三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言1
親愛(ài)的家長(cháng)和老師：
大家好!我首先代表全體同學(xué)向遠道而來(lái)的家長(cháng)表示熱烈歡迎!這次家長(cháng)會(huì )的主題是“感恩”，所以我也用這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)自己的.心聲。
我要感恩父母，是父母將我養育長(cháng)大，讓我有了這是這十幾個(gè)春秋的精彩;我要感恩老師，是老師將知識傳授給我，讓我知道了做人和做事的道理;我要感恩同學(xué)，是同學(xué)讓我感到集體的溫暖與力量，讓我不再孤獨。我要感恩所有為我付出的人，是他們的給予，我才成為一個(gè)天真活潑的小孩。
我感恩父母供我吃飯，穿衣，上學(xué)，這才有了我這個(gè)想要求知的孩子;我感恩老師給我講題，分析成績(jì)，給我鍛煉的機會(huì )，這才有了我這個(gè)不斷進(jìn)步的孩子;我感恩同學(xué)給我創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和討論氛圍，這才有了我這個(gè)熱愛(ài)班集體的孩子;我感恩所有為我付出的人給予我掌聲，鼓勵和笑臉，這才有了我這個(gè)懂得感恩的孩子。
我知道，我是個(gè)幸福的孩子。因為在我身旁有許許多多愛(ài)我并為我默默奉獻的人。因為有了你們，我的生命才有意義!
謝謝大家!
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言2
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家晚上好!首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫蔡曉靜，現在我是班上的紀律委員。各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的'彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。我還要感謝我們班的班主任黃老師，他教育了我們三年，這三年來(lái)，他嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應該好好學(xué)習，將來(lái)出人頭地，回報父母和老師們。我想對黃老師說(shuō)：“黃老師，我愛(ài)您感謝您教育了我們三年，讓我們不斷進(jìn)步。我一定不會(huì )辜負您的期望，將來(lái)出人頭地�！�
祝大家合家歡樂(lè )，合家幸福!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言3
各位老師，各位學(xué)生家長(cháng)朋友們：
大家好！在這，謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來(lái)，我很放心！我今天和各位家長(cháng)交流一個(gè)主題，就是怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)！
我只是想借這個(gè)發(fā)言的機會(huì )發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨，一吐為快吧！各位家長(cháng)的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無(wú)瑕地來(lái)到這個(gè)世界，從啞啞學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們就一而再，再而三，重復之又重復地教育孩子：什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，到了學(xué)校，也是如此�？墒�，現今的社會(huì )，理想和現實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無(wú)所適從，她會(huì )來(lái)問(wèn)我，這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的很多問(wèn)題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的，對就是對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！社會(huì )是復雜的，學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧，我想各位家長(cháng)教育孩子跟我應該是大同小異，孩子對周?chē)恼J知也是大同小異。 對于怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)，我有幾點(diǎn)建議和各位家長(cháng)共勉：
一、要盡可能地多花點(diǎn)時(shí)間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學(xué)習，另一方面也可以讓學(xué)生感受到你對他的關(guān)心和愛(ài)護。
二、要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學(xué)習的和生活上的。
學(xué)習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進(jìn)行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個(gè)健康的體魄參加學(xué)習。當然，對于學(xué)習上不自覺(jué)的學(xué)生，也要讓他們體會(huì )一下勞動(dòng)的艱辛，讓他們知道家長(cháng)養家糊口的不易，從而使他們明白學(xué)習的重要性，這比空口教育要好得多。
