神奇的校車(chē)讀后感
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【篇一：神奇的校車(chē)讀后感】
媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一套圖書(shū)---彩圖版的《神奇的校車(chē)》，這本書(shū)共分為十冊，分別是：《海底探險》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內部探秘》、《探訪(fǎng)感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內游覽》。它們講了非常豐富的知識，而且還配有許多彩色的圖片，很吸引我，我很喜歡。
在這套書(shū)里面，我最喜歡的是《在人體中游覽》，它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著(zhù)神奇的校車(chē)進(jìn)入阿諾德的體內旅行，她們沿著(zhù)食道進(jìn)入胃，穿過(guò)胃底部的出口到達小腸，小腸是卷起來(lái)的空心管子，如果把一個(gè)大人的小腸拉直，有7。5米長(cháng)，她們又進(jìn)入了血管，校車(chē)被白細胞當成細菌在追趕，她們趕緊跟著(zhù)紅細胞去了心臟、肺、大腦……經(jīng)歷了很多的危險，最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏，她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書(shū)，我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細胞組成，我還知道了身體里各種器官的用處，人體真奇妙��！這套書(shū)我非常喜歡。
【篇二：《神奇的校車(chē)》讀后感】
過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送了我一套心儀已久的書(shū)。書(shū)名是《神奇的校車(chē)》。書(shū)一拿到手，我就迫不及待地看起來(lái)。
卷毛老師有一輛校車(chē)。它可太神奇了，它可以變成飛機、變成潛水艇、變成宇宙飛船等等千奇百怪的東西，帶你穿越時(shí)空，到未來(lái)、到古代、到你任何你想去的地方。
《水的故事》讓我了解了水的真相。你們知道嗎？我們的身體中大約三分之二是水組成的；水是會(huì )變形的：它遇熱就變成水蒸氣，遇冷就變成冰；你呼吸的空氣中，就有水分；云彩也是有許許多多的小水滴組成的；我也了解到在地球上只有不到百分之一的淡水是可供人們利用的。請記住，我們不能造水，只能珍惜水！
我非常喜歡這套書(shū)。它能讓我在輕松的閱讀中學(xué)習到許多科學(xué)知識，了解大自然的神奇與奧妙。
【篇三：《神奇的校車(chē)》讀后感作文】
在人體中游覽，到地球內部探險……這些事你是不是聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)？可這些事就發(fā)生在《神奇校車(chē)》這本書(shū)中。
這是我讀過(guò)的最有趣、最神奇的一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)主要講弗瑞斯老師開(kāi)著(zhù)神奇的校車(chē)帶領(lǐng)孩子們游覽各種各樣的神奇地方，學(xué)習科學(xué)知識，探索其中的奧秘。你知道它神奇在哪嗎？下面由我來(lái)為大家講解吧！
這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險；它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系；它能變成時(shí)空轉換機，到恐龍世界了解恐龍的知識……只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。除了校車(chē)很神奇，這里的人也很特別，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)的.最古怪的老師，她總是穿著(zhù)稀奇古怪的衣服。講太陽(yáng)系的知識，她就穿帶有白云與向日圖案的衣服，帶著(zhù)太陽(yáng)耳環(huán)；上生物課，她就穿配套的蜜蜂服……
弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的故事就到發(fā)電廠(chǎng)的電機里……
我最喜歡這本書(shū)，因為作者最了解我們孩子啦，他用孩子最喜歡的方式講科學(xué)知識，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習，也積累了很多天文、地理等豐富的知識。如果每所學(xué)校都是這樣上課，那我估計每名同學(xué)都會(huì )越來(lái)越聰明！
如果我們學(xué)校也有這樣的神奇校車(chē)那該多好呀！我就會(huì )跟隨老師乘著(zhù)神奇校車(chē)去漫游整個(gè)宇宙，上天入地，到我想去的任何地方去探險！
我真想早日實(shí)現這個(gè)神奇的夢(mèng)想！
【篇四：神奇的校車(chē)讀后感】
暑假中，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫。一拿到手，我便被里面的內容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車(chē)，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去。
在書(shū)里，校車(chē)帶我去了人體內逛了一圈，校車(chē)先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細胞和白細胞，紅細胞比較多，像游泳圈，白細胞少一些，正在忙著(zhù)殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內的構造，知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細胞組成和身體里器官的用處。
還有一次，校車(chē)變成了潛水艇，帶著(zhù)我們去大海里游覽了一次，在大海里我認識了海星、海膽、鯊魚(yú)，知道了海水為什么會(huì )漲潮、退潮，知道了地球其實(shí)是個(gè)水球、地球上的海洋其實(shí)是連在一起的。
