凱勒一樣的人也不少。談遷花費20多年的心血編寫(xiě)成<<國榷>>被偷，但他毫不氣餒，不顧年老體弱，重新編寫(xiě)<<國榷>>。明代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪(fǎng)名醫，嘗藥草，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，這樣寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)<<本草綱目>>�？�，古今中外所有成就事業(yè)的人在前進(jìn)的道路上，都是靠著(zhù)這種頑強不屈的精神，才取得成功的。

　　海倫·凱勒一生寫(xiě)了許多著(zhù)作，如:《假如給我三天光明》；《走出黑暗》；《我生活的故事》等。最終她成為了一名杰出的教育家，作家，慈善家。

　　從這本書(shū)中，使我明白了一個(gè)道理:擁有健康身體的人更不能虛度光陰，應該珍惜眼前美好的快樂(lè )時(shí)光，珍惜這世界給予你的美好的生活，熱愛(ài)大自然。

　　海倫·凱勒的讀后感 49

　　海倫 凱勒一個(gè)在黑暗和沉寂中度?了87年，一個(gè)弱女子天天面對的是無(wú)聲無(wú)色的世界。翻開(kāi)課本49頁(yè)，一起來(lái)了解海倫 凱勒。

　　1880年海倫 凱勒出生在美國。命運似乎再戲弄她，一歲半時(shí)海倫因為生了一場(chǎng)重病而：“雙目失明”“雙耳失聰”。一個(gè)一歲半的孩子，就因為一場(chǎng)重病失去了享受這個(gè)世界的資格。一個(gè)一歲半的孩子，剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、走路，卻沒(méi)能來(lái)得及叫聲“媽媽”，也沒(méi)能來(lái)得及和小朋友們奔跑、玩耍。她看不見(jiàn)自己常住的家，看不見(jiàn)媽媽的樣子，看不見(jiàn)蔬菜的樣子。她也聽(tīng)不見(jiàn)勺子和碗碰撞發(fā)出的“鐺鐺”聲，聽(tīng)不見(jiàn)小伙伴叫她的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)小溪流淌的“嘩嘩”聲。她什么都看不見(jiàn)！她什么都聽(tīng)不到！

　　但上帝并沒(méi)有忘記海倫，他讓沙利文老師來(lái)到了海倫身邊。她讓海倫感到了新的希望，感到了世界的奇妙。一次她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師把海倫的手放在水管口上。哦！這種清涼的東西蔓延在海倫手上，涼涼的，滑滑的。把它捧到鼻邊，無(wú)味的。正當海倫想這是什么東西？莎莉文老師就把“水”這個(gè)單詞拼寫(xiě)在海倫手上。這是海倫第一次學(xué)習單詞，海倫感到了知識的.趣味。于是海倫一發(fā)不可收拾，她不分晝夜的書(shū)寫(xiě)單詞和句子，以至小小的手指頭都摸出了血。鮮血流淌在盲文上，鮮血流淌在衣服上，鮮血流淌在我們心中！當海倫10歲時(shí)，她越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話(huà)。然而，上帝滿(mǎn)足了她。盲啞學(xué)校的薩勒老師來(lái)教海倫說(shuō)話(huà)，這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習說(shuō)話(huà)的難度可想而知。是��！普通的孩子學(xué)習說(shuō)話(huà)只要學(xué)著(zhù)大人的口型就行了�？珊�倫不行，她只能靠觸覺(jué)來(lái)感受嘴部的顫動(dòng)。終于，經(jīng)過(guò)海倫的努力，她的說(shuō)話(huà)能和一般人沒(méi)什么兩樣了。這是多么不容易��！可海倫卻做到了！

　　海倫是一位英雄，一位值得我們敬佩的英雄！

　　海倫·凱勒的讀后感 50

　　1880年，又是一個(gè)小生命降落在這個(gè)多姿多彩，神秘有趣的世界上。這的確是一個(gè)普通至極的事，但當你知道她是誰(shuí)了，你一定就覺(jué)得不那么普通了。她!就是————海倫·凱勒，這位在逆流中努力前行的偉大人物。

　　小海倫，是那么的不幸。在她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病讓小海倫失去了視力和聽(tīng)力。她面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她的`脾氣越來(lái)越壞。直到那一天……

　　那一天，安妮莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊。莎莉文老師開(kāi)始教誨海倫摸盲文，拼單詞。一次，他們路過(guò)水井房時(shí)，莎莉文老師把海倫的小手放在流水下。這時(shí)，一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟，原來(lái)水就是這清涼而奇妙的東西呀!

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　　我們和小海倫相比是多么的幸福，多么的幸運啊!當我們想要表達一句話(huà)，只要拿起筆或者張開(kāi)口就可以輕而易舉的做到，而小海倫需要在打字機上艱難地分辨出每個(gè)字母，再用十指的指肚用力地敲擊突起的鍵盤(pán)。

　　而我們卻經(jīng)常是生在福中不知福。在學(xué)校上課，卻經(jīng)常想著(zhù)偷偷玩。而小海倫想去上學(xué)卻沒(méi)有這條件，盡管這樣，她還是在這種困難的情形下繼續學(xué)習，我們還有什么理由能不好好學(xué)習呢?

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們珍惜當下的時(shí)光，從現在開(kāi)始好好學(xué)習吧!你要記住“不管什么時(shí)候開(kāi)始，都不算晚�！�

　　海倫·凱勒的讀后感 51

　　每個(gè)人都有自己的童年，里面充滿(mǎn)酸。甜�？�。辣，有著(zhù)這些調味劑，我們的童年才過(guò)得有意義。有價(jià)值。但是，又是這些調味劑會(huì )讓自己的童年過(guò)的不幸，海倫·凱勒就是其中的代表，但是他戰勝了這些不幸。

　　1880年6月27日，海倫·凱勒誕生于美國阿拉巴馬州北部的塔斯坎姆比亞小鎮。小海倫原本是一個(gè)天資聰穎又可愛(ài)的孩子，可是在一歲零七個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的“猩紅熱”產(chǎn)生的.高燒卻是她成為一個(gè)集盲。聾。啞于一身的殘疾人，她便開(kāi)始了她不平凡的成長(cháng)。

　　小海倫想要學(xué)習走路，但每次都捧得鼻青臉腫，但是一個(gè)月以后，她便能在家里自如的走來(lái)走去，而且還知道家具放的位置，還知道自己每一件衣服所放的位置。1887年，海倫的父親給她請來(lái)了一位叫聾啞孩子非常有經(jīng)驗的家庭教師，她就是安妮莎莉文。令人欣慰的是，小海倫很快就喜歡上了她的老師，并和她玩了起來(lái)。1890年的春天，海倫去見(jiàn)波士頓霍勒斯聾啞學(xué)校薩拉富勒小姐，由她來(lái)教海倫說(shuō)話(huà)。海倫日復一日。年復一年的苦練著(zhù)，終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并于1902年4月，她的自傳《我生活的故事》第二年結集轟動(dòng)了美國文壇，甚至被譽(yù)為“1902年世界文壇上最重要的兩大貢獻”之一。

　　她一生共出版專(zhuān)著(zhù)14部。一個(gè)世紀來(lái)，《我生活的故事》被翻譯成50多種文字，傳遍了世界每個(gè)角落。曾有專(zhuān)家稱(chēng)其“就文學(xué)來(lái)說(shuō)，和盧梭的《懺悔錄》相比毫不遜色”。

　　就連世界著(zhù)名的文學(xué)大師馬克吐溫也曾向世人曾稱(chēng)：“19世紀有兩個(gè)偉人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”

　　不錯，無(wú)論是健全的身軀還是殘缺的臂膀，無(wú)論是優(yōu)越的條件，還是困窘的環(huán)境，我們都需要保持一份堅強勇敢的心，不斷的戰勝自己，掙脫不幸和厄運的努力，以強者的姿態(tài)走向心中的光明。

　　海倫·凱勒的讀后感 52

　　今天我讀了一本書(shū)，名字叫做《海倫·凱勒》。海倫·凱勒是美國女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。她也是一位聾盲人。

　　文中寫(xiě)到她在一歲半時(shí)因為一場(chǎng)重病眼睛看不見(jiàn)了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了。她就這樣與有聲有色的世界隔絕了，但是她依然不肯屈服，頑強拼搏的與命運做斗爭。

　　她的老師讓她摸清楚舌頭、牙齒、喉嚨的位置，以此來(lái)體會(huì )怎樣發(fā)音。她就是用這種完全靠觸覺(jué)的`方法學(xué)習說(shuō)話(huà)的。這讓我想起了我的鋼琴老師，她也是讓我觸摸她的手指、手腕和手背，來(lái)學(xué)習彈琴的動(dòng)作。海倫夜以繼日的反復練習，高聲朗讀詞語(yǔ)和句子，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對了為止。我要學(xué)習海倫這種不屈不撓的奮斗精神。

　　一個(gè)又聾又盲有啞的人能夠成為世界著(zhù)名的文學(xué)家是多么不可思議呀！相比起海倫·凱勒，我覺(jué)得自己幸運多了。因為我可以用耳朵來(lái)傾聽(tīng)世界。文中告訴我，沒(méi)有人注定一生下來(lái)就是天才，不管自身條件如何，只要努力、不放棄，就能取得成功。

　　每當彈鋼琴彈到手痛時(shí)，我就會(huì )想到海倫·凱勒和她的故事。她的故事不斷激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　海倫·凱勒的讀后感 53

　　“海倫·凱勒！”聽(tīng)到這個(gè)名字，恐怕無(wú)人不贊嘆幾句，無(wú)人不豎起大拇指。海倫·凱勒，是19世紀的一個(gè)奇跡。

　　海倫·凱勒，令世人贊嘆。她一歲半時(shí)患病，成為一個(gè)盲、聾、啞人，后來(lái)在家庭教師安妮沙利文的精心指導下，憑借著(zhù)頑強的毅力，學(xué)會(huì )了指語(yǔ)、說(shuō)話(huà)。后來(lái)她把自己的一生獻給了福利和教育事業(yè)。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�

　　今天，我再次閱讀了《海倫·凱勒》這篇文章，我感到無(wú)限的自豪與羞慚�！八�不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，她拼命地摸讀盲文，不停的.書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至于小小的手指頭都磨出了血�！边@段話(huà)，深深的觸動(dòng)了我的心靈，我自愧不如，想想，一個(gè)身體殘缺的人，一個(gè)生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般沉寂中的人，會(huì )怎樣度過(guò)余生？如果是我，絕對一死了之，但海倫·凱勒，竟以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)，竟學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，竟寫(xiě)下了十四部著(zhù)作！這，似乎是童話(huà)中才有的結局，可是海倫·凱勒卻把童話(huà)變成了現實(shí)，貨真價(jià)實(shí)的擺在我們眼前，這其中有多少莫大的困難？有多少艱難的阻礙？我們無(wú)從體會(huì )，但難度可想而知。

　　明亮寬敞的教室中，和同學(xué)一起學(xué)習，回到家，熱乎乎的飯菜早已端上桌......你有沒(méi)有想過(guò)，這也是一種幸福？可我們，卻不好好學(xué)習，和老師作對，和家長(cháng)斗嘴，和同學(xué)吵架......該醒悟了，我們不能逃避自己的命運，要珍惜今天的美好時(shí)光，在人生的道路中，要不畏艱難險阻，勇于面對困難，決不輕易屈服，要好好學(xué)習。為社會(huì )，為人民，為祖國做出應有的回報！

