一篇文章的讀后感（通用14篇）
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè )，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編整理的一篇文章的讀后感，歡迎大家分享。
文章的讀后感 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我拿起新買(mǎi)的《讀者》，細細地品味著(zhù)。突然，我眼睛一亮，不由得被《短短的時(shí)間長(cháng)長(cháng)的味》這篇文章深深地吸引住了。文中主要說(shuō)一位司機駕駛著(zhù)一輛大巴車(chē)行駛在瀘宜高速公路上，突然一塊巨大的鐵塊不知從何飛來(lái)，剛好穿過(guò)這輛車(chē)的擋風(fēng)玻璃，砸到司機的腹部，當時(shí)這位司機忍著(zhù)肝膽俱裂的疼痛，用手控制住大巴車(chē)，掛擋減速，大巴車(chē)平穩以后，拉起手剎，按下雙閃燈，并叫車(chē)上的乘客不要亂走。而他卻因傷勢過(guò)重，離開(kāi)了人世，這位司機就是被人們稱(chēng)為“最美司機”——吳斌。
掩卷靜思，被“最美司機”吳斌的事跡所感動(dòng)的同時(shí)，我的腦海中升騰起一個(gè)關(guān)鍵詞“責任”，正是吳斌對自己的工作有著(zhù)強烈的責任感，心中有乘客，才保障了所有乘客的安全，吳斌用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“責任”一詞，他的舉措讓我不禁感到汗顏。
有一次，語(yǔ)文老師布置了寫(xiě)練習冊的作業(yè)，并再三強調寫(xiě)字要認真。我下筆如飛地寫(xiě)起來(lái)，把老師說(shuō)過(guò)的話(huà)拋到后腦勺。不一會(huì )兒，練習冊寫(xiě)完了，看看自己寫(xiě)的字真是起來(lái)龍飛鳳舞、橫七豎八，看都看不清楚。老師批改后，給我了個(gè)c+，并嚴厲地批評我，這是一種極不負責任的表現，讓我把作業(yè)重寫(xiě)一遍。我當時(shí)后悔極了，真是自作自受。
還有一次，媽媽叫我洗襪子，我很不情愿地照辦了。我隨手把襪子丟進(jìn)盆子里，倒了一點(diǎn)洗衣液，隨便搓幾下就好了。準備拿去曬，媽媽說(shuō)要來(lái)檢查，一開(kāi)水，從襪子流出來(lái)的全是泡泡和黑水，我站在一旁，無(wú)言以對。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這襪子是你的，你如此不負責任，隨意地洗一洗，洗衣液還殘留在襪子上，你穿上去，就會(huì )腐蝕你的腳，最后害的是你自己�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，拿起襪子重新洗起來(lái)。
的確是呀，責任對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，人人做事，只要充滿(mǎn)責任感，用心去做，就會(huì )把事情做得盡善盡美。我要過(guò)一種有責任的生活！
文章的讀后感 篇2
在《成長(cháng)的歲月》的《內心的成長(cháng)》這個(gè)分目錄里，有篇名叫《遙遠的島》的文章，給我們講述了兩個(gè)孩子內心成長(cháng)的故事。
從前有兩個(gè)孩子，他們一心向往著(zhù)海上的那個(gè)神秘而異彩紛呈的小島�？墒钱斀K于有一天，他們真的踏上這個(gè)小島之后，才發(fā)現，這只不過(guò)是一片不成樣子的荒野。他們簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過(guò)，也從此不再看這個(gè)小島了�？戳诉@篇文章之后，我感觸很深。從對夢(mèng)的癡心幻想到逐步認識冰冷的現實(shí)，也是成長(cháng)的一個(gè)重要的內容。
每一個(gè)人的童年時(shí)代，都是夢(mèng)的季節。小時(shí)侯，我們閱讀的，是美妙的童話(huà)，畫(huà)的，是無(wú)拘無(wú)束的想象畫(huà)，聽(tīng)的，是歡快的兒歌，做的，是無(wú)奇不有一心向往的夢(mèng)。小時(shí)侯，在我們的眼里，周?chē)總�(gè)人都是笑著(zhù)的，每個(gè)故事都有圓滿(mǎn)的結局，天空，可以畫(huà)成綠色，獅子，不會(huì )吃人……一切都是多么美好啊。
但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間的飛逝，我們長(cháng)高了，長(cháng)大了，看到的東西多了，也懂得了不少。其實(shí)我們有很多夢(mèng)想，當我們真的涉足期間，卻突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我們總會(huì )慢慢發(fā)現，不是每個(gè)人都是笑著(zhù)的，不是每個(gè)故事都有圓滿(mǎn)的結局，天空，畢竟還是藍的，獅子，還是會(huì )吃人……
