小屁孩日記讀后感（精選59篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小屁孩日記讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小屁孩日記讀后感 篇1
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字太繁雜，讓人讀起來(lái)很枯燥，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書(shū)，即使是最討厭讀書(shū)的人，也會(huì )忍不住翻開(kāi)這本書(shū)好好讀一讀。這本有趣、好玩的書(shū)，就是《小屁孩日記》。
說(shuō)是一本書(shū)吧，可它給人的感覺(jué)卻是一本初一中學(xué)生的好玩日記，里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著(zhù)大孩子的欺負，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著(zhù)很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險為夷。但有時(shí)候也因為“鬼點(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著(zhù)毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著(zhù)好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學(xué)校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jì)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質(zhì)，他們在父母的嚴格教育下，學(xué)會(huì )了眾多才藝，在面對記者采訪(fǎng)的時(shí)候八面玲瓏、神情坦然，活像一個(gè)小大人。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過(guò)多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè )，就要過(guò)早面對這個(gè)殘酷的社會(huì )。就拿朗朗來(lái)說(shuō)吧，他從小父親就逼著(zhù)他學(xué)鋼琴，學(xué)不好的時(shí)候就要打手，朗朗的雙手可以說(shuō)經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學(xué)習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒(méi)有體會(huì )到童年的快樂(lè )，他的童年可以說(shuō)是一層灰霾，除了鋼琴，沒(méi)有任何值得懷念的東西。也許有些父母會(huì )說(shuō)，強制性教育不也可以成材嗎?但我可以告訴你，強迫學(xué)鋼琴的人中，最終成名的只有朗朗一個(gè)人!
兒童是這個(gè)世界的活性素，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
小屁孩日記在讓我明白了童真的重要性的同時(shí)，也讓我明白了寫(xiě)日記的意義�？赐晷∑ê⑷沼浐笪也胖�，寫(xiě)日記其實(shí)并沒(méi)是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來(lái)看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到你長(cháng)大成人的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，自己的兒童時(shí)光是多么美好。兒時(shí)的事情又是多么有趣。從而會(huì )慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺(jué)得自己的童年時(shí)光沒(méi)有虛度，會(huì )感覺(jué)自己是多么的幸運啊!
童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，他在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
感謝《小屁孩日記》，讓我懂得了童真的重要性，以及寫(xiě)日記的快樂(lè )。今后我也要嘗試寫(xiě)日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
小屁孩日記讀后感 篇2
這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記，他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì )擔心被同班的大個(gè)頭欺負，總會(huì )感慨‘‘為什么分班不是按個(gè)頭分的，而是按年齡分 ” 。為此他心里總是有點(diǎn)自卑，可是另一方面呢？他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧而偷懶。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，但他老是偷偷跑到同學(xué)家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成大漢淋漓的樣子，好逃過(guò)老爸的火眼金星。不過(guò)一山還比一山高，格雷再聰明在家里還是敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被耍得團團轉，而正在上幼兒園的弟弟曼尼可以有恃無(wú)恐地惡作劇，無(wú)論怎么搗蛋都有爸媽護著(zhù)，讓格雷無(wú)可奈何。
讀了這本書(shū)后，我的腦海里總是浮現出格雷搗蛋時(shí)的情景，讓我忍不住開(kāi)懷大笑， 我佩服他的聰明機智，但我也想告訴他，如果能再多一點(diǎn)自信再多一點(diǎn)堅強就更好了，會(huì )受到很多小屁孩崇拜的。我也是一個(gè)小屁孩，我會(huì )好好珍惜這美好的童年時(shí)光，快樂(lè )的生活屬于我們的，我要更自信自強對未來(lái)充滿(mǎn)期待和信心！
小屁孩日記讀后感 篇3
今天我把《小屁孩日記》讀完了，上面說(shuō)：“的小屁孩就是米多�！崩锩嬗泻枚嗪猛娴墓适�，經(jīng)下來(lái)就讓我們來(lái)讀第一個(gè)故事把，我上二年級了，一年前，我還是個(gè)剛是一年級的小豆包，以為一年級上一年，二年級上二年，三年級上三年……現在一轉眼，我就成為二年級的“大辣椒”了！
整整一個(gè)暑假媽媽說(shuō)：“我都玩你瘋了�！蔽抑缷寢層玫氖恰翱鋸垺�，因為我每天都要去上美術(shù)課、跆拳道、英語(yǔ)、……說(shuō)是興趣班，這明明不是我的興趣，是爸爸媽媽的“興趣”。所以，等上完了爸爸媽媽的興趣班才是我開(kāi)始玩的時(shí)間，每天的午覺(jué)時(shí)間也省了，我得節約時(shí)間，好看動(dòng)畫(huà)片，玩小玩具，和院里的小朋友玩捉迷藏、打仗、彈玻璃球……
直到快開(kāi)學(xué)的頭幾天，我才想起來(lái)，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！
最難的就是補日記。過(guò)去的一個(gè)月 ，我早就忘記都干什么了。只記得每天吃飯、睡覺(jué)、玩。從新寫(xiě)日記真是太費勁了。為了多湊一些每篇日記后面我都會(huì )寫(xiě)上：我今天真開(kāi)心。
媽媽說(shuō)：“每個(gè)人不可能每天心情都呢么好，這不真實(shí)。于是，后面的日記我都寫(xiě)上我今天一點(diǎn)都不開(kāi)心。 媽媽看了有批評我說(shuō)：“一個(gè)人不可能每天都難過(guò)，著(zhù)也是不真實(shí)的。 真沒(méi)辦法我只好一天寫(xiě)上：我今天真開(kāi)心。隔一天寫(xiě)上：我今天真不開(kāi)心。
我今天吃米飯真開(kāi)心。
今天早上吃米粥一點(diǎn)也不開(kāi)心。
今天早上吃油條真開(kāi)心。
今天早上……
媽媽說(shuō)：“我那時(shí)寫(xiě)日記分明是寫(xiě)飯譜。
終于在快開(kāi)學(xué)的頭幾天把作業(yè)都趕出來(lái)了。
過(guò)了這個(gè)很忙很忙的暑假，現在開(kāi)學(xué)了。我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)有很多一年級的小豆包拉著(zhù)媽媽爸爸的手，眼淚巴巴的樣子。我可是二年級的“大學(xué)生”了，想到這兒，我不由自主的挺起胸膛，大步的走向班級。
教室除了把一年級一班的牌子，換成二年級一班的牌子，沒(méi)有什么變化
前面呢個(gè)胖子是誰(shuí)呀？呀，是金剛。就隔了一個(gè)暑假，他怎么又大了一倍�？磥�(lái)我學(xué)了一個(gè)暑假的跆拳道，還是打不過(guò)他。
后面還有很多稀奇古怪的東西，就等著(zhù)你去發(fā)現，來(lái)給我一起讀小屁孩日記吧。
小屁孩日記讀后感 篇4
這本書(shū)《小屁孩日記》是上次過(guò)節，媽媽送給我的禮物，說(shuō)好我們一起閱讀的。
可是書(shū)一拿到手，我就忍不住翻著(zhù)看了幾頁(yè),結果被里面的幽默內容吸引住,看著(zhù)看著(zhù),還不停的發(fā)笑。這個(gè)小屁孩格雷實(shí)在太搞笑了。
格雷是個(gè)美國的中學(xué)生，他善良、誠實(shí)、聰明、愛(ài)玩，滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘懷的事情外，還畫(huà)了許多漫畫(huà)。在日記里，格雷記述了他如何駕馭充滿(mǎn)冒險的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現他的秘密。他經(jīng)常想做好事卻弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì )挺身而出保護朋友。
我覺(jué)得這本書(shū)十分有趣，能夠時(shí)不時(shí)的讓人哈哈大笑。作者把人物塑造的活靈活現，栩栩如生。就像現在我們的生活中的瑣瑣碎碎，格雷的興奮喜悅，格雷的失落悲傷，格雷的所作所為讓人情不自禁地想起了我自己的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小賣(mài)小欺負格雷也會(huì )讓我非常氣憤，好像我自己也被小弟弟欺負了一樣�？磥�(lái)寫(xiě)日記也很容易，原來(lái)日記就是把每天發(fā)生在身邊的大事小情給記下來(lái)。
小屁孩日記讀后感 篇5
媽媽新給我買(mǎi)了一套好書(shū)，這幾天我一直在讀，書(shū)名是《小屁孩日記》。
這本書(shū)是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記。他的日記跟我寫(xiě)的日記不同，每篇日記都配了漫畫(huà)。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔心會(huì )被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著(zhù)，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……
讀了這本書(shū)，我才明白了寫(xiě)日記原來(lái)可以是一件這么的快樂(lè )的事。它可以替我保存下那些有趣的，快樂(lè )的，有意義的事情，就象我的一個(gè)知心朋友，我有什么心里話(huà)都可以對它說(shuō)出來(lái)，有什么高興的事都可以與它分享。比如考試得了滿(mǎn)分；節日里朋友聚會(huì )的快樂(lè )時(shí)光，比如整人啦，游戲啦，旅游啦；還可以記錄我學(xué)到的本領(lǐng)……
我決心也要象小屁孩一樣堅持每天記日記，努力去發(fā)現并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我上了大學(xué)的時(shí)候，再翻開(kāi)小時(shí)候的日記本，呀，原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)歷了這么多有趣的事，度過(guò)了一個(gè)多么美好的童年��！
每天堅持寫(xiě)日記，哪怕只是畫(huà)一幅畫(huà)，都很有意義，天長(cháng)日久，你就會(huì )發(fā)現寫(xiě)日記的快樂(lè )。它還能記錄我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽送給我一本嶄新的日記本，說(shuō)這里的一篇篇日記，就是我成長(cháng)的一串串小腳印。
小屁孩日記讀后感 篇6
在暑假的時(shí)候，我閱讀了一本十分有趣的書(shū)《小屁孩日記》。這本書(shū)，我非常喜歡�？赡苊恳粋�(gè)人喜愛(ài)的漫畫(huà)風(fēng)格都不太一樣，比如有人喜歡美式的，日式的，中國風(fēng)的，有人注重寫(xiě)實(shí)感，而我個(gè)人就比較偏向于這種線(xiàn)條簡(jiǎn)單的，隨性的漫畫(huà)，而且人物表情也都非�？蓯�(ài)的。我認為這種漫畫(huà)形式的日記非常有趣味性，老少咸宜。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)小屁孩，每個(gè)人小時(shí)候也有這樣的時(shí)光，每天都有雞毛蒜皮的小煩惱：像作業(yè)這么多怎么辦啦，要考試了書(shū)都沒(méi)有看怎么辦啦，見(jiàn)到好吃的沒(méi)有錢(qián)怎么辦啦……但大部分時(shí)候還是因為調皮搗蛋被媽媽教訓……如果就這樣迷迷糊糊地走過(guò)了“小屁孩”時(shí)光，等長(cháng)大后和朋友們閑聊后才恍然大悟，隨即不禁感慨：原來(lái)那時(shí)候我們都是一樣��！
是啊!全世界的小屁孩都一樣！一樣的以為一切奇跡都不會(huì )發(fā)生在我自己身上。而書(shū)中的主人公卻用自己的一切告訴我們：你越覺(jué)得不可能的事，就會(huì )有發(fā)生的奇跡出現。就像主人公的弟弟剛好在一場(chǎng)猜猜豬有多重的比賽中一個(gè)數也不落地猜出豬的重量，是不是你也覺(jué)得很神奇，這只豬不但聰明，還會(huì )在馬桶上方便呢！
我真是太喜歡這本《小屁孩日記》了，等我三十幾歲的時(shí)候再翻一翻這本書(shū)時(shí)，剩下的可能只有純粹的開(kāi)心了。
小屁孩日記讀后感 篇7
簡(jiǎn)這本書(shū)主要向我們展示了一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。
書(shū)里的主人公分別是：男主人公格雷、格雷的老爸、格雷的老媽、格雷的哥哥——羅德里克、格雷的弟弟——曼尼、格雷的同學(xué)——弗雷格和格雷的“死黨”——羅利。
主人翁格雷經(jīng)常想捉弄人，但往往卻反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他屢屢身陷尷尬境遇，竟逢“兇”化吉。他不是我們日常生活中被人稱(chēng)贊的好孩子，但卻也不是非常討人厭的壞孩子，他就僅僅只是一名普通的美國小屁孩；有時(shí)候他會(huì )帶有一點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì )挺身保護朋友……總之，那些十幾歲男孩子常遇到的麻煩事他都毫無(wú)例外地遇上了：他的父母不讓他打電子游戲，他的哥哥羅德里克欺負他，他的弟弟曼尼總給他惹麻煩，而他學(xué)校的女生則認為他不過(guò)是浪費她們的時(shí)間；他和死黨羅利分分合合……，面對所有的這些，格雷表現出了一個(gè)小孩的機智、勇敢、以及有時(shí)候又很無(wú)奈、無(wú)助的心情。