這輛車(chē)真是相但當神奇，如果我有一輛，開(kāi)著(zhù)去冒險，那該多好呀！
我開(kāi)著(zhù)它，飛到云里，把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會(huì )發(fā)大水，沙漠也不會(huì )那么干旱了，說(shuō)不定撒哈拉沙漠會(huì )變成綠洲。
如果校車(chē)能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的細菌、病毒、幫助醫生不用開(kāi)刀就可以做手術(shù)，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會(huì )因此擺脫病魔、死神的威脅，過(guò)上幸福的生活。
我非常喜歡這本書(shū)。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習了許多科學(xué)的知識，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書(shū)非常有趣，圖畫(huà)很優(yōu)美，相信每個(gè)人都會(huì )喜歡的。
【篇五：神奇的校車(chē)讀后感】
暑假中，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫。一拿到手，我便被里面的內容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車(chē)，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去。
在書(shū)里，校車(chē)帶我去了人體內逛了一圈，校車(chē)先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細胞和白細胞，紅細胞比較多，像游泳圈，白細胞少一些，正在忙著(zhù)殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內的構造，知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細胞組成和身體里器官的用處。
還有一次，校車(chē)變成了潛水艇，帶著(zhù)我們去大海里游覽了一次，在大海里我認識了海星、海膽、鯊魚(yú)，知道了海水為什么會(huì )漲潮、退潮，知道了地球其實(shí)是個(gè)水球、地球上的海洋其實(shí)是連在一起的。
這輛車(chē)真是相但當神奇，如果我有一輛，開(kāi)著(zhù)去冒險，那該多好呀！
我開(kāi)著(zhù)它，飛到云里，把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會(huì )發(fā)大水，沙漠也不會(huì )那么干旱了，說(shuō)不定撒哈拉沙漠會(huì )變成綠洲。
如果校車(chē)能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的細菌、病毒、幫助醫生不用開(kāi)刀就可以做手術(shù)，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會(huì )因此擺脫病魔、死神的威脅，過(guò)上幸福的生活。
我非常喜歡這本書(shū)。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習了許多科學(xué)的知識，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書(shū)非常有趣，圖畫(huà)很優(yōu)美，相信每個(gè)人都會(huì )喜歡的。
【篇六：神奇的校車(chē)讀后感】
這幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《神奇的校車(chē)海底探險》。
通過(guò)看神奇的校車(chē)，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生機勃勃。海洋還蘊藏著(zhù)很多我們意想不到的事，比如說(shuō)：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚(yú)是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不見(jiàn)的，必須要用顯微鏡才能看見(jiàn)，鯨鯊吃這么小的生物真是不可思議的事呀！
另外有一種奇怪的魚(yú)叫做“胡母胡母努庫努庫阿普阿阿魚(yú)”是一種生活在夏威夷海域的魚(yú)，它的名字比它身體還要長(cháng)。
通過(guò)看這本書(shū)我還學(xué)會(huì )了很多的地理知識，比如說(shuō)：什么是潮間帶、什么是大陸架、全世界的海洋是連起來(lái)的、海洋覆蓋了地球表面的四分之三……。
關(guān)于海洋的知識還有很多，我要趕快從大量的課外書(shū)籍中了解更多海洋的知識。
【篇七：《神奇的校車(chē)》之讀后感】
放寒假時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一套圖書(shū)——彩圖版的《神奇的校車(chē)》。這本書(shū)共分為十冊，分別是《海底探險》，《水的故事》，《奇妙的蜂巢》，《漫游電世界》，《地球內部探秘》，《探訪(fǎng)感覺(jué)器官》，《追尋恐龍》，《穿越颶風(fēng)》，《迷失在太陽(yáng)系》，《在人體中游覽》。這套書(shū)講了非常豐富的知識，而且還配有許多彩色的圖片，非常吸引我，我很喜歡。
在這套書(shū)里，我最喜歡的是《水的故事》，它講述了弗瑞絲老師帶領(lǐng)同學(xué)們坐著(zhù)神奇的校車(chē)先飛向空中，看看云是怎樣變成水滴的，接著(zhù)同學(xué)們被裹在雨滴里降落到小溪里，然后到水庫，到混合池，再到沉淀池，最后到過(guò)濾池。通過(guò)這些特殊通道之后，就變得清澈透明，閃閃發(fā)亮了。最后老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入城市輸水管道，感受一下水是怎么進(jìn)入我們千家萬(wàn)戶(hù)的。
看完了這本書(shū)，我知道了什么是水循環(huán)，水從湖泊，河流，海洋中蒸發(fā)，升到空中，形成云，然后再以雨和雪的方式回到地面上。我才真正明白了我們是不能造水的，只能珍惜水，同學(xué)們，讓我們一起節約用水吧。
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