我想起了以前在作文選上看過(guò)的一篇作文。它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點(diǎn)中學(xué)。一天晚上，作者的媽媽請了重點(diǎn)中學(xué)的幾位老師到家里來(lái)吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。作者當時(shí)感觸很深，也很詫異，重點(diǎn)中學(xué)不是只有考好試才能進(jìn)的嗎？為什么有些人學(xué)習不好也能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)？大人卻對作者說(shuō)：你是小孩，你不懂。
文章的讀后感 篇3
<滴水穿石>這一課時(shí)我感觸很深，小水滴能滴穿石頭的精神。剛開(kāi)始我就以為那么小小地水滴怎么可能會(huì )滴穿那么硬的石頭呢？再說(shuō)就算能滴穿幾十年，幾百年，幾千年那水滴不就干涸了嗎？所以我就一定上課好好聽(tīng)學(xué)出個(gè)所以然來(lái)。
在讀課文的時(shí)候我初步了解了滴水穿石的過(guò)程，因為小水滴不像傾盆大雨一樣雖然下的很大但是它的目標不專(zhuān)一，而小水滴雖然力量單薄可是它目標專(zhuān)一所以它滴穿了石塊。下面作者就利用三個(gè)名人的例子來(lái)更深一步的帶我們了解滴水穿石的在生活中也是要有的。其中我最喜歡齊白石老爺爺的晚年的故事。
他在晚年每天還要作畫(huà)三副，這樣年復一年他的畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)毛筆字技術(shù)才達到了爐火純青的境界。他能達到這種水平一是：他每天都看著(zhù)自己自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)”。來(lái)鼓勵自己。二是最重要的他有著(zhù)像小水滴一樣的精神：堅持不懈，持之以恒，才會(huì )達到一種平常人到不了的境界。
最后作者用一句簡(jiǎn)練而精辟的一句話(huà)來(lái)告訴我們了一個(gè)啟示：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現自己美好地理想。同學(xué)們你們看，不管現代還是過(guò)去都有許多名人，他們都是靠自己小時(shí)候刻苦出來(lái)的所以我們也應該好好學(xué)習回報祖國！這就是我喜歡的一篇課文。
文章的讀后感 篇4
遼闊美麗的大草原上，生活著(zhù)一家人。他們牧牛牧羊，辛勤勞作;他們相親相愛(ài)，彼此扶持。日子平淡而溫暖，跟牧區大多數人的生活一樣。
忽然有一天，一個(gè)奇跡發(fā)生了，家里剛出生的孩子巴圖居然有一個(gè)天生的本領(lǐng)——他哭出來(lái)的眼淚能變成牛!這些淚牛如此神奇，能產(chǎn)出最淳厚的牛奶和最鮮嫩的牛肉，廣受歡迎。這對于生活清苦的一家人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)驚喜。巴圖奶奶帶領(lǐng)著(zhù)全家在蒙古包外祭拜長(cháng)生天，說(shuō)，咱們家從此要發(fā)達了。
小巴圖于是成了全家人的希望所在。只要有淚牛，家里的日子就會(huì )變好，不過(guò)前提是——得有他的眼淚，他得哭�？墒切“蛨D卻是個(gè)不愛(ài)哭的孩子，而且越長(cháng)大越不愛(ài)哭。大家為此做了許多努力。巴圖爸爸曾經(jīng)在他上小學(xué)的時(shí)候專(zhuān)門(mén)把他扔在冰上讓他覺(jué)得害怕，小巴圖哭了，可是眼淚沒(méi)能變成牛，都在寒風(fēng)里飄散了;成人后的巴圖也曾經(jīng)自己想辦法，掐大腿、擰胳膊、扇巴掌，可就算真疼出眼淚來(lái)，也還是變不成淚牛。
只有那么幾次，巴圖的眼淚變成了淚牛。一次是巴圖奶奶去世了，他在風(fēng)里拉著(zhù)馬頭琴，一遍遍唱小時(shí)候奶奶教給他的歌謠，每唱一遍眼淚就掉一回，又哭出了淚牛。還有一次是小妹妹摔斷腿卻忍著(zhù)不哭，巴圖看到后，眼淚掉下來(lái)，變出一頭淚牛來(lái)。
可是這樣的時(shí)候屈指可數，巴圖哭出的淚牛最終沒(méi)能讓他們家發(fā)達起來(lái)。生活繼續著(zhù)。巴圖長(cháng)大成人了，遇見(jiàn)適合的姑娘了，結婚了，有小巴圖了，淚牛再也沒(méi)有出現過(guò)。小巴圖也沒(méi)能像他指望的那樣，繼承他哭出淚牛的本事。他們的日子沒(méi)有發(fā)生多大的變化，唯一和從前不同的是，巴圖一家人后來(lái)搬去了鎮上生活，他找到了奶站收購員的工作，住在磚房里，而牧場(chǎng)則日益為城市所迫近，城里人蜂擁而來(lái)，“騎馬、照相、住蒙古包、吃烤全羊”，草原在現代化的快速裹挾下無(wú)處可逃。