三、平時(shí)要盡可能地多來(lái)學(xué)校，與老師取得聯(lián)系。
每一位家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)有出息，每一位教師的想法也和家長(cháng)一樣，所以說(shuō)家長(cháng)和老師的心愿都是一致的，但學(xué)生的教育不能僅僅靠教師和學(xué)校，因為現在的教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育。一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3—10歲時(shí)模仿性是最強的，這段時(shí)期也是孩子的行為習慣養成的最關(guān)鍵的時(shí)期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話(huà)說(shuō)得（本文權屬所有，更 好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞�！边@不僅說(shuō)明了遺傳的作用，還說(shuō)明了父輩們對孩子的'影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個(gè)好的榜樣。經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系才能對孩子進(jìn)行有針對性的教育，才能是你的教育更具說(shuō)服力。
四、要重視孩子的品德教育。
俗話(huà)說(shuō)：“要成才，先成人�！币驗橐粋€(gè)人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會(huì )作出貢獻，甚至會(huì )危害社會(huì )的安定，最終被社會(huì )唾棄，甚至進(jìn)入監獄。而一個(gè)人即使沒(méi)有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會(huì )作出一定的貢獻。
五、做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：
1、專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(cháng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。
7、培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期，培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。
8、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習慣的養成，這包括學(xué)習上的，也包括生活上的。家長(cháng)們對孩子在學(xué)習和生活上出現的一些不好的行為習慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見(jiàn)，并達成共識。其中有：
1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬(wàn)不要把社會(huì )上一些世俗的東西教給孩子， 讓孩子成為一個(gè)小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著(zhù)做。
3）讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(cháng)在旁只作適當的引導。
4）現在是三年級了，多看一些課外書(shū)，增長(cháng)一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習、思想狀況。 這次家長(cháng)會(huì )上，我想讓各位知道，現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì )主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我也發(fā)現，很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事。所以我想，只要我們家長(cháng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言4
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是吳某某的家長(cháng)。非常榮幸能夠參加今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養好每一個(gè)學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。對每一個(gè)孩子傾注的愛(ài)心和心血，更是讓我們家長(cháng)感動(dòng)。
對于孩子的教育，書(shū)上有很多指導，我的感覺(jué)是講得都很有道理，但卻并不適用于每個(gè)孩子，光看書(shū)，光聽(tīng)專(zhuān)家講，很多時(shí)候并不適用于現實(shí)，道理說(shuō)了誰(shuí)都能懂，可是行動(dòng)起來(lái)卻并非一個(gè)蘿卜一個(gè)坑那般容易。我個(gè)人覺(jué)得，每個(gè)孩子都得有獨特的一套教育方法，那就是家長(cháng)要在其成長(cháng)的路上，不斷嘗試，不斷失敗，不斷摸索，才能找出或總結出行之有效的方式方法。