　　《海倫·凱勒》這篇文章，相信一定能感動(dòng)更多的人點(diǎn)燃我問(wèn)的心靈之光，體會(huì )到生命的價(jià)值，

　　海倫·凱勒的讀后感 54

　　學(xué)完《海倫.凱勒》這篇課文，我深深被海倫.凱勒這種不屈不撓的奮斗精神所感動(dòng)。

　　先是海倫.凱勒得了重病而雙目失明，雙耳失聰，不能傾訴心中的希望和要求，脾氣暴躁起來(lái)，這一點(diǎn)我是能理解的。因為如果我看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不見(jiàn)東西，說(shuō)不成話(huà)，面對著(zhù)死一般的沉寂，我也肯定會(huì )開(kāi)始暴躁，甚至沒(méi)有生的希望。

　　接著(zhù)，安妮?沙利文老師來(lái)到了海倫身邊，教海倫拼單詞，摸盲文，我先是懷疑聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)怎么會(huì )知道詞語(yǔ)的意思，當看完后面的文章后我就知道原來(lái)是靠觸摸物品知道詞語(yǔ)的意思，不過(guò)這樣難度比較高，若是我，寧可不學(xué)習，也不用這種方法。我沒(méi)有想到的是，知識竟然像一盞燈，點(diǎn)亮了海倫的心靈，讓她感到生命有了新的開(kāi)始。

　　在沙利文老師的輔導下，海倫學(xué)會(huì )了不少單詞。要是換成我，肯定會(huì )在黑暗中迷失方向，一事無(wú)成。她有時(shí)學(xué)習甚至會(huì )把手磨破，沙利文老師心疼地用布把海倫的手指包扎起來(lái)，說(shuō)明沙利文老師很疼海倫。就這樣，海倫學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。

　　知識鼓勵著(zhù)海倫在黑暗中奮勇向前，海倫的脾氣也不再暴躁，這一點(diǎn)換我我肯定做不到。沙利文老師的教學(xué)技術(shù)高超，海倫對于知識也是如饑似渴，因為這樣，海倫感到生命有了新的開(kāi)始。

　　海倫和我差不多年齡時(shí)，已經(jīng)會(huì )拼寫(xiě)幾乎所有正常人會(huì )的單詞，想學(xué)說(shuō)話(huà)。父母為海倫請來(lái)了薩勒老師教她說(shuō)話(huà)，讀到這里時(shí)，我又懷疑，她是聾子，無(wú)法聽(tīng)別人發(fā)音，該如何學(xué)呢?讀完下面后，我吃了一驚，原來(lái)她是通過(guò)摸薩勒老師的舌頭來(lái)判斷發(fā)音的'技巧和要點(diǎn)。這種靠觸覺(jué)學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法，是常人想不到的也做不到的。最后，由于她不懈的努力，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。海倫.凱勒回到家時(shí)，喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)�我回�?lái)了!”爸爸和媽媽抱住了海倫，海倫父母的激動(dòng)我是可以理解的。

　　海倫大學(xué)畢業(yè)后，決心為更多的殘疾人服務(wù)，這種不屈不撓的奮斗精神，是一般人做不到的。

　　海倫·凱勒的讀后感 55

　　今日，我有幸讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時(shí)候失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有向命運屈服，在教師的教育與幫忙下她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)、用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的'事業(yè)中，以往受到許多人民的贊揚和嘉獎。一個(gè)盲聾人能夠取得這么大的成就，是多么令人驚訝��！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。

　　有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么能夠稱(chēng)為不幸的呢？其實(shí)，只要你認真努力，肯定會(huì )有回報的！有時(shí)，幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。

　　在21世紀的今日，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，此刻的孩子，個(gè)個(gè)都是家長(cháng)的掌上明珠，在父母的溺愛(ài)當中不知不覺(jué)地長(cháng)成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道能夠擔負起建設祖國的重擔嗎？?jì)H有學(xué)習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！

　　海倫·凱勒的讀后感 56

　　今天我讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，我很感動(dòng)。海倫一身殘疾，最后經(jīng)過(guò)安妮的教導，她十三歲時(shí)寫(xiě)了一片文章，十五時(shí)她進(jìn)了哈佛大學(xué)，考試的時(shí)候她得了滿(mǎn)分，二十五歲時(shí)成了作家。

　　海倫出生于1880年，在她一歲半的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，看不見(jiàn)東西，不會(huì )說(shuō)話(huà)，聽(tīng)不到聲音。她生活在一個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里。那是多么可怕！她并沒(méi)有放棄自己，有老師教她，她慢慢的學(xué)會(huì )寫(xiě)字，感到生命又有了新的開(kāi)始，又有老師教她說(shuō)話(huà)，她慢慢的上了學(xué)，有了豐富的知識，經(jīng)過(guò)她不斷的努力，她上了美國最好的.大學(xué)，她克服的困難比我們正常人要難百倍千倍！終于，她成功了！成為一名有名的作家，她出版了很多有名的小說(shuō)。她還經(jīng)常幫助殘疾人。

　　海倫是一個(gè)殘疾人，跟我們比我們身體好，一個(gè)殘疾人能這么努力，最后上了美國最好的大學(xué)，成為一名有名的作家。我們要向她學(xué)習她的堅強、勇敢、不怕困難的精神。

　　讀了海倫的故事，讓我明白，只要努力就能成功。

　　海倫·凱勒的讀后感 57

　　《海倫·凱勒傳》的主人公海倫·凱勒，在出生十九個(gè)月后，因為生病，失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因無(wú)法理解到學(xué)習與模仿的刺激，所以不會(huì )說(shuō)話(huà)，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

　　幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文教師不僅僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì )用手法表達意思到能夠獨立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學(xué)分校雷得克利夫學(xué)院畢業(yè)。之后海倫·凱勒竟成為出色的演講家，并且出版了很多著(zhù)作。

　　讀完這本書(shū)后，我深深的'感受到：一個(gè)人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人認為條件差，困難多等作為沒(méi)有取得成功的理由，可是和凱倫比，這些困難是多么微不足道��！一個(gè)人只要胸懷遠大的夢(mèng)想和奮斗的目標，就會(huì )有無(wú)窮的力量，就不會(huì )被客觀(guān)原因所束縛，就能夠發(fā)揮自我的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，主宰自我的命運。海倫·凱勒不是這樣的嗎？

　　夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今日要看看什么？”不斷在我耳邊回響……

　　在海倫10歲那年，父母為她請來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒教師。，薩勒教她說(shuō)話(huà)，她夜日繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自我覺(jué)得讀對了為止。最終，她說(shuō)話(huà)的本事和一般人沒(méi)什么兩樣了。當海倫喊：“爸爸，媽媽”時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

　　海倫.凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優(yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，可見(jiàn)，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠刻在我們的心中。

　　讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個(gè)又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個(gè)具有世界性影響的人物！和她相比較，我們身為一個(gè)健全的人，更應當珍惜自我的每一天。當我們遇到困難時(shí)，應勇敢地去應對，想方設法克服困難，戰勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠屬于你！正向海倫.凱勒所說(shuō)：“不要埋怨別人對你設下困難，只要自我努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺(jué)得也不會(huì )太悲痛，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì )成功”。海倫·凱勒真了不起！

　　海倫·凱勒的讀后感 58

　　這本書(shū)，寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事，我一下子把它讀完了，從中受到了不少教育。

　　俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。"這本書(shū)就證明了這個(gè)道理。里面記敘了海倫·凱勒的一生，他一歲半時(shí)就喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，要是別人，早就沒(méi)有信心了，然而他卻不是這樣。她的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人十分悔恨。我讀了這本書(shū)后，常常在內心問(wèn)自己、海倫不屈不撓地一生，給予哪些身有殘疾的人生活的勇氣和力量。難道對于我們這些身心健康的人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？”這句話(huà)讓我震撼的感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好時(shí)光，珍惜這幸福的生活。是的`，一個(gè)人能不能取得成功就不在于自身的條件好壞，而在于有沒(méi)有堅強的意志和努力奮斗的精神�，F在，有些人總以種種理由、困難作為沒(méi)有取得成就得借口，但與海倫·凱勒性比，這些都是多么微不足道��！一個(gè)人只要有胸懷大志和奮斗目標、就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量。就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能力性。海倫·凱勒不就是這樣的么？

　　這些日子，使我們青少年人生最好的轉折路。而且她的一生的追求就是我們的指向標。

　　海倫·凱勒的讀后感 59

　　在一次偶然的機會(huì )里，我學(xué)習了《海倫·凱勒》這篇發(fā)生在美國的真實(shí)故事。這篇課文學(xué)完之后，使我明白了許多做人的道理，讓我受益匪淺。

　　這篇課文講述了海倫·凱勒的不幸遭遇，但她并沒(méi)有因為困難而低頭，最終考上了令人敬畏的哈佛大學(xué)，可是海倫·凱勒是怎樣學(xué)習說(shuō)話(huà)、閱讀和算術(shù)的呢？這似乎不可能。讓我們回到課文中去尋找答案。1880年，海倫·凱勒出身在美國，小海倫在生病之前十分聰明，但誰(shuí)也沒(méi)有想到在海倫一歲半的時(shí)候，一次急性腦充血使她雙目失明，雙耳失聰，讓小海倫進(jìn)退兩難。海倫是不幸的，但海倫也是幸運的。當海倫無(wú)助的時(shí)候，安妮·沙莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，幫助海倫學(xué)習說(shuō)話(huà)、并教她摸讀盲文，海倫不分晝夜，如饑似渴的學(xué)習著(zhù)。終于，海倫用辛勤的勞動(dòng)和不屈不撓的精神，奇跡般的學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言。以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。這是一般人所難以達到的成績(jì)，也是一般人所難以想象的。試想如果海倫不去努力學(xué)習，她就不會(huì )達到如此的巔峰，她就會(huì )是一個(gè)愚昧無(wú)知的可憐蟲(chóng)，終身依靠著(zhù)父母過(guò)活。

　　海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以?xún)��！?/p>

　　是��！想想我自己，真是羞愧萬(wàn)分。上帝賜給了我們一個(gè)健康的身體，讓我們去努力學(xué)習。而我們卻身在福中不知福，整天過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的'奢侈生活。在學(xué)習上耍小聰明，在作業(yè)上偷工減料，生怕自己寫(xiě)多了。我們都有一雙眼睛和一雙耳朵，眼睛是明亮的，耳朵是敏銳的。我們應該善待它們。也要學(xué)習海倫·凱勒的那種勤奮、不被困難打垮的精神。

　　感謝父母，給了我潔白的肌膚。我們應該珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)清晨，做一個(gè)像海倫·凱勒那樣堅強的人。

　　海倫·凱勒的讀后感 60

　　課文《海倫·凱勒》給我留下了很深的印象。課文講述了盲人作家海倫身殘志堅，在老師的幫助下，堅持與命運奮斗的故事。老師沙利文把海倫的手放在水管口，讓她感受到了水的奇妙。她的生命頓時(shí)充滿(mǎn)了生的喜悅，從此，她的生命有了新的開(kāi)始。她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，甚至還考上了大學(xué)，最后像她的老師一樣為不幸的.人服務(wù)，這是多么勵志的事情啊!