這是一個(gè)始于絢麗而終于平淡的故事。就像人世間的許多事情，有著(zhù)美好的開(kāi)始，得到無(wú)奇的結局;就像我們常常說(shuō)的，每一個(gè)人，出生的時(shí)候都是獨一無(wú)二的，長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)就長(cháng)成了相同的面孔和頭腦。小巴圖一出生就遭遇了一個(gè)童話(huà)，也帶給全家人和讀者一個(gè)童話(huà)世界。這世界的開(kāi)始真美妙，淚珠子一顆顆匯聚在一起，“有些地方鼓出來(lái)，有些地方癟進(jìn)去，左搖右瘧，就變成一頭小牛了!這世界還很真實(shí)，毫不掩飾奶奶盼望巴圖為全家帶來(lái)好生活的愿望的強烈，也沒(méi)掩飾爸爸和巴圖自己為了得到淚牛甚至有點(diǎn)兒“不擇手段”，皆因這才是真實(shí)生活里的人們，他們只是樸素地希望日子不再那么緊巴巴。我們對此毫不懷疑，換了另一些人，沒(méi)準兒能干出更殘忍的事來(lái)。
然而這樣一個(gè)夢(mèng)幻又真實(shí)的世界卻逐漸遠去了。在故事里，淚牛不再出現，代表著(zhù)童話(huà)不復存在;草原被城市侵蝕，巴圖們陸續搬離，代表著(zhù)故園不再。對于巴圖自己來(lái)說(shuō)，他有著(zhù)不平凡的出生，卻沒(méi)能避免平凡的人生;對于巴圖一家人來(lái)說(shuō)，他們曾經(jīng)遇見(jiàn)奇跡，卻最終失去奇跡;對于正在讀文章的我們來(lái)說(shuō)，慶幸看到一個(gè)瑰麗的世界，可惜它卻轉瞬即逝。故事的講述自然而然，沒(méi)有哪一個(gè)遺憾被特別地突出和強調，可是我們分明看到一條美麗的小河，或許就是巴圖和爸爸放牧的小坎子河，奔騰雀躍著(zhù)從源頭出發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)地流向遠方，卻越流越細，直到漸漸干涸。
所幸還有一個(gè)啟示，大概會(huì )長(cháng)留人們的心間。在故事里，只有當巴圖的淚水是真心落下，而不是人為制造，淚珠才會(huì )變成淚牛;故事外，只有一個(gè)人、一件事是我們真心所想所盼所愛(ài)，而不是功利不是敷衍，才會(huì )夢(mèng)想成真。真心，是人們所共同懷念的、珍視的。
故事的最后，偶爾，巴圖會(huì )拿起他的馬頭琴，拉不成調的曲子，聲音斷續地傳向遠方。而我們的作者，或許就在華燈初上的夜晚，端坐在窗前，望著(zhù)滾滾的車(chē)流，遙遙懷念，淡淡感傷。
文章的讀后感 篇5
我從老師手里接過(guò)《不做馬大哈》的課外書(shū)。我讀了其中的一個(gè)小故事，叫“小馬虎”與馬小虎。因為我對這個(gè)故事很感興趣，所以我讀的特別認真。
我讀完這個(gè)小故事，不由自主的想起了，在我這學(xué)期的成績(jì)單上小組給我的評語(yǔ)是：作業(yè)馬虎，不認真。小組給我的評語(yǔ)非常正確，我也感覺(jué)到有時(shí)做事也是馬馬虎虎不認真，簡(jiǎn)直就是馬小虎的影子。
文章的讀后感 篇6
波莉安娜父母雙亡，是個(gè)孤兒。讓人意想不到的是，他沒(méi)有讓自己的人生充滿(mǎn)失望、苦惱和哭泣，而是在每一個(gè)困難和打擊面前都積極地發(fā)現快樂(lè )，享受快樂(lè )。她的“快樂(lè )游戲”讓整個(gè)貝汀斯鎮充滿(mǎn)生機，甚至讓脾氣乖戾，冷漠孤傲的波莉姨媽變的理解和寬容他人……
波莉安娜，這個(gè)快樂(lè )的女孩，就像一束陽(yáng)光照亮了她所居住的小鎮，也照亮了我的心。這個(gè)在別人看來(lái)“不幸的”孩子，卻用它自己的方式生活著(zhù)，而且生活的有意義，有光彩!
文章的讀后感 篇7
讀了《波莉安娜》這本書(shū)后，我深深地被波莉安娜所感動(dòng)。
試想，一個(gè)孤兒且能這樣樂(lè )觀(guān)，我們這些在“蜜罐子”里長(cháng)大的孩子，卻有太多的“理由”去生氣、煩惱：家長(cháng)不給買(mǎi)品牌衣服、零花錢(qián)只給了區區幾元……我們是不是也應該做一做“快樂(lè )游戲”?雖然衣服不是名牌，可是很耐穿、很保暖;零花錢(qián)雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)可以讓我們改掉亂花錢(qián)的壞毛病;除了這些，我們有健全的身體，有很多愛(ài)我們的、關(guān)心我們的人，這么多“快樂(lè )的理由”等著(zhù)我們，為何還不大喊一聲“I’mhappy”呢?