轉眼間三年級也即將要結束了，我現在依然是處在盲人摸象，摸著(zhù)石頭過(guò)河的狀態(tài)，對于孩子的教育，其實(shí)也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。
我們家里呢，一是因為我們是租房住，所以居住條件相對差些，但也盡可能的為她創(chuàng )造一個(gè)相對獨立、安靜的學(xué)習環(huán)境。生活上我和孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開(kāi)心的事情，比如畫(huà)幅畫(huà)，做個(gè)小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時(shí)光，也許有人會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，但在我看來(lái)這是很美的一件事�；ǘ嘁稽c(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，一起溝通，所以無(wú)論開(kāi)心或不開(kāi)心的事她都樂(lè )意跟我講。從三年級開(kāi)始我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛(ài)，這樣她心理上就不會(huì )有壓力。 二是努力嘗試賞識、鼓勵的方法。寬容地接受孩子的長(cháng)處和不足，然后鼓勵她向一個(gè)最適合她的方向快樂(lè )地成長(cháng)。這句話(huà)我很喜歡，也一直用來(lái)督促我自己。三是培養健全的人格，鼓勵她多參加集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)中孩子才能感受到團體的力量并獲得真正的快樂(lè )。
下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下吳某某平時(shí)的表現：優(yōu)點(diǎn)是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經(jīng)常故意會(huì )有需要她幫忙的時(shí)候，比如要拿點(diǎn)什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來(lái)鍛煉她的動(dòng)手能力和責任感；另外呢還有尊敬師長(cháng)，不記仇，與同學(xué)相處的好，模仿能力強，是家里的幽默搞笑的開(kāi)心果等等。下面的缺點(diǎn)也就是我很希望她能改善的幾點(diǎn)：1，不愛(ài)閱讀。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習慣，豐富內心等諸多好處，古人都說(shuō)開(kāi)卷有益，可見(jiàn)閱讀是多么重要。尤其是女孩子，做個(gè)知書(shū)達理的女孩是每個(gè)人都希望的。2，意志不夠堅強，內心不夠沉靜，容易心浮氣躁，遇到問(wèn)題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來(lái)自己尋求解決方法。3，注意力不夠集中，容易被旁邊的事物所分心，遇上不懂的問(wèn)題也不敢去請教老師。4，自覺(jué)性不夠，學(xué)習也好，生活上的小事也好，總要催促才會(huì )去完成。要知道懂得主動(dòng)去學(xué)習成績(jì)才會(huì )好，并且是永遠好。
當然，我也得檢討一下自己，孩子的某些缺點(diǎn)某些習慣，很多都是我這做媽媽的不會(huì )教育，我不能否認自身存在的不足，我的不夠堅持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴厲，我的無(wú)原則、好說(shuō)話(huà)……這些統統都在無(wú)形中帶給女兒有機可趁的`信息。所以，我很愿意為改變這些作出努力，并和女兒一起進(jìn)步。
看著(zhù)孩子一天天的變化，一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的諄諄教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)教導，我們的孩子一定會(huì )健康成長(cháng)，成為我們的驕傲！
在此，我再次對為了我們孩子付出辛勤教育的老師們表示衷心的感謝。也祝老師們和家長(cháng)朋友們工作順利，家庭美滿(mǎn)！
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好!我是初三(六)班的耿琳。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。
感恩其實(shí)無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么?就是因為感恩。感謝老師的愛(ài)戴，感謝同學(xué)的支持，感謝父母的培養，感謝自己的努力，因為我感謝這些，今天我便站到了這里。
感謝父母，他們給予我們生命;感謝老師，他們交給我們知識，引領(lǐng)我們做一個(gè)“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓我們感受到了世界的溫暖;感謝同學(xué)，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境;感謝所有人，他們使我們快樂(lè )的成長(cháng)。