　　我十分敬佩她的所作所為，同時(shí)，為自己的行為感到羞愧。我有胳膊有腿，還有一雙明亮的雙眼。我可以聞到花兒的芳香，也可以看到花兒的美麗，我可以在草地上肆無(wú)忌憚的奔跑，可以親切的喊著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�可是我卻沒(méi)有海倫的意志力。我做事情常常半途而廢。就在不久前的暑假，我對自己說(shuō)，一定要堅持每天畫(huà)一幅畫(huà)。第一天的時(shí)候，認真完成了對自己的承諾。第二天的時(shí)候潦草完成任務(wù)，可是到了第三天的時(shí)候，我就沒(méi)有堅持下去，我放棄了。后來(lái)，每次看到別的小朋友畫(huà)得一手好畫(huà)時(shí)，我就羨慕得不得了。我的內心懊惱不已，心想：如果我也能夠堅持下來(lái)的話(huà)，說(shuō)不定比他更好呢。

　　正是因為我的不堅持，我就比別人落后了很多。自從我學(xué)了這篇課文之后，我就暗暗下決心：今年暑假一定要堅持每天畫(huà)一幅畫(huà)!

　　讀了這篇課文之后，我就更加羞愧了。相比較而言，我比海倫·凱勒的條件要優(yōu)越的多了，可是卻遠遠沒(méi)有她刻苦，也沒(méi)有她不屈不撓的奮斗精神。正是她的故事鼓舞著(zhù)我，無(wú)論眼前有多么困難，對于自己認定的事情絕對不要放棄!

　　海倫·凱勒的讀后感 61

　　讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著(zhù)自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入美國哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。

　　她卻少了常人不可缺少的'，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練毛筆字時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑煩，學(xué)這個(gè)就留給對這個(gè)有興趣的人吧！但讀了[[海倫·凱勒]]這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達”不缺不殘的人對這點(diǎn)困難有算得了什么，對于我的困難來(lái)說(shuō)占她的萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。

　　海倫·凱勒這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛(ài)生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學(xué)習和生活。

　　海倫·凱勒的讀后感 62

　　古今中外，名人蕓萃。有致死愛(ài)國的大詩(shī)人陸游;有精忠報國的羽飛;有助人為樂(lè )的雷鋒，但是我最崇拜的一位名人卻是一位雙目失明、雙耳失聰的海倫·凱勒。她那不屈不饒，對生活充滿(mǎn)自信和希望的精神，深深地感染著(zhù)我的心靈，而就是她的這種精神正是她的魅力所在。

　　海倫·凱勒一共在世上活了88年，可卻有85年是從黑暗中度過(guò)得。她從三歲起，就成了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的人。遭遇不幸后，她的性格變的十分孤僻，總是不愿意和別人交流、接觸，常常一個(gè)人呆在房間里，經(jīng)常連飯都不吃，十分內向。在許多人眼里，身體殘疾的海倫·凱勒一生將會(huì )被黑暗、痛苦、孤獨、無(wú)助所包圍著(zhù)。她痛苦的生活在一個(gè)沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界。

　　她開(kāi)始改變的時(shí)候，是她七歲的生日。那是她迎來(lái)了自己的'生日禮物——莎莉文老師。莎莉文老師經(jīng)常陪她在一起玩，漸漸的，海倫和莎莉文老師開(kāi)始變得親密起來(lái)。從此以后，海倫走出了孤僻，開(kāi)始變的活潑開(kāi)朗了。后來(lái)莎莉文老師常帶她來(lái)自己家，讓她摸每一個(gè)物體，然后在她手上寫(xiě)上物品的名字。于是她學(xué)會(huì )了文字。最后她常常閱讀為自己塑造美好的品格和思想，并用文字表達了世界的美好和自己的快樂(lè )。她為自己能學(xué)會(huì )文字，能安靜閱讀而快樂(lè );她為自己能在不幸時(shí)遇上莎莉文老師而慶幸;她為自己能用文字給別人帶去快樂(lè )而自豪;她為自己身體殘疾但擁有高尚心靈而驕傲……于是海倫一生寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　后來(lái)海倫奇跡般的考上了博士學(xué)位，在此期間，她交了許多朋友，成了一個(gè)快樂(lè )的人。

　　她沒(méi)有見(jiàn)過(guò)天高云淡、潮起潮落、花開(kāi)月圓，她沒(méi)有聽(tīng)過(guò)媽媽的喃喃自語(yǔ)，春雨似的沙沙聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，她只憑手觸摸大自然。但她卻創(chuàng )造了奇跡，以百折不饒的奮斗精神和不可思議的巨大成就震撼了全世界。她就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒的讀后感 63

　　《海倫·凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益匪淺。這個(gè)故事講述了凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指說(shuō)話(huà),并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)從那以后，她把所有的愛(ài)都投到了殘疾人身上。

　　一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。

　　海倫的一生是不平凡的，堅持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。

　　海倫是一個(gè)非同一般的.女孩，她有著(zhù)拼搏到底的勇氣；有著(zhù)驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎結明月的清輝，她無(wú)用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì )，用心去感受……

　　海倫自幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì )�？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng )建基金會(huì )奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她那拼搏到底的精神，也沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點(diǎn)：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫·凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她那不屈不撓、無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神！

　　海倫·凱勒的讀后感 64

　　海倫是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪走了聲音和光明。但是幼小的她并沒(méi)有放棄，依然保持著(zhù)對生命的熱愛(ài)，也正是這種從天而降的厄運和永不屈服的抗爭精神成就了海倫。

　　人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。

　　失敗、傷病、貧困......這些磨難看起來(lái)是生命中一座座陡峭的險峰，但是卻沒(méi)有任何一座不可逾越。最重要的，是擁有一顆熱愛(ài)、追求光明、永不屈服的心，只要做到了這一點(diǎn)，生命中遇到的任何苦難都只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，是一次磨礪自己的機會(huì )。

　　在這里，我們沒(méi)有看到又盲又啞又聾的海倫對命運不公怨天尤人，更沒(méi)有讀到?jīng)]完沒(méi)了的感傷和無(wú)盡的'愁懣，有的只是童心未泯和對生活無(wú)比的熱愛(ài)。

　　孟子曰：“故將將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益起訴不能�！泵鎸Σ恍遗c挫折，心態(tài)至關(guān)重要。人生的道路布滿(mǎn)荊棘，我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過(guò)。對自己的不幸想得越多，危害也就越大。

　　拿出勇氣，像海倫那樣，忘記苦難和不幸，向前看并邁出你堅實(shí)的腳步。躊躇不前就意味著(zhù)讓別人主宰你的生活。

　　海倫·凱勒的讀后感 65

　　最近，我讀了一本叫《海倫·凱勒》的書(shū)。

　　海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)失去了寶貴的聽(tīng)力和視力，因為她生病了，所以她變得又聾又啞又盲。她不能像正常人一樣學(xué)習和生活，但她一次又一次地用自己的意志挑戰疾病，克服了普通人難以想象的困難，堅持不懈，最終被大學(xué)錄取，成為一名優(yōu)秀的作家和教育家。

　　海倫是一個(gè)非凡的女孩，她有勇氣戰斗到底；意志驚人；以及盲人福利奉獻一生的夢(mèng)想。雖然他的生活遭受了如此大的打擊，但她決心挑戰命運之神！雖然失去視力的海倫無(wú)法感受到雨彩，也無(wú)法欣賞明月的'光輝，她無(wú)用的眼睛欣賞大自然的美，但她用心去體驗，用心去感受。

　　海倫從小就有一個(gè)偉大的愿望，那就是建立盲人基金會(huì )。進(jìn)入大學(xué)后，她一直在為創(chuàng )立基金會(huì )而奔波，在她的生活中最完美的事情就是幫助別人。與海倫·凱勒相比，我很小。我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她奮斗到底的精神，也沒(méi)有她完美的憧憬。在我身上，更多的是獨生子女的缺點(diǎn)：怕苦，怕累，遇到困難總想避免。讀完《海倫·凱勒傳》后，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給了我極大的震撼。我，不，不僅僅是我一個(gè)人，每個(gè)人都應該向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她不屈不撓、無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神！

　　海倫·凱勒的讀后感 66

　　失明是悲傷；失聰是傷害。如果兩者疊加在一起，生活就會(huì )更糟。忍受這樣的打擊并不容易。然而，她走出了美好的生活。她是生命的強者！這是海倫·凱勒的文章告訴我。

　　這篇文章深深地刻在我的腦海里，有它的精神和理由。失明，失聰，普通人，會(huì )受不了，破罐子破摔，聽(tīng)天由命。然而，海倫不屈不撓，為了讓自己的生活不再悲傷，為了讓自己的未來(lái)光明，她努力工作，她奮斗，她用普通人無(wú)法想象的毅力，從一個(gè)不完整的、病態(tài)的弱生活，成長(cháng)為一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的浪漫偉大英雄。她堅強，她堅強。她是真正的.英雄。

　　有史以來(lái)，像海倫這樣的人也不少。20多年的談遷，20多年的心血轉眼化為烏有，面對如此沉重的打擊，他并不沮喪，他站了起來(lái)。不懈努力的李時(shí)珍，日夜辛勤工作的齊白石……成功的秘訣是不屈不撓，堅持到底。寫(xiě)在這里，我想到了一些關(guān)于我們學(xué)習的事情:作業(yè)多了會(huì )煩；題目不會(huì )做，會(huì )急；考試不及格會(huì )哭�！�…假如我們努力培養自己做一個(gè)堅強的人，做一個(gè)有毅力的人，那么我們就離成功不遠了！這就是海倫。文章《凱勒》告訴我們最有價(jià)值的真理之一。

　　海倫·凱勒的讀后感 67

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫·凱勒傳》。

　　海倫·凱勒在她誕生19各月的時(shí)候由于生病，失去了可貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像畸形人一樣學(xué)習、生涯，可她憑著(zhù)本人的意志一次又一次地向病魔挑釁，戰勝了凡人難以想像的難題，堅定不移，終于考上了大學(xué)，成了一位杰出的作家和教導家。

　　海倫是一個(gè)非統一般的女孩，她有著(zhù)拼搏到底的勇氣；有著(zhù)驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻畢生的幻想。固然他的生命中蒙受了那么大的打擊，可是她卻有向運氣之神挑戰的信心！失去視力的海倫雖然不能感觸雨采虹的繽紛，也無(wú)奈觀(guān)賞皎結明月的清輝，她無(wú)用自己的雙眼去領(lǐng)略大天然的美，然而她卻專(zhuān)心去領(lǐng)會(huì )，居心去感想……

　　海倫字幼就有一個(gè)巨大的欲望，那就是要樹(shù)立一個(gè)盲人基金會(huì )�？既〈髮W(xué)后，她就始終在為創(chuàng )立基金會(huì )奔走，在她的性命里最美妙的就是助人。跟海倫·凱勒比擬，我是微小的。我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她那拼搏到底的精神，也不她那美好的'向往。在我身上，更多的是單身子女的毛�。号驴�、怕累、遇到艱苦總想躲避。讀了《海倫·凱勒傳》，我完整進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震動(dòng)。我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應當向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她那卑躬屈膝、忘我貢獻、助人為樂(lè )的精力！

　　海倫·凱勒的讀后感 68

　　海倫，雖是一個(gè)失聰、失明的重度殘疾兒童，但父母并沒(méi)有因此遺棄她，而是細心照料了她六年。

　　朋友，你知道嗎?對于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失了的兒童來(lái)說(shuō)，與人交談是何等的困難呀!看到的只是無(wú)邊的黑暗;而聽(tīng)到的將是永遠的寧靜。就是這樣一個(gè)孩子，做到了她人生中最艱難的選擇——讀書(shū)!

