《橫向領(lǐng)導力》讀后感（精選8篇）

　　在我們的日常工作，經(jīng)常會(huì )碰到和不同的部門(mén)，不同的人溝通，有時(shí)會(huì )覺(jué)得比較難溝通，那是因為我們沒(méi)有掌握正確的方法。本書(shū)將告訴你如何巧妙說(shuō)，如何讓你的同事接受你的建議與想法。下面是小編整理的《橫向領(lǐng)導力》讀后感，歡迎閱讀參考!

　　《橫向領(lǐng)導力》讀后感 1

　　今天終于把這本《橫向領(lǐng)導力》讀完了，想寫(xiě)點(diǎn)什么發(fā)現并不容易，書(shū)中的內容并不是特別多，就先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這本書(shū)的大概內容。

　　書(shū)中分成三個(gè)大的部分：第一部分，真正的領(lǐng)導者不需要職位。第二部分，做對了5步，團隊就是你的了。第三部分，做更好的領(lǐng)導者。

　　先對題目進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)�所謂“橫向領(lǐng)導者”，是指，你并非實(shí)際的領(lǐng)導，你沒(méi)有發(fā)號施令的權利，但你可以通過(guò)自己的努力讓自己和團隊變得更好，在一定程度上起到了領(lǐng)導的作用。也就是解決一個(gè)問(wèn)題：“不是主管，如何帶人成事?”

　　在工作中最常遇到的事就是開(kāi)了冗長(cháng)的會(huì )議可能沒(méi)有解決任何的問(wèn)題;公司的員工在工作中不夠積極，大家都不愿付出額外的時(shí)間去做更多的事;同事間的合作變得非常難等等問(wèn)題。書(shū)中針對常見(jiàn)的個(gè)人和職場(chǎng)問(wèn)題給出解決的方案。

　　那么怎樣巧妙的利用“橫向領(lǐng)導力”，書(shū)中給出了5個(gè)步驟。

　　首先要有目標，目標的確定要從三個(gè)方面進(jìn)行設定：鼓舞人心的長(cháng)期目標、路標式的中期目標、切實(shí)可行的'短期目標。而目標的設定要根據你想取得的成果而定;讓公司的員工參與，因為只有親身參與了目標的制定，大部分人才會(huì )變得更大努力。

　　其次，思考找出解決問(wèn)題的方法。要學(xué)會(huì )有條理的思考，運用“餅圖”可以幫助我們進(jìn)行有清晰的思考。如圖所示：

　　數據：尋找制定決策所需要的信息

　　分析：你應該靜下心來(lái)尋找原因

　　方向：想出具有創(chuàng )造性的方法 產(chǎn)生想法—評估想法—作出決定

　　下一步：把好的想法轉化為行動(dòng)計劃

　　第三，在制定好計劃，開(kāi)始行動(dòng)的過(guò)程中，我們還要不斷的修改原先的計劃，使其變的更好，更完美。把思考和行動(dòng)結合起來(lái)，可以采用簡(jiǎn)單的模式解釋?zhuān)骸皽蕚洹�行�?dòng)—總結—準備......”

　　第四，通過(guò)激勵機制，讓團隊更專(zhuān)注。在團隊中可以先征求別人的意見(jiàn)，在作決定，讓每個(gè)人都意識到自己對于集體的重要性，并尋找別人的閃光點(diǎn)。

　　最后，一定要有反饋意識，才能提升團隊的工作效率。反饋包括感謝、建議和評價(jià)。

　　在書(shū)本的最后一個(gè)部分，提出最為領(lǐng)導者應該更好的使用本書(shū)提出的一些方法，或許對于領(lǐng)導者更方便使用。

　　以上為本書(shū)的主要內容，或許概括的不夠全面。本書(shū)的實(shí)用性還是比較強的，所以這是一本需要反復閱讀的書(shū)，而第一次的閱讀并未能轉化成實(shí)際的行動(dòng)，或許與自己所從事的職業(yè)也是有關(guān)系的。下一步的閱讀要帶有針對性，從書(shū)中的一些方法中去尋找能與自己的教學(xué)相關(guān)聯(lián)的部分，將理論付諸于實(shí)踐中才是最重要的。

