關(guān)于《植樹(shù)的季節》的教學(xué)設計
關(guān)于《植樹(shù)的季節》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)習課文，了解樹(shù)對人類(lèi)的貢獻。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、認識15
個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9
個(gè)生字。
4、在朗讀中，培養學(xué)生熱愛(ài)樹(shù)的感情。
教學(xué)過(guò)程：
·導入：
1、讀一讀：
師：這首詩(shī)歌告訴了我們什么？
生：樹(shù)是人類(lèi)和動(dòng)物的朋友。
師：對我們應該永遠記住，人人都應該栽樹(shù)，愛(ài)樹(shù)。那么現在是什么季節？
生：現在是春季。
師：春季是植樹(shù)的季節。
2、引出課題：
3、板書(shū)課題：
·初讀課文，感知課文內容。
·自由讀課文，圈畫(huà)出不認識的生字。
·師范讀，在不認識的字上做上記號。
·再自己讀一讀，注意生字讀音。
·請學(xué)生講一講你讀懂了什么？
·學(xué)生匯報：
·教師歸納：
·讀文學(xué)習生字。
·出示生字條中的15
個(gè)生字。
·指名讀，并讀出音節，組出詞語(yǔ)。
·小組內互教互讀生字，記憶生字。
·小組比賽讀生字，評出優(yōu)勝小組。
·讀課文。
·找學(xué)生讀課文。
·評價(jià)他讀的怎么樣。
·齊讀課文。
·指導書(shū)寫(xiě)生字。
·出示田字格中的生字。
·認讀，你能組成哪些詞？
·擴詞訓練。例：植：植樹(shù)、植物場(chǎng)：廣場(chǎng)場(chǎng)地操場(chǎng)
·用字、詞說(shuō)話(huà)練習，你能用這些詞或說(shuō)一句話(huà)嗎？
例：植樹(shù)：今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們到公園去植樹(shù)。
整齊：同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，迎接檢閱。
·觀(guān)察每個(gè)字容易被寫(xiě)錯的地方。
生：（蔥：不要忘記點(diǎn)）植：不要少寫(xiě)一橫。
生：培：不要寫(xiě)成陪
·學(xué)生試寫(xiě)，重點(diǎn)指導整蔥
·談?wù)劚竟澱n的收獲：
生：我學(xué)會(huì )了15
個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9
個(gè)生字。
生：要愛(ài)護樹(shù)木，不亂砍樹(shù)木。
生：植樹(shù)能美化環(huán)境。
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