我知道，作為九零后的我們，承載了各位家長(cháng)許多的期望。雖然我們在家長(cháng)、老師的眼中還是一個(gè)不懂事的小孩，但是我仍想對您們說(shuō):我們已經(jīng)懂得了感恩。您們?yōu)榱宋覀兊腵成長(cháng)在不斷地操勞，為了我們能過(guò)上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無(wú)數的汗水，我們會(huì )珍惜您們的付出，努力用成績(jì)來(lái)回報。
最后這句話(huà)代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(cháng)和老師:“我們愛(ài)您!”
耿琳
20xx年11月25日
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們，
大家下午好！
我是三年級217班朱佳妮的媽媽?zhuān)浅s幸受學(xué)校邀請，在本次家長(cháng)會(huì )上作交流發(fā)言，經(jīng)驗不敢當，只能淺談一些心得體會(huì )和朋友們一起分享，希望起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
說(shuō)起培養孩子良好的習慣，不外乎學(xué)習習慣、生活習慣、良好的禮儀教養等幾個(gè)方面。
首先來(lái)談一談學(xué)習習慣。我相信，在座的絕大多數家長(cháng)也和我一樣，因為自身工作忙碌，沒(méi)有太多精力照顧孩子，而選擇孩子就讀寄宿。一開(kāi)始真還有點(diǎn)不放心，但是后來(lái)發(fā)現就讀寄宿這個(gè)選擇還是很不錯的。一方面，孩子懂得了在一個(gè)集體中要遵守規章制度，要有團隊意識；另一方面，她的獨立性更強了，能夠自己合理安排時(shí)間，自主完成作業(yè)。三年級了，孩子從沒(méi)違反過(guò)校規班紀，沒(méi)有受過(guò)老師的批評，她上課專(zhuān)心認真，每次作業(yè)，都能認真完成，雖然偶爾也會(huì )有錯誤，但是孩子的進(jìn)步我們看在眼里，喜在心里。每當看到孩子幸福的笑臉，看到孩子帶給我的獎狀，看到老師鼓勵的評語(yǔ)，我覺(jué)得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假，我會(huì )盡量多抽時(shí)間陪伴孩子。在指導孩子完成作業(yè)的時(shí)候，耐心很重要，孩子總會(huì )有貪玩、粗心的時(shí)候，這就需要我們耐心的督促、仔細的檢查，培養孩子不折不扣完成作業(yè)的好習慣。
女兒鋼筆字寫(xiě)得很不錯。今年暑假，二年級結束，三年級就要開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字了，我讓孩子參加了鋼筆字訓練班，蘭亭書(shū)法學(xué)校也給每個(gè)孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖，在培訓結束后，我要求孩子嚴格按照老師所教的方法完成這本字帖，60頁(yè)，我差不多是一個(gè)字一個(gè)字地檢查、點(diǎn)評，指出不足，她也虛心接受了我的意見(jiàn)，認真改正。三年級一開(kāi)學(xué)，書(shū)法老師對她的字大為贊賞，這使她信心倍增，在老師的進(jìn)一步指點(diǎn)之下更有長(cháng)進(jìn)了，寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)既工整又漂亮，我也更加樂(lè )意為她檢查作業(yè)了。我覺(jué)得家長(cháng)的認真能夠讓孩子養成一絲不茍的好習慣。
在教育孩子方面，我覺(jué)得父母身教重于言傳。在家里，我們大人以身作責，嚴格要求自己，從來(lái)不玩電腦游戲，孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時(shí)，我們會(huì )陪著(zhù)孩子各自看喜歡的書(shū)，形成良好的學(xué)習氛圍，潛移默化，讓孩子養成閱讀的好習慣。
再來(lái)談一談生活習慣的培養。在家里，我們和孩子平等對話(huà)，有關(guān)她的事情，都會(huì )充分征求孩子自己的意見(jiàn)，傾聽(tīng)孩子的想法，孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書(shū)包，教材、練習本、字典、各類(lèi)文具、算盤(pán)、水杯、紅領(lǐng)巾等等，種類(lèi)還真不少，收拾起來(lái)也是有點(diǎn)麻煩。剛開(kāi)始幾次，她收拾完后，我會(huì )在她睡了以后悄悄檢查一遍，有一次發(fā)現她的數學(xué)書(shū)沒(méi)帶，早上起床，我對她說(shuō)：“佳妮，書(shū)包都收拾好了吧？語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)那都是很重要的唷~”“哎呀，好象數學(xué)書(shū)沒(méi)有放進(jìn)去，幸虧媽媽提醒”，幾次之后就完全不用操心了。所以，我覺(jué)得父母應該加以引導，而不應越俎代庖，剝奪孩子鍛煉的機會(huì )，可能剛開(kāi)始會(huì )不盡人意甚至失敗，但是反復幾次之后，就會(huì )越來(lái)越好了，父母輕松了，孩子也得到了鍛煉和成長(cháng)。
對于孩子的不足或者說(shuō)還有待加強的地方，我一般不會(huì )直白地批評，我會(huì )更多地使用委婉的“先表?yè)P肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型，孩子聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音，自然知道聽(tīng)你“但是”后面的內容，明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心，養成和保持好的行為習慣。