　　《橫向領(lǐng)導力》讀后感 2

　　這本書(shū)，名字很好，因為自己在工作上面確實(shí)遇到了這方面的問(wèn)題，不知道怎么和自己平級的人在工作上處理，比如上次在YOYIDON測試協(xié)調上面，就不知道怎么和文員協(xié)調工作，怎么讓他們了解這件事情為什么這么做；說(shuō)實(shí)話(huà)這本書(shū)有點(diǎn)失望，沒(méi)有看到我很想要的東西，也是有部分收獲吧，比如如果你一直在處理瑣碎的.事情，那你的上級必定會(huì )一直讓你處理瑣碎的事情；如果你一直專(zhuān)注于比較大的事情，而且都能做的很好，你的上級就會(huì )安排更多的這樣大的事情給你，這句話(huà)很真實(shí)很對！

　　還有就是在做事情的時(shí)候要讓別人知道，你讓他做這件事的原因，而不是單純的給一個(gè)結果和指示，這樣執行效果會(huì )差，應用了一下確實(shí)很有效果，書(shū)的最后一句是，要學(xué)會(huì )去關(guān)注別人的需要，與其想別人是否需要幫助，不如直接行動(dòng)，多幫助才能結善緣，才會(huì )有好的結果。

　　《橫向領(lǐng)導力》讀后感 3

　　在今天，我們比以往任何時(shí)候都更需要領(lǐng)導力。領(lǐng)導者的挑戰在于如何動(dòng)員大家想要在組織中成就卓越。本書(shū)討論的是領(lǐng)導者如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，把價(jià)值觀(guān)化為行動(dòng)，把愿景化為現實(shí)，把障礙化為創(chuàng )新，把分裂化為團結，把冒險化為獎勵;討論的是領(lǐng)導者要在工作中營(yíng)造積極的沖突，創(chuàng )造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰性的機會(huì )，取得非凡的成功。

　　當領(lǐng)導者處于最佳領(lǐng)導狀態(tài)的時(shí)候，他們通常做到以下五種行為：以身作則，共啟愿景，挑戰現狀，使眾人行，激勵人心。本書(shū)的結論基于實(shí)證，通過(guò)分析數千位卓越領(lǐng)導者的案例和數百萬(wàn)份lpi測評問(wèn)卷，總結出了卓越領(lǐng)導者的五種習慣行為模型。每一章提供了最新的和原始的數據來(lái)證明領(lǐng)導者的行為對于員工敬業(yè)度和績(jì)效的影響。

　　《領(lǐng)導力》最吸引我的.地方是對領(lǐng)導力藝術(shù)和實(shí)踐的激情與追求。領(lǐng)導力藝術(shù)涉及如何帶領(lǐng)一群人，為了一個(gè)共同的目標而奮斗。領(lǐng)導力的實(shí)踐則要求如何把思想賦予行動(dòng)。兩方面都容易講，卻難以執行。在《領(lǐng)導力》中，庫澤斯和波斯納兩位教授為我們提供了實(shí)用的指南和扎實(shí)的實(shí)證研究，指引我們邁向正確的未來(lái)。

　　《橫向領(lǐng)導力》讀后感 4

　　如果十年前就能讀到《橫向領(lǐng)導力》就好了。

　　十年前，對于如何混職場(chǎng)，根本就是毫無(wú)概念。好在還有自知之明，雖然抓不住工作要領(lǐng)，唯唯諾諾扮演好學(xué)生還是可以的�？傊�一句話(huà)，多看多聽(tīng)少說(shuō)話(huà)。公司是一個(gè)大型的機械類(lèi)的企業(yè)，管理比較僵化，我在行政部門(mén)工作，頂頭上司是一個(gè)是個(gè)剛過(guò)而立之年的科長(cháng)。這位科長(cháng)滿(mǎn)腦子理科生的思維，為了做好行政工作卻偏要表現得八面玲瓏，把部門(mén)上下弄得很別扭。大領(lǐng)導對他是七個(gè)看不上八個(gè)看不慣，因為暫時(shí)沒(méi)有合適的人選，只能不尷不尬地維持著(zhù)現狀。