這本書(shū)的好句有：“11點(diǎn)左右其他親戚陸續現身，中午時(shí)分查理叔叔來(lái)了。查理叔叔帶著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)載禮物的大袋子。他從袋子最上面抽出我的禮物。盒子的包裝大小和形狀跟‘古怪法師’游戲一模一樣，我就知道查理叔叔會(huì )幫我達成心愿。老媽預備好照相機之后，我撕開(kāi)禮物的包裝……”
我被這個(gè)狡黠、機趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡偷懶的男孩深深的吸引了！你們是不是也心動(dòng)了呢？趕快讀讀這本書(shū)吧！
小屁孩日記讀后感 篇8
起初，我認為兒童日記系列是定期的學(xué)生日記。當然，從書(shū)的第一頁(yè)，我就知道我錯了。
“這是有趣的書(shū)，有趣的書(shū)�！毕募臼怯筛兄l(fā)的“小屁孩日記，”我這樣做，只能說(shuō)，這是本書(shū)的機智叢生。日記屬于一個(gè)美國少年男子灰色。他寫(xiě)道，在母親的日記的催促下，不知不覺(jué)中，對比特滲透他的生活一點(diǎn)：他是大人們“善意的謊言”，以不斷欺騙后憤怒；不僅欺騙了他的父親和母親，他沮喪的兄弟羅德里克也讓他很頭疼；他認為自己是靈光的頭腦大多數人的自以為是的家庭。
灰色是不是一個(gè)乖巧的孩子，雖然他不能說(shuō)的不當行為，但他并沒(méi)有寫(xiě)“好學(xué)生”。首先，盡管他人品好，但健忘；第二，他是班上不僅是壞習慣，成績(jì)一落千丈，因為視頻游戲。
這本書(shū)和我們學(xué)習生活中的很多其他事情都十分相像，看完這本書(shū)，我知道了——故事發(fā)展只是一個(gè)局限的，但生活是五彩的，你當然教師可以用水粉渲染出五彩的生活，也可以用鋼筆勾畫(huà)出中國這個(gè)社會(huì )社會(huì )上沒(méi)有發(fā)生的一切，你甚至企業(yè)可以同時(shí)通過(guò)你做的事感受到了世界的美好……
因此，在閱讀的同時(shí)，不要只是笑，在追求情節的同時(shí)，還要注意每個(gè)細節的意義�？赡苁且粋�(gè)詞，一個(gè)詞。而且，期待寒假終于到了，讓好書(shū)陪你度過(guò)這個(gè)新年和假期吧！
小屁孩日記讀后感 篇9
一看到《小屁孩日記》這個(gè)題目，我就會(huì )被吸引了。
這個(gè)系列講了一個(gè)叫格雷的小孩的初中生活，他對自己的生活并不滿(mǎn)意——一個(gè)欺負他的哥哥、總是告他狀的弟弟、還有很多在學(xué)校的欺負他的小孩，他的童年也隨著(zhù)一波三折，總是很多不幸的事發(fā)生。
格雷的生活雖然對于他來(lái)說(shuō)困難重重，但是他總是機智地去面對困難。有一次，一些流氓要格雷把地上的一塊起司吃了，可是他卻拿出勇氣對抗道：“我本來(lái)會(huì )的，但我對奶制品過(guò)敏�！倍呐笥褏s沒(méi)那么幸運，被迫吃掉那塊臟兮兮的起司。格雷雖然有時(shí)候沒(méi)那么討人喜歡，但他也不停息地去試圖吸引人的注意。
格雷是一個(gè)奇怪復雜的小孩，他總是會(huì )以自己獨特的視角看待別人，甚至于有一次因為他這樣而引起了一場(chǎng)他與他朋友之間的戰爭。有時(shí)候他也特別孩子氣，他也會(huì )把本應是他哥哥的東西偷偷拿去自己用。但格雷也是一個(gè)很有同情心的小孩兒，他有一次同情了一個(gè)特別奇怪的小孩，雖然最后他后悔了。
格雷很喜愛(ài)玩電子游戲，《古怪法師》是他最喜歡的。他的學(xué)業(yè)成就不是那么好，但格雷相信他的命運會(huì )改變，格雷還很愛(ài)錢(qián)，他也相信自己長(cháng)大會(huì )是富豪。還有一點(diǎn)：他喜歡“泡妞”。
讀完他的故事，我也感覺(jué)有時(shí)候和他一樣，因為有時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得我的命運好差，可是我也像他一樣，永遠保存著(zhù)希望。
《小屁孩日記》中的格雷深深印在我的腦海里。
小屁孩日記讀后感 篇10
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《小屁孩日記②》。
這本書(shū)講的是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記，這本書(shū)的日期是12月到6月，他度過(guò)了圣誕節與寒假。這本書(shū)的內容十分豐富，令我感觸最深的是在圣誕節前格雷，他的哥哥羅德里克和他的弟弟曼尼都寫(xiě)下了他們的圣誕禮物，格雷看到曼尼把一些爸爸媽媽不可能買(mǎi)的東西都畫(huà)了圈，格雷作為他的哥哥，馬上阻止了他，讀到這兒，我看出了曼尼的貪心與格雷作為一個(gè)哥哥該有的責任感。
雖然曼尼畫(huà)出了許多不可能得到的東西，可家長(cháng)卻買(mǎi)了，格雷不服氣，從這兒， 我看出了父母對小一點(diǎn)的溺愛(ài)，我不禁想到了我與妹妹的關(guān)系，她打了我，我卻被她們罵，公平嗎?大家有過(guò)這種經(jīng)歷嗎?
圣誕節過(guò)完了，在學(xué)校里發(fā)生的事，我印象最深的是羅利和格雷去報名，巡邏員未經(jīng)認可測試就勝任了，從這我看出了文思基先生很信任他們。
下雪了，格雷叫羅利出來(lái)堆雪人，他們不但沒(méi)堆成還把格雷老爸剛鋪的草坪粘了上去，讀到這，我覺(jué)得他又要挨罵了，我翻開(kāi)了下一頁(yè)。真的，不過(guò)罵的方式不同。
最后，千年的奶酪出場(chǎng)了，原來(lái)它是一塊已經(jīng)長(cháng)毛了的奶酪，羅利和格雷在吵，引來(lái)了一群高年級學(xué)生，在他們的威逼下，羅利吃了千年的奶酪，格雷說(shuō)謊，說(shuō)他對奶制品過(guò)敏，幸免了。我知道了，有時(shí)耍點(diǎn)小聰明也是好的。
如果想知道更多有趣的事，請自己讀讀吧!這本書(shū)會(huì )讓你很有收獲的。
小屁孩日記讀后感 篇11
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，它的書(shū)名叫做《小屁孩日記》。這是一本一半中文，一半英文的書(shū)。更值得說(shuō)的是，這本書(shū)中配了精美的插圖，再也不會(huì )讓你看見(jiàn)一大頁(yè)一大頁(yè)的文字而頭疼了。當我剛拿到這本書(shū)時(shí)，它就像一塊磁鐵似的，吸引住了我的眼球，于是我迫不及待地翻閱它。直到現在，我已經(jīng)搜集了《小屁孩日記》的前六冊。雖然這本書(shū)已被我翻閱無(wú)數次，但我總是讀得津津有味，毫不厭倦。
這本書(shū)是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫(xiě)日記。格雷是一個(gè)狡黠、機趣、自戀、膽小而且愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，這一點(diǎn)都不符合人們心中的“好孩子”，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無(wú)數的人喜歡他!格雷曾幻想著(zhù)自己成名后拿日記本應付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運動(dòng)，結果他便去朋友家玩游戲，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，裝成傷員，反而招來(lái)女生的厭惡……
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是哈哈大笑，以為格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁�；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了在我讀五年級的一件惡作�。�
那天，是四月一日愚人節。我早就盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。因為我前一天晚上我已經(jīng)規劃好今天的整人計劃了。
小屁孩日記讀后感 篇12
今天是7月7日，而我在這一天讀完了《小屁孩日記》這套書(shū)。相信你有一天翻開(kāi)這套書(shū)的時(shí)候準會(huì )被逗得哈哈大笑。
這本書(shū)的主人公叫米多。他上一年級的時(shí)候出現了很多“第一次”。第一次留作業(yè)，第一次尿褲子，第一次打架，第一次罰站……還第一次當了一個(gè)好大好大的官——燈官。上二年級時(shí)，他成為班上的“大辣椒”!在二年級當班長(cháng)很容易，只需要一袋巧克力就解決了;米多在二年級的家政課上做了122個(gè)面包，以至于現在聽(tīng)到“面包”兩字就想吐;米多還和金剛那些朋友去校長(cháng)室“探險”，卻不幸被掛在了窗臺上。三年級的時(shí)候發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。男生討厭女生，女生討厭男生;在參觀(guān)電視臺的時(shí)候走丟，卻成為了同學(xué)們羨慕的對象……在四年級，米多在競選班長(cháng)的時(shí)候異想天開(kāi)精選了一個(gè)班主任;為了幫助同桌蘇拉減肥，他用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”……米多在五年級的煩心事可真不少!沒(méi)完沒(méi)了的考試;不幸遭遇校園暴力;體檢時(shí)害怕抽血，為了不扎針把食指咬破，到了抽血才發(fā)現要扎的是無(wú)名指……上六年級的時(shí)候舉行了大手牽小手活動(dòng)。幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺(jué)二十八計，幫大家解上課發(fā)困的問(wèn)題;英語(yǔ)老師跟體育老師借課，卻讓他們來(lái)付“利息”……
就是因為米多每天的屁事、趣事、怪事、樂(lè )事、煩事、妙事才讓我喜歡上了這樣一個(gè)非�？鞓�(lè )又擁有煩惱的小屁孩!
小屁孩日記讀后感 篇13
在寒假里，我讀了《小屁孩日記7》這本書(shū)。這是一本好玩、幽默、真實(shí)、可愛(ài)的書(shū)！翻開(kāi)它，你會(huì )捧腹大笑。不得不承認，這真是一本“好書(shū)”呀！
第7本——從天而降的巨債：暑假剛開(kāi)始，格雷就與老爸老媽展開(kāi)了拉鋸戰：老爸老媽堅持認為孩子放暑假就應該到戶(hù)外去活動(dòng)，但格雷卻寧愿躲在家里打游戲機和看肥皂劇。不得已之下，格雷就跟著(zhù)死黨羅利到鄉村俱樂(lè )部玩，兩人在那兒吃了一點(diǎn)東西，就欠下了83美元的“巨債”。于是，他們不得不想盡一切辦法打工還債，可是格雷并沒(méi)有多少錢(qián)，于是他們在街角的小店買(mǎi)了一張卡片，女生都喜歡拿這些卡片當生日賀卡送給別人。格雷想把那張“賀卡”做成了廣告單，可是他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)打印的東西。他們到底該怎么辦呢？…… 我想格雷的老媽為什么不給格雷錢(qián)呢，最后我知道了老媽想鍛煉格雷，要有創(chuàng )意。
我也想當一個(gè)“小屁孩”了！因為長(cháng)大后就沒(méi)有那么豐富的想象力了，所以我們一定要珍惜我們的童年生活。 童年是快樂(lè )的！童年是自由的！讓我們都變回“小屁孩”吧！
雖然小屁孩日記字少圖多，但是我還是愛(ài)不釋手，我以后一定要看好書(shū)，讀好書(shū)！《小屁孩日記7》是中英文版的，它是我們今后學(xué)習英語(yǔ)不可多得的中英文對照的課外讀物，我一定要好好珍藏它！
小屁孩日記讀后感 篇14
關(guān)于朱爾多的書(shū)，我有好幾本，《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學(xué)們，我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。
“泥巴大俠”講的是，朱爾多帶著(zhù)一身被曬干的泥巴殼去上學(xué)，他會(huì )幫漢堡包老師維持紀律，有人很挑釁，在自習課上故意走來(lái)走去，泥巴大俠吹了一口氣，他就開(kāi)始不停的打噴嚏，不停的揉眼睛，那是因為他身上有太多的塵土，一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀？那當然是因為他全身都是泥巴，被他追上可能會(huì )得到一個(gè)大大的泥巴擁抱。有人想報復他，就讓他被淋成了落湯雞，身上的泥巴少了一半，可是不久他又回來(lái)了幫漢堡包老師維持紀律了，可漢堡包老師一點(diǎn)兒都不喜歡他，最后他變成了蜜糖大俠，那是因為他和漢堡包老師進(jìn)行了談話(huà)，漢堡包老師認為他應該變成香噴噴，甜蜜蜜的大俠。
“健忘的爸爸”講的是，朱爾多想要一本漫畫(huà)書(shū)，爸爸卻忘得一干二凈，第二天有很多陌生人提醒爸爸要給朱爾多買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，這是因為朱爾多在爸爸上班前給了他一個(gè)大大的擁抱，在他背上拍了拍，這一拍不要緊，沒(méi)想到朱爾多居然在他爸爸背上貼了張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“請提醒我爸爸別忘了給朱爾多買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)�！蹦阏f(shuō)這個(gè)故事好不好玩？
朱爾多太好玩了，他淘氣不說(shuō)，還很聰明，凈干些稀奇古怪的事情。
小屁孩日記讀后感 篇15
今年暑假，我將《小屁孩日記》認認真真地看完了。這本書(shū)是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記，他用獨特的方式向大家介紹了他三年的中學(xué)生活。
書(shū)中的人物十分可愛(ài)，主人公格雷是一個(gè)狡黠、幽默、自戀、懶散的男孩。他在母親的要求下寫(xiě)日記，幻想自己成名后蜂擁而至的記者將自己眾星拱月般圍起來(lái)。他收集個(gè)人用品，打算以后開(kāi)個(gè)博物館，賺很多很多的錢(qián)。他想與死黨羅利推出一個(gè)“世界上最大的雪人”，將弟弟曼尼的小雪人踢飛，因此惹怒了老爸，剛花了很長(cháng)時(shí)間完成的雪人兩秒就銷(xiāo)毀。他在爺爺家的公園中誤入女廁所的囧事被哥哥羅德里克在全校大肆宣揚。他心愛(ài)的小魚(yú)遭遇不幸，慘死在哥哥的魚(yú)的“毒口”之下。死黨羅利受傷后受到女生的百般呵護，他十分嫉妒羅利，自己也扮作傷員，但大家置之不理。雷格再聰明，在家中仍然不是哥哥羅德里克的對手，經(jīng)常被耍得團團轉。正在上幼兒園的弟弟曼尼“以小欺大”，但不管多么調皮搗蛋，老爸老媽也護著(zhù)曼尼，令格雷頭痛不已。
這一個(gè)一點(diǎn)也不符合大人們心中那種懂事上進(jìn)的乖孩子形象的小屁孩，卻讓無(wú)數的人喜歡他。
人們會(huì )對生活中一切評論好與不好。若對人們有好處，就是“好”；若沒(méi)好處，便是“壞”。
而我認為作者筆下的小屁孩雖然對人無(wú)益處，但是他仍然惹人喜歡，這就說(shuō)明了“壞”也可以“好”，沒(méi)好處不代表無(wú)人喜歡!