最后，談一談禮儀。人與人之間相處，尊重與寬容很重要。孩子在學(xué)校，和同學(xué)之間難免也會(huì )出現矛盾、誤會(huì )或委屈，我常常和她說(shuō)：“比海更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈；上課認真是對老師的尊重，團結友愛(ài)是對同學(xué)的尊重，多欣賞學(xué)習身邊優(yōu)秀的人，學(xué)會(huì )為成功者喝彩加油，對待弱者，要同情和幫助�！痹诩依�，我們多用禮貌語(yǔ)，拒絕臟話(huà)，粗話(huà)，積極樂(lè )觀(guān)面對生活，凡事不抱怨，多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包，我都會(huì )對她說(shuō)一聲“謝謝”或者給她一個(gè)擁抱，孩子取得好的成績(jì)，我會(huì )深情地對她說(shuō)“你辛苦了！”，我要讓她明白，是因為她自己的辛勤和努力才取得好的成績(jì)，沒(méi)有付出就不會(huì )有收獲。很多時(shí)候，我會(huì )和孩子更多地使用眼神交流，告訴她：“媽媽看你的眼神，滿(mǎn)是愛(ài)心桃呀”，“媽媽有時(shí)候會(huì )很忙，會(huì )對你有疏忽，也會(huì )有做得不好的地方，甚至答應你的事情卻沒(méi)能做到，但是任何時(shí)候，請你都不要懷疑媽媽對你的愛(ài)”。
出門(mén)在外，我也要求孩子做一個(gè)有修養的人。記得一年級時(shí)，周五回家，在學(xué)校門(mén)口，孩子買(mǎi)了一支雪糕，隨手把包裝袋丟在地上，我要求她把垃圾撿起來(lái)，她不肯，執意往前走，回頭看到我仍站在原地，目光嚴厲而堅定地看著(zhù)她，她沒(méi)有辦法，不服氣地走了回來(lái)，把包裝袋撿起來(lái)，丟在了五米開(kāi)外的垃圾箱里，她指著(zhù)地上亂扔的垃圾氣憤地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，這里，那里，不都是亂扔的垃圾嗎？你為什么一定要我就不能亂丟呢？”我語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō)：“凡事從我做起，從小事做起，美好的環(huán)境要靠我們每一個(gè)人去愛(ài)護而不是去破壞它”。從此以后，孩子再沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾，不方便丟的時(shí)候，她會(huì )裝在塑料袋里或拽在手里，帶回自家小區丟在小區的垃圾桶里。
本學(xué)期，學(xué)校發(fā)了通知，因為接送孩子上學(xué)的'車(chē)輛很多，嚴重影響了廣場(chǎng)小區居民的生活，居民反映強烈，要求接送車(chē)輛不要進(jìn)入小區，收到通知后，我就自覺(jué)地把車(chē)子停在小區外，步行去學(xué)校，我對孩子說(shuō)：“本來(lái)小區人們非常平靜地生活著(zhù)，是我們的到來(lái)打破了他們寧靜的生活，大量的尾氣排放在小區里，給他們帶來(lái)了困擾，如果我們不配合的話(huà)，居民又會(huì )抗議，學(xué)校領(lǐng)導多為難啊，最關(guān)鍵的是，咱們不能給別人添麻煩”，我想通過(guò)這樣的教育，讓孩子學(xué)會(huì )換位思考，成為一個(gè)受歡迎的人。剛開(kāi)始，還是感覺(jué)有點(diǎn)不便，但慢慢地就感覺(jué)到，小區里這一兩百米的路程，母女倆大手牽著(zhù)小手，有說(shuō)有笑，孩子和我說(shuō)起在學(xué)校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事，這是多么好的交流、多么幸福的時(shí)光��！
我相信父母的辛勞，孩子能夠看得見(jiàn)體會(huì )得到。上周，我過(guò)生日，孩子在學(xué)校悄悄準備了生日禮物，是用一張圖畫(huà)紙做成的賀卡，圖文并茂，看得出她花了很多心思，封面她畫(huà)了一個(gè)全家福，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，還寫(xiě)了很多對媽媽的祝福，“即使你變老了，我也會(huì )深?lèi)?ài)著(zhù)你，感謝媽媽把我帶到這個(gè)美麗的世界上，養了我8年，我永遠愛(ài)你，我的好媽媽”，卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿(mǎn)了對媽媽深深的愛(ài)，我感動(dòng)極了，我對她說(shuō)這是我收到的最最珍貴的禮物啊，我很欣慰，她懂得了感恩，在這里，我也要感謝學(xué)校、老師的引導和教育，讓孩子成為一個(gè)懂得感恩的人。
我沒(méi)有為孩子去規劃將來(lái)的宏偉藍圖，也沒(méi)有期望她今后要如何地出人頭地，我覺(jué)得培養她良好的行為習慣和禮儀教養，做一個(gè)心地善良、凡事用心的人比什么都重要，今后的路她可以自己去選擇，而我也充分相信她的選擇會(huì )是對的。
我的分享完畢，再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨！感謝各位家長(cháng)朋友們，說(shuō)得不當的地方，還請各位批評指正，謝謝！
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言7
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家下午好!