　　該上學(xué)了，父母為了解決海倫的學(xué)習問(wèn)題，四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的蘇利文小姐。蘇利文從此便挑起了教育海倫重擔，這一挑，竟是14年。

　　她們從早忙到晚，早晨6點(diǎn)開(kāi)始一直學(xué)到午夜12點(diǎn)。就是在這樣的環(huán)境中，老師沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而海倫更是力求上進(jìn)、奮發(fā)圖強。

　　--年過(guò)去了，海倫該上大學(xué)了，你可知道，海倫為了這--年，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫更方便的學(xué)習，蘇利文小姐把所有的書(shū)本都改成了凸字板。三年過(guò)去了，當海倫捧著(zhù)燙金的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)站到蘇利文面前時(shí)，她第一次流出了辛酸的淚水。

　　讀到這里，我再次被海倫這種堅強的`意志和奮發(fā)向上的精神所感動(dòng)。我想：海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗爭，更重要的是與命運之神的較量!

　　請想一想，一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)的兒童竟然能成功地上完大學(xué)。這是何等的艱難，又是何等的困苦，何等的偉大啊!

　　雖然她視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都沒(méi)有了，但她有一顆堅強的心，只要她的心還在跳動(dòng)，她就能用心靈去感受一切。即使在她的人生道路上有許多坎坷，但她也能堅強地去面對一切。

　　而我們有些健全人呢,卻總以條件差呀困難多啊作為沒(méi)有取得成就的理由.但是和海倫相比,這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標,就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量,去努力實(shí)現自己的理想.

　　因此,我們少年兒童都要學(xué)習海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神,努力克服一切困難.這樣我們才能達到成功彼岸,真正成為21世紀的接班人!

　　海倫·凱勒的讀后感 69

　　仔細想想，我們有海倫那不平不撓的搏斗精力嗎？ 她高興的實(shí)習、實(shí)習、再實(shí)習語(yǔ)言，而我們是怎樣也領(lǐng)會(huì )不到她的不容易，她憑著(zhù)觸覺(jué)去判斷沙利文老師嘴唇、喉嚨在發(fā)聲時(shí)的變革，我們老師也讓我們回家體驗過(guò)，但，我們單單憑這兩點(diǎn)是不行能曉得家人在說(shuō)什么，只要警惕地把耳塞寂靜地拿下一點(diǎn)，隱隱隱約的聽(tīng)到一點(diǎn)聲響，當然，這是犯規的！而海倫，她用了不平不撓的精力和聰慧的頭腦完成了這幾乎不行能的任務(wù)！并且學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算數，這是多么的困難，其艱難水平可想而知。

　　我們擁有康健的身材，卻不知去珍惜眼前的幸福韶光，反而去抱怨老天對我們的不公；我們有豁亮的眼睛，卻不知去仔細視察周?chē)�的統統，反而學(xué)會(huì )忽略；我們有聰慧的耳朵，卻不知去凝聽(tīng)周?chē)�美好的聲響，反而去跳過(guò)……

　　我們擁有的是那么多，卻不知去珍惜！

　　我們的人生門(mén)路還很長(cháng)，但不容許被蹉跎；我們能看到的還很多，但不容許被忽略；我們能聽(tīng)到的東西還很多，但不許被跳過(guò)。否則，統統就真的只剩下一瞬間了！熟悉的東西每每容易被忽略，要是我們都能像海倫海倫·凱勒一樣，那生活中美好的東西該有何其多呀！

　　開(kāi)學(xué)了我從老師手中接過(guò)還散發(fā)著(zhù)書(shū)香的新講義如饑似渴地打開(kāi)它讀了起來(lái)。

　　一個(gè)盲聾殘疾人為何能獲得如此大的成績(jì)？要是海倫屈從于不幸的運氣那么她將成為一個(gè)不幸而又無(wú)知的`人。但是她并沒(méi)有向運氣抬頭而因此驚人的毅力頑強的精力走完了自己色澤的人生門(mén)路成為一個(gè)知識廣博受人恭敬的人。

　　《海倫·凱勒》這篇課文記敘的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事我是一口吻把它讀完的讀完后我被海倫那種不平不撓的精力所感動(dòng)。

　　文中先容了美國盲聾學(xué)學(xué)者海倫·凱勒的一生她雙目失明又失去了聽(tīng)力可她憑著(zhù)超人的毅力學(xué)會(huì )了語(yǔ)言并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言筆墨為人類(lèi)作出了重要貢獻她遭到很多國度和人民的獎賞和歌頌一生擁有無(wú)數的鮮花和掌聲。

　　一個(gè)盲聾殘疾人為何能獲得如此大的成績(jì)？

　　海倫·凱勒的讀后感 70

　　今天我們學(xué)習了《海倫·凱勒》這篇課文，我很感動(dòng)。海倫·凱勒是個(gè)命運對她不公平的人，在她一歲半的時(shí)候，由于生了一場(chǎng)重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學(xué)到這里，我的心都揪起來(lái)了，厄運怎會(huì )降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個(gè)人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事��？

　　然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮·沙利文，是沙利文老師讓海倫學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學(xué)到這里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學(xué)習，功夫不負有心人，1900年海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)，1904年大學(xué)畢業(yè)。

　　海倫在一生中完成了14部著(zhù)作�！段疑�活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產(chǎn)生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了世界輿論的贊揚，聯(lián)合國曾發(fā)起向“海倫·凱勒”學(xué)習的世界運動(dòng)。

　　是呀，我們的確要向海倫學(xué)習，學(xué)習她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒(méi)有因小時(shí)候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進(jìn)。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，我們要做生活的勇敢者。

　　海倫.凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因為發(fā)高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽(tīng)不見(jiàn)外面的世界了，她開(kāi)始變得自暴自棄了.直到她六歲的時(shí)候，莎莉文老師的降臨，使海倫的世界出現了明燈。她一直陪著(zhù)海倫，一起學(xué)手語(yǔ)學(xué)盲文，還帶海倫去旅行，開(kāi)啟海倫封閉的心靈。在莎莉文老師的'指導教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來(lái)，跌倒了爬起來(lái)……

　　在超過(guò)常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)，成為一們學(xué)識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。她一生有十四部著(zhù)作，美國《時(shí)代周刊》評選她為二十世紀十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯(lián)想到了自己的學(xué)習。當別人在草地上嘻戲的時(shí)候，我卻坐在鋼琴前練琴，當別人去外面旅行度假的時(shí)候，我卻坐在電腦前學(xué)英語(yǔ)。當別的小朋友在玩耍的時(shí)候，我卻要學(xué)畫(huà)畫(huà)……還有我遇到挫折要流淚的時(shí)候等等，我就會(huì )想到海倫，比起她，我這點(diǎn)困難真如沙漠里的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫(huà)畫(huà)等各方面，我取得了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　海倫·凱勒的讀后感 71

　　《海倫·凱勒》是一冊富有哲理和豐富故事情節的書(shū)，讓我們隨著(zhù)主人翁海倫·凱勒，一起進(jìn)入18世紀，感受海倫·凱勒的奮斗的過(guò)程。

　　主人翁海倫·凱勒出生在一個(gè)過(guò)著(zhù)小康生活的家庭里，她有兩個(gè)哥哥。剛出生時(shí)，她長(cháng)得肉乎乎的，是父母的掌上明珠，可一場(chǎng)猩紅熱病卻讓她再也聽(tīng)不到清脆的鳥(niǎo)聲，再也看不見(jiàn)五彩斑斕的世界，再也嘗不到食物的酸甜苦辣咸�？缮�莉文老師的到來(lái)，把她從脾氣暴躁變成溫順的小女孩;把她從黑暗的世界領(lǐng)到光明的世界;把她從普通人變成一位為世界做出極大貢獻的人。

　　命運如何，快樂(lè )與否，是看有沒(méi)有一顆樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，遇到失敗(困難)不放棄的心。有人說(shuō)，失敗乃成功之母。我們要多經(jīng)歷磨煉，才能“天下無(wú)敵”。就我們班有個(gè)同學(xué)，因為父母常年在外打工，所以沒(méi)有接受良好的家庭教育，導致現在學(xué)習成績(jì)不好。他每天在學(xué)校里都默默地坐在座位上，從來(lái)不與同學(xué)們在一起玩，很自卑。每當老師發(fā)成績(jì)單時(shí)，他恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心開(kāi)導，他變成一個(gè)陽(yáng)光向上的男孩，學(xué)習成績(jì)蹭蹭地往上漲，因為他戰勝了失敗，才取得成功。

　　許多名人也是這樣成功，像張海迪因胸部以下的部位癱瘓，終生坐在輪椅上，可也戰勝了困難取得成功;像著(zhù)名的拳擊選手鄒市明，因身體方面的原因，考核不達標，但他也沒(méi)有放棄，戰勝了困難取得成功。

　　我是一個(gè)即將要面臨小升初的`六年級學(xué)生，每天面對堆成山一樣的作業(yè)和讀不完的校外輔導班，時(shí)常感到彷徨和迷茫。我不知道未來(lái)是什么樣的。常常因為考試的失利。我多次想放棄，只想活在自己的世界里，去跟自己的心對話(huà)。但在此刻，我腦海里就會(huì )浮現海倫·凱勒那堅強的身影，想起她那不屈的意志，頓時(shí)就沒(méi)有了陰影和疲勞，有了堅持下去的決心。

　　如果你害怕失敗，失敗就會(huì )一直纏繞著(zhù)你。反之，如果你去戰勝困難(失敗)，就會(huì )給你一個(gè)燦爛、美好的人生!