文章的讀后感 篇8
今天我讀了小蘿卜頭這一課，我十分的感動(dòng)。我們從小就過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，而可憐的小蘿卜頭卻八個(gè)月就住進(jìn)了監獄，
吃著(zhù)又霉又臭的牢飯，衣服穿得破破爛爛，而我們卻過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福生活。更可憐的是小蘿卜頭失去了自由，他渴望自由，渴望解放，遺憾的是，他卻在祖國解放前夕被敵人殺害了，為祖國的解放獻出了他年幼的生命。我們要珍惜現在的美好時(shí)光，不辜負老師和家長(cháng)對我們的辛苦培養。我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。
文章的讀后感 篇9
在這一個(gè)星期，我讀了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)。
這本書(shū)主要講的是吵鬧村里的事。吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè )的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣。在學(xué)校里，有溫和的老師、友善的同學(xué)。
在家里有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和給予的自由。他們游戲和吵鬧中學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、自信……我要向他們一樣做一個(gè)誠實(shí)、樂(lè )于助人的好孩子。
讓自己快樂(lè )起來(lái)吧!這時(shí)你會(huì )發(fā)現，這個(gè)世界也在跟著(zhù)你歡笑!
文章的讀后感 篇10
和一位曾經(jīng)在基層工作過(guò)的朋友交談，讓我深受刺激。
他曾經(jīng)在街道工作過(guò)，負責過(guò)拆遷工作，也經(jīng)常接待來(lái)街道的各類(lèi)老百姓�，F實(shí)的工作磨練了他，他現在已經(jīng)是一位波瀾不驚的“老人”了，雖然他還很年輕。
01
他說(shuō)，來(lái)街道找他們的人當中，有相當一部分是沒(méi)有道理的人，好人一般是不會(huì )閑著(zhù)沒(méi)事干來(lái)街道找事的，即使你上門(mén)去找他們，他們也懶得開(kāi)門(mén)。而往往是有一些不愿意工作、賭博，甚至吸毒的人會(huì )找上門(mén)來(lái)，很簡(jiǎn)單，他們要政府幫他們解決后顧之憂(yōu)。要么給好的工作，要么直接給錢(qián)。不給?他可以拿一把刀在你們面前晃，甚至有的工作人員臉被他劃傷了，但是又怎么樣呢?他可以說(shuō)他自己有精神病。領(lǐng)導是不希望你把事情鬧大的，而你是不能反擊的，因為你一反擊，被媒體曝光之后的標題就是“某街道公務(wù)員打人”，結果就是你丟了工作，他頂多被你打一頓。大多數的時(shí)候，他們是選擇忍聲吞氣。
02
他說(shuō)，有一次拆遷戶(hù)過(guò)來(lái)，這家拆遷戶(hù)面積是十幾平方，把親戚朋友的戶(hù)口全遷了進(jìn)去。一上來(lái)，他就淡定地說(shuō)：怎么辦?我家里這么困難，你怎么說(shuō)也得給我補償20套房吧。如果你是正常人，碰到這樣故意挑釁的要求，也許你會(huì )揍他。但是拆遷辦的公務(wù)員被訓練成了不一般的人，他必須在無(wú)理面前說(shuō)理，好聲好氣地拿出法律法規費半天時(shí)間跟他解釋為什么不能拿到20套房，就像我們對著(zhù)一個(gè)無(wú)賴(lài)解釋為什么太陽(yáng)不是方的一樣。在一大幫子拆遷戶(hù)面前，你是無(wú)法發(fā)火的，哪怕是對方再無(wú)理、嗓門(mén)再大，甚至動(dòng)手給了你一巴掌，你也得忍著(zhù)，你得把自己當成沒(méi)有七情六欲的人。
03
他說(shuō)，有的人來(lái)辦公室，可以不講道理地對著(zhù)你罵你祖宗十八代，你也必須拿出十九代讓他繼續罵。他們可以把你桌上的杯子摔碎，把玻璃打碎，把椅子桌子推翻，可以指著(zhù)你的鼻子或者給你一巴掌，撕破你的衣服。你不可以跟他較真，至于反罵他或者反擊他什么的，還是省省吧。你說(shuō)你講法治，被揍了一拳之后報警，警察會(huì )說(shuō)：這屬于你們人民內部矛盾，我們不管，除非你被他捅傷了或者捅死了，成為了刑事案件，我們會(huì )管。他罵你，無(wú)所謂的。你罵他，就成為了機關(guān)公務(wù)員辱罵老百姓。如果你很幸運，釀成了輿論事件，那么恭喜你，你可以卷著(zhù)鋪蓋回家了。無(wú)論是媒體或者是單位領(lǐng)導，沒(méi)有人會(huì )同情你的，人民的公仆怎么能跟群眾計較呢?你這不是給領(lǐng)導找麻煩，丟單位的臉嗎?