　　我就在這樣一個(gè)不被認可的部門(mén)工作，表面上對科長(cháng)安排的工作樣樣照辦，心里頭卻十分不以為然。作為一個(gè)底層跑腿的，你除了服從指揮，還能做什么呢？時(shí)間一天天過(guò)去，看到別的同學(xué)在職場(chǎng)上混的風(fēng)生水起，心里開(kāi)始著(zhù)急了。世界那么大，何妨去看看。于是，這一份工作干了10個(gè)月之后，我打了一份辭職申請，一走了之。

　　與我一同進(jìn)入這個(gè)部門(mén)的，還有另一個(gè)畢業(yè)生。這位同學(xué)整天樂(lè )呵呵的，和部門(mén)內幾位阿姨級別的老員工打得火熱，工作很上心，遇到什么不懂的問(wèn)題，喜歡向同事請教，對于工作流程還常常能提出改善的意見(jiàn)。一開(kāi)始，大家覺(jué)得他愛(ài)多管閑事，后來(lái)漸漸離不開(kāi)他了，因為他成了部門(mén)內的一個(gè)活字典，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，問(wèn)他就行了，大家似乎養成了凡事聽(tīng)他的意見(jiàn)的習慣。

　　一年之后，我辭了第二份工作，繼續在人才市場(chǎng)上漂泊。原部門(mén)的科長(cháng)回歸了研發(fā)崗位，而那位同學(xué)就是接任者！回頭看看這些年的職場(chǎng)生涯，常常感嘆自己“不會(huì )來(lái)事”，以至于就到現在還一事無(wú)成。如今讀了《橫向領(lǐng)導力》，猛然發(fā)現，所謂“橫向領(lǐng)導力”，某種程度上就是“會(huì )來(lái)事”��！

　　書(shū)里并沒(méi)有對“橫向領(lǐng)導”下一個(gè)明確的定義。我是這么理解的，所謂橫向領(lǐng)導，就是在沒(méi)有職位的情況下，影響同級別的同事完成一個(gè)共同的目標，以達到改善團隊執行力的目的。不可否認，要改變別人的做法，甚至于讓別人按照你的想法來(lái)，是一件非常困難的事。所以，就要有技巧，也就是要“會(huì )來(lái)事”。

　　●目標整理術(shù)。給自己制定一個(gè)目標體系，包括長(cháng)期、中期和短期的具體目標，讓同事認同這個(gè)目標體系，使之成為共同的目標。

　　●思考整理術(shù)。書(shū)里提供了一系列思考管理工具，用這些工具規劃完成目標的具體步驟，并努力實(shí)現共同思考。

　　●計劃修正術(shù)。將思考和目標結合起來(lái)，開(kāi)始行動(dòng)；要知道思考絕不能解決實(shí)際操作過(guò)程中的所有問(wèn)題，遇到困難，注意修正共同的計劃，切忌一條路走到黑。

　　●激勵管理術(shù)。給團隊成員分配其能力范圍內最重要的工作，給他表現機會(huì )，樂(lè )見(jiàn)其成功。

　　●反饋的藝術(shù)。不論目標是否順利完成，尋找每個(gè)團隊成員的'閃光點(diǎn)，及時(shí)地表達感激之情，讓同事們保持愉快的心情。

　　這些道理說(shuō)不上有多么新穎，大家都懂，關(guān)鍵在于執行。作者是哈佛大學(xué)著(zhù)名的教授，也是國際知名的管理大師。書(shū)里沒(méi)有多少廢話(huà)，通過(guò)大量的標題，對執行過(guò)程中可能遇到問(wèn)題，都提供了解決方法�？傊�，凡是你能想到的問(wèn)題，基本上書(shū)里都有答案，只要跟著(zhù)做，你也就變得“會(huì )來(lái)事”了。

