10以?xún)鹊男驍嫡J識教案
10以?xún)鹊男驍嫡J識教案
認識10以?xún)鹊男驍的繕?/strong>
使幼兒認識基數和序數的區別，學(xué)習辨別10以?xún)鹊男驍怠?/p>
準備
1. 5盤(pán)貼絨蘋(píng)果圖片，每盤(pán)有1～5個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)盤(pán)子涂上不同的顏色；10個(gè)貼絨動(dòng)物，10級貼絨臺階（側面逐級變高的形狀，以便于貼小動(dòng)物），貼絨板。
2. 幼兒每?jì)扇?張數量為1～5的香蕉或其他水果的果盤(pán)圖片。1～10的數字卡片每組一套。
過(guò)程
1. 認識10以?xún)刃驍?/strong>
�。�1）教師出示貼絨臺階和小動(dòng)物的圖片，請幼兒數一數有幾級臺階，幾個(gè)小動(dòng)物。接著(zhù)把小動(dòng)物逐個(gè)放上不同的臺階，請幾名幼兒從下面開(kāi)始數，說(shuō)說(shuō)10只小動(dòng)物分別在第幾級臺階。
�。�2）教師取下小動(dòng)物，請10名幼兒上來(lái)每人拿一個(gè)放在不同的臺階上，分別說(shuō)一說(shuō)自己擺放的是什么動(dòng)物，從下面開(kāi)始數，擺在第幾臺階，其他幼兒評判說(shuō)得對不對。
2. 區分基數和序數
�。�1）教師出示貼絨果盤(pán)圖片（不按盤(pán)內蘋(píng)果的數量多少的順序，可以5以?xún)热魏我粋�(gè)數做開(kāi)頭），請幾名幼兒數一數有幾個(gè)盤(pán)子，再說(shuō)一說(shuō)從左到右（或說(shuō)從紅盤(pán)子開(kāi)始數）每個(gè)盤(pán)子的順序。幼兒數對以后，教師再請幾名幼兒數一數，每盤(pán)有幾個(gè)，引導幼兒發(fā)現盤(pán)子里有幾個(gè)水果和盤(pán)子在第幾個(gè)是不一樣的。教師提問(wèn)，有幾個(gè)和第幾個(gè)一樣不一樣，怎么不一樣，引導幼兒進(jìn)行討論。然后教師小結：有幾個(gè)和第幾個(gè)不一樣，一個(gè)是說(shuō)有幾件東西，一個(gè)是說(shuō)排在第幾。
�。�2）教師請幼兒兩人一組，輪流用手里的圖片任意排隊，互相說(shuō)各個(gè)果盤(pán)的次序，并數一數各個(gè)盤(pán)中水果的有幾個(gè)，進(jìn)一步明確有幾個(gè)和第幾個(gè)的區別。
3. 做練習
教師指導幼兒做練習。
4. 翻數字、跳格子
教師把幼兒分成10人一組，玩跳格子的游戲。教師先在地上畫(huà)幾組10個(gè)連續的大格子，從1到10標上數字。各組幼兒按順序在數字卡片中抽一張數字卡片，說(shuō)出自己抽到的是什么數，然后按卡片上的數，一次一格，單腳或雙腳跳到相應的格子里，直到組里所有的幼兒都跳進(jìn)格子里。
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