04
他說(shuō)，曾經(jīng)有一個(gè)人腳爛了，幾次三番地來(lái)到街道要錢(qián)。街道給他救助，他拿著(zhù)這些錢(qián)去賭博，就是不去醫腳。很簡(jiǎn)單，這是他的砝碼。每次到了街道，把那只爛腳架在辦公桌上，你們看著(zhù)辦。
把上面的文字寫(xiě)下來(lái)，很是氣餒，因為我寫(xiě)的根本沒(méi)有當事人訴說(shuō)的時(shí)候那么生動(dòng)和精彩，成了干巴巴的文字，變味了。就像好好的一個(gè)真相，經(jīng)過(guò)N個(gè)媒體傳播之后被扭曲了180度一樣。
很慚愧，到目前為止，我沒(méi)在基層待過(guò)，也沒(méi)有從事過(guò)信訪(fǎng)等一線(xiàn)工作。因此當這位朋友以見(jiàn)怪不怪的語(yǔ)氣跟我說(shuō)他的見(jiàn)聞的時(shí)候，我的肺都快氣炸了。我很難想象如果真讓我親身經(jīng)歷那些事情的話(huà)，我能忍幾分鐘。我跟他說(shuō)，憑我的性格，我寧愿丟掉工作，也不能忍受那種無(wú)賴(lài)的人身侮辱。如果做一份工作連自己起碼的人格尊嚴都沒(méi)有，那工作還有什么意義?這位朋友很淡定地看著(zhù)我說(shuō)：我一開(kāi)始也是你這種想法，慢慢你就會(huì )習慣和麻木的。這種事情在基層數不勝數，什么樣的人都有，你生氣生得過(guò)來(lái)嗎?何況，就因為一個(gè)無(wú)賴(lài)的無(wú)賴(lài)舉動(dòng)，他無(wú)賴(lài)一身輕，你卻丟了一份自己的工作，劃得來(lái)嗎?
當然，他也跟我說(shuō)：這種人只是小部分，大部分老百姓還是講道理的，他們來(lái)到街道確實(shí)是有困難或者是有合理的不滿(mǎn)，你只要工作干好了，他們是會(huì )理解的。哪怕是當初沖動(dòng)了錯怪了你，事后他們也會(huì )道歉的。
社會(huì )上有些人說(shuō)公務(wù)員怎么怎么不好，可是，我上面所講述的那些公務(wù)員所承受的憋屈和郁悶也同樣存在，而且不少。
一直以來(lái)，公務(wù)員這個(gè)群體因為一些貪官的劣跡而承受著(zhù)媒體和民眾的罵聲和侮辱。有的網(wǎng)站動(dòng)不動(dòng)就將某件涉及到公務(wù)員的負面新聞改個(gè)醒目的標題，甚至斷章取義，扭曲事實(shí)。某份報紙曾在一篇文章中講到公務(wù)員薪資的問(wèn)題，很正常的探討文章，到了網(wǎng)絡(luò )上，某網(wǎng)站便改為“公務(wù)員10萬(wàn)年薪嫌少”這樣惡意歪曲的標題，大部分網(wǎng)民當然不會(huì )點(diǎn)開(kāi)里面的內容仔細看，他們所得到的信息是：連10萬(wàn)年薪都嫌少，還要加工資，腐敗透頂了，黑了心了，看看我們每天累死累活的，有你們多嗎?看看社會(huì )平均工資是多少，你們還嫌少嗎?
這個(gè)例子只是冰山一角，在這個(gè)標題黨的時(shí)代里，民眾所看到的并留下印象的，往往都是有關(guān)公務(wù)員的負面新聞，沒(méi)有幾個(gè)人知道真實(shí)的公務(wù)員工作是什么樣子，沒(méi)有人知道公務(wù)員其實(shí)很辛苦。在網(wǎng)絡(luò )上，可能真正愿意去了解他們真實(shí)面貌的媒體并不多，而作為當事人的公務(wù)員群體，更是往往選擇集體沉默，看不到他們的發(fā)聲。那么，真實(shí)的公務(wù)員群體是真的有如大家所知道的那么光鮮嗎?他們的心酸和憋屈又有誰(shuí)知道?
至少我是在和這位朋友的閑聊中才得知一二的。
為什么會(huì )這樣?
我們的宣傳應有改變，這么多基層公務(wù)員鮮活的工作素材，卻沒(méi)有宣傳出去。少有的關(guān)于公務(wù)員的先進(jìn)典型，經(jīng)過(guò)加工之后，很多鮮活的內容往往不見(jiàn)了，只剩下八股文一樣的骨架，成為先進(jìn)事跡報告會(huì )這樣場(chǎng)合的稿子，讓臺下的.人聽(tīng)得昏昏欲睡，更不用說(shuō)吸引老百姓的注意了。
說(shuō)白了，我們的宣傳，需要的是“土話(huà)”，而不是“官話(huà)”，要用老百姓的語(yǔ)言去宣傳，用宣傳對象喜歡聽(tīng)的語(yǔ)言去宣傳。我們曾經(jīng)有過(guò)一本《城管來(lái)了》，這樣成功的例子太少了。很多領(lǐng)導是不喜歡以這種方式吸引注意的。我不知道這本書(shū)的作者現在近況如何?有沒(méi)有被領(lǐng)導批評?有沒(méi)有被同事諷刺?
