Unit 5 Abilities 教案
Unit 5 Abilities 教案
Unit5Abilities
一。教學(xué)內容:
Unit5Abilities
二、教學(xué)目標:
掌握Unit5的重點(diǎn)句型和知識點(diǎn)
三、教學(xué)重難點(diǎn):
掌握課文中的重點(diǎn)句型和知識點(diǎn)的結構、用法
1。Firecanbeverydangerous。It’simportanttobecarefulwithfire。
火可能是危險的,小心火是重要的。
2。Thankyouforjoiningus。謝謝你加入我們。
3。Didyoudoanythingforyourownsafety?你為自己的安全采取措施了嗎?
4。Howlongdidyoustayinhospitalafterthefire?(For)twomonths。
火災之后你在醫院呆了多長(cháng)時(shí)間??jì)蓚(gè)月。
5。Don’tleavethestoveon。不要讓爐子一直開(kāi)著(zhù)。
6。Don’tputanythinghotintotherubbishbin。不要把任何熱的東西放進(jìn)垃圾箱里。
7。Healwaysthinksofothersfirst。他總是先考慮別人。
8。Sheoftentellsyoungerstudentstobecarefulwhentheyplaywatersports。
她常常告訴小學(xué)生玩水類(lèi)游戲時(shí)要小心。
9。Theswimmingpooldoesn’topentoday。Wecan’tgoswimming。
游泳池今天不開(kāi)門(mén),我們不能去游泳。
10。Wecouldn’tplayfootballbecauseSimonforgottobringafootball。
我們不能踢足球因為西蒙忘記帶足球了。
11。ChenDanisthoughtfulandthinkscarefullywhenheworks。
陳丹工作的時(shí)候很細心,考慮問(wèn)題很仔細。
12。Heplanseverythingwellandworkswellinateam。
他把每一件事都計劃得很好,在隊里工作做得很好。
13。Welookforwardtohearingfromyousoon。我們盼望著(zhù)盡快收到你的來(lái)信。
14。Heheardhisneighbour,MrSun,callingforhelp。他聽(tīng)見(jiàn)他的鄰居孫先生在呼救。
15。Ishegettingbetternow?他現在好多了嗎?
16。Hecouldnotgetoutbecausehehurthisleg。他傷了腿所以無(wú)法出來(lái)。
17。Sheputoutthefirewithablanket。=Sheusedablankettoputoutthefire。她用毯子撲滅了火。
18。Firecanbeverydangerousifwearenotcareful。=Itispossibleforfiretocausedangerifwearenotcareful。如果我們不小心的話(huà),火可能會(huì )導致危險的產(chǎn)生。
19。DoyouknowwhathappenedtoWangFang?你知道王芳發(fā)生了什么嗎?
20。It’sagoodidea!好主意!
21。Isshegettingbetternow?她現在好點(diǎn)了嗎?
22。ShefellintothewaterandAmysavedher。她掉進(jìn)水里,艾米救了她。
23。Shewasverygratefulforherhelp。她對她的幫助心存感激。
24。LastyearIcaughtafishafterwaitingformanyhours。去年我等了好幾個(gè)小時(shí)才抓到一條魚(yú)。
25。MaybeI’llcatchafishwithinfiveminutesthisyear。也許今年我能在五分鐘之內抓到一條魚(yú)。
26。I’msurethatI’lllosethegamewithintenminutes。我確定自己在十分鐘之內就會(huì )輸掉比賽。
27。It’shighlypossiblethatI’llgowalkinginsteadofswimming。很可能我將去散步而不是去游泳。
28。ShemustreadmoreoftenanduseEnglishmoreoften。她必須多讀多用英語(yǔ)。
29。ShecangetbetterresultsinGeographyifshedoesherbest。如果她盡她的全力,她會(huì )在地理學(xué)科上獲得更好的成績(jì)。
30。It’sdifficultformetodance。對我來(lái)說(shuō)跳舞是困難的。
31。Lastweek,a5—year—oldboylosthiswayandcriedinthestreet。上個(gè)星期,一個(gè)五歲的男孩迷了路在街上哭。
32。Iwantapersontoteachthechildrenhowtodance。我想要一個(gè)人來(lái)教孩子們跳舞。
33。Sandymaynotbeabletocome。桑迪可能來(lái)不了。
34。Thatsoundsdangerous。那聽(tīng)起來(lái)很危險。
35。IwouldliketorecommendChenDanfortheGrade7MostHelpfulStudentAward。我想推薦陳丹獲得七年級的最樂(lè )于助人學(xué)生獎。
【典型例題】
一。用所給動(dòng)詞的適當形式填空:
1。Lastweek,they________________(notpractice)______________(run)。
2。Thanksfor______________(organize)themeeting。
3。He_____________(smoke)twopacketsofcigaretteseveryday。
4。Hecan’thavePElessonsbecausehe_____________(hurt)hislegnotlongbefore。
5。Look!Thestudents_____________(rush)tothedininghall。
6。Theyaregoodat____________(climb)trees。
7。Lastyearhe______________(can’t)playtennis。
8。Idon’tknowhow______________(play)thepiano。
9。ShewantedtodrinkColaafter_____________(have)aPElesson。
二。句型轉換:
1。DanielandPetercouldplaytennisverywell。(改為一般疑問(wèn)句)
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2。Thesestudentsareveryfriendly。(改為感嘆句)
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3。Thestudentscleanuptheparkeveryday。(用now改寫(xiě)句子)
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4。IforgettobringmyEnglishbookyesterday。(改為一般疑問(wèn)句)
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5。OurteacherrecommendedAmyfortheBestStudentAward。(對劃線(xiàn)部分提問(wèn))
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6。Kittycan’twritenow。(用inthepast改寫(xiě)句子)
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7。Heswimsveryfast。(改為感嘆句)
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8。Ireceivedaletterfrommycousinlastweek。(改為同義句)
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9。Youcanuseablankettostopthefire。(改為同義句)
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三根據漢語(yǔ)完成句子。
1。我一點(diǎn)都不會(huì )跳舞。喔,別介意。你唱歌好。
—Ican’tdance_________________!狾h,____________________。Youcansingwell。
2。媽媽不知道王芳發(fā)生了什么事。
Motherdoesn’tknowwhat_______________________WangFang。
3。這個(gè)女孩幫助她的鄰居逃出火海。
Thisgirlhelpedherneighbour________________________________。
4。她沖進(jìn)廚房救出了他。
She________________thekitchen_________________________him。
5。每個(gè)人都有不同的能力。
Everyonehas____________________________。
6。小心用電很重要。
It’svery____________________________________withelectricity。
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