　　這本書(shū)是寫(xiě)給在職場(chǎng)新人的，也是寫(xiě)給像我這樣混了許多年還沒(méi)混個(gè)一官半職的職場(chǎng)老人的。如果工作不如意，除了辭職，逆來(lái)順受絕非唯一的選擇。不要再沒(méi)完沒(méi)了地抱怨了，行動(dòng)起來(lái)，既然名義上的領(lǐng)導無(wú)能，你就站出來(lái)進(jìn)行領(lǐng)導吧。

　　《橫向領(lǐng)導力》讀后感 5

　　《橫向領(lǐng)導力》也是因為戰隼公號里推薦的文章才注意到這本書(shū)，激起我閱讀欲望是因為一句話(huà)：不是領(lǐng)導怎樣與他人合作完成任務(wù)，更具體一點(diǎn)來(lái)說(shuō)意味著(zhù)：當你跟同事、其他部門(mén)進(jìn)行溝通時(shí)，不用擁有高于同事的權利，也能與同事實(shí)現高質(zhì)量的合作，達成目標。

　　買(mǎi)了紙質(zhì)書(shū)，拿到書(shū)后，封面上寫(xiě)著(zhù)：哈佛大學(xué)最受歡迎的職場(chǎng)溝通教程，小心臟沸騰了，我想我可能撿到了一個(gè)寶貝。這本書(shū)原定計劃讀二周，實(shí)際一周就完成了。

　　整本書(shū)讀下來(lái)，我覺(jué)得這本書(shū)，對于一個(gè)職場(chǎng)新人、條理邏輯性不足的人，幫助更大。對于我這樣一個(gè)工作了20多年，且常年做協(xié)作性項目的人來(lái)說(shuō)，在確定目標、圍繞目標制定計劃、適時(shí)反饋、調整計劃方面作者提出的一些技巧，指導意義不足。當然，這僅僅限于書(shū)中提到的技術(shù)xxx。

　　這本書(shū)對我的啟發(fā)有：

　　1、任何人都可以成為領(lǐng)導。在所有人都袖手旁觀(guān)、工作沒(méi)有任何進(jìn)展時(shí)要敢于站出來(lái)，就能變成一個(gè)領(lǐng)導。這讓我想到，工作這么多年，太習慣了體制內的思維，覺(jué)得我在自己的職權范圍內盡力就好，不要去想著(zhù)影響上級領(lǐng)導，實(shí)際上這是缺乏了責任和擔當的意識，盡力其實(shí)是未盡全力。

　　2、總結。書(shū)中提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，總結除了要立足于使用的方法、需要改進(jìn)的地方兩個(gè)方面，更要對合作方式提出總結。這個(gè)讓我猛然驚醒，我在總結的時(shí)候確認只關(guān)注了好的方法和需要改進(jìn)的地方，對于合作沒(méi)有很深入的分析過(guò)�，F在的新項目，我要立足這點(diǎn)，看是否能產(chǎn)生有趣的結果。

　　在團隊協(xié)作中，作者建議用系統思維餅圖框架讓所有參與者在一個(gè)大框架內思考，這樣團隊比較容易在認識方面達到一致。

　　對分析結果進(jìn)行檢驗，作者建議用推演階梯的方法去檢驗，只有檢驗通過(guò)了，才能?chē)�繞分析結果制定下一步動(dòng)作。

　　以上這兩種方法，作者都強調要再“數據”的基礎上開(kāi)展，我想，這就是“務(wù)實(shí)”。

　　向同事提出建設性的建議為什么不理想?