《小屁孩日記》給了我許多啟示，希望大家也來(lái)看一看，也像我一樣，一起做一回小屁孩！
小屁孩日記讀后感 篇16
《小屁孩日記》是我很喜歡看的書(shū)，因為里面的故事都太貼近我們這些“小屁孩”了。因此從書(shū)城買(mǎi)來(lái)后我就迫不及待地捧起了它。
“免罪金牌”你們都有嗎？這是小屁孩米多一天晚上想出的和蘇拉和平共處的方法就是是發(fā)明“免罪金牌”。
“免罪金牌”其實(shí)就是在一張紙上寫(xiě)上大大的“免”字。蘇拉就給了米多三張。擁有“免罪金牌”人就可以逃脫懲罰（田老師罰寫(xiě)檢討）。米多一次上英語(yǔ)課的時(shí)候因為肚子餓得像開(kāi)演唱會(huì )似的咕嚕嚕直叫，蘇拉氣得眉毛立了起來(lái)憤怒地說(shuō)：“上課故意出怪動(dòng)靜，必須受到懲罰！”米多怕受到懲罰把“免罪金牌”亮了出來(lái)，結果蘇拉雖然很不情愿但卻沒(méi)辦法。這樣米多就不要受到懲罰了。還又一次米多把毛毛蟲(chóng)放進(jìn)了蘇拉的文具盒里，還有一次米多課堂上故意倒亂惹蘇拉發(fā)脾氣，因為米多有“免罪金牌”才免得受到田老師罰寫(xiě)檢討。
我讀了這一篇故事，我非�？释泻芏鄰埾衩锥嘁粯拥摹懊庾锝鹋啤�，在家里，當早上睡懶覺(jué)的時(shí)候，當弄壞了家里的東西時(shí)候，當不認真跑步鍛煉身體的時(shí)候……，在學(xué)校里，當不認真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，當不認真讀書(shū)的時(shí)候，當沒(méi)有急時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候……全部都可以用“免罪金牌”來(lái)當住挨爸爸媽媽和老師的罰，到那時(shí)我會(huì )感到多么的幸福��！
小屁孩日記讀后感 篇17
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字太繁雜，讓人讀起來(lái)很枯燥，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書(shū)，即使是最討厭讀書(shū)的人，也會(huì )忍不住翻開(kāi)這本書(shū)好好讀一讀。這本有趣、好玩的書(shū)，就是《小屁孩日記》。
說(shuō)是一本書(shū)吧，可它給人的感覺(jué)卻是一本初一中學(xué)生的好玩日記，里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著(zhù)大孩子的欺負，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著(zhù)很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險為夷。但有時(shí)候也因為“鬼點(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著(zhù)毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著(zhù)好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學(xué)校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jì)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習。在大人的眼中，他不是好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
閱讀了《小屁孩日記》，讓我懂得了寫(xiě)日記的快樂(lè )。今后我也要嘗試寫(xiě)日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
小屁孩日記讀后感 篇18
生活需要快樂(lè )，而快樂(lè )不只從一個(gè)地方來(lái)，可以從書(shū)里來(lái)，可以從朋友中來(lái)，還可以從家人中來(lái)。
明媚的早晨，坐在飄窗上，手中捧著(zhù)一本讓自己開(kāi)心的書(shū)，安靜讀著(zhù)。
《小屁孩日記》，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓人讀著(zhù)時(shí)不時(shí)哈哈大笑。上面還有可愛(ài)的插圖，能夠讓讀者更詳細地了解主人公的神態(tài)和動(dòng)作。
我覺(jué)得這本書(shū)最有趣的一段是主人朱爾多和他的好朋友一起騙英語(yǔ)老師的一段。
六年級要畢業(yè)考了，書(shū)包越來(lái)越重，作業(yè)越來(lái)越多，六年級同學(xué)們的體育課都被英語(yǔ)老師占了。理由也沒(méi)有創(chuàng )新，總是那么兩句，就快要小升初了，要多補補正課。
朱爾多和伙伴們想好了，騙英語(yǔ)老師頂多寫(xiě)份檢討，一份檢討頂一節體育課，不虧。
金剛同學(xué)到辦公室向英語(yǔ)老師報告，英語(yǔ)課換成數學(xué)課了。劉堅強負責向體育老師轉達英語(yǔ)課換成體育課了。體育老師本來(lái)不信，但是劉堅強誠懇地告訴他，英語(yǔ)老師覺(jué)得欠體育老師太多課了，準備還他一節，體育老師才勉強相信。朱爾多宣布英語(yǔ)課換成體育課了。
同學(xué)們聽(tīng)了，教室里變成了一片歡樂(lè )的海洋。體育課，同學(xué)們在操場(chǎng)上男女生對戰，開(kāi)開(kāi)心心的踢了一節課足球。
這一段，作者將同學(xué)們怎么騙過(guò)英語(yǔ)老師，又怎么誠懇地告訴體育老師，英語(yǔ)老師為什么要還給體育老師一節課，把人物的心理描寫(xiě)得淋漓盡致�？催@一段，我屏住呼吸，生怕英語(yǔ)老師察覺(jué)到不對，罰朱爾多寫(xiě)檢討。
這本書(shū)幽默搞笑，我從頭笑到了尾，如果你喜歡的話(huà)，也可以抽時(shí)間來(lái)細細品味一下它。
小屁孩日記讀后感 篇19
這個(gè)寒假我讀了《小屁孩日記》這套書(shū)，書(shū)的作者是美國的杰夫·金尼。書(shū)中講了一個(gè)聰明過(guò)頭名叫格雷的七年級學(xué)生在家和學(xué)校的種種趣事。
這套書(shū)中的故事非常有趣，我經(jīng)常因為閱讀此書(shū)而廢寢忘食，舍不得放下，因此被爸爸媽媽批評。我喜歡這套書(shū)，因為主人公格雷是跟我一樣的普通孩子，他做的事情很搞笑，有點(diǎn)兒傻乎乎的。書(shū)中的插圖也很幽默。
比如其中有這樣一個(gè)故事，有一天格雷的媽媽不在家，他哥哥羅德里克去熱中午吃剩的食物。只見(jiàn)羅德里克走進(jìn)廚房，過(guò)了一會(huì )兒他又走出廚房，然后把菜壞笑著(zhù)端給了格雷。格雷夾起一塊肉丸，剛剛入口就“呸”的一聲吐了出來(lái)，因為那肉丸冷的像冰塊一樣，哥哥根本去沒(méi)有加熱就直接拿給他吃。經(jīng)過(guò)這次教訓后格雷懷疑自己還有沒(méi)有勇氣吃打包的剩菜了。
還有一次也是媽媽不在家，由羅德里克像媽媽一樣給格雷準備午餐。當格雷中午打算吃飯，他拿出午餐袋時(shí)發(fā)現，上面的留言條寫(xiě)道：“寶寶，吃完飯后記得換尿布——愛(ài)你的媽媽?zhuān) 备窭卓赐旰髿獾弥狈籽�，他沒(méi)有打開(kāi)看里面的三明治就直接扔掉了，他覺(jué)得羅德里克肯定沒(méi)洗手。
在我看來(lái)，《小屁孩日記》這套書(shū)屬于成人兒童皆宜的讀物。每個(gè)人心中都有一個(gè)小屁孩，每個(gè)人小時(shí)候也有過(guò)這樣的時(shí)光，每天都有點(diǎn)雞毛蒜皮的小煩惱，像作業(yè)這么多怎么辦啦，要考試了書(shū)都沒(méi)有看怎么辦啦……我推薦大家都去讀讀這套書(shū)，它會(huì )讓每位讀者捧腹大笑，放松心情。
小屁孩日記讀后感 篇20
寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《小屁孩日記——好孩子 壞孩子》。這本書(shū)的作者是美國的著(zhù)名作家杰夫·金尼。
《小屁孩日記》這套書(shū)描繪了一個(gè)狡黠、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩——格雷，他和自己的“死黨”——羅利整天形影不離。這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔心被同班的大個(gè)頭欺負，會(huì )感慨：“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
《小屁孩日記——好孩子 壞孩子》這本書(shū)的主要內容是這樣的：圣誕節快到了，美國的大人經(jīng)常會(huì )騙小孩有好孩子名單與壞孩子名單，而格雷的爸媽也不例外，他們每在格雷不聽(tīng)話(huà)時(shí)會(huì )說(shuō)“看來(lái)你要被寫(xiě)在壞孩子名單上了�！泵慨敿依锎驋咝l生時(shí)，他們又會(huì )說(shuō)“你掃了地，一定會(huì )出現在好孩子名單上的�！蹦切┬『⒆颖淮笕藗凃_得可懂禮貌了，家里的家務(wù)活都搶著(zhù)做。
看了這本書(shū)，我明白了一些道理：寫(xiě)日記有很多種方法，即使你沒(méi)題材，也可以寫(xiě)寫(xiě)課間發(fā)生的有趣的故事。那樣，日積月累，然后把那個(gè)本子保存起來(lái)，長(cháng)大了無(wú)聊的時(shí)候看一看，翻一翻，還會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活非常有趣呢！
小屁孩日記讀后感 篇21
今天，我看了《小屁孩日記11—好孩子、壞孩子》，其中十二月的日記讓我很有感觸。小屁孩格雷很獨立，他想買(mǎi)網(wǎng)絡(luò )游戲，但必須用自己賺的錢(qián)才能買(mǎi)，而我平常要買(mǎi)什么東西都是爹媽給的錢(qián)，是不是太不應該了？格雷想賺錢(qián)，就去找工作，他幾經(jīng)周折才找到的第一份工作是鏟雪，他絞盡腦汁去完成這項工作：先是掃雪，發(fā)現太慢了；又用鏟草機鏟雪，結果雪沒(méi)鏟好，鏟草機卻弄壞了；后來(lái)，他又用水來(lái)射，他以為成功了，雪很快就沒(méi)有了，但是雪路卻竟然變成了溜冰場(chǎng)！他想了那么多的辦法，說(shuō)明他很用心去做這件事，但他最后還是沒(méi)有成功，說(shuō)明他沒(méi)有認真地思考過(guò)他的方法是否可行，自己不懂的也沒(méi)有向別人請教。他沒(méi)有想到用水射車(chē)道上的雪會(huì )變結冰，錢(qián)沒(méi)有賺到，反而要他爸爸用五袋鹽來(lái)化冰，倒虧了20美元。原來(lái)鹽是可以化冰的！我馬上用盆子從冰箱里掏了一些冰，然后灑了一些鹽上去，果然，不一會(huì )兒冰就融化了！那么，媽媽做飯時(shí)要把冷藏的食物解凍，就可以用鹽來(lái)幫忙了，不用媽媽每次都那么費勁的用水浸泡好久了。我急忙地把這個(gè)結果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄冻隽诵牢康男θ荨?/p>
《小屁孩日記》讓我明白：一、我要想得到什么，就得自己努力付出來(lái)?yè)Q取。二、做事情前要認真思考，不懂的就要問(wèn)，做事情要成功，不但要努力，還要方法正確。三、鹽原來(lái)是可以化冰的。
小屁孩日記讀后感 篇22
起初，我認為《小屁孩日記》系列的叢書(shū)都是一本本中規中矩的、普通的學(xué)生日記。當然，在翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)起，我就知道我錯了。
“有趣的書(shū)，好玩的書(shū)�！笔窍闹聦Α缎∑ê⑷沼洝返目捶�，我呢，也只能說(shuō)這是一本妙趣叢生的書(shū)。這本日記屬于一個(gè)美國初中男生格雷。他在老媽的強烈要求下寫(xiě)日記，不知不覺(jué)中，就滲透了他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：他對大人們“善意的謊言”欺騙后生氣不已；騙他的不只老爸老媽?zhuān)钊藷o(wú)奈的哥哥羅德里克也令他頭疼；他自以為是地認為自己是家族中腦子最靈光的人。
格雷并不是一個(gè)乖巧的孩子，他雖說(shuō)不上品行不端，但他不是一個(gè)“三好學(xué)生”。一，他雖然人品端正，但是丟三落四；二，他在班里不僅習慣差，成績(jì)也因為電子游戲一落千丈。
這本書(shū)和我們生活中的很多事情都十分相像，看完這本書(shū)，我知道了——故事只是局限的，但生活是五彩的，你當然可以用水粉渲染出五彩的生活，也可以用鋼筆勾畫(huà)出這個(gè)社會(huì )上發(fā)生的一切，你甚至可以通過(guò)你做的事感受世界的美好……
所以，在看書(shū)的同時(shí)，不要只開(kāi)懷大笑，在追求情節的同時(shí)，也要注意細心領(lǐng)會(huì )每個(gè)細節所包含的意思�？赡苁且粋�(gè)字、一個(gè)詞。而且，期待已經(jīng)的寒假終于到了，讓好書(shū)陪伴你度過(guò)這個(gè)新年和假期吧！
小屁孩日記讀后感 篇23
在生活中，總有人喜歡給事物或人貼上“好”或者“壞”的標簽，但是這好像找不出什么實(shí)在可見(jiàn)的好處。
人們總是認為找得出好處的東西就是好的，沒(méi)有好處或者便利的東西就是壞的。本書(shū)的主人公格雷，狡黠，機趣，自戀，膽小，愛(ài)出風(fēng)頭但又聰明，喜歡懶散的男孩，在人們眼里這并不是一個(gè)懂事上進(jìn)的好男孩，奇怪的是這個(gè)“壞”男孩讓我總是忍不住喜歡他。
格雷的伙伴羅利在網(wǎng)上貼出了一組自已的狂歡照片，格雷的哥哥羅德里克隨后又在網(wǎng)上貼出了自己的一組樂(lè )隊照片，格雷看到后，也想在網(wǎng)上貼出自已狂歡的照片，于是他用數碼相機給自己拍了一些照片，有在網(wǎng)上找到了一些別人狂歡的場(chǎng)景，再用修圖軟件把自己放在狂歡的場(chǎng)景內。他把自己放在沙灘女排的場(chǎng)景上，游泳池等……這樣自戀的事，在格雷身上很多次地發(fā)生了，難道就因為他做的這些事而給他貼上一個(gè)“壞”的標簽嗎?難道我們就不自戀嗎?