我們的宣傳應該人性化，也應該鼓勵公務(wù)員寫(xiě)出自己的真實(shí)故事，而不是讓他們集體沉默�，F在的輿論場(chǎng)，少數公務(wù)員的負面新聞好像成了主流，而那么多普通公務(wù)員卻選擇沉默，他們的辛酸和郁悶沒(méi)有人知道，他們也不愿意或者不敢說(shuō)出來(lái)。
改革開(kāi)放之前，我們的宣傳工作是很有效的，因為我們說(shuō)的話(huà)都是老百姓喜歡聽(tīng)的話(huà)，而且那時(shí)候的老百姓也沒(méi)有更多可以聽(tīng)得到的其他聲音。如今世情已變，我們也應順勢而變，講“土話(huà)”，不講“官話(huà)”。而這些話(huà)，應該讓無(wú)數普通的公務(wù)員來(lái)講，他們才是公務(wù)員群體的真實(shí)反映，不要讓他們沉默，白白被潑臟水。
文章的讀后感 篇11
前兩天，一篇《富人孩子和窮人孩子，差的真不僅僅是錢(qián)》刷爆朋友圈，作者仿佛一再強調物質(zhì)條件對個(gè)人成長(cháng)起到的至關(guān)重要的作用。
我突然想起了一個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)起來(lái)有些沉重，但卻是真實(shí)的。
有一對失業(yè)已久的夫婦，帶著(zhù)他們年幼的兒子，有一次在回家的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)水果攤，兒子在眾多水果中看到了價(jià)格最便宜的香蕉，請求父母為他買(mǎi)一根香蕉，只要一根就好�？韶毟F的父母掏出身上所有的錢(qián)，仍然不夠買(mǎi)一根香蕉，便強行把孩子從水果攤前拉走。
孩子放聲大哭，他真的很久沒(méi)有吃過(guò)香蕉了，他就快要忘記了香蕉的滋味兒。他一路哭著(zhù)回到了家，孩子持續不斷的哭聲惹惱了父親，他動(dòng)手揍了孩子一頓。然而孩子依舊在堅強地哭泣著(zhù)，女人跑過(guò)來(lái)推開(kāi)男人，夫妻為此吵了起來(lái)。夫妻間激烈的爭吵以及孩子喊叫著(zhù)“香蕉”的哭聲讓這個(gè)男人頓時(shí)感到了悲哀。這股情緒迅速化成了仇恨，這個(gè)男人開(kāi)始仇恨起他自己來(lái)，他恨自己的無(wú)能，恨自己沒(méi)有工作沒(méi)有收入，連兒子想吃一根香蕉的愿望都無(wú)法滿(mǎn)足。
這股情緒讓他走到了陽(yáng)臺上，頭也沒(méi)回縱身一躍，跳下了十多層的高樓。他的妻子尖叫著(zhù)，跑下十多層的樓梯，看到丈夫躺在水泥地的血泊里。她跪在地上努力抱起丈夫，哭喊著(zhù)他的名字，他沒(méi)有任何反應。過(guò)了一會(huì )兒，她意識到丈夫的生命已經(jīng)結束，忽然變得異常安靜，她不再喊叫，放下丈夫的身體，表情木然地走進(jìn)電梯�；氐郊抑械臅r(shí)候兒子仍然在為一根香蕉哭泣。
這位母親在兒子哭泣的眼睛注視下，找出來(lái)一根繩子，將一把凳子搬到屋子中央，站上去之后，從容不迫地把繩子系在頂燈的鐵鉤上，將繩套套進(jìn)自己的脖子后，看到兒子迷惑地看著(zhù)自己，便將頭從繩圈里伸出來(lái)，跳下凳子，走到兒子跟前，將兒子和他坐著(zhù)的椅子調換一個(gè)方向，讓兒子背對自己。然后她走回來(lái)，站在凳子上，重新將繩圈套在自己的脖子上，傷心地望著(zhù)兒子哭泣的背影，提掉凳子，上吊自盡了。孩子依然在哭泣，并且嚎啕大哭——他的哭泣不再是為了一根香蕉。
每天上班的路上，我總能看到很多早點(diǎn)攤。
有一對夫妻也在擺攤，女人皮膚白凈，做事麻利;男人每次都憨厚地讓客人自己找錢(qián)。
他們也有一個(gè)上幼兒園的兒子。
我想起了那個(gè)故事，有一次問(wèn)他們：“你們這樣擺攤能賺多少錢(qián)呢?每天這樣很辛苦吧?”
“辛苦沒(méi)什么，主要是圖個(gè)希望�！迸诵πφf(shuō)：“誰(shuí)的生活沒(méi)有苦呢?能拎得清自己幾斤幾兩，做些力所能及的事情，有手有腳的總是能謀生的，活人總不能被生活憋死啊�！�
他們也是失業(yè)人群，然而從他們的臉上，我卻看不見(jiàn)任何悲傷的影子。
老話(huà)說(shuō)，同樣的境遇可以造就不同的人，關(guān)鍵還在于這個(gè)人本身。
有一個(gè)母親，她也很窮，靠撿破爛貼補家用，家里揭不開(kāi)鍋的時(shí)候，也曾四處找人借錢(qián)，常常受人譏諷冷落。一個(gè)周末，十三歲的兒子和母親一起撿破爛，母子倆忙到天黑才回家。第一次陪母親外出撿破爛，兒子體會(huì )到了母親的艱辛。為了撿一個(gè)掉進(jìn)臭水溝的塑料瓶子，母親不惜脫了鞋走進(jìn)發(fā)黑的水里;在一家書(shū)店前看到幾張牛皮紙，剛撿起來(lái)就被人喝斥道：“滾，叫花子!”