　　作者認為原因是因為直接告訴同事你的想法，給人感覺(jué)在“發(fā)布命令”，建議聽(tīng)起來(lái)就變成了指責。好的做法是，描述現狀對你造成的影響，提出想法，征求對方的意見(jiàn)。你向別人提供方向時(shí)，一定要說(shuō)清楚，你并不是在向他們發(fā)布命令。你只是從旁觀(guān)察向他們描繪可能的圖景，供他們選擇，就像內閣官員提出建議供總統選擇一樣�？吹竭@，我樂(lè )了起來(lái)，這條也非常適合用在家庭生活中。

　　作者特別提醒

　　當出現了問(wèn)題時(shí)，要從責怪別人轉移到如何調整自己的.語(yǔ)言。這看上去有點(diǎn)勉強自己，但換個(gè)角度看，只有爭取合作，結果才能變成自己想要的樣子。

　　看過(guò)一些關(guān)于溝通技巧的書(shū)后，真心覺(jué)得情商的修煉是一輩子的。書(shū)中講到的各種技巧，其實(shí)最終是幫助人建立“站在對方的立場(chǎng)上想一想、控制好自己的情緒、爭取合作”的思維方式，讓自己成為一個(gè)溫暖的人。

　　《橫向領(lǐng)導力》讀后感 6

　　本書(shū)的作者是美國大衛·費希爾，是美國談判、溝通領(lǐng)域久負盛名的權威專(zhuān)家，哈佛大學(xué)教授，“哈佛談判項目”主任，同時(shí)供職于沖突管理咨詢(xún)公司和劍橋沖突管理咨詢(xún)征詢(xún)集團，為眾多的政府部門(mén)、企業(yè)和個(gè)人提供商業(yè)談判咨詢(xún)服務(wù)。曾出版全球暢銷(xiāo)書(shū)《溝通力》《談判力》。賴(lài)于作者長(cháng)期的研究和工作經(jīng)驗，這本《橫向領(lǐng)導力》在職場(chǎng)上相當具有實(shí)用性。時(shí)序書(shū)中也列舉了不少實(shí)際的例子和具體的方法供讀者參詳和學(xué)習。

　　在方法性的闡述中會(huì )，作者很系統地總結了“橫向領(lǐng)導”——怎樣巧妙地影響他人的5個(gè)步驟，即：目標整理術(shù)，思考整理術(shù)，計劃修正術(shù)，激勵管理術(shù)，反饋的藝術(shù)。

　　其中首要目標整理術(shù)部分，清晰地闡述了目標在工作中的重要功能和性質(zhì)，目標必須是一個(gè)賓語(yǔ)而非專(zhuān)有名詞名詞，這樣我們才能量化地考校自己是否達到的目標。更重要的是，只有讓團隊都參與到目標的制定中來(lái)，大家才會(huì )去好好集中精力地完成目標。

　　思考整理術(shù)，是教電視觀(guān)眾讀者如何專(zhuān)注高效地推進(jìn)工作，其“數據”“分析”“方向”“下一步”思維模式，簡(jiǎn)單而實(shí)用。

　　計劃修正術(shù)，是指導讀者如何將思考的方法文章內容實(shí)踐的方法，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們要不斷結合實(shí)際提案情況修正計劃，才能使得計劃更加趨于純凈。篇中的計劃修正術(shù)的“正弦曲線(xiàn)圖”，一目了然，指導性非常強。

　　激勵管理術(shù)，是如何參與度沃蘇什卡調動(dòng)團隊積極性的方法。這支招一部分作者教我們通過(guò)重新定義工作，使得工作更具趣味性和挑戰性，價(jià)值最大化地點(diǎn)燃團隊的熱情。

　　反饋的藝術(shù)，是使我們工作進(jìn)一步提升的竅門(mén)。作者通過(guò)“肯定”“建議”“分享”三個(gè)環(huán)節，讓我們弄清楚如何不斷的看清在團隊內部有效的互相反饋，迅速繼而不斷提升團隊的工作效率。

　　可以說(shuō)這本書(shū)已經(jīng)不僅僅是在講職場(chǎng)上領(lǐng)導他人的藝術(shù)，而是在傳授我們在任何團隊活動(dòng)非常重要都能夠起到中作用的技巧。每一個(gè)章節，每一個(gè)部分，作者確實(shí)能的人與人分析交流的細微從心理變化來(lái)之間最終得出基本的結論，使的整本書(shū)更加有使強大的.原創(chuàng )性。相信每一位讀者，只要需要照著(zhù)書(shū)中列舉列舉的方法和技巧去做，一定能夠大幅度改善自己在職場(chǎng)上的生存競技狀態(tài)。

