《誰(shuí)咬了蛋糕》參考教案
《誰(shuí)咬了蛋糕》參考教案
活動(dòng)目標:
1、理解故事情節,懂得未經(jīng)他人允許,不能拿別人的東西。
2、愿意模仿角色進(jìn)行問(wèn)答。
3、了解小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。
活動(dòng)重點(diǎn):
愿意模仿故事中的角色進(jìn)行問(wèn)答。
活動(dòng)準備:
教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《誰(shuí)咬了蛋糕》、自制咬過(guò)的蛋糕教具。
活動(dòng)過(guò)程:
1、發(fā)現問(wèn)題:
—“今天我請你們品嘗我的奶油蛋糕,好東西我們一起分享!”
(打開(kāi)奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”
幼兒根據自己看到的情況,說(shuō)出蛋到底怎么了。
2、看看找找:
—“哦,我想起來(lái)了,我的屋子里還住著(zhù)這些小動(dòng)物呢,我們一起看看他們是誰(shuí)?”
教師出示掛圖:
—“會(huì )是誰(shuí)咬了我的蛋糕呢?”
幼兒自己觀(guān)察討論。
3、解決問(wèn)題:
幼兒學(xué)習動(dòng)物的對話(huà)語(yǔ)言:
—“小羊小羊,蛋糕是你咬的嗎?小羊:不是不是,我愛(ài)吃青草,蛋糕不是我咬的�！�
“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔把?”
鼓勵幼兒一起說(shuō)與小兔魚(yú)的對話(huà):
—“誰(shuí)愿意來(lái)問(wèn)問(wèn)小狗呀?”
“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)問(wèn)小貓吧!”
“小貓會(huì )怎么說(shuō)?”
“那會(huì )是誰(shuí)呢?”
幼兒與自己身邊的同伴商量。
情景表演:(小老鼠的聲音)看來(lái)我的房里還藏著(zhù)一只小老鼠:
—“小老鼠,小老鼠,快出來(lái),別躲著(zhù)啦,我們已經(jīng)發(fā)現你啦�！�
討論:小老鼠偷吃別人的東西對嗎?
教師小結:生活中我們應該懂得未經(jīng)別人允許,不能拿別人的東西。
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