精彩極了和糟糕透了 教學(xué)設計
精彩極了和糟糕透了 教學(xué)設計
一．朗讀感受
�。保畬W(xué)生自由朗讀全文
�。玻鍪疚恼碌谝痪湓�(huà)：
記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)．
如果你就是文中的小作者，你會(huì )怎樣朗讀這句話(huà)？
�。ㄅd奮，激動(dòng)，平靜，輕松）
�。常首x媽媽的評價(jià)：（出示）
巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！
親愛(ài)的，發(fā)生了一件美妙的事．巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了！
�。矗首x父親的評價(jià)：
出示：我看這首詩(shī)糟糕透了．
二．討論評價(jià)
�。保@首詩(shī)到底怎么樣？
出示：幾年后，當我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認父親是對的．那的確是一首糟糕的詩(shī)．
�。玻赣H不會(huì )看詩(shī)嗎？真的認為這首詩(shī)好嗎？她為什么如此贊賞？
出示：巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵．
�。常敲锤赣H就不愛(ài)自己的孩子嗎？他為什么如此嚴厲地批評？
出示：難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？哪條法律規定巴迪一定要成為詩(shī)人？
你如何理解父親的這句話(huà)？（三百六十行，行行出狀元）
出示：寫(xiě)得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望．
你如何理解這句話(huà)？如果父親不愛(ài)我，或我真是不是寫(xiě)詩(shī)的料，父親會(huì )怎么說(shuō)？
三．深層感悟
�。保耶敃r(shí)是如何看待父親和母親的評價(jià)的？其實(shí)我更看重誰(shuí)的評價(jià)？
幾年以后，我又是如何看待父親和母親的評價(jià)的？
�。玻鍪荆海⑽以絹�(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運．到段尾．
�。常懻摚喝绻挥心赣H的鼓勵贊美，結果會(huì )怎么樣？
�。ū粚檳�，驕傲自在，成為糟糕的詩(shī)人，寫(xiě)一堆糟糕的詩(shī)．）
�。矗绻挥懈赣H的嚴厲的批評，會(huì )怎么樣？
�。▎适d趣，天才可能就此被扼殺．）
�。担绻心赣H的鼓勵和父親的批評，但父親不是作家，又會(huì )怎么樣？
�。ü庥信u是不夠的，更多重要的是指導．鼓勵加上指導更多好）
�。叮易詈蟪蔀橐粋�(gè)作家，是否選擇了一條最適合自己的人生道路？也就是說(shuō)我是否真有成為作家的天賦或才華？（七歲寫(xiě)了第一首詩(shī)，十二歲寫(xiě)了短篇小說(shuō)．遺傳）
四．升華體驗
�。保绻覀儧](méi)有那么幸運，只有賞識或只有批評，你愿意選擇哪一種？
如果我們心靈脆弱，那么應該選擇贊賞，多多得到鼓勵．如果我們足夠的堅強，那么不妨接受風(fēng)雨的洗禮．每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)贊美的話(huà)，能從批評的聲音中得到收益，是很不容易的．
�。玻浹裕�
對于我們的成長(cháng)，陽(yáng)光和風(fēng)雨同等重要．
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行．
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