　　但是，如果對這本書(shū)，你只是讀到這里，只是領(lǐng)會(huì )到這么多，那么很可惜，你就正好錯過(guò)了整本書(shū)最重要也是最真理的思想。

　　讓我們先撇開(kāi)書(shū)中大篇幅介紹玩轉職場(chǎng)技巧的部分，回到整本書(shū)圣克洛縣最前面的引言部分，你會(huì )看見(jiàn)這么一段話(huà)：

　　“橫向領(lǐng)導數學(xué)方法包含三個(gè)三個(gè)基本步驟。第一步科研工作是培養和鍛煉獨自工作的個(gè)人能力。第二步是對你與他人有組織地工作這個(gè)戰略目標獲得清晰的理解。第三步是學(xué)習一些‘參與式’領(lǐng)導方法�！�

　　對，第一步，這才是最重要的部分。作者沒(méi)有落入一味把玩技巧的窠臼，而是在整部書(shū)的開(kāi)頭，就告訴了讀者，即使掌握了能夠促進(jìn)整個(gè)團隊工作效率的技巧，終究自身的個(gè)人能力才是本領(lǐng)最重要的!而實(shí)際上，作者在闡述下列的5大步驟的時(shí)候，每一部分，都會(huì )先告訴讀者如何在自己身上先實(shí)現這一能力的和提升，然后才著(zhù)手展開(kāi)，讀者如何在自身技能成熟的前提下，巧妙地影響創(chuàng )業(yè)團隊影響中的其他人。

　　我一直認為，人在職場(chǎng)上的能力，亦或是實(shí)力，有硬實(shí)力與軟實(shí)力之依次。獨自完成工作的知識和技能，就是硬實(shí)力的表現，而舌燦蓮花的表達和為人處事的技巧，則屬于軟實(shí)力�，F如今的社會(huì )，太多人吹噓所謂“軟實(shí)力的妙用”，表面上是機智和技巧理論知識的心得，實(shí)際上是功利主義和浮躁的表現。殊不知，軟實(shí)力的確能決定你能上升的空間，硬實(shí)力卻是傾斜度決定你起點(diǎn)高度的關(guān)鍵。一個(gè)人就算再次能說(shuō)會(huì )道、左右逢源，然不通實(shí)務(wù)，一屋不掃，依然會(huì )是一事無(wú)成。

　　《橫向領(lǐng)導力》，既不比市面上任何講述職場(chǎng)生存技巧的書(shū)籍缺少干貨，也沒(méi)有略去職場(chǎng)生存隱去最重要的關(guān)鍵，既是提升自己軟實(shí)力的得力工具，也是自己進(jìn)一步強化自身硬實(shí)力的警世恒言。

　　《橫向領(lǐng)導力》讀后感 7

　　《橫向領(lǐng)導力》其實(shí)是一本我的老板推薦的書(shū)，老板買(mǎi)了二十多本在部門(mén)里傳閱，覺(jué)得對大家都會(huì )有用。然而也許由于翻譯水平的原因，其實(shí)這本書(shū)在閱讀的時(shí)候是略晦澀不通順的。鑒于老板的推薦，我就耐著(zhù)性子讀完了整本書(shū)。然后在這里分享一下書(shū)里的主要思想。

　　這本書(shū)里列舉了我們在日常中跟他人合作經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)的問(wèn)題，追求的目標是，當你還不是領(lǐng)導的時(shí)候，你如何通過(guò)一些技巧去影響和帶領(lǐng)整個(gè)團隊，使自己成為‘’領(lǐng)導‘’。

　　如何帶團隊

　　第一，如果一個(gè)人想成為一個(gè)團隊的靈魂，你必須是專(zhuān)業(yè)的，這個(gè)專(zhuān)業(yè)度不單是對自己負責的那個(gè)部分很了解，也需要了解平時(shí)工作在一起的配合團隊的工作內容和需求，這樣才能比較理解對方，知道怎么在一起互相配合著(zhù)工作。