在生活中，我也是一個(gè)非常自戀的人，自戀不能盲目地自戀，只要做好自己的本分，讓我的自戀有資本�！皦男『ⅰ毙∑ê⑺欢ㄓ凶詰俚馁Y本，機靈，聰明，想法新穎，擁有創(chuàng )造性，開(kāi)放性的思維，這時(shí)壞孩子嗎?不是。
生活中的好與壞不是在于這件事或者這個(gè)人的表面，而是要深入內在再判斷，不要隨便給任何人和事物隨便貼上標簽。
小屁孩日記讀后感 篇24
如果讓你重新選擇一次生命，你會(huì )怎樣選擇?是做一名熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，還是做一名為國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農民?我的選擇是，讓我重歸童年時(shí)光，當一個(gè)調皮、可愛(ài)的小屁孩吧!
《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，并體驗小屁孩的快樂(lè )!在書(shū)中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學(xué)習，是個(gè)徹徹底底的“壞學(xué)生”，常常將家里、學(xué)校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書(shū)中鬧的小笑話(huà)常常令讀者發(fā)笑。他雖然成績(jì)不好，但是他樂(lè )觀(guān)，他為自己的理想而奮斗。
雖然這個(gè)小屁孩的行為特點(diǎn)并不能代表所有孩子，但毫無(wú)疑問(wèn)，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質(zhì)體現。甚至可以說(shuō)，如果沒(méi)有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒(méi)有長(cháng)大后的幸福感和創(chuàng )造力。這或許就是格雷這個(gè)小屁孩向我們敘述的啟示。
合上這本書(shū)，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以為是的大人聰明多了!二、讓我們在緊張的學(xué)習中放松，再來(lái)當一次小屁孩吧!三、讓我們從今日起開(kāi)始寫(xiě)日記，就像格雷這個(gè)搗蛋的孩子，無(wú)論用英文還是中文!
我們可以做個(gè)“聽(tīng)話(huà)的好孩子”。但你們想過(guò)嗎?我們也可以做個(gè)不“聽(tīng)話(huà)的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽(tīng)話(huà)呢?讓我們遵從自己的主見(jiàn)，做自己想做的事，比如說(shuō)：現在就開(kāi)始記日記!
小屁孩日記讀后感 篇25
讀《小屁孩日記》有感：這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他格雷為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機取巧偷懶。我敢說(shuō)他的靈感全來(lái)自偷懶。這本書(shū)記錄了他的成長(cháng)糗事，同時(shí)也讓你哈哈大笑。
我就來(lái)跟你們來(lái)說(shuō)說(shuō)在他身上發(fā)生的一件事兒吧
十月的一個(gè)星期六，他的哥哥羅德里克在家里舉行了大派對，他哥哥給每一個(gè)認識的人打了電話(huà)，大約七點(diǎn)時(shí)，羅德里克的朋友陸陸續續出現了，羅德里克叫他去多拿幾張桌子，他下了地下室，但忽然聽(tīng)見(jiàn)身后啪的一聲，門(mén)銷(xiāo)上了，格雷被他哥哥耍得團團轉。到了早上，格雷看門(mén)打開(kāi)了，就走到客廳一看，客廳就像遭遇龍卷風(fēng)襲擊一樣，羅德里克要他收拾，他說(shuō)他哥哥是癡人說(shuō)夢(mèng)。羅德里克說(shuō)他要是東窗事發(fā)，就要把格雷拖下水，還要跟他朋友說(shuō)格雷這個(gè)暑假的糗事，格雷簡(jiǎn)直不敢相信他哥哥會(huì )這樣耍陰招。只好從命干活。
合上這本書(shū)哈哈大笑吧，小屁孩雖然聰明，但總是被羅德里克耍得團團轉。格雷的童年時(shí)光是多么地美好啊，我從現在開(kāi)始，一定要如我那雙沒(méi)有近視的眼睛睜大些，仔細挖掘身邊的趣事，記在本子或腦子里，你可能會(huì )發(fā)現自己的童年比格雷的經(jīng)歷還要有趣呢!格雷的腦瓜充滿(mǎn)著(zhù)鬼點(diǎn)子，實(shí)在讓人忍俊不禁，想想看，現在我還有7年才成人呢!也許現在還來(lái)得及體驗我的“美好”童年呢!
小屁孩日記讀后感 篇26
今天，看完小屁孩系列的《一年級屁事多》了，媽媽說(shuō)雖然我馬上要升二年級了，可還是先看看小屁孩的一年級是怎么過(guò)的吧。
米多上小學(xué)之前很納悶人為什么要上學(xué)，我那時(shí)候可沒(méi)這么多疑問(wèn)，只知道我已經(jīng)八歲了，不能不去上學(xué)了，記得媽媽倒是挺盼望我上學(xué)的，她說(shuō)那是我長(cháng)大了的標志。
剛上學(xué)的米多的很多經(jīng)歷，跟我和我的同學(xué)們挺像的，我那會(huì )也不會(huì )打掃衛生，不會(huì )記作業(yè)，可是還好沒(méi)象他一樣尿褲子，也沒(méi)有被老師罰站過(guò)。
米多不喜歡放假，我跟他可不一樣，放假多好啊!雖然見(jiàn)不到老師和同學(xué)們，我也想念他們，但是天天去奶奶、姥姥家玩真是太好了。有小伙伴跟我一起玩，我挺高興，沒(méi)有小伙伴我自己玩，捉個(gè)蜻蜓、逮個(gè)螞蚱什么的，也挺高興。有一次，爸爸還捉到了一只飛到奶奶家里的小麻雀呢，雖然我只是摸了摸它的后背、翅膀還有它的小腳爪，就把它放飛了。因為爸爸說(shuō)，它是有益的鳥(niǎo)兒，關(guān)在籠子里會(huì )死掉的，我不能傷害它。
看到米多坐客車(chē)去春游時(shí)，我有點(diǎn)羨慕他，什么時(shí)候我也能“嘗嘗”春游的滋味呢?帶那么一堆好吃的去玩，多幸福啊!
米多的日記寫(xiě)的太好了，我很喜歡看。媽媽說(shuō)，她看了也覺(jué)得挺有意思的。她還說(shuō)：看人家米多寫(xiě)的日記，把天氣情況描述的多生動(dòng)啊!要我向米多學(xué)習呢!
唉!我其實(shí)也覺(jué)得寫(xiě)作挺有意思的，可是我寫(xiě)不了米多那么好，我繼續努力吧!
小屁孩日記讀后感 篇27
這是一本又有漫畫(huà)，又有中文，又有英文的一本以日記形式寫(xiě)的搞笑的書(shū)。他常為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì )擔心自己會(huì )被大塊頭欺負。他在老媽的要求下寫(xiě)了日記，雖然寫(xiě)這個(gè)是為了應付自己長(cháng)大成名之后回答記者的問(wèn)題。
本書(shū)的主人公叫格雷，他一家有五個(gè)人。他、他的弟弟曼尼、哥哥羅德里克和他的父母。下面，我就給你介紹一些本書(shū)的有趣又好玩的故事吧。
在格雷的暑假剛開(kāi)始沒(méi)有幾天，有一天半夜，羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來(lái)。他的哥哥說(shuō)他已經(jīng)沉睡了一個(gè)假期，不過(guò)萬(wàn)幸的是格雷醒的正是時(shí)候，剛好趕上了開(kāi)學(xué)的第一天。
你也許會(huì )說(shuō)，這都中招，也太低能了吧！不過(guò)羅德里克當時(shí)整整齊齊地穿著(zhù)校服，還調了他的鬧鐘的時(shí)間，搞的真跟早上該出門(mén)了似的。還有，羅德里克把格雷的窗簾拉了起來(lái)，這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
羅德里克把弟弟叫醒之后，格雷就穿好衣服下樓了，準備下樓做點(diǎn)早餐吃，一如既往。不過(guò)我猜他一定發(fā)出了很大的響動(dòng)，因為沒(méi)有過(guò)多久，老爸憤怒地說(shuō)：“凌晨三點(diǎn)吃早餐？你想干什么？鬧得全家不得安寧�！备阈Π�？
翻開(kāi)這本書(shū)后，我每次笑聲與下一次笑聲停頓不超過(guò)五分鐘。一是因為格雷滿(mǎn)腦子的鬼主意，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的舉動(dòng)，然后會(huì )心一笑。
小屁孩日記讀后感 篇28
這個(gè)暑假，我照例去書(shū)店買(mǎi)課外書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，這本《小屁孩日記》一下子就吸引了我，它與眾不同的外觀(guān)設計，還有書(shū)名。我急忙選了一本翻開(kāi)看，哦！它的作者是美國的杰夫·金尼，這不正是學(xué)校推薦的暑期讀物嘛！于是，我決定“對，就買(mǎi)它了！”
出了書(shū)店我就迫不及待地想看一看。一邊走著(zhù)路，卻總是時(shí)不時(shí)翻看一點(diǎn)。轉眼間就到家了，我急忙拿出書(shū)來(lái)打開(kāi)看。書(shū)里的內容一下子就吸引了我。才過(guò)了一會(huì )兒我就看了一大半，不到半天，這本書(shū)竟然就全看完了。唉！作者怎么就不舍得多寫(xiě)一點(diǎn)呢？
現在我回想起書(shū)中的內容，就忍不住又哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得小屁孩太有趣了，他生活得一定也很快樂(lè )，因為在他身邊總有許多有趣的事發(fā)生。其實(shí)這本書(shū)告訴我們，生活中有趣的事情也需要我們去積極的發(fā)現，還要偶爾多一些奇思妙想。這樣我們的童年一定和小屁孩一樣快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！我們也一定會(huì )變得樂(lè )觀(guān)、積極、大膽的；也一定會(huì )教到更多的朋友；也一定會(huì )像他一樣敢做敢當的。
怎么樣，你是不是也跟我想法一樣呢，如果你還沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，那么趕快去買(mǎi)吧，趕快行動(dòng)吧，快樂(lè )在等著(zhù)你呢！對了，如果你想為了提高英語(yǔ)水平，還可以買(mǎi)中英文對照版的喲！希望你也可以從中收獲快樂(lè )與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。
小屁孩日記讀后感 篇29
小屁孩日記的的作者是黃寧，是一套講述一至六年級的校園幽默日記。
這本書(shū)的主人公是蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老師（田老師），其中米多是最主要的主人公，在這么多主人公中，我最喜歡的是米多。雖然他的成績(jì)不太理想，但是他非常地友善。
這本書(shū)主要寫(xiě)了米多和他的同學(xué)發(fā)生的一切有趣的事。在這么多的日記中我最喜歡《我們的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》，還有《流動(dòng)的笑臉》。這三篇日記中告訴我們道理分別是做人一定要有愛(ài)心和做人不能撒謊。
記得，在我讀幼兒園中班的時(shí)候，午睡時(shí)間沒(méi)睡著(zhù)，老是向老師和阿姨撒謊說(shuō)要撒尿，后來(lái)老師看出了我在說(shuō)謊，于是給我講
了《狼來(lái)了》的故事，我明白天其中的道理：撒謊最終會(huì )害了自己。所以，在生活和學(xué)習中我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去學(xué)習�，F在讀了這本《小屁孩日記》后更覺(jué)得如此，所謂業(yè)精于勤，來(lái)不得一點(diǎn)馬虎和“虛”。
讀了這本書(shū)，讓我感受到了其實(shí)這些有趣的事也經(jīng)常會(huì )發(fā)生在我們的身邊，只是我們沒(méi)有去留意它，沒(méi)有仔細地去觀(guān)察它而已，因此我們要在生活中去尋找和仔細觀(guān)察在我們身邊發(fā)生的一些人和事，你也會(huì )慢慢發(fā)現，生活中有很多值得我們去發(fā)掘的故事，做一個(gè)有心人。
小屁孩日記讀后感 篇30
第二次看這部片了，還是寫(xiě)一下感想不然又忘了。格雷本來(lái)是個(gè)小自私鬼，他經(jīng)常跟憨厚的羅利一起玩，其實(shí)大多數情況下他都在欺負他。他以為自己會(huì )很受歡迎，經(jīng)常指導羅利應該怎樣變得COOL一點(diǎn)。但是他發(fā)現羅利竟然比他更受歡迎，他羨慕妒忌恨，在一次出外巡邏的時(shí)候他犯下了錯誤然后把責任推給了羅利。發(fā)現真相之后羅利就決定不跟這個(gè)自私的人混了，純真善良的羅利很受其他同學(xué)的歡迎，相反格雷就經(jīng)常孤獨一人，他越想證明自己過(guò)得好，反而使自己的人氣降得越來(lái)越低。最后當那幾個(gè)壞男孩來(lái)報復他們倆個(gè)時(shí)，男孩強迫羅利吃掉被詛咒的芝士，大家都害怕接觸被詛咒的人。此時(shí)，格雷挺身而出，解救了羅利，雖然最后沒(méi)有人站在他那邊，但是他重新贏(yíng)回了羅利的友誼。
其實(shí)每個(gè)人都有自私的一面，格雷也不是一個(gè)本性壞的孩子。他努力做事想引起格雷的注意都是因為其實(shí)他很重視這個(gè)朋友的。他比童年的小孩都要成熟，思想好像更社會(huì )風(fēng)氣化。和朋友相處得時(shí)候往往只想到自己而忽略了別人，最后他應該也學(xué)會(huì )了要換位思考，照顧對方感受了吧。
小屁孩日記讀后感 篇31