　　海倫·凱勒的讀后感 72

　　失明了，是悲；失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個(gè)生命哪，是雪上加霜。這樣的打擊，忍受下來(lái)，是多么不容易，然而，她竟走出了精彩，她是生命的強者！這就是《海倫.凱勒》這篇文章告訴我的。

　　這篇文章深深地刻在我的腦海里，有其精神、有其道理。失明了，失聰了，一般的人，將無(wú)法承受，破罐子破摔，聽(tīng)天由命吧。不過(guò)海倫百折不撓，為了讓自己人生不再悲哀，為了讓自己前途光明，她努力，她奮斗，她用常人想像不到的毅力，從一個(gè)殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長(cháng)為一個(gè)瀟灑風(fēng)流的偉大英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。

　　有史以來(lái)，像海倫一樣的人也不少。那個(gè)內心強大的談遷，20多年的心血轉眼化為烏有，面對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來(lái)了。那個(gè)不懈努力的李時(shí)珍，那個(gè)沒(méi)日沒(méi)夜辛勤作畫(huà)的齊白石……如此多的強者，成功的秘訣就是不屈不撓，堅持到底。寫(xiě)到這里，我想到了我們學(xué)習上的一些事：作業(yè)多了，會(huì )煩；題目不會(huì )做了，會(huì )急；考試考糟了，會(huì )哭……如果我們努力培養自己做一個(gè)堅強的.人，做一個(gè)有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是《海倫·凱勒》這篇文章告訴我們的最有價(jià)值的一個(gè)真理。

　　海倫·凱勒的讀后感 73

　　讀完后，我被英雄海倫·凱勒的精神所感動(dòng)。她是美國著(zhù)名的殘疾人社會(huì )活動(dòng)家。在阿拉巴州出生后的第20個(gè)月，一種疾病奪走了她的'視力和聽(tīng)力，使她的生活處于一個(gè)黑暗而沉默的世界。憑借自己的毅力和不屈不撓的精神，她終于克服了自己，走出了沉默的世界，搭建了與他人交流的橋梁。

　　我覺(jué)得海倫·凱勒真的很棒。如果你改變了別人，你可能會(huì )自殺，依靠父母一輩子，但她不一樣。她堅強地走下去，不僅學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，還成為了著(zhù)名的作家。她為什么能這樣做？答案是堅強！

　　海倫·凱勒的讀后感 74

　　一撇一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構成了再普通不過(guò)的“人”字。其實(shí)，大多數人也就是如此普通，普通的不為人所知。而那些成功之士之所以取得驕人的成績(jì)，都是用自己的心血和汗水換來(lái)的。

　　凡是讀過(guò)《海倫·凱勒》的，沒(méi)有一個(gè)不為她感動(dòng)。她在出生十九個(gè)月后，得了一場(chǎng)大病，使得眼睛瞎了，耳朵聾了。一位老師沒(méi)有放棄希望，擔起教海倫·凱勒的重擔。老師帶到她到湖邊，把她的手放進(jìn)水里，在她水心上拼出“水”這個(gè)單詞。又瞎又聾的海倫，第一次知道了水。就這樣，海倫學(xué)會(huì )了許多單詞。接著(zhù)，要學(xué)說(shuō)話(huà)了，海倫摸著(zhù)老師的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)�？恐�(zhù)這份毅力，海倫學(xué)會(huì )了好幾國的語(yǔ)言，成了著(zhù)名的女作家。

　　讀完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的.作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人，沒(méi)有理由做不到��！一些同學(xué)很自卑，說(shuō)自己笨，人人都是平等的，沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒(méi)有決心學(xué)習，有沒(méi)有毅力堅持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。

　　我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )熠熠閃光。

　　海倫·凱勒的讀后感 75

　　《海倫·凱勒》這篇文章真是感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。

　　故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她向命運而屈服。在老師的精心下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所精力都投到了世界盲人，還許多高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。

　　盲人這么大的成何等令人驚訝！海倫屈服于不幸的命運，那么她將可憐而又愚昧的寄生者。然而她向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的.道路，為人類(lèi)了巨大的，知識廣博，令天下人尊敬的人。

　　海倫的一生是不平凡的，她人們的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你要看？”這使我懂得道理：健康人，遲疑，虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

　　海倫·凱勒的讀后感 76

　　今天，我們在學(xué)校學(xué)習了海倫·凱勒這篇課文，了解到小海倫因出了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，從此，她與有聲有色的世界永遠隔絕了，面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。但是她毫不氣餒，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。

　　像這樣擁有堅強意志的人還有許許多多，令我影響最深刻的的還是無(wú)臂鋼琴師劉偉與英國杰出理論物理學(xué)家霍金。

　　劉偉在十歲因觸電意外失去了雙臂，但是但是命運的枷鎖并沒(méi)有把他捆住，在十二歲是，他學(xué)會(huì )了游泳，在全國殘疾人游泳比賽上榮獲兩枚金牌，十九歲時(shí)，他又開(kāi)始學(xué)習鋼琴，僅僅用了一年的時(shí)間，就已經(jīng)達到普通人專(zhuān)業(yè)七級的水平，二十二歲，他挑戰吉尼斯紀錄，一分鐘打出了231個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人，二十三歲的他，登上了維也納金色大廳演奏中國名曲《梁�！纷屓�世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。

　　霍金出生于1942年英國牛津，1959年，就讀牛津大學(xué)，并完成了物理學(xué)學(xué)位課程，但在21歲時(shí)不幸患了盧伽雷氏癥，被永遠的禁錮在輪椅上，兩年后獲得了博士學(xué)位，1978年獲得了世界上物理最高榮譽(yù)的'“愛(ài)因斯坦獎”。1985年又因肺炎被剝奪說(shuō)話(huà)的權力，他卻身殘志堅，克服了種種困難，于1988年出版了，《時(shí)間簡(jiǎn)使》《果殼中的宇宙》他用神奇的構思，優(yōu)美的語(yǔ)言，再次把人們帶到宇宙的最前沿�；艚鸬镊攘Σ辉谟谒�是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的人物，而在于他是一個(gè)生活的強者，他用勇敢頑強的精神吸引每一個(gè)知道他的人。

　　他們讓我明白了：厄運并不可怕，可怕的是意志力薄弱經(jīng)不起厄運的考驗。作為一個(gè)正常人我感到非常幸運，在今后我將努力學(xué)習更多知識，因為知識的力量是非常巨大的，它能改變每一個(gè)人的生活，成為有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。

　　海倫·凱勒的讀后感 77

　　讀了這篇課文，我認識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒�？墒�，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽(tīng)到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像？那是因為我們沒(méi)有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒(méi)有取得成功。海倫不僅僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫(xiě)下了自我對完美生活的向往。

　　我沒(méi)有她那種精神，也就沒(méi)有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描述一頁(yè)紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認真地握著(zhù)鋼筆一筆一畫(huà)地描述著(zhù)，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫(xiě)的字，我還會(huì )皺著(zhù)眉頭思考字的結構，應當怎樣寫(xiě)這個(gè)字。根本不受外界干擾，有時(shí)還會(huì )多描述幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長(cháng)，幾天后我就開(kāi)始厭煩了�？傆X(jué)得這是剩余的，實(shí)際上不用練的`，反正教師沒(méi)有要求。再說(shuō)我還要寫(xiě)暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過(guò)去。

　　正是因為我沒(méi)有堅持下來(lái)，所以鋼筆字才沒(méi)有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個(gè)星期認真看完一本書(shū)，并描述一張鋼筆字。

　　讀了這篇課文，我想到了《國榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪……想到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼麄兌际强恐�(zhù)這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢？

　　海倫·凱勒的讀后感 78

　　這本書(shū)主要寫(xiě)海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時(shí)候失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有向命運屈服，在老師的教育與幫助下她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)、用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到許多政府、人民的贊揚和嘉獎。一個(gè)盲聾人可以取得這么大的成就，是多么令人驚訝��！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。

　　有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？其實(shí)，只要你認真努力，肯定會(huì )有回報的！有時(shí)，幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。

　　在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現在的孩子，個(gè)個(gè)都是家長(cháng)的.掌上明珠，在父母的溺愛(ài)當中不知不覺(jué)地長(cháng)成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學(xué)習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！

　　海倫·凱勒的讀后感 79

　　世界第一文學(xué)作家海倫·凱勒，從小就是一個(gè)殘疾人。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾帶給她無(wú)盡的仿徨和無(wú)助。莎莉文老師的到來(lái)改變了她的命運。在莎莉文老師的引導下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向成功。她與命運抗爭，最終她創(chuàng )造了奇跡。

　　命運給予她的不幸，她卻并不因此屈服于命運，她靠著(zhù)堅韌不拔的意志力和對幸福的執著(zhù)追求，奮勇與命運對抗，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏(yíng)得了光明和歡笑。她靠著(zhù)堅如磐石的'毅力駕駛著(zhù)人生的風(fēng)帆執著(zhù)前進(jìn)，她用頑強的創(chuàng )造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。

　　“苦難對于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著(zhù)超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的世界，但她卻用堅強的意志創(chuàng )造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫·凱勒靠著(zhù)一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫(xiě)了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類(lèi)的真摯友愛(ài)。他用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進(jìn)、在逆境中獲得新生。

　　海倫·凱勒的一生是快樂(lè )的充實(shí)而卓越的，他把無(wú)聲無(wú)影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。

　　海倫·凱勒的讀后感 80

　　殘疾人，多么熟悉的名字��！我相信我們周?chē)�也有很多這樣的人。事實(shí)上，身體殘疾并不可怕，因為上帝為他關(guān)上了一扇窗戶(hù)，所以他會(huì )為他做另一扇門(mén)。

　　許多殘疾人并沒(méi)有因此放棄一切。雖然他們已經(jīng)成為殘疾人，但他們仍然需要成功，讓自己成為一個(gè)完整的人。美國殘疾教育家海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生在塔斯喀姆比亞，亞拉巴馬州北部的一個(gè)小城市。她在19個(gè)月內失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力。但她在黑暗的世界里茁壯成長(cháng)。安妮是她的導師·在莎莉文的努力指導下，海倫以頑強的`毅力克服了身體殘疾造成的心理陰影。她熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始與他人交流。后來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘五種語(yǔ)言，成為一名知識淵博的教育家。她走遍了世界各地，為教育學(xué)校投入了大量資金，致力于盲人福利和教育。她贏(yíng)得了世界各地人民的贊譽(yù)和許多獎項。海倫是個(gè)不幸的人，但她也是個(gè)幸運的人。因為她以頑強不屈的意志和毅力身殘志不殘，贏(yíng)得了自己，征服了全世界。

　　作為一個(gè)健康的人，我們也應該為殘疾人做出更多的貢獻，不要歧視他們，不要拒絕他們，這樣他們就可以走出陰影，回到陽(yáng)光，我們相信只要世界上有真愛(ài)，世界就會(huì )變得更好。

　　讓我們關(guān)心殘疾人，為殘疾人奉獻一絲真愛(ài)！

　　海倫·凱勒的讀后感 81

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)主要講述了一個(gè)真實(shí)的而又感人的故事，從中我也受到了一些教育。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了，英國著(zhù)名女作家海倫·凱勒一生的經(jīng)歷。她一歲半時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，對一般人來(lái)說(shuō)這是無(wú)法想象的。別人都以為她會(huì )向災難屈服，然而海倫沒(méi)有，而是在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了用手指說(shuō)話(huà)，并掌握了5種語(yǔ)言。24歲的時(shí)候，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把所有的精力都投入殘疾人謀利益的事業(yè)當中，還收到許多國家及高等學(xué)校的嘉獎。

　　海倫·凱勒一生是不幸運的，但她的毅力卻給予我們極大的鼓舞。一個(gè)又聾又盲的殘疾人都能以自己頑強的奮斗力克服困難，最后成為一名優(yōu)秀作家。而那些健全的人呢？卻總是因條件差和一點(diǎn)小小的'困難向它屈服。跟海倫·凱勒相比，這些困難都是微不足道的。

　　因此，我們要學(xué)習海倫·凱勒這種頑強拼搏堅持不懈的精神。努力克服一切困難，這樣才能到達成功的彼岸。

　　一個(gè)人樹(shù)立明確的目標，要敢于挑戰堅持不懈的去努力，就會(huì )超越夢(mèng)想，如蒲松齡寫(xiě)的有志者事竟成這句名言一樣。

　　海倫·凱勒的讀后感 82

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

　　這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家。教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾啞人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家、政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。

　　一個(gè)盲聾人能去的這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么他將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的'寄生者。然而他并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)做出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。

　　海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎?不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么?這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

　　我看完書(shū)后，深刻的認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎?