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我給大家做個(gè)自我介紹吧!現在我是班上班長(cháng)。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì )有這么好的`成績(jì)。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
我還要感謝我們班的班主任，她教育了我們三年，這三年來(lái)，他嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應該好好學(xué)習，將來(lái)出人頭地，回報父母和老師們。我想對老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您感謝您教育了我們三年，讓我們不斷進(jìn)步。我一定不會(huì )辜負您的期望，將來(lái)出人頭地�！�
祝大家合家歡樂(lè )，合家幸福!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言8
親愛(ài)的老師們，勤勞的叔叔阿姨們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫李思庭。首先感謝老師給我這個(gè)機會(huì )代表同學(xué)們發(fā)言，我想借此機會(huì )對叔叔阿姨爸爸媽媽說(shuō)一句心里的話(huà)。
親愛(ài)的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！“在成龍身上找個(gè)孩子，找個(gè)女人變成鳳凰”是每個(gè)家長(cháng)都希望的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培養，也離不開(kāi)您的無(wú)微不至的關(guān)懷。家庭是我們的第一間教室，父母是我們的第一任老師。有你無(wú)私的愛(ài)，我們會(huì )健康成長(cháng)。
很高興和你討論學(xué)生的學(xué)習。時(shí)光飛逝，轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，所以我先向大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法：
1.上課認真聽(tīng)講，認真思考，積極回答老師提出的所有問(wèn)題。
2.上課千萬(wàn)不要小動(dòng)作。
3.想辦法解決自己無(wú)法理解的問(wèn)題。
4.按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是周末的作業(yè)。
正確對待考試。學(xué)習就是掌握知識，提高解決問(wèn)題的能力，讓自己成為有用的人才。如果你成績(jì)好，你會(huì )很開(kāi)心。成績(jì)不好，就不能放棄。及時(shí)找到原因并改正錯誤，會(huì )進(jìn)步的！
為了讓我們得到真正全面的教育，請讓我代表同學(xué)們給家長(cháng)和媽媽們提一些建議：
1.以身作則，為我們的生活和學(xué)習樹(shù)立榜樣，你的言行對我們很重要。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子最好的老師”。
2.晚上抽出時(shí)間看電視打麻將，耐心幫我們完成作業(yè)。
3.支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)，陶冶我們的情操，讓我們在書(shū)里找到夢(mèng)想和真理，找到你的希望和價(jià)值。
4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們永遠是你的孩子。我們需要你進(jìn)步時(shí)的鼓勵，需要你委屈時(shí)的安慰。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)彝涣擞卸嗌俅文銈冊谏钜菇o我們蓋被子，給我們蓋被子。我忘不了吃飯的時(shí)候你總是用眼睛看著(zhù)我們，怕我們吃不飽。你很無(wú)私
我們的奉獻給了我們學(xué)習上的訓練和鼓勵，我們的學(xué)習取得了很大的`進(jìn)步。然而，這遠遠不夠，我們應該“走得更遠”。相信在老師的努力培養和家長(cháng)的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！在此，我代表全體小學(xué)生，對在座的家長(cháng)們說(shuō)一句：“你們辛苦了！”(敬禮)
爸爸媽媽請放心，我們將以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報老師，回報你們的殷切期望。(鞠躬)
感謝老師們的辛勤栽培，感謝家長(cháng)們的關(guān)心。我們會(huì )努力學(xué)習，不辜負您的期望。
最后，衷心祝愿各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言9
今天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位家長(cháng)，感謝大家抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!
作為班主任，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!
我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
一、心理方面：
1、培養孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長(cháng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性，結果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習習慣缺乏，成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀(guān)念是家長(cháng)素質(zhì)的核心，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、培養孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會(huì )自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，73個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會(huì )大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
二、學(xué)習方面：
我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中也需要我們家長(cháng)的幫助，家長(cháng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