我最?lèi)?ài)看的是《小屁孩日記》。媽媽給我買(mǎi)了一整套《小屁孩日記》，我最喜歡這本書(shū)里的人物格雷和曼尼。格雷在書(shū)中是個(gè)天馬行空、調皮搗蛋的小學(xué)生，曼尼是他的弟弟，他特別可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。
最近我看了一本《小屁孩日記》叫《難忘的老派時(shí)光》。這本書(shū)最有趣的故事情節是格雷和他的朋友羅利為了每人買(mǎi)一輛滑板車(chē)，在家里自制檸檬水拿到路邊去賣(mài)賺錢(qián)。格雷的爸爸很支持他們，還給他們二十美金作為“種子基金”。他們去便利店買(mǎi)檸檬，回家做檸檬汁，然后拿到路邊賣(mài)。他們發(fā)現上坡比下坡要累，所以他們就在上坡賣(mài)一美元一杯，在下坡賣(mài)五十美分一杯。他們覺(jué)得健身的人需要喝更多的水，所以他們做了一個(gè)“健身飲用水”的海報，羅利還在攤位前做健身運動(dòng)來(lái)招引客人。后來(lái)他們決定到小鎮公園去賣(mài)，因為那里在搞大掃除，肯定有大量口渴的志愿者。
在生活中，我也有像小屁孩一樣想盡辦法去賣(mài)東西的經(jīng)歷。我記得去年我和多陪的小志愿者們一起去德勝廣場(chǎng)賣(mài)襪子。我做了一個(gè)賣(mài)襪子的海報，海報上寫(xiě)了“童襪大特賣(mài)5元一雙”，還用鮮艷的彩色蠟筆畫(huà)了兩只襪子。
小屁孩日記讀后感 篇32
今天，我看了《小屁孩日記》，這本書(shū)講了一個(gè)二年級學(xué)生米多的故事。這本書(shū)真有趣，尤其是“辦報紙”和“打哈欠課”這兩篇日記。
在辦報紙這篇日記中寫(xiě)到“米多剛寫(xiě)完報紙，他的寵物狗‘一塌糊涂’就在報紙上面尿了一泡尿，米多好不容易做完的報紙現在變得臭烘烘的”。米多剛做好的報紙被弄臭了，你說(shuō)可笑不可笑？
在打哈欠這篇日記中寫(xiě)到“米多打一個(gè)哈欠，好多同學(xué)都跟著(zhù)打哈欠，更可怕的是甜老師也跟著(zhù)打哈欠。甜老師神秘的說(shuō)：‘現在我們上打哈欠課吧’�！�
我看了＜＜小屁孩日記＞＞這本書(shū)，認識了朱爾多，他是一個(gè)開(kāi)朗搞笑的小孩子。有一次我看拍賣(mài)奶奶這一段，他要拍賣(mài)奶奶，就把奶奶領(lǐng)到了拍賣(mài)的地方，雖然有很多人想買(mǎi)奶奶，可是朱爾多還是不舍得把奶奶賣(mài)出去。這段小故事讓我感受到親人對我們有多么重要，親情是不可以拍賣(mài)的。
我讀了這本書(shū)后，讓我學(xué)會(huì )了怎么寫(xiě)日記，以后我要把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在日記里，和伙伴們一同分享我們童年趣事。
小屁孩日記讀后感 篇33
上一星期五，薛老師把小屁孩日記的書(shū)發(fā)了，讓我們認真的讀這一本書(shū)，我回家寫(xiě)完作業(yè)，就去讀這本書(shū)了，這本書(shū)很有趣，尤其是丟三落四這個(gè)小故事，有一個(gè)小男孩叫米多，他每天不是丟這個(gè)就是丟那個(gè)，反正每天都會(huì )丟東西，后來(lái)媽媽說(shuō)了一句：就沒(méi)把你丟了，米多說(shuō)：我現在要保管的東西太多了，有鉛筆、文具盒、橡皮、水杯、鞋子，媽媽很奇怪的問(wèn)：為什么還有鞋子呢？米多說(shuō)：下課的時(shí)候，他們班的男生一起比賽扔鞋子，看誰(shuí)扔的最遠，金剛力氣大，一下子就扔到了二樓陽(yáng)臺上，我力氣卻小，一扔就扔到了一個(gè)泥坑里。
所以他的媽媽想了一個(gè)好辦法，是在每個(gè)東西上寫(xiě)上米多的名字，媽媽說(shuō)：橡皮太小了，沒(méi)法寫(xiě)，米多開(kāi)始每天丟一塊橡皮，媽媽越來(lái)越生氣了，今天，媽媽問(wèn)我：你怎么每天都丟一塊橡皮呢？米多對媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：我昨天沒(méi)有丟橡皮，媽媽的火有點(diǎn)消了，我又說(shuō)：昨天我丟了兩塊橡皮！
我讀了這一篇故事的時(shí)候，我想對米多說(shuō)：你以后一定要保管好自己的東西，不要再丟三落四了。
小屁孩日記讀后感 篇34
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名叫《小屁孩日記》。里面的一段很吸引人，故事是這樣的：主人公格雷說(shuō)，他的新年誓愿是幫助別人進(jìn)步�？墒聦�(shí)上所有人都沒(méi)有實(shí)現他們的的諾言。
老媽說(shuō)，她從今天起要上健身房，可她整個(gè)下午都在看電視。老爸說(shuō)，他要嚴格控制飲食，可他晚飯后在地下室里把巧克力全部吃得干干凈凈，被格雷逮個(gè)正著(zhù)。就連他的小弟曼尼，也實(shí)踐不了自己的誓愿。今天他跟每個(gè)人說(shuō)他已經(jīng)是“大男孩”了。要和親吻奶嘴永遠告別。然后，他把自己最心愛(ài)的奶嘴扔進(jìn)垃圾桶里。結果，這個(gè)新年誓愿持續不到一分鐘就完蛋了。
讀完這個(gè)故事，我很有感想：不管干什么事情，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)難哪！就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我也雄心勃勃地給自己立了一些目標：每天彈琴一小時(shí)、每周至少寫(xiě)一篇日記、每天跳繩600下……，但是，這些目標最后都以半途而廢告終�？磥�(lái)，我應該從這個(gè)故事中汲取經(jīng)驗：不管目標大小，只要下了決心，就得堅持不懈、持之以恒。這是最重要的一條準則。
小屁孩日記讀后感 篇35
最近讀了一本書(shū)——《小屁孩日記》，作者是美國的杰夫·金尼�！缎∑ê⑷沼洝酚性S多冊。我看的是《小屁孩日記》——午餐零食大盜。
這是一個(gè)美國中學(xué)的一個(gè)男生的日記，他叫格雷。他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸經(jīng)常把他趕出家門(mén)，讓他多運動(dòng)，可他的死黨家玩電子游戲。這個(gè)有趣、膽小、自戀、懶惰的男孩，他雖然像是個(gè)反面教材的人物，但我還是喜歡他，他有趣單純，經(jīng)常干一些搞笑的事。書(shū)的內容有趣，還配簡(jiǎn)單風(fēng)格的漫畫(huà)，更有趣了。我被這書(shū)誘惑了，如癡如醉地看著(zhù)，愛(ài)不釋手。
這本書(shū)寫(xiě)的是格雷的簡(jiǎn)單、有趣的生活�？死缀退乃傈h經(jīng)�；煸谝黄鸶墒裁礋o(wú)聊的事情，他們歡快，我也同他們沉浸在歡樂(lè )的氣氛中；他們傷心，我也跟著(zhù)傷心。
看完這本書(shū)，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我想每天寫(xiě)日記，記錄些在學(xué)校發(fā)生的趣事或感慨、想法記錄在我的日記本上，每當我不開(kāi)心或回憶的時(shí)候，翻開(kāi)看看，看那些有趣的回憶。
我希望大家都看看《小屁孩日記》，我相信，你們一定也會(huì )迷上這本有趣的書(shū)的！
小屁孩日記讀后感 篇36
寒假的時(shí)候我讀了一本叫《小屁孩日記》的書(shū)，這本書(shū)有很多很多的故事如:開(kāi)學(xué)日，道歉日，作業(yè)公司等，每個(gè)小故事都對我有很多啟發(fā)，要自食其力、要誠實(shí)守信、不要以大欺小等。
我給大家講講我認為最有意思的一個(gè)片段，故事講得是米多和金剛和他們軍訓教官發(fā)生的事情。軍訓第一天見(jiàn)到了一個(gè)很黑很黑的教官來(lái)到同學(xué)們面前，看見(jiàn)教官大家都不敢動(dòng)和說(shuō)話(huà)了，只有米多和金剛兩個(gè)調皮鬼在下面議論我教官皮膚黑像包公，還笑出聲音。這下可惹惱了教官，教官罰他們繞著(zhù)操場(chǎng)跑5圈，五圈這么大的操場(chǎng)跑的他們是渾身冒汗，眼冒金星呀。還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，教官讓大家集體開(kāi)始疊方塊被子，這種事情對平時(shí)在家里經(jīng)常疊的孩子到來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是對米多這個(gè)小懶蟲(chóng)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直好難呀，但是他想到了餿主意，讓金剛幫他疊。不過(guò)他的小聰明還是被老師識破了，讓他一直練習疊被子直到達到要求。通過(guò)米多的努力，他在疊被子比賽中還取得了前三名呢？
我通過(guò)文中一段一段的故事，體會(huì )到了什么事情不能偷懶，要通過(guò)自己的努力堅持不懈。要多多開(kāi)發(fā)自己潛能。只要努力沒(méi)有什么事情是不好的。
小屁孩日記讀后感 篇37
在暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《小屁孩日記》。這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì )擔心被同班的大塊頭欺負，會(huì )感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分的而是按年齡分的”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
在書(shū)中，我最喜歡的角色是格雷。他是一個(gè)狡黠、機趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
翻開(kāi)這本書(shū)后，我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過(guò)五分鐘。一是因為格雷滿(mǎn)腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會(huì )心一笑。
讀了這本書(shū)后，要是給我一個(gè)機會(huì )再過(guò)一次童年，我一定會(huì )睜大自己還沒(méi)有患上近視的眼睛，仔細發(fā)掘身邊有趣的小事情，拿起筆記錄下來(lái)。
小屁孩日記讀后感 篇38
寒假期間，我讀了一本書(shū)，名叫《小屁孩日記》。這本書(shū)是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記。這本書(shū)內容風(fēng)趣，引人入“笑”。
格雷為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔心會(huì )被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著(zhù)，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……這本書(shū)講了無(wú)數搞笑的趣事，也許有些我們也親身經(jīng)歷過(guò)。
這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是每篇日記都配上了漫畫(huà)。這讓這篇日記添彩許多。
看了這本書(shū)，我才明白寫(xiě)日記的快樂(lè )。以后我要天天寫(xiě)日記，等大了再看著(zhù)我的日記，這里的一篇篇日記，已經(jīng)成為我成長(cháng)的一串腳印。
小屁孩日記讀后感 篇39
假日里，我讀了一本叫《小屁孩日記》這本書(shū)，這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記，他狡黠、風(fēng)趣，自戀、膽小愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì )擔心被同班的大塊頭欺負、會(huì )感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分？”這是他心里的小自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結果他跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子。
這本書(shū)讓我懂了一些道理，人們總想對生活中的一切事情貼上個(gè)“好”或“壞”的標簽，要是找不出它實(shí)在可見(jiàn)的好處，它就一定是“壞”，是沒(méi)有價(jià)值的，生活就像一個(gè)蜜糖罐子，我們是趴大桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著(zhù)罐子的糖果。
翻開(kāi)這本書(shū)后，我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過(guò)五分鐘，一是因為格雷滿(mǎn)腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓我忍俊不禁；二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會(huì )心一笑，什么時(shí)候你也要看看，你會(huì )喜歡的。
小屁孩日記讀后感 篇40
今天，我終于把《小屁孩日記——三年級怪事多》給看完了�！缎∑êⅰ废盗惺且匀沼浀男问綄�(xiě)了聰明伶俐的小男孩朱爾多的快樂(lè )生活以及他和小伙伴之間的那些好玩的故事。因為和我在博客上寫(xiě)的日記題材、內容都非常相似，所以我特別喜歡。
看著(zhù)這本書(shū)，我就會(huì )把它和自己的日記進(jìn)行比較。小男孩朱爾多的校園生活可比我的.生活要有趣多了，比如：練毛筆字時(shí)，劉建強把紙吞下了肚子；參觀(guān)電視臺時(shí)，他和金剛把自己給弄丟了；看電影時(shí)，同學(xué)朱奇奇的臭鞋子被管理員當垃圾丟了等等，讓人看了就想笑，就連朱爾多考試作弊被抓也變得那么輕松幽默（，讓人回味無(wú)窮）。