　　第二，與他人溝通的時(shí)候，不能一意孤行的去想給別人灌輸自己的想法，而是也要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，當自己想給別人建議的時(shí)候，也許直接說(shuō)出怎么執行不是最好的辦法，容易讓人覺(jué)得自己在責怪對方，而是可以適當的提出一些問(wèn)題，尋求他的幫助，然后用啟發(fā)式的方法表達出自己的想法，讓對方更容易接受。

　　第三，當團隊在一起制定計劃和目標的時(shí)候，需要多跟團隊的成員一起溝通和制定目標并征求意見(jiàn)，當然也需要適當的表達，雖然征求了意見(jiàn)但也不代表會(huì )全盤(pán)接受。當你會(huì )考慮一些別人的意見(jiàn)的時(shí)候，等計劃執行出來(lái)，團隊成員的認可度會(huì )相對更高。在提出這些問(wèn)題的時(shí)候，也要盡量的提很具體的問(wèn)題，這樣才能引起注意和思考。也可以提出建議的時(shí)候去鼓勵別人去懷疑你的建議，引發(fā)討論和思考。

　　第四，不要把工作都給團隊中能力最強的，能力最強的負責最有挑戰的工作，其他的工作可以讓其他人分擔。塑造工作的趣味性和可挑戰性。

　　建議好的團隊目標

　　當一個(gè)團隊目標明確以后，才能共同的往一個(gè)地方使勁。所以一個(gè)優(yōu)秀的`目標是十分重要的。

　　1、了解每個(gè)目標背后的背景和期待的結果。讓團隊成員知道自己做的事情最終是為了什么。

　　2、目標需要制定長(cháng)期目標和短期目標，長(cháng)期目標是用來(lái)鼓舞人心的。短期目標用來(lái)讓人著(zhù)手現在的工作。不要去選擇去長(cháng)遠目標方向不一致的短期目標，不管這些目標有多簡(jiǎn)單。

　　3、好的目標要有好的衡量標準，比如在某個(gè)時(shí)間節點(diǎn)要完成什么成果。

　　4、需要把目標和當前會(huì )做的每一件事情都連接起來(lái)。這樣團隊會(huì )知道哪些工作是必須的而哪些是沒(méi)有優(yōu)先級的。

　　迭代式項目管理法

　　1、不要等計劃完美再行動(dòng)。

　　2、工作需要經(jīng)�？偨Y，經(jīng)常改進(jìn)。

　　3、盡早行動(dòng)，比花很長(cháng)時(shí)間計劃更好。

　　4、計劃—行動(dòng)—總結—改進(jìn)—行動(dòng)—總結—改進(jìn)式迭代法。

　　思考問(wèn)題的四象限法

　　書(shū)中介紹了四象限法去幫助理清思考問(wèn)題的思路。于我而言，這種方法還是會(huì )有一定用處的，至少這種思維方法，會(huì )讓你的思路看起來(lái)是有條理和有邏輯的。

　　第一步：?jiǎn)?wèn)題是什么？可以列出相關(guān)的具體數據去說(shuō)明現在遇到的問(wèn)題。并且可以嘗試從自己的角度，利害方的角度和公立方的角度去思考出現的問(wèn)題。

　　第二步：分析問(wèn)題的可能的原因。

　　第三步：針對不同的原因，我們對應的有什么對策。

　　第四步：針對這些對策，我們下一步的行動(dòng)應該做什么。需要具體到做什么？誰(shuí)做？什么時(shí)候完成？

　　假如平時(shí)分析問(wèn)題用這四步去引發(fā)大家思考，整個(gè)過(guò)程會(huì )顯得更有目標性，而不是天馬行空的去想。

　　《橫向領(lǐng)導力》讀后感 8

　　讀完《橫向領(lǐng)導力》，對于橫向領(lǐng)導力的含義有了更深入的理解，所謂橫向領(lǐng)導力，簡(jiǎn)單而言就是在平級關(guān)系之中如何通過(guò)自身努力去影響團隊，從而達到良好的合作，目標一致的合作。

