《將相和》第二課時(shí)教學(xué)設計
《將相和》第二課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目的
學(xué)習第三個(gè)故事《負荊請罪》，教育學(xué)生學(xué)習藺相如以國家為重、顧全大局的品質(zhì)和廉頗知錯就改的精神。
教學(xué)過(guò)程
一、提示課題
昨天，我們學(xué)了前面兩個(gè)故事，看到藺相如為使完璧歸趙，在秦王面前臨危不懼，以死相拼，澠池會(huì )上又是藺相如機智勇敢地維護了國家的尊嚴。今天我們繼續學(xué)習第三個(gè)故事。（板書(shū)：負荊請罪）
二、新授
�。ㄒ唬┱埻瑢W(xué)們自己讀課文，注意抓住故事的主要情節。
1、出示填空題：
�。�1）藺相如做了上卿，職位比廉頗高，廉頗聲稱(chēng)，藺相如聽(tīng)了就。
�。�2）他對手下說(shuō)這樣做為的是。
�。�3）廉頗知道了，就到藺相如門(mén)上。從此，他們，保衛趙國。
2、學(xué)生自讀課文，練做填空題，請學(xué)生填空。
3、小結層意：這三題把這則故事分成三層。第一層講藺相如職位比廉頗高，因而將相不和。第二層藺相如為了趙國利益，一再避讓。第三層講廉頗負荊請罪，將相和好。
�。ǘ⿲W(xué)習故事第一層。
1、先來(lái)看故事第一層，一生讀。
2、小結過(guò)渡：從這一層我們知道廉頗起初曾想給藺相如一個(gè)下不去，可后來(lái)卻與對方握手言和，最終將相和好。在這個(gè)過(guò)程中，誰(shuí)起了關(guān)鍵作用？
�。ㄈ⿲W(xué)習故事第二層。
1、過(guò)渡討論：關(guān)鍵因為誰(shuí)？他是怎么做的？他的行動(dòng)用一個(gè)詞來(lái)概括（避開(kāi)）。他為什么一再避開(kāi)廉頗呢？在整個(gè)事情過(guò)程中，藺相如的行動(dòng)起了很大作用，除此之外，還有什么？
2、幻燈出示：藺相如說(shuō)：秦王我都不怕，會(huì )怕廉將軍嗎？大家知道，秦國之所以不敢進(jìn)攻趙國，就因為我們武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì )削弱趙國的力量，秦國必然乘機來(lái)打我國。我之所以避著(zhù)廉將軍，為的是我們趙國的利益��！
3、齊讀，你讀了這段話(huà)理解了什么？（板書(shū)：顧全大局）
4、老師分層，同學(xué)們對這段話(huà)已經(jīng)有了初步認識，我們再來(lái)一層一層細細討論一下。
5、齊讀第一層：這句話(huà)說(shuō)什么？
6、齊讀第二層：（1）這層圍繞哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的？（2）怎么說(shuō)和這個(gè)道理的？（正反兩方面）（3）不和有什么壞處呢？指齊讀。（4）和呢？（引讀）（5）這句話(huà)你怎么理解的？文的作用從前兩個(gè)故事可以看出，武呢？（6）是啊，因為我們文武兼備，齊心合力，才保住了趙國；如果我們不和，只能是國破家亡。
7、齊讀第三層：趙國的利益指什么？
8、藺相如關(guān)心的是趙國的利益，他一心為了趙國。你們看看他這段話(huà)中幾次提到趙國？把我們換成趙國讀一下好嗎？
9、藺相如的話(huà)一心為了國家，處處維護國家的利益。（板書(shū)：維護國家利益）
10、我們能不能讀出他表達的意思呢？（讀、評）
�。ㄋ模┰賹W(xué)故事第一層，藺相如這樣說(shuō)，廉頗又是怎么說(shuō)的呢？
1、一生讀廉頗說(shuō)的話(huà)，你覺(jué)得廉頗是一個(gè)什么樣的人？2、先看第一句：我廉頗攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝（1）他為誰(shuí)而攻？為誰(shuí)而戰？（2）克是什么意思？攻無(wú)不克呢？戰無(wú)不勝？（3）這克、這勝來(lái)得容易嗎？怎么來(lái)的？為的誰(shuí)？3、再讀讀澠池相會(huì )中寫(xiě)廉頗的句子，你有什么體會(huì )？4、廉頗是一位戰功赫赫、聲名遠揚的大將軍。他也是為了國家身經(jīng)百戰，出生入死。這時(shí)的居功自傲，我想，只是他一時(shí)只看到自己的功勞，而看不到旁人的作用？5、過(guò)渡：當藺相如那一番肺腑之言傳到廉頗的耳朵里，廉頗又是怎么想的呢？
�。ㄎ澹⿲W(xué)習故事第三層。
1、齊讀，討論：廉頗怎么想的？引讀。2、他是怎么想的？又是怎么做的？請同學(xué)們看這幅畫(huà)面。3、幻燈出示：（負荊請罪圖）（1）從圖上你能看出誰(shuí)是廉頗嗎？誰(shuí)是藺相如？（2）你能描繪一下廉頗的樣子嗎？（3）他認為自己有什么罪？他背荊條做什么？4、一個(gè)威望極高、戰功赫赫的堂堂大將軍竟然這樣跪在人家面前，你對廉頗有什么新的想法？別人會(huì )怎么想？（廉頗為了國家的利益，不顧自己的顏面，不計較榮辱得失，勇于改過(guò)，負荊請罪，這是多么難能可貴��！板書(shū)：勇于改過(guò)）5、此時(shí)此刻，面對廉頗的舉動(dòng)，藺相如是怎么做的？小結：他們兩人，一個(gè)是顧全大局、不計前嫌、寬容大度的宰相，一個(gè)是顧全大局、不計得失、勇于改過(guò)的將軍，為了維護國家的利益，握手言和，齊心協(xié)力保衛國家，多么偉大的兩個(gè)人物��！6、齊讀。
�。┬〗Y文章寫(xiě)作方法。
1、這篇文章有三個(gè)故事，這三個(gè)故事合起來(lái)就是（生說(shuō)）。三個(gè)故事是怎么連起來(lái)的？
2、這是內容上相連，什么思想貫穿全文？是啊，《將相和》這篇文章從頭至尾都閃爍著(zhù)一種愛(ài)國主義的光輝。正因為這點(diǎn)，這則記載在《史記》中的故事才流傳了幾千年。故事中兩位偉大人物的崇高品質(zhì)啟迪了一代又一代人！直到今天，人們還傳為美談！我們也應該像他們一樣，熱愛(ài)祖國，處處維護國家的尊嚴，維護國家的利益。
板書(shū)設計
將相和
完璧歸趙 臨危不懼 顧全大局
澠池相會(huì ) 機智勇敢 維護國家利益
負荊請罪 勇于改過(guò)
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