爸爸問(wèn)我，小屁孩朱爾多的校園生活和我的很接近，但他的日記為什么會(huì )那么好看呢？我說(shuō)：一，這本書(shū)是大人寫(xiě)的，所以才那么幽默；二，哪有這么多湊巧，肯定有編的成分。（爸爸說(shuō)對了，好的文章就是要在真實(shí)的材料上進(jìn)行適當的夸張。）
看完《小屁孩日記》，我在寫(xiě)日記上有了新的收獲。寫(xiě)日記就是要多看、多聽(tīng)、多想，還要努力把文章寫(xiě)具體。最近爸爸禁止我寫(xiě)日記時(shí)用“好”這個(gè)字，說(shuō)這個(gè)字表達意思太模糊，也是寫(xiě)不具體這個(gè)道理吧。
小屁孩日記讀后感 篇41
這本書(shū)的主人公叫格雷，他一家有五個(gè)人。他、他的弟弟曼尼、他的哥哥羅德里克和他的父母。小屁孩在家里很受氣，經(jīng)常被他的哥哥欺負，而弟弟也經(jīng)常搗亂，弟弟做錯的事有時(shí)候也要他來(lái)承擔責任。所以他很苦惱，希望搞好和兄弟們的關(guān)系。
在格雷的暑假剛開(kāi)始沒(méi)有幾天，有一天半夜，羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來(lái)。他的哥哥說(shuō)他已經(jīng)沉睡了一個(gè)假期，不過(guò)萬(wàn)幸的是格雷醒的正是時(shí)候，剛好趕上了開(kāi)學(xué)的第一天。
當時(shí)小屁孩的哥哥羅德里克為了演的逼真，整整齊齊地穿著(zhù)校服，還調了他的鬧鐘的時(shí)間，搞的真跟早上該出門(mén)了似的。還有，羅德里克把格雷的窗簾拉了起來(lái)，這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
羅德里克把弟弟叫醒之后，格雷就穿好衣服下樓了，準備下樓做點(diǎn)早餐吃，一如既往。不過(guò)我猜他一定發(fā)出了很大的響動(dòng)，因為沒(méi)有過(guò)多久，老爸憤怒地說(shuō)：“凌晨三點(diǎn)吃早餐？你想干什么？鬧得全家不得安寧�！焙芨阈�。
我很喜歡這本書(shū)，從書(shū)中可以看到很多有趣的事情，最后在格雷的努力下，他和哥哥的關(guān)系終于有了改善。
小屁孩日記讀后感 篇42
這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記，他的名字叫格雷。
作者格雷有著(zhù)于大多數小朋友一樣所具有的闊氣、聰明、善良、天真、滑稽等特點(diǎn)，我每次翻開(kāi)這本書(shū)，都會(huì )時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲。
格雷他個(gè)子小，經(jīng)常擔心被同班的大塊頭欺負，會(huì )感慨為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分。格雷雖然個(gè)子小，但他有很多的鬼點(diǎn)子。比如有一次，在護送幼兒園小朋友回家時(shí)，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小朋友，結果被一位老太太發(fā)現。還有一次，在上課的時(shí)候，老師向他旁邊的同學(xué)提問(wèn)，當他站起來(lái)時(shí)，格雷拿掉了同學(xué)的椅子，害他的屁股和地板來(lái)了個(gè)親吻，因此他的友情發(fā)生了危機。
可能在很多人的眼中，他是個(gè)“壞孩子”，是個(gè)搗蛋鬼，可是在另一方面看的話(huà)，又何嘗不是一個(gè)很可愛(ài)，幽默的孩子呢，現在的孩子在父母的嚴厲管教下，給他們制定很多的規矩，強行學(xué)習各種才藝，就怕自己的孩子輸在所謂的“起跑線(xiàn)”上，想自己的孩子成龍成鳳。過(guò)多的壓力讓他們的孩子過(guò)早的成熟，失去了兒童生涯中最寶貴的童趣，沒(méi)有真正的快樂(lè )!
童年是人生中最寶貴的時(shí)光，所以要珍惜，不要讓童年白白的流失。
小屁孩日記讀后感 篇43
《小屁孩日記》這本書(shū)是一個(gè)美國中學(xué)生格雷的日記，他的日記跟我們平常寫(xiě)的不同，因為他的日記都配有漫畫(huà)，還非常幽默。
格雷用他自己獨特的日記記錄了他的日常生活中發(fā)生的一些有趣的事情。格雷他們一家人有他的爸爸媽媽?zhuān)母绺缌_德里克，還有他的弟弟曼尼。我給你們講講他們家又有趣又好玩的故事吧。暑假沒(méi)過(guò)幾天的一個(gè)夜里羅德里克把格雷叫醒說(shuō)：“你已經(jīng)睡了一個(gè)暑假了，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，快起床準備上學(xué)去吧�！笨吹竭@里你也許會(huì )想，這招也太低能了吧，可是羅德里克當時(shí)穿著(zhù)校服，還調整了鬧鐘的時(shí)間，搞得真的跟早上要出門(mén)了似的。被叫醒的格雷迅速穿好衣服，下樓做早餐吃。沒(méi)過(guò)多久爸爸被吵醒了，爸爸下樓罵道：“早上三點(diǎn)吃什么早餐，鬧的全家都不得安寧�！蹦闶遣皇且灿X(jué)得很搞笑呀！
每次看這本書(shū)如果五分鐘沒(méi)笑是不可能的，因為格雷不是被戲弄就是他總是出鬼主意。要是我換成格雷多好啊，天天都過(guò)著(zhù)這么幽默的生活。
讀完了這本書(shū)我才知道日記可以寫(xiě)的這么好玩，生活中的一些瑣碎的小事情都會(huì )變得這么有意思。放下這本書(shū)總是戀戀不舍的，我是多么喜歡這本書(shū)啊�？戳诉@本書(shū)讓我覺(jué)得寫(xiě)日記變成了一件很愉快的事情。
小屁孩日記讀后感 篇44
這個(gè)暑假，我照例去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，這本《小屁孩日記》就吸引了我，它與眾不同的設計，還有書(shū)名。我急忙選了一本翻開(kāi)看，哦！它的作者是美國的杰夫·金尼，這不正是學(xué)校推薦的讀物嘛！于是，我決定“對，就買(mǎi)它了！”
出了書(shū)店我就迫不及待地想看看。一邊走著(zhù)路，一邊時(shí)不時(shí)翻開(kāi)看一點(diǎn)。轉眼間就到家了，我急忙拿出書(shū)來(lái)打開(kāi)看。書(shū)里的內容一下就吸引我了。才過(guò)了一會(huì )就看了大半，不到半天，這本書(shū)竟然就全看完了。唉！作者怎么就不舍得寫(xiě)多點(diǎn)呢？
現在我回想起書(shū)中的內容，就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得小屁孩太有趣了，他生活一定很快樂(lè )。因為在他身上總有許多有趣的事發(fā)生。其實(shí)這本書(shū)告訴我們：有趣的事總需要我們去發(fā)現，還要多一些奇思妙想。這樣，我們一定會(huì )變得樂(lè )觀(guān)、積極、大膽；也一定會(huì )交到很多好朋友；也一定會(huì )像小屁孩一樣敢作敢為的。
怎么樣，你是不是也跟我想的一樣呢？如果你還沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，那么就趕快行動(dòng)吧，快樂(lè )在等著(zhù)你呢！希望從中你可以收獲快樂(lè )與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。
小屁孩日記讀后感 篇45
放假了，我和媽媽在校門(mén)口買(mǎi)了一本《小屁孩日記二年級趣事多》，回到家，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
這本書(shū)的主人公叫米多，現在是二年級的大辣椒！他在學(xué)校發(fā)生過(guò)很多趣事。他曾在家政課上做了122個(gè)面包，以至于一聽(tīng)到面包兩個(gè)字就想吐；還和同學(xué)金剛、朱奇奇去校長(cháng)室探險，結果掛在了窗戶(hù)上。
米多的想象力非常豐富，有一次甜老師穿了一件新衣服，米多沒(méi)有找到衣服上的扣子，這件不是T恤卻沒(méi)有扣子的衣服老師是怎么穿上去的呢，他想像出各種各樣穿衣服的方法，逗得老師哭笑不得。
米多的日記中天氣也寫(xiě)得很有特色，不是一般的寫(xiě)天晴或是下雨，而是用一些別出心裁的語(yǔ)句表現出天氣情況，有時(shí)還暗示了他的心情，比如他寫(xiě)4月6日無(wú)精打采的天，5月8日花兒朵朵開(kāi)，春天已來(lái)到。
《小屁孩日記》深深地吸引了我，原來(lái)日記可以如此地精彩，如此地不拘一格，校園生活是如此地有趣、好玩、令人向往。我也要學(xué)米多，將身邊的大事小事記錄下來(lái)，成長(cháng)真快樂(lè )！
小屁孩日記讀后感 篇46
《小屁孩日記》的作者是美國的杰夫？金尼，以圖文并茂的方式講述主人公格雷的中學(xué)生活，而且書(shū)中笑料不斷。比如：格雷想當班里的班級活寶，于是，想盡辦法把一個(gè)叫齊拉格的同學(xué)當成透明，結果被告狀到行政辦公室。
書(shū)中像這樣的事也有很多，有關(guān)于格雷、他的朋友、同學(xué)、哥哥弟弟和老爸老媽等等�！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟烁窭壮砷L(cháng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我們捧腹大笑，而且書(shū)的后面還有英文版，我們在被著(zhù)本書(shū)逗笑的同時(shí)，還能學(xué)習到英語(yǔ)。
讀了這本書(shū)，我才明白寫(xiě)日記原來(lái)可以是一件這么快樂(lè )的事。我決心也要像格雷一樣堅持每天寫(xiě)日記，努力去發(fā)現并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我出來(lái)工作的時(shí)候再翻開(kāi)小時(shí)候的日記本，呀，原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)歷了這么多有趣的事，渡過(guò)了一個(gè)多么美好的童年��！
每天堅持寫(xiě)日記，哪怕只是寫(xiě)一句話(huà)，都很有意義，天長(cháng)地久，就會(huì )發(fā)現寫(xiě)日記的快樂(lè )，還能記錄成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一本嶄新的日記本，在不久的將來(lái)，里面的一篇篇日記，將會(huì )是我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)腳印、一串串珍珠！
小屁孩日記讀后感 篇47
放暑假了，我終于有時(shí)間看爸爸賣(mài)給我的美國作家杰夫。金尼所著(zhù)的《小屁孩日記3——好孩子不撒謊》了。這本書(shū)講述了格雷放假和在學(xué)校發(fā)生的一些有趣的事情。
最有趣的就是格雷十月份那時(shí)發(fā)生的一件事情，設這樣的：去年格雷有個(gè)叫奇拉格。古普塔的朋友，今年六月他搬到外地。不過(guò)今天奇拉格突然回到學(xué)校來(lái)了。格雷他們很高興，決定逗他一下。吃午飯的時(shí)候，奇拉格坐在格雷旁邊，剛好格雷多了一塊巧克力曲奇，于是格雷說(shuō)：“要是奇拉格在我就可以把這塊巧克力曲奇給他吃了�！备窭准傺b不知道奇拉格在叫他，狼吞虎咽地吃完了巧克力曲奇。一次科學(xué)課，老師叫格雷數數教室里有多少人，于是他每個(gè)人都數，就是不數奇拉格奇拉格為了引羅利上鉤，拿起一條玉米熱狗，問(wèn)羅利他在不在，好險格雷搶過(guò)熱狗吃了起來(lái)，不然早就穿幫了。過(guò)了幾天，奇拉格爸爸打電話(huà)給格雷媽媽?zhuān)f(shuō)格雷耍他兒子。于是格雷媽媽就問(wèn)羅利，他就徹底崩潰了。媽媽拉著(zhù)格雷向奇拉格道歉。
我學(xué)到了好孩子不能撒謊，記得有一次，我偷吃了一塊很熱氣的餅干，媽媽問(wèn)我和爸爸誰(shuí)吃的，我們都不約而同的說(shuō)沒(méi)有，媽媽聞到我嘴里有那種餅干的味道，教訓了我一頓。
小屁孩日記讀后感 篇48
我讀了一本很有趣的書(shū)，名字叫《小屁孩日記》里面講的是主人公格蕾和她的家人哥哥羅德里克弟弟曼尼，還有他的爸爸媽媽?zhuān)l(fā)生的一些有趣的事這一本講的是格雷和他的家人去露營(yíng)，中途他們遇見(jiàn)了，在別人的農場(chǎng)上停車(chē)，停在棒球場(chǎng)上車(chē)還差點(diǎn)被別人的棒球砸到，就算找到了露營(yíng)的地方，他們也不得安寧，先是找不著(zhù)車(chē)位，再是被爸媽沒(méi)收游戲機，早上又被鄰居給吵醒，晚上又睡不著(zhù)。一路上都沒(méi)有過(guò)好的地方，但是在《小屁孩日記30人山人海的泳池樂(lè )園》他們家先是遇到了雨露營(yíng)的地方，相連的大橋斷掉，再是缺水缺食物，并且有兩輛露營(yíng)車(chē)掀翻，格雷想出了一個(gè)絕妙的方法，河里有一個(gè)地方離路面很矮，但是全都是小石子，格雷他們家就開(kāi)著(zhù)車(chē)過(guò)去了，但是中途排氣管給抖掉了，污水箱就開(kāi)始瘋狂排污物，全家都下車(chē)了，但是他的弟弟曼尼，開(kāi)車(chē)用車(chē)把橋斷裂的地方給接上去，又發(fā)了一發(fā)信號彈，所有人都以為就是救援隊，到了就瘋狂開(kāi)著(zhù)車(chē)從橋上開(kāi)了過(guò)去，最后就只剩下格雷一家在那個(gè)地方露營(yíng)。
這雖然是兩本書(shū)，但講的是一個(gè)故事，作者就是讓我們，遇到困難不要害怕，只要堅持下來(lái)，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
小屁孩日記讀后感 篇49
小屁孩日記是一位美國作家杰夫金尼寫(xiě)的，書(shū)中把小屁孩每天做什么都描繪出來(lái)，很生動(dòng)、幽默。下面我來(lái)介紹一下人物：
1、 格雷：本書(shū)男主角，想當作家，喜歡玩電子游戲;
2、 格雷老媽?zhuān)阂患抑?