學(xué)習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級必須要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話(huà)的訓練，就我們班現時(shí)的情況，這些方面還有些欠缺，我建議家長(cháng)們能給孩子至少準備一本作文書(shū)和一本三年級的語(yǔ)文閱讀訓練，成績(jì)都是練出來(lái)的，多練習見(jiàn)識就會(huì )多，懂得的自然比別人多。
三年級是孩子在學(xué)習上比較難適應的'一年，很多同學(xué)成績(jì)都會(huì )出現下滑現象，希望家長(cháng)們在做好心理準備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(cháng)。
現在三年級的作文要求難度高，分數比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我們一定要重視。本學(xué)期的作文難度也比較大，要寫(xiě)出好的文章，我覺(jué)得必須要有生活的體驗，沒(méi)有生活的體驗，很難寫(xiě)的。因此我建議家長(cháng)會(huì )有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書(shū)籍，這樣對寫(xiě)作文能起到事半功倍的的效。我建議最好設立一個(gè)試卷錯題集錦本子，可以把每次的錯題歸納總結，當然，這是建議，你們可以按照自己孩子的實(shí)際情況來(lái)決定。其實(shí)對于中年級來(lái)說(shuō)，我發(fā)現，成績(jì)落后的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽(tīng)一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自己的夢(mèng)幻中，沒(méi)有積極主動(dòng)跟著(zhù)老師的思路，課后再問(wèn)他課堂上講過(guò)的內容，他們都不知道，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。當然，這只是個(gè)別同學(xué)，提出來(lái)，是避免更多的同學(xué)出現這種情況。同時(shí)，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。為了不讓這些孩子掉隊，我們會(huì )和他們談心，做他們的思想工作;朝后課后輔導，當然，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，我們作為家長(cháng)也應當看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(cháng)們繼續理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續多關(guān)心他們的學(xué)習狀況。
各位家長(cháng)，三年級是小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，孩子的性格會(huì )多變，問(wèn)題也會(huì )增多，特別是品行和學(xué)習上的成長(cháng)，更多地需要孩子們的自覺(jué)，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長(cháng)與老師一起引導他們，教育他們。作為一名老師，在學(xué)校是會(huì )盡力教好他們的，但為了使孩子們在學(xué)習上更好地成長(cháng)。希望各位家長(cháng)重視孩子思想與學(xué)習。讓孩子養成好的學(xué)習和生活習慣。
三、 提出幾點(diǎn)要求：
思想上，要走出愛(ài)的誤區，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子，這樣只會(huì )縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長(cháng);也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會(huì )適得其反。我們在對孩子批評責罵過(guò)后，要平心靜氣地與孩子分析問(wèn)題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。
在學(xué)習上，希望能夠監督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說(shuō)話(huà)聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專(zhuān)心致至、一心一意地做作業(yè);做完作業(yè)，必須自己細心檢查�？陬^作業(yè)、復習也不容草率。這樣，孩子培養了良好的學(xué)習態(tài)度，養成了良好的學(xué)習習慣，將會(huì )受益一生。。
安全方面，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開(kāi)門(mén)時(shí)間是早上7點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)，下午2點(diǎn)30分開(kāi)門(mén)，在學(xué)校開(kāi)門(mén)前，請家長(cháng)們不要把孩子放在門(mén)口，因為那樣很危險，還有就是放學(xué)了，希望家長(cháng)們能準時(shí)來(lái)接孩子。
另外，由于小朋友的天性是好動(dòng)的，有些孩子會(huì )喜歡追逐，更有同學(xué)在玩的時(shí)候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會(huì )造成無(wú)意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時(shí)候卻難以避免，希望各位家長(cháng)配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時(shí)候，不要玩得過(guò)了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。
老師是人，不是神，希望并歡迎各位家長(cháng)朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。希望通過(guò)我們老師和家長(cháng)多交流，多探討，通過(guò)孩子的自覺(jué)、勤奮，促使孩子們在各方面都有進(jìn)步。
最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長(cháng)會(huì )，對各位的到來(lái)以及一直以來(lái)對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!
