湘教版三年級下冊《讀不完的大書(shū)》教案
湘教版三年級下冊《讀不完的大書(shū)》教案
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1.認讀昆、營(yíng)、遷、貨、誠、暑、橘、膩、襲、奧10個(gè)生字;掌握由生字組成的詞語(yǔ)，積累好詞佳句。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對大自然的喜愛(ài)和贊美之情。
3.聯(lián)系生活實(shí)際，感悟課文內容，培養觀(guān)察能力及審美情趣。
4.激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，探究大自然的奧秘。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.聯(lián)系生活經(jīng)歷，感悟文中內容，體會(huì )大自然的奧秘。
2.學(xué)習課文中的語(yǔ)言和寫(xiě)法，理解課文最后一段。
教學(xué)準備：
1.生字、新詞卡片。
2.課前布置學(xué)生觀(guān)察自然界的飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，收集有關(guān)的謎語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，猜謎引入
1.小朋友們，老師想考考你們有關(guān)大自然的知識。
2.出示有關(guān)大自然花草樹(shù)木、飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜。
如：有頭沒(méi)有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無(wú)腳也能行。(魚(yú))
團結勞動(dòng)是模范，全家住在格子里，常到花叢去工作，造出產(chǎn)品比糖甜。(蜜蜂)
身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞。(青蛙)
3.有位作者也寫(xiě)到了許多大自然中好玩的東西，讓我們去看一看。(板書(shū)課題：讀不完的大書(shū))
二、初讀課文，感知內容
1.自由朗讀，明確要求。
(1)把課文讀通順、流暢，思考課文有幾個(gè)自然段，每段寫(xiě)什么。
(2)批畫(huà)圈點(diǎn)，在不懂的地方做上記號。
2.交流學(xué)習體會(huì )。
(1)自由組合，互相交流學(xué)字學(xué)詞收獲。
(2)出示生字新詞卡，聯(lián)系上下文朗讀品味。重點(diǎn)指導：營(yíng)、誠的韻母是后鼻音;膩的聲母是鼻音n。
3.哪些同學(xué)把課文讀好了，愿意讀給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎?(指名讀，引導學(xué)生認真聆聽(tīng)評議)
三、探究課文，細讀領(lǐng)悟
1.課文哪幾個(gè)自然段具體寫(xiě)大自然中好玩的東西?(第2～5自然段)
2.默讀第2～5自然段。找出作者具體寫(xiě)了大自然中哪些好玩的東西。
(指名說(shuō)，隨機板書(shū))
3.分組朗讀，小組輪讀。
四、精讀賞析，突破重點(diǎn)
1.說(shuō)說(shuō)作者最喜歡什么，你從哪個(gè)自然段看出來(lái)的。
(課文第3自然段具體描述了螞蟻搬家時(shí)井然有序、盡心盡力以及兩軍對壘時(shí)你死我活的勇敢忠誠令人不可思議)
(1)大自然有寫(xiě)昆蟲(chóng)雖然很小，但它們的行為卻往往讓人不可思議，讀螞蟻搬家的情景，該用怎樣的語(yǔ)氣讀呢?(驚訝。指名朗讀，集體評議)
(2)螞蟻兩軍對壘時(shí)表現怎樣?表達了作者怎樣的感情?(齊讀，看誰(shuí)能讀出對螞蟻的敬佩之情)
2.作者還寫(xiě)了大自然中哪些有趣的現象?你最喜歡什么，為什么?
(1)小組合作交流，反復朗讀品味第2、4、5自然段。
(2)小結，齊讀第2～5自然段，邊讀邊想像所描述的畫(huà)面。
(小朋友讀得真不錯，讀出了對大自然的喜愛(ài)和贊美之情。我們在朗讀時(shí)，根據內容想像畫(huà)面，會(huì )讀得更美)
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1.認讀昆、營(yíng)、遷、貨、誠、暑、橘、膩、襲、奧10個(gè)生字;掌握由生字組成的詞語(yǔ)，積累好詞佳句。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對大自然的喜愛(ài)和贊美之情。
3.聯(lián)系生活實(shí)際，感悟課文內容，培養觀(guān)察能力及審美情趣。
4.激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，探究大自然的奧秘。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.聯(lián)系生活經(jīng)歷，感悟文中內容，體會(huì )大自然的奧秘。
2.學(xué)習課文中的語(yǔ)言和寫(xiě)法，理解課文最后一段。
教學(xué)準備：
1.生字、新詞卡片。
2.課前布置學(xué)生觀(guān)察自然界的飛鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，收集有關(guān)的謎語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1.讀詞語(yǔ)：浮云飛鳥(niǎo)、走獸昆蟲(chóng)、蝦蟹游魚(yú)、展翅滑翔、不可思議、兩軍對壘、令人敬佩、暑寒榮枯、千姿百態(tài)、溫柔細膩。
2.通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道了大自然有許多有趣的現象。大自然里奧秘無(wú)窮，你覺(jué)得哪段最有趣?自由讀。
二、總結全文，品讀內化
1.齊讀第1自然段和第6自然段。
2.為什么說(shuō)大自然是一本讀不完的大書(shū)，看不完的大畫(huà)冊?(聯(lián)系課文內容)
3.為什么說(shuō)大自然里有無(wú)窮的奧秘，無(wú)盡的樂(lè )趣?(聯(lián)系自己生活)
三、拓展延伸
1.聯(lián)系課文內容和平時(shí)的生活積累，說(shuō)說(shuō)大自然中有哪些奧秘。你能提出哪些問(wèn)題?你能回答哪些問(wèn)題?
2.選擇自己喜歡的段落，展開(kāi)想像，用彩筆畫(huà)下來(lái)。
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