3、 格雷老爸：護著(zhù)格雷的弟弟，不喜歡讓格雷在家玩電子游戲;
4、 羅德里克——格雷哥哥：常常欺負格雷，喜歡樂(lè )器;
5、 曼尼—格雷弟弟，他做什么事情爸媽都護著(zhù)他;
6、 羅利—格雷死黨：和格雷是最好的朋友。
主要內容：
到了圣誕節，爸爸媽媽都讓我們寫(xiě)愿望貼在任何地方，羅德里克的愿望是：1、新鼓，2、新的小貨車(chē)，3、變小的腦袋
曼尼的愿望是一個(gè)玩具雜志目錄上的全部東西，連巨型馬達小汽車(chē)之類(lèi)貴的要命的東西都圈起來(lái)。
我的愿望就是這個(gè)叫“古怪法師”的電子游戲光盤(pán)。
我看見(jiàn)有一大堆禮物在圣誕樹(shù)下，我開(kāi)始尋找，可找不到我的禮物，可曼尼的禮物就像打劫過(guò)后的強盜一樣非常的多。
我又去了了羅利家，他送我一輛“大輪子”，我想到一個(gè)用羅利送我的大輪子找樂(lè )子的辦法了，我一個(gè)人從山坡上騎下來(lái)，另一個(gè)人千方百計用球砸中對方，他從車(chē)上摔下來(lái)。
羅利做下山第一人，我來(lái)做投球手，要擊中目標比我想象中大的多，再說(shuō)我也沒(méi)有怎么練習，每次羅利沖下山后，要花十分鐘推車(chē)上坡，羅利不斷吵著(zhù)投球手要換人，讓我來(lái)做騎手，我可不笨，那玩意兒時(shí)速35英里，而且沒(méi)有剎車(chē)踏板。不管怎樣，今天我一次也沒(méi)有砸中羅利，但我總得找點(diǎn)活干，打發(fā)掉假期。
讀小屁孩日記，我明白了，做什么事情要三思而后行。
小屁孩日記讀后感 篇50
這是一個(gè)美國普通初中生格雷的日記。他因為自己個(gè)子矮而顯得有些自卑，可是他又喜歡時(shí)時(shí)處處和別人耍小聰明，想投機取巧和偷懶。有一次，他媽媽給他買(mǎi)了個(gè)日記本，他就幻想著(zhù)等他長(cháng)大后如何拿這個(gè)日記本去面對蜂擁而來(lái)的記者。于是，他的日記生活開(kāi)始了……
從分班為了能輕松點(diǎn)，想耍小聰明分到基礎班，到半夜聽(tīng)歌忘記插耳機插頭;從他爸爸讓他出去活動(dòng)他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗，到“蟲(chóng)子事件”事發(fā)后嫁禍于他的好朋友——羅利，我感覺(jué)他不像是一個(gè)好孩子。當然，他的以上種種行為結局就倆字兒：不成。但就是這個(gè)不懂事的初中生，讓我理解了對待生活的一種態(tài)度。
在我們的生活中，經(jīng)常有不如意之事。比如有一次我三年級的時(shí)候，考試只考了70多分。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現每道題答案都對，可就是只寫(xiě)了答案，沒(méi)寫(xiě)答，沒(méi)寫(xiě)單位名稱(chēng)，甚至連算式都沒(méi)寫(xiě)。我找老師評理，當然，要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事：哭，一直哭到7點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒强薏⒉荒芙鉀Q辦法，我就改正了錯誤，再有一次考試中考了100分。
還有一次，是我的品社書(shū)丟了。我到處找都找不著(zhù)，就這樣折騰了一個(gè)星期，我的科學(xué)書(shū)又弄丟了。我感覺(jué)很失落，怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢?我暫時(shí)放棄了尋找�？删驮诘诙煲淮闻既坏臋C會(huì )，我在書(shū)架的夾層中發(fā)現了這兩本課本。
對這些生活中不如意的事情，我就從這本書(shū)中學(xué)到了一種生活態(tài)度，那就是一種輕松的態(tài)度。我們在生活中也可以擁有這種態(tài)度，對生活樂(lè )觀(guān)，積極的態(tài)度，不失望的態(tài)度。像書(shū)中的主人公格雷一樣，即使調皮，但對待生活永遠是樂(lè )觀(guān)的。
小屁孩日記讀后感 篇51
在寒冷的寒假里，我來(lái)到了知識的海洋——書(shū)城。我看到《小屁孩日記》系列時(shí)，就決定把它買(mǎi)下來(lái)。開(kāi)始一段輕松爆笑的日記之旅。
《小屁孩日記——好孩子不撒謊》作者是美國作家杰夫·金尼。這本書(shū)寫(xiě)了不少有趣、讀起來(lái)令人發(fā)笑的事：格雷在媽媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著(zhù)自己成名之后拿日記對付蜂擁而至的記者；他還在分班時(shí)故意裝的自己不會(huì )讀書(shū)，想分進(jìn)基礎班，希望能降低別人對自己的期望，到最后不勞而獲，給別人帶來(lái)驚喜；格雷喜歡打游戲機，所以爸爸常常把他“趕”出家門(mén)，讓他到外面活動(dòng)一下。結果他跑到朋友家繼續打游戲，然后就在回家的路上，用別人的噴水器弄濕衣服，裝一副滿(mǎn)身大汗的樣子；還有他古靈精怪，用“隱身”的方法整蠱、并號召全班的同學(xué)裝作看不見(jiàn)齊拉格（格雷的朋友）。但盡管格雷很聰明，在家里，他照樣被哥哥羅德里克耍得團團轉；而在上幼兒園的弟弟曼尼總是被爸媽護著(zhù)，也讓格雷無(wú)可奈何。讀到這種種的趣事我都被弄得哈哈大笑。這些純真、簡(jiǎn)單的童年生活更值得我們珍惜。
這本書(shū)主要塑造了格雷這個(gè)“小屁孩”的形象：活潑、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、機趣、愛(ài)偷懶。他雖然不符合大家心目中的好孩子形象，但我們還是忍不住喜歡他。這能說(shuō)是一本有趣的書(shū)，更是好玩的書(shū)。它使我們重返童年，這里寫(xiě)的趣事，在小時(shí)候我們都能體驗、更懂得其中的感受。
讀完這本書(shū)，我最想表達的兩個(gè)字就是“好玩”！這本書(shū)還有對應的英語(yǔ)，都沒(méi)有乏味的感覺(jué)。這當中的故事都可能在我們身邊發(fā)生，讓人身臨其境！我們現在也在童年里，要是把身邊的趣事記一記！又何樂(lè )而不為呢？長(cháng)大讀一讀，也是別具一番趣味！快讀一下這本好書(shū)吧！它能讓你感到快樂(lè )！
小屁孩日記讀后感 篇52
這個(gè)寒假里，我讀了小屁孩日記的第一冊—鬼屋創(chuàng )意。這本書(shū)講了主人公格雷在他的中學(xué)生活中遇見(jiàn)的種種事情，主人公格雷是一個(gè)念初中的半大小子。他善良、誠實(shí)、聰明、愛(ài)玩，滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫(huà)了許多漫畫(huà)。在日記里，格雷記敘了他如何駕馭充滿(mǎn)冒險的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現他的秘密。
他經(jīng)常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他經(jīng)常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì )挺身保護朋友……總之，那些十幾歲孩子常遇到的麻煩事他都毫無(wú)例外地遇上了：他的父母不讓他打電子游戲，他的哥哥羅德里克欺負他，他的弟弟曼尼總給他惹麻煩，而他學(xué)校的女生則認為他不過(guò)是浪費她們的時(shí)間；他和死黨羅利分分合合…
我合上了這本書(shū)，捧腹大笑，想到：小屁孩（格雷）真倒霉呀，在學(xué)校受別的大塊頭欺負，在家受哥哥羅德里克、弟弟曼尼欺負。他愛(ài)打游戲不愛(ài)出去運動(dòng)，被爸爸媽媽給趕出去運動(dòng)，結果又到死黨家去打游戲。
但是，在生活中，沒(méi)有幾個(gè)爸爸媽媽讓孩子出去運動(dòng)，把它們關(guān)在家里，希望他們永遠都在學(xué)習之中，不允許他們玩耍，干什么都得讓他們知道，沒(méi)有私人的空間，因此，他們一點(diǎn)也不快樂(lè )，他們的快樂(lè )就這樣的被父母扼殺了，可他們的父母還以為自己的孩子很快樂(lè )，這樣的想法大錯特錯，沒(méi)有快樂(lè )的孩子，童年可能是灰暗的，沒(méi)有樂(lè )趣。
小屁孩日記，給我了很大的收獲，我以后要多讀小屁孩日記！
小屁孩日記讀后感 篇53
在暑假的星期六，我去商店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)架上，我一眼就看見(jiàn)了一本書(shū)——《小屁孩日記》，翻了一下，“就是它了”我激動(dòng)的說(shuō)。這本書(shū)的作者是美國的杰夫——金尼，書(shū)里的內容非常搞笑，那個(gè)小屁孩，就是書(shū)中的主人公格雷，雖然很調皮但又聰明機智。
書(shū)中講述了他如何駕馭充滿(mǎn)冒險的中學(xué)生活，如何巧妙逃脫學(xué)校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發(fā)現他得秘密。他經(jīng)常想捉弄別人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他屢屢深陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是個(gè)普通的孩子；他用點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會(huì )挺身而出保護朋友。
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長(cháng)著(zhù)。他很可愛(ài)，也很淘氣，他很聰明，也很調皮。讀完那些一個(gè)個(gè)、一串串令我發(fā)笑的小故事，我感悟到：成長(cháng)需要智慧，需要感恩，需要愛(ài)心，需要快樂(lè )，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書(shū)中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。
這本書(shū)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言搞笑幽默。真是開(kāi)心有理，快樂(lè )無(wú)敵��！讀完此書(shū)也讓我明白了“快樂(lè )讀日記，輕松寫(xiě)作文”這句話(huà)的意義。同時(shí)，也祝愿全天下的小孩都成為快樂(lè )的小屁孩，擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
就是這樣的方式，配上有趣夸張的漫畫(huà)給我們展現了少年兒童有趣的真實(shí)生活。無(wú)論男女老少讀著(zhù)讀著(zhù)，你便會(huì )不經(jīng)意的“浸泡”在輕松愉快的書(shū)海里面。你會(huì )哈哈大笑，甚至笑得你肚子疼！
格雷每天是那么快樂(lè )，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了。我也想當一個(gè)“小屁孩”要珍惜我們的童年生活。
童年是快樂(lè )的！童年時(shí)自由的！讓我們都變成“小屁孩”吧！
小屁孩日記讀后感 篇54
《小屁孩日照》是寒假的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)來(lái)的，這是一本有趣又好玩的書(shū)。
這是一個(gè)美國男孩的日記。他在老媽的要求下寫(xiě)日記，幻想著(zhù)自己成名后，拿日記本應付蜂擁而至的記者，他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是會(huì )擔心被同班的大塊頭欺負，回想“為什么分班的時(shí)候不按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜兒比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，卻老想著(zhù)自己偷懶。
他會(huì )特意在分班時(shí)裝得不會(huì )念書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎班，打的注意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來(lái)驚喜”。
他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸嘗嘗把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下。結果他跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水管淋濕身子，扮成一身大汗淋漓的樣子。
