關(guān)于民族政權并立的時(shí)代教案
關(guān)于民族政權并立的時(shí)代教案
以下是為您推薦的民族政權并立的時(shí)代教學(xué)示例，希望本篇文章對您學(xué)習有所幫助。
民族政權并立的時(shí)代教學(xué)示例
教學(xué)重點(diǎn)契丹的興起及其與北宋的關(guān)系、金的建立和岳飛抗金
教學(xué)難點(diǎn)對于澶淵之盟、岳飛抗金的評價(jià)
教學(xué)過(guò)程
導入新課
復習提問(wèn)：
1、隋唐時(shí)期的主要歷史特點(diǎn)是什么?(國家統一，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，民族融合，對外友好等)
2、什么事件使繁榮昌盛的唐朝開(kāi)始走向衰落?(安史之亂)
過(guò)渡講解：后來(lái)雖然把安史之亂平定下去，但卻使地方上掌握兵權的將領(lǐng)(“藩鎮”節度使)割據混戰起來(lái)�；鞈鸬慕Y果是唐朝滅亡，藩鎮紛紛稱(chēng)帝，進(jìn)入了“五代十國”時(shí)期(這里需副板書(shū))，形成了新的歷史特點(diǎn)：民族融合進(jìn)一步加強，封建經(jīng)濟繼續發(fā)展，南方的經(jīng)濟水平趕上并超過(guò)了北方的經(jīng)濟水平，最終完成了經(jīng)濟重心的南移。
組織學(xué)生學(xué)習和探究新課
契丹的興起和陳橋兵變
學(xué)生閱讀45頁(yè)“導入框”和本目?jì)热�，根據教師的提�?wèn)在書(shū)上做標注，然后討論回答：
1、契丹族的政權怎樣建立起來(lái)?(政權名稱(chēng)：遼，建立者：阿保機，都城：上京)
2、北宋政權建立情況怎么樣?(民族：漢，建立者：趙匡胤;都城：東京-開(kāi)封)
3、趙匡胤怎樣稱(chēng)帝并加強了自己的統治?(陳橋兵變、“杯酒釋兵權”)
4、宋朝建立后，有沒(méi)有統一全國呢?(沒(méi)有)
教師過(guò)渡講解：因為這時(shí)北方還有兩個(gè)軍事力量十分強大的政權——契丹族建立的遼、黨項族建立的西夏。于是形成了遼、宋、夏之間有和有戰的并立局面。
遼、宋、夏的和戰
學(xué)生閱讀46-47頁(yè)內容，先根據“動(dòng)腦筋”討論回答第1題;然后根據教師的提示，劃書(shū)并回答第2題：
1、對于澶淵之盟怎樣評價(jià)?(他們說(shuō)的都對。對于北宋來(lái)說(shuō)，澶淵之盟是屈辱的，所謂“歲幣”加重了人民的負擔，削弱了自己的國力。但是從整個(gè)中華民族發(fā)展的歷史來(lái)看，澶淵之盟的訂立也有好的作用：它結束了宋遼之間的戰爭，使雙方邊境轉入相對穩定和平的狀態(tài)，互相展開(kāi)頻繁的經(jīng)濟文化交流，有利于邊境地區的生產(chǎn)發(fā)展，有利于后來(lái)我國多民族國家的發(fā)展和統一。)
2、完成49頁(yè)“練一練”：澶淵之盟是(B)之間的和約。(B——北宋與遼)
3、西夏政權是怎樣建立的?(民族：黨項，:建立者元昊，都城：興慶)
過(guò)渡講解：當北宋與遼走向衰落時(shí)，東北地區靺鞨族的后代——女真族興起并建立了國號為金的政權。從此，女真族的金政權和漢族的宋政權之間又形成了錯綜復雜的關(guān)系。
金和南宋的對峙
學(xué)生閱讀47-49頁(yè)課文和50頁(yè)“自由閱讀卡”，先根據教師的提示，劃書(shū)并回答1-3題：然后根據“動(dòng)腦筋”、“活動(dòng)與探究”討論回答第4-8題;
1、金政權是怎樣建立的?(民族：女真，:建立者阿骨打，都城：會(huì )寧——后期遷到中都)
2、金先后滅了哪兩個(gè)政權?(遼、北宋)
3、南宋政權是怎樣建立的?(1127年，北宋滅亡后，它的“皇族”趙構重建政權，后來(lái)定都臨安。由于臨安在東京之南，史稱(chēng)南宋。)
4、女真族的生活有什么特點(diǎn)?(他們生活在寒冷地區，擅長(cháng)騎馬射箭，勤勞勇敢。)
5、岳飛墓前的跪像是誰(shuí)?(秦檜)為什么讓他跪在那里?(因為他是殺害岳飛的劊子手，人民十分痛恨他。這反映了中華民族的共同情感：愛(ài)戴保護人民利益的功臣，痛恨陷害功臣的罪人。)
6、岳家軍打勝仗的原因是什么?(他們?yōu)檎x而戰，紀律嚴明，作戰勇敢，機智靈活。)
7、宋金和議規定雙方的分界線(xiàn)在哪里?(淮水到大散關(guān))
8、宋金和議簽定后，金遷都到哪里?(中都——今北京)
如時(shí)間許可，鞏固小結
1、完成新學(xué)案第34頁(yè)“自我測評”(必做題)
2、完成新學(xué)案第90頁(yè)“單項選擇”1、2、11(必做題)
3、選做新學(xué)案第34頁(yè)“學(xué)習探究1——列表題”
4、提醒學(xué)生預習第10課《經(jīng)濟重心的南移》。
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