三年級語(yǔ)文期末測試
三年級語(yǔ)文期末測試
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
zīshì
chènshān
fánzhí
qínɡbù
zìjīn
xiànmù
dīnɡzhǔ
àomì
qīnɡxī
kějiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。（6分）教書(shū)（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）復習（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suī suí）
3、給多音字組詞。（6分）Zài()jīn()quān()載禁圈zǎi()jìn()juàn()
4、比一比，組成詞語(yǔ)。（8分）蹈（）濁（）悔（）渴（）踏（）燭（）誨（）喝（）
5、把成語(yǔ)補充完整。（5分）南（）北（）（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲（）（）不舍提心（）膽情不自（）驚弓之（）
6、選詞填空。（4分）①一（）清泉。一（）金光（條束陣個(gè)眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴肅嚴格嚴厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機靈）
7、照樣子寫(xiě)句子。（3分）①例：例：翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿飛過(guò)去。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。蒲公英在空中飄呀飄。②例：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數不盡的駱駝。翠鳥(niǎo)靈活機靈，我們能不喜歡它嗎？他很后悔，不該不接受街坊的勸告。（換個(gè)說(shuō)法，句意不變）
8、按要求造句。（4分）①從“栩栩如生”、“情不自禁”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個(gè)詞造句。____________________________________________________________②……與其……不如……__________________________________________________________________________________________________
9、回憶課文內容，按要求填空。（7分）（1）大明湖畔，柳樹(shù)郁郁蔥蔥，像垂下無(wú)數條碧玉絲帶。你會(huì )聯(lián)想到起唐朝__________的詩(shī)句“__________________________，_________________________�！保�2）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼�(shī)人《嫦娥》中的詩(shī)句。（3）本學(xué)期，你和同學(xué)們一起分享了很多課外閱讀的神話(huà)故事、民間傳說(shuō)，如《》，請說(shuō)出你喜歡主人公的原因。
10、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（8分）近義詞：仿佛（）憂(yōu)傷（）立即（）注視（）難過(guò)（）匆忙（）快樂(lè )（）突然（）反義詞：縮�。ǎ╈`活（）減少（）喜歡（）危險（）熄滅（）猶豫（）吃力（）
二、閱讀 （一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)泛著(zhù)微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。（1分）
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 等候——（ ） 鋒利——（ ）
�。�、仔細讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（）。（1分）
(二)課外閱讀。
閱讀短文，回答問(wèn)題。陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著(zhù)春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長(cháng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著(zhù)朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(cháng)著(zhù)。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì )對家鄉的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì )知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。我愛(ài)家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號內。（4分）（ ）的細雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉（ ）的海洋2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。（3分）（1）形狀：（2）顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。（1分）
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。（2分）
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）
6、從文中選一個(gè)你認為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。(2分)三、選擇其中一個(gè)題目習作（20分）（提示：書(shū)寫(xiě)工整、作文優(yōu)美的學(xué)生可以加2分）1、請以“他（她）是我的朋友”寫(xiě)一則小故事，寫(xiě)清楚發(fā)生在你們身上的經(jīng)理，講清楚起因、進(jìn)過(guò)、結果，做到句子通順，書(shū)寫(xiě)工整。2、自己選取幾個(gè)小動(dòng)物寫(xiě)一則寓言故事，能讓故事脈絡(luò )清晰，意思明白，最好能揭示一定的道理。
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