　　這些日子，我常常思考一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，他的生活道路就是我們應該走的路。

　　海倫·凱勒的讀后感 83

　　前不久，我閱讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，它向我講述了一位生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大女性；一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬了87年無(wú)光，無(wú)聲歲月的弱小女子。

　　1880年海倫出生了，十九個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)疾病帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，使她一生活在黑暗的世界中。在良師益友的.支持下，海倫克服了重重困難，進(jìn)入了哈佛大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。

　　“這是海倫為增進(jìn)盲人福利為宗旨的組織。組織里的人教導盲人一些手工技巧，以便能夠讓他們從事手工藝品生產(chǎn)。她還在波士頓設立了專(zhuān)賣(mài)店，是盲人從中獲得了不少報酬�！边@是書(shū)中的一段話(huà)，它告訴我，海倫用她的全部力量四處奔走，為的是造福盲人，使盲人的生活得到了極大的改變，化解了盲人生活中的困難，同時(shí)海倫的做法激起了盲人生活下去的信心，化解了盲人心中的烏云。

　　生活中也有像海倫這樣的人，他們身體上受著(zhù)各種折磨，但他們也關(guān)心著(zhù)有同樣遭遇的人，幫助他們，使他們快樂(lè )起來(lái)。

　　海倫用她的行動(dòng)告訴人們,殘疾不等于無(wú)能。

　　海倫·凱勒的讀后感 84

　　書(shū)是一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了成功的大門(mén)；書(shū)是一架云梯，讓我攀登到知識的頂峰……自從學(xué)習《海倫﹒凱勒》這篇文章后，我的內心就久久不能平靜，深深感受到海倫的艱辛。

　　海倫﹒凱勒原先是一個(gè)正常孩子，在她一歲時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的聽(tīng)力和視覺(jué)。就在海倫一家人一籌莫展時(shí)，莎莉文小姐—海倫的家庭教師到來(lái)了。莎莉文小姐就像一顆啟明星，為海倫指明了人生道路。在老師的幫助下，這個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)世界的殘疾孩子，通過(guò)自己堅持不懈的努力，成功地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。而且她還建立了一座又一座的慈善機構，將自己的畢生心血全部?jì)A注在殘疾人事業(yè)上，幫助了許許多多的人，被評為“20世紀美國十大英雄偶像之一”。

　　到底是什么樣的動(dòng)力使海倫創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)令人驚嘆的奇跡呢？是海倫那一顆不屈不撓的心。海倫接受了命運的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，最終在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中找到人生的光明面，同時(shí)又將慈善的`雙手伸向全世界。

　　海倫﹒凱勒，一個(gè)又瞎又聾又啞的人，在面對困難時(shí)都沒(méi)有輕言放棄，而我們這些身體健康的人又是怎樣做的呢？很多人做事虎頭蛇尾，常常因為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折小困難就半途而廢，當然就更談不上持之以恒了。

　　一次，我正做著(zhù)家庭作業(yè)，忽然遇到了一只“攔路虎”。我急得抓耳撓腮，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我依然想不出解決的方法，就在我快要放棄時(shí)，想到了海倫的事跡，于是我重拾信心，調整思路，努力思考，終于將這只“攔路虎”解決掉了。

　　從此，海倫﹒凱勒那不屈不撓、堅持不懈的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，讓我遇到任何困難都不輕言放棄。

　　海倫·凱勒的讀后感 85

　　讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我的心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著(zhù)自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入美國哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。

　　她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練毛筆字時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑煩，學(xué)這個(gè)就留給對這個(gè)有興趣的人吧！但讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達”不缺不殘的人對這點(diǎn)困難有算得了什么，對于我的困難來(lái)說(shuō)占她的'萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。

　　海倫·凱勒這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛(ài)生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學(xué)習和生活。

　　《海倫·凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。

　　這個(gè)故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五種文字。,24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。

　　一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，成為一個(gè)知識廣博，令天下人尊敬的人。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

　　海倫·凱勒的讀后感 86

　　自從讀了《海倫·凱勒傳》以后，我非常同情她又很佩服她。

　　海倫從小生活在一個(gè)溫暖的家，家里有愛(ài)她的爸爸，媽媽。海倫小時(shí)侯被病魔奪走了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，自從安妮蘇利文小姐走進(jìn)她的生活，就像一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識字，她認識的第一個(gè)字是水。

　　后來(lái)蘇利文小姐帶她去樹(shù)葉那里，蘇利文給她“說(shuō)”秋天的葉子，這時(shí)，海倫興致勃勃地寫(xiě)了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因為這篇文章心都快碎了，她被人們誤會(huì )為抄襲，因為她的'文章和一篇堪比小姐寫(xiě)的《霜仙女》十分相似，后來(lái)這件事情真相大白了，原來(lái)，霍金斯夫人給她“講”過(guò)這個(gè)故事。

　　海倫上了中學(xué)，通過(guò)了兩次考試，飛向了她夢(mèng)想的天堂大學(xué)。上完了大學(xué)她和蘇利文開(kāi)始到世界各地去演講，鼓勵全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評為百年來(lái)風(fēng)云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無(wú)能！

　　海倫這種堅韌不撥的精神值得我們學(xué)習，我們遇到殘疾人應該對她們伸出援助之手，為殘疾人送去溫暖。

　　海倫·凱勒的讀后感 87

　　今天，我又懷著(zhù)崇敬的心情讀了一片大家都很熟悉的文章：《海倫·凱勒》，我真打心眼兒佩服她。

　　文章記敘了海倫在一歲半的時(shí)候就生了一場(chǎng)重病，導致雙目失明，雙耳失聰。她并沒(méi)有放棄生的希望，反而更加努力學(xué)習，后來(lái)考上哈佛大學(xué)成為一名著(zhù)名女作家的故事。文章中寫(xiě)道：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血�！边@段話(huà)讓我非常感動(dòng)。盲文雖然是凸出來(lái)的，但并不向刀子一樣鋒利，柔軟度還是有的，摸摸那些字都把手摸出了血，可見(jiàn)她是讀了多少書(shū)，比常人多了多少知識��！

　　我們大多數人都有一雙美麗的眼睛，能看見(jiàn)五彩斑斕的世界，我們無(wú)法體會(huì )他們的感受。但是，我們可以把眼睛閉上一會(huì )兒，想象自己的一生將在這樣無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，心里是什么樣的感受，是否會(huì )感到絕望呢？但海倫卻堅強的挺了過(guò)來(lái)，依然對生活充滿(mǎn)希望，努力讀書(shū)，使她走出了黑暗，迎來(lái)了光明，在想象中感受著(zhù)這個(gè)世界，她有著(zhù)豐富的想象力，她把落日比作一座巨大的玫瑰園，這是多么優(yōu)美的句子��！跟我們正常人比起來(lái)，她的身體是不健康的，但我們的.精神和她比起來(lái)，又有多少不健康的呢，我們的成績(jì)和她的成就比起來(lái)，又算什么呢？

　　鮮花是根的縮影，海倫能有出頭之日，也離不開(kāi)她的恩師——安妮·沙莉文·麥西夫人的教導。她在小海倫最無(wú)助的時(shí)候來(lái)到了她的身邊。她的耐心溫柔和別具特色的教育方法使絕望中的海倫燃起了希望之火。她就像一束陽(yáng)光照射著(zhù)海倫這顆處在石縫中的種子，使她開(kāi)花結果，成為花叢中出眾的一員。

　　19世紀著(zhù)名美國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！蔽乙蚕胝f(shuō)一聲：“我佩服你呀，海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒的讀后感 88

　　書(shū)記《海倫·凱勒》講述了一個(gè)真實(shí)而感人的故事。我一口氣讀完了，從中受益匪淺。

　　這本書(shū)介紹了美國盲聾啞女學(xué)者海倫·凱勒的坎坷經(jīng)歷，但在一些好人的幫助下，努力學(xué)習，最終成為世界上最好的哈佛大學(xué)生，也精通五個(gè)國家的語(yǔ)言，深受全世界人民的喜愛(ài)，愛(ài)她的精神，也被評為20世紀最具影響力的`100名女性。

　　從她身上看看我自己，雖然我不瞎，耳朵不聾，嘴不啞，但我不認真學(xué)習，每次只愿意做老師布置作業(yè)從不做家庭作業(yè)，學(xué)習成績(jì)總是高低，一次考試不好，每次在10班，20多年級，讓家長(cháng)在同學(xué)家長(cháng)的臉上。雖然我的成績(jì)是20多個(gè)年級，因為我們班的成績(jì)很好，唯一好的數學(xué)，老師讓學(xué)珠心算，但我認為這是副科無(wú)關(guān)緊要，導致每次倒數。

　　從那時(shí)起，當我遇到困難時(shí)，我不得不想到海倫·凱勒不屈不撓的精神。她是殘疾人。我必須努力學(xué)習，每次我做作業(yè)，我都必須完成。練珠心算也應該是這樣的。每次我喜歡做或不做，有多少次我不做珠心算作業(yè)？今后，我必須認真做作業(yè)。我不僅要做，還要撥算盤(pán)和空算盤(pán)。

　　我從海倫·凱勒身上知道很多真相，我一定要認真向她學(xué)習。

　　希望大家也來(lái)看這本書(shū)。

　　海倫·凱勒的讀后感 89

　　許多人總是不愿努力，而是天天抱怨自己的命運。其實(shí)，成功并不十分困難，但一定要付出努力。只要克服成功之路上的困難，等待著(zhù)我們的就是成功。我們在困難和黑暗面前不能低頭，找準方向，堅持不懈，永不放棄，努力前行，加以堅韌不拔的毅力和堅強不屈的精神扣開(kāi)成功的大門(mén)。這是我讀了《與黑暗世界的抗爭》后的感受。

　　文章主要講述了一個(gè)失明少女的傳奇經(jīng)歷她正如一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花。她就是舉世聞名的海倫·凱勒。她一開(kāi)始因為雙目失明、雙耳失聰而性情暴躁、后來(lái)，安妮沙利文老師來(lái)到了她的身邊，教她讀書(shū)，寫(xiě)作。再后來(lái)，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言。她把一生致力于殘疾事業(yè)，使各國紛紛建立起福利機構我。

　　可見(jiàn)，一個(gè)度過(guò)了生命八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)聲，無(wú)光，無(wú)語(yǔ)的弱女子，最終以極其勇敢的方式震撼了世界，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，寫(xiě)出著(zhù)作《假如給我三天光明》，并為殘疾人事業(yè)做出極大的貢獻，她有著(zhù)多么頑強的精神！而我們不僅能看見(jiàn)光明，還能看聆聽(tīng)世界，卻遇到困難就退縮，失敗了就放棄，應該感到無(wú)顏面。羞恥。如今，我們的生活水平提高了，那就更應該努力，不可以像一只縮頭烏龜。要抬起頭來(lái)，還要主動(dòng)向困難挑戰。我們不能做籠中的金絲雀，而要成為在風(fēng)雨中翱翔的海燕，高聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。鋒利的寶劍是經(jīng)過(guò)烈火鍛鑄打磨造出來(lái)的。梅花也是熬過(guò)了冬天的風(fēng)雪才綻放出美麗的花朵的。而人生，也要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的挑戰和困難的鍛煉，才會(huì )精彩，才會(huì )成功。而面對如此千千萬(wàn)萬(wàn)的困難，只有敢于挑戰、勇于面對，并擁有堅強的'意志和不屈的精神的人才能生長(cháng)起來(lái)，壯大起來(lái)。