他眼紅自己的好朋友，手受傷以后得到女生的百般呵護，就故意用繃帶把自己的手掌纏的嚴嚴實(shí)實(shí)裝傷員，沒(méi)找來(lái)女生的關(guān)注反惹來(lái)自己不想搭理的人。
這個(gè)狡詐、機趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都做不到人們心目中的那種董事上進(jìn)的孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
人們總想對生活中的一切事情貼上個(gè)“好”或“壞”的標簽。一件事要是找不出它的“好”處，那它一定是“壞”事。單純的“有趣”，讓我們增添幾分好感和熱愛(ài)，這難道不是比讀書(shū)、學(xué)習、考試重要得多的事情嗎？！生活就像一個(gè)蜜糖罐的孩子，我們是趴在桌子邊踮高腳尖伸出手，眼巴巴地瞅著(zhù)罐子的孩子。有趣不就是蜂蜜的滋味嗎？
這本書(shū)看了后我愛(ài)不釋手，這本書(shū)給我每天帶來(lái)一些歡聲笑語(yǔ)。
小屁孩日記讀后感 篇55
《小屁孩日記》是我兄弟給我的生日禮物，我很感謝他，他可能都還不知道他對我的影響有多大。這本書(shū)我看了三遍，每邊的感覺(jué)都不一樣。一開(kāi)始我以為這是本笑話(huà)書(shū)，但細細一品。這書(shū)不簡(jiǎn)單啊。
看著(zhù)格雷在學(xué)校干的那些事，我不禁想起自己當初干的事兒。但《小屁孩日記》不像普通的讀物，格雷就像一個(gè)導游，不僅帶著(zhù)我游歷了他的童年，偶爾我也會(huì )想想自己那個(gè)可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)的童年。當看到格雷的父親用溝通來(lái)教導他時(shí)，我想起了自己曾經(jīng)那不堪回首的，“愛(ài)的管教”。說(shuō)實(shí)話(huà)格雷的父母和我的父母挺像的，這是我很感恩的地方，他們雖然會(huì )讓孩子去嘗試更多的東西，但學(xué)不會(huì )，他們也不會(huì )硬逼著(zhù)讓孩子去學(xué)。
看到格雷和他弟弟曼尼的關(guān)係，原來(lái)不只有我會(huì )嫌棄自己的弟弟帶不出門(mén)啊。在和弟弟相處的方式、方法中，格雷有我要學(xué)習的地方。雖然他看起來(lái)并沒(méi)有我聰明。
我小的時(shí)候很調皮，腦子里常常在想惡作劇和怎麼吹牛才會(huì )有更多人信。周?chē)募议L(cháng)都不讓它們的孩子跟我玩。格雷跟我挺像的，都想在人前出風(fēng)頭吸引別人的注意力，但一般只存留在想象中。這可能是他比較搞笑的原因之一吧。在格雷身上我能看到自己的影子。他不是特別聰明的那種，也不是傻瓜。就是這樣一個(gè)平凡普通的人，透過(guò)他的小心思，找到彼此的共同點(diǎn)。這應該也是怎麼多人都喜歡他的原因吧——透過(guò)格雷看到自己的曾經(jīng)�？赡苡袝r(shí)他不正經(jīng)，搞笑。但誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂的時(shí)候呢？
我會(huì )持續關(guān)注他的，期望格雷能在成長(cháng)的道路上堅持那份淳樸、童真的心。
小屁孩日記讀后感 篇56
今天，我要在看完《小屁孩日記》后談?wù)勎业目捶�。整套叢�?shū)共10冊。十本書(shū)中我只讀了八本半，但我將談?wù)搶φ麄�(gè)系列的觀(guān)點(diǎn)，這樣就不會(huì )有太大影響。
《小屁孩日記》是由杰夫Kinney,主角包含Heffleies羅利。我不能概括其中的主要因素，因為說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。這是關(guān)于格雷格中學(xué)的整個(gè)學(xué)校生活。在這篇文章中，我將主要談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)。
首先，如果你讀過(guò)這本書(shū),你將注意到一個(gè)非常有趣的角色——曼尼。他在書(shū)中只有三四歲。順便說(shuō)一下，我認為這本書(shū)最大的問(wèn)題是人物的年齡。似乎每個(gè)人的年齡，都沒(méi)有變。讓我們回到正題上來(lái)。因為曼尼是最小的，他得到了最好的治療。曼尼的父母幾乎什么都給了他所以基本上他可以做任何他想做的事。我認為這絕對是錯誤的!這種現象是可悲的。如果發(fā)生這種情況，大一點(diǎn)的孩子會(huì )失去信心，會(huì )嫉妒。否則，最小的孩子會(huì )很驕傲，產(chǎn)生一種無(wú)名的虛假的優(yōu)越感，但實(shí)際上他們沒(méi)有自以為的優(yōu)秀。這種認知將對孩子造成很大的傷害。
我們往下講，格雷格的父母是大家學(xué)習如何為人父母的一個(gè)很好的榜樣。最終，這是一個(gè)糟糕的例子。在故事中，他的父母就像局外人一樣，因為他們太容易生氣了。他們從來(lái)不關(guān)心孩子們的意見(jiàn)，除了曼尼。
這是一場(chǎng)災難!想象地球上的每個(gè)人都只關(guān)心他或她自己。世界將會(huì )是什么樣子?我肯定不會(huì )好起來(lái)的。希望如此，他們很快就會(huì )改變自己的性格。
格雷格有個(gè)好朋友叫羅利。羅利是個(gè)相當不錯的人。他有點(diǎn)傻，但他善良、天真、誠實(shí)。我認為他們之間的羈絆非常珍貴。
我沒(méi)有深入解析主角格雷格·赫夫利，因為他實(shí)際上沒(méi)有個(gè)性。我只是為他感到難過(guò)，因為他的處境。（姜心聚）
小屁孩日記讀后感 篇57
最近我特別喜歡看《小屁孩日記》這套書(shū)。書(shū)的內容主要講小屁孩米多從小學(xué)一年級到六年級的快樂(lè )生活以及他和小伙伴之間的那些好玩的故事。
書(shū)中的人物形象都栩栩如生，仿佛每一個(gè)人都是生活中的自己或朋友；每一個(gè)小故事都豐富多彩，好像寫(xiě)的就是我們和同學(xué)們之間的真實(shí)生活。
沒(méi)有讀這本書(shū)之前，我覺(jué)得一二年級的生活就是像樂(lè )多多老師寫(xiě)的“忙忙碌碌”、“酸酸甜甜”，非常有趣。讀了這本書(shū)，居然發(fā)現，我們一二年級小孩子的生活居然可以叫做“屁事”。想想也是啊，第一次考試不知道什么是檢查，有了蛀牙不敢看牙醫；“第一次打架”“第一次尿褲子”“第一次罰站”……哈哈，都是屁大點(diǎn)兒的事！不過(guò)，三至六年級的生活卻是精彩極了！
三年級怪事多！女生越來(lái)越討厭男生，男生也越來(lái)越討厭女生。這是為什么呢？因為男生建立了“黑手聯(lián)盟”。
四年級是樂(lè )事多！幾個(gè)調皮又搗蛋的孩子，建立了又好又快的作業(yè)公司，搞得全班一半同學(xué)的作業(yè)都一樣，結果被老師懲罰：拿作業(yè)回家讓家長(cháng)簽字！
五年級煩事多！考試越來(lái)越多，體檢時(shí)害怕抽血，相當畫(huà)家卻被媽媽教訓。不過(guò)親子運動(dòng)會(huì )真是一件高興的事，原本沒(méi)有信心的我們，最后贏(yíng)得了比賽。
六年級妙事多！“大手牽小手”活動(dòng)，讓六年級的大同學(xué)幫助一年級的小同學(xué)做事；女生做事情喜歡齊心協(xié)力，男生總是不團結，為了一起對抗女生，建立男生聯(lián)盟。
讀完這本書(shū)，我越發(fā)盼望趕快開(kāi)學(xué)，趕快上完二年級，然后升入三年級，看看以后的學(xué)習生活是不是真的像書(shū)中寫(xiě)得那樣精彩，或者比書(shū)中描寫(xiě)的更好玩！
小屁孩日記讀后感 篇58
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫小屁孩日記，我一看到這本書(shū)名就覺(jué)得很奇怪，“小屁孩是誰(shuí)”“小屁孩干了些什么事？”我就帶著(zhù)這些問(wèn)題迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)中最吸引我的是主人公多米，因為我的生活中也有一個(gè)米多，我生活中的米多是一個(gè)搗蛋鬼，處處和我做對，這個(gè)書(shū)中的米多是個(gè)怎樣的米多呢？
米多很傻氣。有一次竟然把自己的腦袋卡在了書(shū)桌里，老師都快急哭了，教導主任和校長(cháng)也沒(méi)能幫他給拔出來(lái)，最后請來(lái)了后勤工作師傅才把腦袋給拔了出來(lái)。
米多很聰明。有一次他的爸媽偷看了他的秘密日記卻還死活不肯承讓。于是他寫(xiě)了一篇日記，完成后，他學(xué)著(zhù)福爾摩斯的樣子用一塊大大的不干膠貼在上面，日記里的一丁點(diǎn)字都看不見(jiàn)了，然后就假裝睡著(zhù)了，果然到了半夜爸爸媽媽開(kāi)始行動(dòng)了，爸爸好不容易把不干膠撕開(kāi)，日記里寫(xiě)著(zhù)“爸爸，媽媽?zhuān)銈兒帽堪�！”米多很熱心，有一次他去上廁所。剛提上褲子上課鈴就響了，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，原來(lái)是一個(gè)小不點(diǎn)兒著(zhù)急著(zhù)要跑向教室的他卻拉到褲子里了，米多連忙幫他到班級里拿了一條和一卷手紙，再等米多跑到自己的教室已經(jīng)遲到了，他被老師罵了一頓，事后當小不點(diǎn)把米多幫他的事告訴了老師，后來(lái)校長(cháng)也知道了這件事。結果米多幫小不點(diǎn)的事情被校長(cháng)當為典范表?yè)P。
米多的童年是快樂(lè )的，也帶給別人很多快樂(lè )。草叢邊，我們和蜥蜴進(jìn)行了一次“伸舌頭大賽”，競選班長(cháng)時(shí)，我異想天開(kāi)地競選班主任；在班里成立了一個(gè)“好又快”作業(yè)公司，幫助大家解決頭疼的作業(yè)難題；我用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”我也希望我的童年生活變成一本書(shū)！
小屁孩日記讀后感 篇59
《小屁孩日記》這本書(shū)是暑假里媽媽幫我買(mǎi)的，是以圖文并茂的形式給我們展現了美國乃至世界兒童的真實(shí)生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫(huà)和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。
書(shū)中的主人公格雷是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。 在學(xué)校他經(jīng)常受著(zhù)大孩子的欺負，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著(zhù)很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險為夷。但有時(shí)候也因為“鬼點(diǎn)子”太多而遭到麻煩比如有一次：格雷落入了他哥哥羅德里克的魔掌中一般，怎么也逃脫不了厄運：他在老媽的威逼利誘下跟羅德里克學(xué)爵士鼓，卻只能在一旁干看羅德里克自?shī)首詷?lè )；與好友羅利一起偷看羅德里克窩藏的鬼片，卻不幸玩過(guò)火害羅利受傷，為此格雷不得不付出慘重的代價(jià)——代替羅利在全校晚會(huì )上表演魔術(shù)——而他的全部表演內容就是為一個(gè)一年級的小朋友遞魔術(shù)道具。更大的悲劇還在后面，他不惜花“重金”購買(mǎi)羅德里克的舊作業(yè)想要蒙混過(guò)關(guān)，卻不幸買(mǎi)到了份不及格的作業(yè)......像這樣的趣事還很多。
讀了這本書(shū)后，我的腦海里總是浮現出格雷搗蛋時(shí)的情景，讓我忍不住開(kāi)懷大笑，這個(gè)狡詐、機趣、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都做不到人們心目中的那種董事上進(jìn)的孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住喜歡他。
我覺(jué)得這是一本真正寫(xiě)給孩子的書(shū)。每個(gè)人的小時(shí)候都和格雷一樣有著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光;每個(gè)人每天都有著(zhù)一些小事和煩惱;每個(gè)人都會(huì )因為調皮而被責罵;其實(shí)每個(gè)人小時(shí)候都是一樣可愛(ài)的。這本書(shū)讓我更加珍惜童年的幸福、快樂(lè )時(shí)光。
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