生命進(jìn)化的證據教案
生命進(jìn)化的證據教案
學(xué)習目標：
1、舉例說(shuō)明化石記載著(zhù)生物進(jìn)化的歷史，說(shuō)出各種生物出現的先后順序。觀(guān)察化石的圖片，推測每種化石生物可能的生物的生活環(huán)境，并且對生物進(jìn)化的趨勢進(jìn)行推測。
2、列舉解剖學(xué)證據和分子生物學(xué)證據提供的材料，得出不同生物之間有一定的親緣關(guān)系的結論。
3、認同在生命演化過(guò)程中生物與環(huán)境之間的相互作用，形成生物進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)。
學(xué)習中難點(diǎn)：生物進(jìn)化的順序
一、前置補償：化學(xué)進(jìn)化論認為生命起源可分為那幾個(gè)階段？
二、導讀提綱：
1、化石證據：閱讀課本第7—9頁(yè)，課本插圖5。1—6，5。1—7和5。1—8分析并討論下列問(wèn)題：
�、偈裁词腔�？化石是怎樣形成的？
�、跒槭裁椿茏C明生物的進(jìn)化？
�、鄹鱾�(gè)時(shí)期的馬在形態(tài)結構以及生活環(huán)境方面有怎樣的差異？這些差異與馬的進(jìn)化有什么關(guān)系？
�、荞R的系列化石說(shuō)明了什么問(wèn)題？請說(shuō)出你的觀(guān)點(diǎn)。
2、解剖學(xué)證據：閱讀課本第9—10頁(yè)，課本插圖5。1—9，分析并討論下列問(wèn)題：
�、偃说纳现鞘悄男┕墙M成？（要求按從上到下的順序說(shuō)出）
�、谝匀说纳现菫閾�，其他脊椎動(dòng)物的前肢骨與之相比在結構上有什么相似之處？有功能上有哪些不同？
�、弁ㄟ^(guò)比較你能得出什么結論？
3、分子生物學(xué)證據：根據課本11頁(yè)表討論下列問(wèn)題：
�、倌阏J為哪些生物之間的親緣關(guān)系比較近？你認為哪些生物之間的親緣關(guān)系比較遠？
�、谕ㄟ^(guò)比較分析10種生物與人的細胞色素C的氨基酸組成的差異，你能發(fā)現什么規律？
三、說(shuō)出你的收獲：
四、鞏固練習：
1、下面對化石的敘述，正確的是[]
A。古代生物的尸體保存到現在就是化石B、形狀像生物的石頭就是化石
C�，F在生物經(jīng)過(guò)處理，過(guò)幾年就是化石D。古代生物遺體和遺跡經(jīng)礦物填充和交換作用形成的
2。越古老的地層中，成為化石的生物[]
A。越復雜越低等B。越簡(jiǎn)單越高等C。越復雜越高等D。越簡(jiǎn)單越低等
3、下面對生物進(jìn)化規律的敘述中，哪一個(gè)是錯誤的[]
A。由低等到高等 B。由簡(jiǎn)單到復 C。由水生到陸D。由植物到動(dòng)物
4、生物進(jìn)化最直接的證據是：
A、化石證據B解剖學(xué)證據C分子生物學(xué)證據D胚胎發(fā)育學(xué)證據
五、課堂檢測：請閱讀下面從不同地層里發(fā)現的化石的示意圖
1、從馬的進(jìn)化過(guò)程看，在馬的進(jìn)化過(guò)程中，它的前肢的數目是如何變化的？
2、馬進(jìn)化過(guò)程中，體形是如何變化的？
4、馬的四肢有什么變化？
5、從馬的進(jìn)化過(guò)程可以說(shuō)明生物進(jìn)化有什么特點(diǎn)？
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