　　在人生的道路上，生活和命運不可能公平。但只要心中充滿(mǎn)希望，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng )造奇跡。的確，有的人生來(lái)就身體健康，而有的卻體弱多��；有的家庭富裕，而有的卻一貧如洗；有的生活幸福，而有的卻無(wú)一完整的家……而面對如此多的不公和困難，我們不能抱怨命運，也不能畏怯生存之危險和艱難，而要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，造就人生的奇跡。即使命運給予了我們九十九條死亡之路，我們也要在一線(xiàn)希望之中成就一片綠蔭。

　　朋友們，請不要在卻懦和失望中徘徊，昂起頭來(lái)，勇敢面對一切困難，去努力，去拼搏，去奮斗，去開(kāi)拓，從黑暗之中沖出來(lái)，等待你的就是“勝利之果”。

　　海倫·凱勒的讀后感 90

　　是誰(shuí)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)了光明？是誰(shuí)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月？是誰(shuí)靠著(zhù)不屈不撓的奮斗精神，震撼了全世界？她就是海倫·凱勒。

　　前幾天，我們學(xué)習了《海倫·凱勒》這篇課文，它使我幼小的心靈從此被這種精神所點(diǎn)燃。海倫是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的弱女子，竟然可以考上多少人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。她靠的是什么？是不懈的努力和頑強的毅力�？纯此�，為了加大閱讀量，把小小的指頭都摸出了血。她用這頑強的意志力戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，使自己變得和普通人沒(méi)什么兩樣。再看看我們，一個(gè)個(gè)耳聰目明，有什么理由不好好學(xué)習，戰勝挫折，創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的成就呢？遇到困難，想想海倫，你一定會(huì )拼盡全力去搏一把的！

　　寫(xiě)到這兒，我不禁想起了我戰勝困難的一件事。

　　記得剛學(xué)琴那會(huì )兒，我可能是學(xué)琴隊員里面最差的一個(gè)，幾乎每彈一小節就要被老師指責一次，不是錯音，就是折指。我心里想：老天啊，為什么要給我這樣一雙笨拙的雙手！每次去學(xué)琴都是件痛苦的`事情，我真的想放棄。在媽媽的鼓勵下，我用心去面對，每天堅持練兩個(gè)小時(shí)，寒冷的冬天，手被凍得通紅，我依然堅持不懈。果然，功夫不負有心人，我戰勝了自己，我的鋼琴成績(jì)優(yōu)異，現在已經(jīng)考過(guò)了七級，鋼琴也成了我的好伙伴。

　　她是我的榜樣，一個(gè)不平凡的女子——海倫·凱勒。我一定要向她學(xué)習，做一個(gè)堅強而又刻苦努力的人。

　　海倫·凱勒的讀后感 91

　　“多么可憐的小女孩呀！”我情不自禁地發(fā)出了由衷的贊嘆。合上書(shū)本，眼眶里的淚珠不停地打轉兒，我深深的被海倫·凱勒不屈不撓、身殘志堅的奮斗精神所打動(dòng)。

　　海倫·凱勒在阿拉巴州出生１9個(gè)月后，只是匆匆地領(lǐng)略了生命的美好，病魔便無(wú)情地將魔爪伸向了她，從此她便陷入了一片無(wú)邊的黑暗和可怕的'寂靜中。如果換做是我，我一定會(huì )悲觀(guān)消沉，認為自己是一個(gè)沒(méi)用的殘疾人而不求進(jìn)取�？墒呛�倫·凱勒她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞、句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。她真堅強！相比之下，和某些人簡(jiǎn)直是天壤之別！就拿最近發(fā)生的事件來(lái)說(shuō)吧，趙猛，一個(gè)身體健全的學(xué)生，父母把他撫養成人，已經(jīng)讀六年級了。今年放寒假后，他沒(méi)有來(lái)報到，害的大家都為他擔心。就在我們準備放棄尋找的時(shí)候傳來(lái)噩耗，說(shuō)是在漁塘里找到了尸體，經(jīng)檢查他是跳河自盡的，并非他殺。而且死了已經(jīng)有一個(gè)多月了。原因就只是因為這次期末考試沒(méi)有考好，每評上“三好學(xué)生”。我們真應該學(xué)習海倫·凱勒那頑強的精神，那堅韌不拔的毅力！

　　在常人難以想象的黑暗與無(wú)聲的世界里，她燃起生命之火，積極投身到保障殘疾人權益的事業(yè)中，她向世人證明“殘疾”并不等于“無(wú)能”。譜寫(xiě)了一曲壯美的生命贊歌。她這種以愛(ài)報愛(ài)，堅韌不拔的精神不值得我們學(xué)習嗎？

　　海倫·凱勒的讀后感 92

　　在我們的生活里，有許多的故事。有些是令人開(kāi)心的，有些是令人悲憤的，還有些是令人傷心。我一直很喜歡海倫·凱勒，不是喜歡他的名氣，我是喜歡他的那種精神，那種毅力！她是19世紀美國盲聾女作家，教育家，慈善家，社會(huì )活動(dòng)家。她出生時(shí)是每個(gè)人都很喜歡的小女孩，她家的生活條件也是十分好的，這誰(shuí)都羨慕，可是命運對他就是如此的不公在他一歲的時(shí)候被猩紅熱奪走了她的視力和聽(tīng)力。因為她看不到，聽(tīng)不到結果連說(shuō)話(huà)都不會(huì )，讓她成為一個(gè)盲聾啞的小女孩，大家可以想象自己在一個(gè)黑屋子里什么也聽(tīng)不到，看不到，自己也無(wú)能力喊出聲，那時(shí)你是多么的害怕呢？

　　慢慢的，他開(kāi)始變壞，她自暴自棄，一直等到安妮·沙利文老師。安妮以她的耐心讓海倫接受了她，他們倆成為了最親密的人。在安妮的`指導下她會(huì )用手觸摸學(xué)會(huì )了手語(yǔ)，摸盲文，最后竟然能學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。,在安妮。莎莉文老師的幫助下，她最后還掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。大家想想看，一個(gè)盲聾的人能會(huì )五種語(yǔ)言，而我們正常人有時(shí)卻不如一個(gè)殘疾人。

　　在她的生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)艱難，可是海倫沒(méi)有放棄，因為他的心中只有向前，他敢拼，敢挑戰，有理想。她的理想就是上哈弗，有人可能認為這是不可能的，可是海倫用她的行動(dòng)來(lái)證明這是有可能的，只要努力就是有可能的。后來(lái)安妮死了，她有過(guò)一段時(shí)間都在浪費，不過(guò)他很快又恢復了意志，又繼續努力，取得了今天的成就！她終生也都在致力服務(wù)殘障人士。寫(xiě)出了《假如給我三天光明》

　　這就是我最喜歡的名人，我認為海倫·凱勒只是外表的殘疾，但是她的內心，她的毅力是健全的，她是值得我們學(xué)習的的榜樣。

　　海倫·凱勒的讀后感 93

　　如果你雙目失明，看不見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光，看不見(jiàn)雨后的彩虹，你會(huì )悲哀嗎？如果你雙耳失聰，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡唱，聽(tīng)不見(jiàn)泉水的丁冬，你會(huì )痛苦嗎？如果你心里有很多想說(shuō)的話(huà)卻連一個(gè)音都發(fā)布出來(lái)，你會(huì )絕望嗎？而海倫·凱勒身患這三種疾病卻微笑地生活著(zhù)。

　　1880年6月27日，海倫出生在美國亞拉巴馬州北部的一個(gè)殷實(shí)的家庭里，就在她快一歲的時(shí)候，一場(chǎng)可惡的病魔無(wú)情地剝奪了海倫的視力和聽(tīng)力，讓她變成了一個(gè)又聾又啞的孩子。這一切，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，海倫今后將應對一個(gè)黑暗，無(wú)聲的`世界，那是多么可怕��！幸而，海倫有一個(gè)慈愛(ài)的父母，海倫從小就受到真善美的熏陶，她幼小的心靈中，始終點(diǎn)燃著(zhù)一盞明燈。

　　海倫七歲的時(shí)候，她得啟蒙老師沙利文小姐來(lái)了，帶來(lái)了一縷海倫才能看到的光明。沙利文小姐用自己獨特的方法教海倫學(xué)會(huì )了很多單詞。海倫發(fā)覺(jué)自己能夠寫(xiě)作或者發(fā)出聲音。對于一個(gè)生活在無(wú)聲世界的人來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有比這些更讓她興奮的了。她覺(jué)得整個(gè)世界變得從未有過(guò)的完美。每個(gè)白天，她都充滿(mǎn)了喜悅；每個(gè)夜晚，她都盼望著(zhù)新的一天的到來(lái)。

　　海倫十歲那年，在郝拉先生的精心訓練下，海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。在海倫十六歲那年，海倫靜茹了劍橋女子中學(xué)進(jìn)行了系統的學(xué)習。海倫開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習，經(jīng)過(guò)艱苦卓越的發(fā)奮，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)透過(guò)了哈佛大學(xué)德克立夫學(xué)院的考試。在大學(xué)里，海倫額外付出成倍的時(shí)刻記筆記和明白功課資料。最后，經(jīng)過(guò)不懈的發(fā)奮，海倫獲得了寶貴的大學(xué)學(xué)位，成為人類(lèi)歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾人。海倫一生寫(xiě)了很多著(zhù)作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《樂(lè )觀(guān)》等等。海倫的文章吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，她獨特的人生經(jīng)歷感動(dòng)并激勵著(zhù)無(wú)數脆弱的心靈，也激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)圖強，做一個(gè)堅強而又刻苦發(fā)奮的人。

　　海倫·凱勒的讀后感 94

　　《海倫·凱勒》的一本書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我突然明白了，雖然上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)。但是只要你愿意，你可以努力推開(kāi)你失去的那扇窗。把應該屬于你的盡力彌補，

　　故事的內容是這樣的。不行的小海倫在一場(chǎng)大病后雙目失明，雙耳失聰，誰(shuí)能想到，這不行的人竟然是一個(gè)一歲半的娃娃！從此，不幸的.小海倫與有聲有色的世界就這樣隔絕了。從這一刻起，他整天面對的是那無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。他多想叫一聲媽媽?zhuān)�他多想向一個(gè)人傾訴她內心的恐懼與不安�？伤�知道，這不可能，不可能！也許，這對別人來(lái)說(shuō)是那媽的輕而易舉，而對自己來(lái)說(shuō)，永遠只是那遙不可及的夢(mèng)。于是，他用暴躁來(lái)詮釋自己的恐懼。就在他生命最迷茫的時(shí)刻，沙利文老師降臨到了他的世界里。莎莉文老師腳海倫摸盲語(yǔ)，拼單詞，是海倫的心情慢慢地平靜了下來(lái)。一次路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師把海倫的手放在水管口上。這時(shí)，一股清涼的水從海倫手中滑過(guò)。海倫猛然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)接著(zhù)就是奇妙的水��！他的心中有了前所未有的喜悅，他第一次對自己的人生旅途上看到了一絲光芒。在莎莉文來(lái)時(shí)的精心指導下，海倫學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)好多單詞。他不分晝夜，拼命地摸讀盲文，不停的書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她撲在書(shū)前，就像饑餓的人撲在面包上。就這樣，小海倫學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)單詞、閱讀和算術(shù)，也學(xué)會(huì )了用手指與他人交談知識。這些都給予了海倫活下去的勇氣和自信。他常常用想象來(lái)感受這個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉散落，等等。

