語(yǔ)文《比尾巴》的教案

語(yǔ)文《比尾巴》的教案

　　教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì )6個(gè)生字和3個(gè)偏旁，會(huì )認9個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文，學(xué)會(huì )讀問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文。

　　3、認識課文中的動(dòng)物，了解它們尾巴的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì )疑問(wèn)句的讀法；了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　教學(xué)準備：課件制作；生字詞卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習拼音。

　　出示拼音卡片，多種形式認讀。

　　Chang san song shu shui zui xiang bian que ba duan wan

　　二、導入新課。

　　1、 談話(huà)：今天老師給你們帶來(lái)了一些小伙伴，想知道它們是誰(shuí)嗎？（課件顯示動(dòng)物圖）

　　一個(gè)個(gè)出示，學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)，認識動(dòng)物。（公雞 兔子 鴨子 孔雀 猴子 松鼠）

　　2、（課件添加樹(shù)木花草等。）有一天，這些動(dòng)物們來(lái)到了一塊草地上，它們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比什么呢？——比尾巴（板書(shū)）齊讀課題。

　　3、看題質(zhì)疑：你從題目想知道些什么呢？

　　這些動(dòng)物怎么比，結果怎樣，今天老師就讓大家來(lái)當一次評委。 評委不是好當的，下面先看看你們夠不夠資格，會(huì )認多少字。

　　三、初讀課文。（評資格）

　　1、 自由讀課文，了解動(dòng)物們怎么比？

　　要求：讀準字音，句子讀正確。

　　2、檢查生字。出示生字卡，多種形式認讀。

　　3、把生字送回課文，再讀一讀。

　　4、師評議“資格優(yōu)秀者”。

　　四、再讀課文。（評水平）

　　1、 指名讀前3句，思考：這一輪比什么？怎么比？

　　2、 顯示比尾巴情況。

　　3、 生看圖回答，評議。（要求談自己的看法，并講明理由。）

　　4、 指導讀問(wèn)句。（注意語(yǔ)氣上揚）

　　5、 比較自己的結果和課文中的結果有什么不同。（顯示4—6句）再齊讀。

　　6、 分男女進(jìn)行問(wèn)答游戲，鞏固內容。

　　7、 評議“高水平者”。

　　五、探究自學(xué)。（評能力）

　　1、 自學(xué)第二輪比賽部分。（按第一部分方法自學(xué)。）

　　2、 檢評自學(xué)情況。

　　3、 分組讀課文。

　　4、 評議出“能力強者”。

　�。ㄕn間觀(guān)看動(dòng)物園片斷，休息一分鐘。）

　　六、開(kāi)智練習。（評知識面）

　　1、 這些動(dòng)物你最喜歡誰(shuí)？為什么？

　　2、 想想這些動(dòng)物尾巴為什么不一樣？你知道有什么作用嗎？

　�。ㄟm當展示動(dòng)物活動(dòng)圖。如猴子樹(shù)枝翻滾，兔子草叢跳躍，松鼠林間玩�！�…

　　3、評議“小知識庫”。

　　七、游戲鞏固。（評實(shí)踐操作）

　　1、 自我誦讀課文，然后問(wèn)答游戲。（同桌間——男女對——分組賽。）

　　2、 貼尾巴比賽。（課件顯示沒(méi)尾巴的動(dòng)物和不同尾巴。）

　　要求：貼準位置和方向，貼后說(shuō)說(shuō)自己為什么這么貼。

　　3、評比“小巧手”。

　　八、課堂總結。

　　1、 老師總結學(xué)習情況。

　　2、 共同評比本節課的“優(yōu)秀評委”。

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