然而令他驚奇的是，母親對此習以為常，臉上總是掛著(zhù)淡淡的微笑。中午，母子倆坐在河堤上洗手的時(shí)候，母親拿出一個(gè)橙子，剝開(kāi)，反復擠壓幾下，然后掏出一面小鏡子，對著(zhù)它把橙汁一點(diǎn)一點(diǎn)細致地涂在臉上，看著(zhù)兒子詫異的眼神，她笑著(zhù)說(shuō)：“橙汁可以美容呢。人家看不起我們不要緊，我們要看得起我們自己，要愛(ài)自己，要讓自己快樂(lè )�！蹦且豢踢@個(gè)孩子震驚了，他望著(zhù)母親，充滿(mǎn)了敬佩。
后來(lái)這個(gè)男孩長(cháng)大之后，繼承了母親樂(lè )觀(guān)堅強的品格，躋身成為一線(xiàn)演員，他叫孫紅雷。
這個(gè)拼爹拼媽的時(shí)代，我們能留給孩子們的到底是什么?
曾經(jīng)的我也異常焦慮，眼光總是盯在孩子不如意的地方，放大他的缺點(diǎn)，以至于有一段時(shí)間我和孩子的關(guān)系很僵，后來(lái)發(fā)生了一件事情讓我改變了原先的看法。
那是我認識的一個(gè)朋友，很要強的一個(gè)女人。在外人眼里看來(lái)，她的條件已經(jīng)很不錯了，自己在電信系統上班，先生收入也不錯，然而她還不知足。聽(tīng)人說(shuō)，在懷孕的時(shí)候，她認識了一些孕友，里面有好多女人物質(zhì)條件都相當不錯，漸漸地，她的心態(tài)發(fā)生了微妙的變化。
懷孕期間，她順利拿到了碩士學(xué)歷;孩子出生之后，她開(kāi)始給孩子籌劃學(xué)區，花費巨資在濱湖買(mǎi)了第二套房子——兩套房子的月供讓原本闊綽的家庭變得拮據起來(lái)，她舍不得吃舍不得穿，晚上下了班還批發(fā)衣服，到小區門(mén)口擺攤貼補家用。
等孩子長(cháng)到兩歲的時(shí)候，她把孩子送進(jìn)了托班，為了接送方便，簡(jiǎn)直是在拼命，一個(gè)月之內考取了駕照，這邊新車(chē)剛拿到，還沒(méi)有上牌照，結果一天下午，她騎電動(dòng)車(chē)出了一場(chǎng)交通事故，送進(jìn)醫院沒(méi)多久就離開(kāi)了人世。
她的閨蜜說(shuō)，這樣一個(gè)女人到后來(lái)簡(jiǎn)直如發(fā)瘋了一般，把孩子的衣服從三歲買(mǎi)到了十歲，出事的頭一天，她還在整理衣柜里的衣服念叨著(zhù)：“這些夠孩子穿到十歲的�！�
這件事故讓我猛然意識到，我們對孩子的憂(yōu)慮可能會(huì )毀了我們自己，甚至會(huì )波及無(wú)辜的孩子。我們之所以憂(yōu)慮，是因為我們一直間歇性地關(guān)注孩子，孩子有問(wèn)題，就關(guān)注多一些。而至于到底該做什么，不該做什么，做得夠不夠，由于不曾全身心投入陪伴，就缺少了一份確信。不確信，就會(huì )慌張。
而《富人孩子和窮人孩子，差的真不僅僅是錢(qián)》這篇文章中，作者對于全職媽媽的看法也有些偏頗。
文中提出，對于富人家庭來(lái)說(shuō)，女人更容易安心做全職媽媽?zhuān)踔翝M(mǎn)世界為了孩子能夠接受最好的教育四處奔波。乍一看頗令人動(dòng)容，但文章顯然忽視了一個(gè)重要問(wèn)題，那就是，媽媽是人不是神。
全職在家的滋味兒想必很多親身經(jīng)歷過(guò)的媽媽們都頗有感觸，那樣一種環(huán)境下，雖然你衣食無(wú)憂(yōu)，但由于缺乏價(jià)值感，實(shí)際上滿(mǎn)滿(mǎn)的焦慮。
表面上看起來(lái)，有了工作有了家庭有了孩子，人生達到了一種表面的“圓滿(mǎn)”，生活遵循著(zhù)“最安逸原則”，看上去悠哉自在，輕松灑脫，令人羨慕;實(shí)際上，我們本身的人生議題并沒(méi)有完成，而是擱置在那里。從我接觸到的很多家境優(yōu)越的全職媽媽級學(xué)員來(lái)看，她們更是有苦難言。表面上看全職媽媽選擇了一條安逸的路，結果卻被動(dòng)地陷入煩惱的泥沼。到頭來(lái)，付出的不是更少，而是更多。
這是一個(gè)貧富差距明顯的時(shí)代，也是成功學(xué)泛濫的時(shí)代。
人人都在叫囂著(zhù)成功，然而卻忽略了人生的多種可能性和價(jià)值。
在這種時(shí)代背景下，物質(zhì)帶來(lái)的便利與貧窮帶來(lái)的局限被無(wú)限放大，人們越來(lái)越忽略了富貴里的貧窮、貧窮里的尊貴。就好像同樣的貧賤夫妻，前一對夫妻面對貧困的時(shí)候被內心的情緒主宰，走上了自殺的道路;而賣(mài)早點(diǎn)的夫妻以及孫紅雷的媽媽?zhuān)鎸ω毨s有一種骨子里的堅強與樂(lè )觀(guān)——而后者才是父母留給孩子最寶貴的禮物。
很多時(shí)候，我們不能一味強調片面的成功，就好像梵高在世的時(shí)候很潦倒，然而死了之后卻聲名大噪。幸福不過(guò)就是通過(guò)比較產(chǎn)生的一種虛幻的優(yōu)越感——有些人感覺(jué)自己很幸福感覺(jué)別人很可憐，多是自己一廂情愿的自以為是。
這個(gè)世界從來(lái)就是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題不斷更迭，當我們不再逃避，勇敢面對問(wèn)題，離開(kāi)心理舒適區，可能會(huì )有很多不確定狀態(tài)，但或許可以柳暗花明。