　　團隊的良好發(fā)展，不一定要站在管理層的角度去管理，平級關(guān)系的時(shí)候也能夠影響團隊積極良性發(fā)展。強調的是非領(lǐng)導者如何通過(guò)自身的努力去成為團隊核心，從而去影響團隊的正向發(fā)展。那么，當一個(gè)人要想改善團隊的表現，必須要解決三個(gè)問(wèn)題：一是個(gè)人技術(shù)或能力有限，二是對良好的合作缺乏清晰的認識，三是不知道如何去影響他人的行為。解決方案也不難，只需要注意這三點(diǎn)：培養個(gè)人技能，明確目標和學(xué)會(huì )影響他人。

　　首先是個(gè)人技能，如果一個(gè)人想成為一個(gè)團隊的靈魂，你必須是專(zhuān)業(yè)的，這個(gè)專(zhuān)業(yè)度不單是對自己負責的`那個(gè)部分很了解，也需要了解平時(shí)工作在一起的配合團隊的工作內容和需求，這樣才能比較理解對方，知道怎么在一起互相配合著(zhù)工作。

　　其次是團隊目標設定，當一個(gè)團隊目標明確以后，才能共同的往一個(gè)地方使勁。所以一個(gè)優(yōu)秀的目標是十分重要的。那么如何使團隊所有人的目標都趨于一致呢？這需要一個(gè)合理的目標管理機制，可以結合目標管理原則，將目標進(jìn)行分解、量化，設定短期目標，長(cháng)期目標，使人人都能參與其中，獲得目標認同感，了解每個(gè)目標背后的背景和期待的結果。讓團隊成員知道自己做的事情最終是為了什么。相信這樣的目標一定是凝聚了團隊向心力的目標。

　　最后要說(shuō)的是如何影響他人，這里包含了溝通的技巧和個(gè)人魅力，是值得每個(gè)人去深思的，在職場(chǎng)中最常用遇到的問(wèn)題之一，就是在跟同事、其它部門(mén)或公司合作時(shí)，經(jīng)常會(huì )發(fā)現你的請求或命令，并不能讓別人的進(jìn)行響應或改變行動(dòng)。而書(shū)中橫向領(lǐng)導的理念可以為自己提供靈感和方向。

　　例如在團隊協(xié)作中，你發(fā)出的命令無(wú)法讓他人改變行動(dòng)你需要在自己身上找原因，而不要把錯誤歸結給同事，首先考慮自己的作法是否有問(wèn)題。為什么你的同事沒(méi)有像你期望的那樣做出反應？因為他們不理解為什么要改變。他們沒(méi)有參與思考過(guò)程，他們沒(méi)有看到你把想法付諸行動(dòng)。此時(shí)可以采取代橫向領(lǐng)導方式，以避免直接告訴他人如何工作所產(chǎn)生的負面影響：不要妄圖用一種方法解決所有問(wèn)題，你應該努力改善團隊共同工作和溝通的流程以及合作方式，一旦你的團隊習慣每個(gè)人都努力改善合作方式，大家就會(huì )主動(dòng)的把工作做好。

　　影響同事行為的建議不能高人一等，必須以平等的身份把你的信息、分析、思考和建議提出來(lái)，用協(xié)商，而不是命令來(lái)合作。既是協(xié)商，就要接受大家的檢查。只能當他們認識到這種改變能讓他們有所收獲，他們才會(huì )愿意改變。

　　總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)給我最大的啟發(fā)用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表達：溝通、目標、務(wù)實(shí)。要想成為團隊的核心領(lǐng)導力，只有立足于團隊目標一致的基礎之上，通過(guò)良性的溝通方式凝聚團隊向心力，在工作中每個(gè)團隊成員務(wù)實(shí)肯干，才能取得整個(gè)團隊的進(jìn)步發(fā)展。

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