　　在海倫10歲的時(shí)候，父母為他請來(lái)了薩勒老師。薩勒發(fā)音時(shí)，要求海倫把手放在她的喉嚨上，用感覺(jué)來(lái)判斷發(fā)音�？窟@種方法練習，難度可想而知��！后來(lái)，海倫回憶這段練習，他說(shuō)道：“我夜以繼日的努力，一直練習練習再練習�！笔罴俳Y束后，海倫已經(jīng)差不多可以跟正常人一樣了，當他回到家，喊出爸爸媽媽時(shí)，父母的臉上激動(dòng)地流下了淚水，

　　19xx年，海倫靠上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，他決定像莎莉文老師一樣，為更多跟自己一樣不幸的人服務(wù)。

　　人的一生有很多選擇，而海倫就是選擇面對困難，勇敢的接受挑戰。學(xué)習就像一個(gè)磚頭一個(gè)磚頭搭建起來(lái)的堡壘，只要稍微一塊磚掉下來(lái)，整個(gè)堡壘就會(huì )歪掉，甚至倒掉，我們就像這個(gè)堡壘，只要稍稍松懈，就會(huì )前功盡棄。所以，我一定要向海倫學(xué)習，加油！

　　海倫·凱勒的讀后感 95

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)前，媽媽給我又買(mǎi)了幾本書(shū)，其中1本是《海倫·凱勒自傳》，媽媽要求我重點(diǎn)閱讀。

　　讀完這本書(shū)，我跟媽媽講起了我的讀書(shū)體會(huì )：我覺(jué)得海倫·凱勒真是一個(gè)偉人，她這樣一個(gè)又盲又聾的人，憑著(zhù)自己的意志，一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想象的困難，如愿考上了哈佛大學(xué);掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ);成了一位出色的演說(shuō)家、作家;建立了盲人基金會(huì )……這一件件事，放在一個(gè)正常人身上都不是輕而易舉就能完成的，而海倫·凱勒卻成功了。她有著(zhù)拼搏到底的勇氣、更有著(zhù)驚人的毅力，她的一生都是抱著(zhù)渴望知識的態(tài)度去汲取知識。我要學(xué)習她這種對知識的強烈渴求，還要學(xué)習她在困難面前搏擊進(jìn)取的精神。

　　媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，連連點(diǎn)頭，以贊許的'口吻對我說(shuō)：“你能夠看到這一步，媽媽覺(jué)得很不錯了，這也是媽媽給你買(mǎi)這本書(shū)的初衷，但媽媽在看了這本書(shū)后，覺(jué)得除了可以看到海倫·凱勒克服困難、取得成功這一面，還可以從另一個(gè)角度來(lái)看，你看一下，在海倫·凱勒的成長(cháng)過(guò)程中，她的老師、朋友是不是也起了很大的作用呢?”

　　海倫·凱勒的讀后感 96

　　《海倫·凱勒》這篇文章實(shí)是一個(gè)動(dòng)人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，播種頗豐。

　　這個(gè)故事講述了好國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。正在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛去橫禍使她喪得了人的本能，從此，小海倫與繪聲繪色的全國隔盡了，但她沒(méi)有向命運而屈從。正在教員的盡心引導下，她教會(huì )了用手指“說(shuō)聽(tīng)后感話(huà)”，并且借把握了五種文字。24歲時(shí)的她又以精細的成就結業(yè)因而著(zhù)名的哈佛年夜教得克利好教院……從那今后，她把一切的精神都投到了全國瞽者，借得到良多政府以及下等教院的'贊美和獎賞。

　　一個(gè)瞽者獲得這么年夜的成便是何等使人驚奇！若是海倫屈從于沒(méi)有幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄死者。然而她沒(méi)有向命運垂頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人死的路線(xiàn)，為人類(lèi)做出了偉年夜的奉獻，成為一個(gè)知識宏年夜廣年夜，令全國人恭敬的人。

　　海倫的一死是沒(méi)有服凡是的，她給予人們極年夜的飽勵，使那些虛度韶光的人萬(wàn)分懊悔。記得海倫曾提出如許一去的成就：“若是您的眼睛明天將來(lái)誥日將要得明，您明天將來(lái)誥日要看甚么？”這使我清楚了然一個(gè)講理：我們健康人，沒(méi)有克沒(méi)有及游移，沒(méi)有克沒(méi)有及虛度韶光，應該看惜這好好的韶光，看惜這好好的糊心。

　　海倫·凱勒的讀后感 97

　　如果不能看見(jiàn)美麗的彩虹、鮮艷的花朵，你會(huì )傷心嗎？如果不能聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴、優(yōu)美的音樂(lè )，你會(huì )痛苦嗎？如果想要表達自己的喜怒哀樂(lè )和想法，卻無(wú)法張口，你會(huì )絕望嗎？但是海倫·凱勒沒(méi)有，她用最質(zhì)樸的微笑面對世界，在她的《假如給我三天光明》中，用最樸實(shí)的語(yǔ)言向我們展現出一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，積極面對生活的她。海倫·凱勒之所以可以樂(lè )觀(guān)面對生活，是因為她的導師——安妮·莎莉文·梅西的無(wú)限關(guān)懷和循循善誘。如果沒(méi)有莎莉文，她也許只是一個(gè)每天生活在黑暗深淵里脾氣暴躁，不可理喻的殘疾人。是莎莉文老師教會(huì )了海倫什么是愛(ài)，是莎莉文老師教會(huì )了海倫怎樣去用心體會(huì )和領(lǐng)悟世界。在莎莉文老師的教育下，才使得海倫的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明”、“希望”、“快樂(lè )”和“自由”。莎莉文老師就是再塑海倫生命的`人，是她豐富了海倫的情感世界，使海倫的情感世界充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　海倫在老師的指導以及自己堅毅頑強的學(xué)習精神下，不負眾望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，然后到世界各地去演講，開(kāi)導那些一蹶不振，心靈受到創(chuàng )傷的人們，譜寫(xiě)出人類(lèi)文明史上輝煌的生命贊歌，被馬克·吐溫贊譽(yù)為“與拿破侖并提的十九世紀了不起的人物”。她的傳奇人生照亮了人類(lèi)精神的殿堂，向世人昭示著(zhù)殘疾人的尊嚴和偉大。

　　在她的自傳中，使我深受啟發(fā)的一段話(huà)是“雖然我的眼前是一片黑暗，但因為老師的愛(ài)心和希望，使我早就踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻隔絕了我與外界溝通的道路，但圍墻內的世界卻種滿(mǎn)了美麗的花草，我仍然能夠欣賞到大自然的美景。我的住房屋雖小，也沒(méi)有窗戶(hù)，但同樣可以在夜里欣賞滿(mǎn)天閃爍的繁星。我的身體雖然不自由，但我的心是自由的，還是讓我的心超脫我殘疾的身體而走向社會(huì )吧，我將沉浸在無(wú)限的喜悅中，去追求更加美好的人生！”

　　而我們又何嘗不是呢？我們都應該向海倫學(xué)習那種迎難而上的積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。

　　海倫·凱勒的讀后感 98

　　今天，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《海倫·凱勒》的書(shū)，讀完后，我非常的佩服她。

　　海倫在一歲半的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，雙目失明，雙耳失聰，從此，她只能生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，她無(wú)法看到那多姿多彩，神奇美妙的.世界，所有的東西只能用手來(lái)觸摸。在莎莉文老師精心指導下，在她二十歲的時(shí)候，海倫考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她又把自己全部的愛(ài)，都傾注在了殘疾人身上。

　　我聯(lián)想到自己，我身體健康，眼明耳亮，都做不到她那么勤奮刻苦，而我們身邊也有像海倫·凱勒這樣生活在盲啞世界的人，以前看到他們，我只當是陌生人，今后如果再遇到他們，我一定要盡可能地伸出援手幫助他們，讓他們感受到世界的美好。

　　當然，最重要的，我要學(xué)習她對待任何事情認真的態(tài)度，遇到困難勇敢站起來(lái)面對的勇氣，面對挫折不屈不撓的奮斗精神。

　　伙伴們，讓我們珍惜時(shí)光，像海倫·凱勒學(xué)習，努力讓自己強大起來(lái)，為成為合格的社會(huì )主義的接班人而向上向善！

　　海倫·凱勒的讀后感 99

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫·凱勒傳》。

　　海倫·凱勒在她出生19各月的時(shí)候正因生病，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，因此她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習、生活，可她憑著(zhù)自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，最后考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。

　　海倫是一個(gè)非同一般的女孩，她有著(zhù)拼搏到底的勇氣；有著(zhù)驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，但是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎結明月的清輝，她無(wú)用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì )，用心去感受……

　　海倫自幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì )�？既〈髮W(xué)后，她就一向在為建立基金會(huì )奔波，在她的'生命里最完美的就是助人。和海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她那拼搏到底的精神，也沒(méi)有她那完美的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點(diǎn)：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫·凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都就應向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)習她那不屈不撓、無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神！

　　海倫·凱勒的讀后感 100

　　讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我自責自己，為什么不能像海倫那樣付出努力和艱辛好好學(xué)習呢?哪怕有海倫的三分之一也好啊!為什么自己就那么貪玩，在學(xué)校里虛度光陰呢?父母、老師常常教導我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，難道我們就不應該珍惜清晨，珍惜春天，做“東風(fēng)第一枝”嗎?

　　課文中的海倫市那樣的如饑似渴，她在學(xué)習中所經(jīng)受的磨難是我們常人難以想象的。連她小小的手指都摸出了血，才在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了書(shū)寫(xiě)、閱讀和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”。又經(jīng)過(guò)了薩勒老師的精心指導，也為了她的伙伴能夠聽(tīng)懂她的.話(huà)，她夜以繼日的努力學(xué)習，反復高聲朗讀某些單詞和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到她覺(jué)得讀對了為止，她每天堅持著(zhù)練習，練習，練習……和海倫相比，我們四肢健全，每天吃好穿好，而海倫卻雙目失明，雙耳失聰，要比她幸福百倍，我們每天在學(xué)校里貪玩不好好學(xué)習，而海倫卻在家里勤奮學(xué)習，當她感悟到“水”--這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界的強烈渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、阿拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著(zhù)，汲取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習比作攀登奇山險峰跌到了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就得到一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!

　　海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，才能如愿以?xún)��！痹谶@個(gè)世界上，為什么只有龍人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?作為一個(gè)身體健康的人更應該不畏艱辛去追求知識，去充實(shí)生命，去享受生活!

　　知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)，有益于社會(huì )的人。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣去渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少快樂(lè )，多少幸福啊! 作文

　　海倫的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來(lái)了“光明”的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永生難忘的生命之歌!

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