三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言10
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友：
我是小頡的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝林老師和各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的，我認為每位家長(cháng)在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴(lài)紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長(cháng)等等，他們都把自己的孩子培養得很優(yōu)秀、很出色，倒是我有的時(shí)候教育方法簡(jiǎn)單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時(shí)教育孩子積累的一些做法，歸納成七個(gè)方面，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同把我們的孩子們培養好。
一、溝通交流
教育要從了解孩子，理解孩子開(kāi)始，作為家長(cháng)要懂得孩子的性格、興趣、愛(ài)好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學(xué)會(huì )與孩子交流，要蹲下身來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會(huì )像朋友一樣靠在沙發(fā)上、躺在床上開(kāi)心輕松地聊天，小朋友經(jīng)常把學(xué)校和班級發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我們就作一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長(cháng)期下來(lái)，他就覺(jué)得我們非常重視他的感受，發(fā)生什么事無(wú)論好壞都會(huì )第一時(shí)間主動(dòng)和我們匯報，與我們共同分享快樂(lè )、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學(xué)�！�，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時(shí)候就像是臺攝像機，家長(cháng)的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)他，說(shuō)的好話(huà)再多，也抵不上孩子對家長(cháng)所作所為的模仿�！梆B不教父之過(guò)”，做父母的責任重大。
首先，作為家長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的.人；第二，家庭和諧是教育的基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風(fēng)格，實(shí)行民主作風(fēng)，讓家庭其樂(lè )融融，讓孩子生活在幸福的家庭環(huán)境中；第三，注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，孩子做作業(yè)時(shí)不看電視，不打麻將，花些時(shí)間看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、小說(shuō)、雜志，有時(shí)也可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。
一直到現在，我們家也沒(méi)裝閉路電視，小學(xué)三年級以前孩子做作業(yè)時(shí)我們連電腦也不開(kāi)，在我們家凡是讓孩子讀的書(shū)籍全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語(yǔ)言。
三、賞識鼓勵
要賞識孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的表?yè)P，對孩子的每次進(jìn)步給予堅決的鼓勵，多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學(xué)期的時(shí)候，謝蘇頡剛開(kāi)始接觸作文，一開(kāi)始沒(méi)掌握方法，寫(xiě)得很不好，我心里很著(zhù)急，批評了好幾次也不見(jiàn)有轉變，反而使孩子對作文產(chǎn)生了畏懼心理，后來(lái)冷靜下來(lái)才發(fā)現自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點(diǎn)，不管是個(gè)別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表?yè)P鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話(huà)，經(jīng)過(guò)半年多的努力，現在孩子對作文已經(jīng)不那么感冒，有時(shí)也能寫(xiě)出較為滿(mǎn)意的作文。
四、開(kāi)拓眼界
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見(jiàn)，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時(shí)的《東方寶寶》、《幼兒畫(huà)報》、小學(xué)時(shí)的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學(xué)》等，還經(jīng)常到三明的各大書(shū)店購買(mǎi)大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書(shū)。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學(xué)習也有很大幫助，也為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎。
“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，在孩子在成長(cháng)過(guò)程中，除了從書(shū)本上學(xué)習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會(huì )，盡可能讓他接觸外面的世界，每個(gè)周末，只要天氣許可，我都帶著(zhù)他步行或騎車(chē)到郊外去，看花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、感覺(jué)四季變化，從幼兒園大班開(kāi)始，每年暑假我還會(huì )帶他出一兩次遠門(mén)，通過(guò)旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。
五、愛(ài)而不寵
現代的孩子多是獨生子女，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，依賴(lài)心強，自理能力差，隨著(zhù)孩子一天一天長(cháng)大，如果只是一味的包辦，不但無(wú)助于孩子的成長(cháng)，反而還會(huì )產(chǎn)生負面效果。平時(shí)在家里，我對孩子常說(shuō)的一句話(huà)是“自己的事情自己做”，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務(wù)小事可以放手讓他們自己去做，隨著(zhù)孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，變得自信和自律。
六、看淡成績(jì)
在孩子的教育過(guò)程，我的家庭形成統一意見(jiàn)，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養，而對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較淡，我們認為孩子在小學(xué)階段著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好并代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，只好培養出良好的學(xué)習習慣，成績(jì)自然而然會(huì )提高，而良好的生活、學(xué)習習慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素，我們要相信孩子，給孩子動(dòng)力而不是壓力，等到孩子長(cháng)成到一定階段，自然學(xué)會(huì )自加壓力。
七、家校配合
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師們的辛勤培養和精心栽培，老師是孩子的知識傳授者和道路指引者，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在某些方面老師比我們做家長(cháng)的要了解孩子。
因此，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能和學(xué)校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。對于老師來(lái)說(shuō)，一位教育不成功的孩子只是他（她）教過(guò)學(xué)生的幾百之一或千分之一，但對于這個(gè)孩子的家長(cháng)來(lái)說(shuō)失敗率卻是百分之百，是一個(gè)家庭無(wú)法承受之痛，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)，因此，作為家長(cháng)要認真配合，把孩子在家的表現及時(shí)反映給老師，盡量要求孩子在校和在家表現一致，才能培養出孩子正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教�？傊�，真正要做好一個(gè)合格的家長(cháng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會(huì )成功。最后，借這個(gè)機會(huì )也老師們提一個(gè)小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時(shí)，讓孩子們接觸更多的文體活動(dòng)，做到全面成長(cháng)。謝謝大家！
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