我一直為那個(gè)故事里的夫妻扼腕嘆息，人窮不可怕，可怕的是氣短。是的，這個(gè)世界多你一個(gè)也不多，少你一個(gè)也不少，然而在孩子面前，你就是孩子的天，孩子的地。如果這對夫妻能夠振作起來(lái)，當孩子吵著(zhù)吃一根香蕉的時(shí)候，哪怕一起從路人那里乞討一下，一兩塊錢(qián)的香蕉應該不是問(wèn)題�；蛘吒嬖V孩子，爸爸媽媽現在沒(méi)錢(qián)，但沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，回頭給你買(mǎi)上一大竄香蕉。甚至于可以和攤主講明情況，讓攤主給孩子一根香蕉，或許這都不是難事。
悲劇就在于，他們把物質(zhì)的貧乏看得過(guò)重，以至于喪失了活下去的動(dòng)力。
拼爹拼媽的年代，拼的更是爹媽自己。唯有近乎執著(zhù)地致力于自我完善與心智成熟，我們才能擺脫自身的局限與桎梏。而教育孩子的王道，是執著(zhù)地栽培自己——僅僅懂得柴米油鹽，只會(huì )離孩子的精神世界越來(lái)越遠。
文章的讀后感 篇12
一天，我無(wú)意中拿到了一本書(shū)，有一篇故事，給我留下了“特別”的啟示。
故事講的是有一只狐貍兒子看到了“鑿壁偷光”的故事。而他卻反對了，他認為螢火蟲(chóng)的光不可能如此亮，于是就做了嘗試。發(fā)現光十分的微弱，他就對媽媽說(shuō)。媽媽就表?yè)P他，是一個(gè)愛(ài)思考的孩子。
這時(shí)，我便沉思，一個(gè)古今流傳的成語(yǔ)故事，為什么會(huì )有錯？那一刻，我又想起了我們小學(xué)學(xué)過(guò)的課文,《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》講的是意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰權威，對人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過(guò)反復試驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實(shí)驗證了真理。
我終于明白，不是所有的偉人說(shuō)的話(huà)都是真理，要大膽嘗試，才是最重要的！
文章的讀后感 篇13
那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻��！
“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我不由地贊嘆，多愛(ài)國的詹天佑��！他那強烈的愛(ài)國心是無(wú)法用文字表達出來(lái)的。(.)
在現實(shí)生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著(zhù)玩，不把心思放在學(xué)習上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會(huì )趕上聰明的人。
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國，為祖國作出貢獻，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng )新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
文章的讀后感 篇14
從小到大我讀過(guò)許許多多的書(shū)和文章，其中我最喜歡的要數《快樂(lè )王子》這篇經(jīng)典故事了。
這個(gè)故事的主人公是快樂(lè )王子和小燕子，快樂(lè )王子活著(zhù)的時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在無(wú)愁宮里，根本不知道眼淚是什么。等他死了以后，人們把他做成雕塑放在高高的圓柱上，立在市中心。他時(shí)時(shí)刻刻都目睹這個(gè)城里所有的丑惡和窮苦。他變成了“憂(yōu)愁王子”。一只善良的小燕子為了幫助快樂(lè )王子完成他的心愿，放棄了去南方過(guò)冬的機會(huì )，最后凍死了。而快樂(lè )王子因把身上的寶石和金箔片都讓小燕子啄下來(lái)，分給了窮人，而自己卻變得丑陋不堪，最后市長(cháng)把他的雕像拆掉�？墒强鞓�(lè )王子和小燕子的真誠感動(dòng)了上帝，住進(jìn)了美麗的天堂的故事。
讀完之后，我深深地被快樂(lè )王子和小麻雀為了幫助別人，完全不顧犧牲自己的精神所感動(dòng)。雖然快樂(lè )王子是一座雕像，但是他卻有一顆真誠善良的心，我也要像他們學(xué)習，學(xué)習他們樂(lè )于奉獻的精神，我相信，只要每個(gè)人都付出自己的真心和善良，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，我們也都會(huì )成為真正的快樂(lè )王子！
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