《歡快的青春節拍》教案
《歡快的青春節拍》教案
⊙課程標準：
1.1.1悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調發(fā)展。
1.1.2知道青春期心理衛生常識，學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動(dòng)
2.1.3正確認識與異性同學(xué)之間的情感,學(xué)會(huì )用恰當的方式與異交往.
⊙教學(xué)目標：
Ο知識目標：了解青春期基本的生理和心理常識。
Ο能力目標：從容面對青春期生理和心理的變化，自覺(jué)減少心理上的混亂與恐慌，促進(jìn)生理與心理協(xié)調發(fā)展，同時(shí)做到尊重他人，不拿別人的生理變化取笑，認識青春期各種煩惱的緣由，消除緊張不安的心理，一方面應主動(dòng)調控心理沖動(dòng)，另一方面應接受來(lái)自師長(cháng)的指導，澄清對一些問(wèn)題的錯誤認識，正確看待自己的成長(cháng)、與父母的關(guān)系、男女同學(xué)的友誼，與父母、朋友共同分享成長(cháng)的美好。
Ο情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：幫助學(xué)生以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)，體驗青春的幸福，創(chuàng )造美好的青春。
⊙教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
本框的教學(xué)重點(diǎn)是結合自己的經(jīng)歷引導啟發(fā)學(xué)生，正確認識青春期生理變化及由此產(chǎn)生的特有的矛盾心理特征，從而自覺(jué)主動(dòng)調適自我，認識到青春更代表了一種新的精神境界。難點(diǎn)在于引導學(xué)生正確認識和評價(jià)青春期的心理自我，明確自己努力的方向，正確看待自己的成長(cháng)、與父母的關(guān)系、男女同學(xué)的友誼，與父母、朋友共同分享成長(cháng)的美好。
⊙課時(shí)安排：一課時(shí)
⊙課前準備
學(xué)生了解家長(cháng)是如何度過(guò)青春期的，請家長(cháng)給自己的青春提出期望。
⊙板書(shū)設計
第四課歡快的青春節拍
一、青春誤讀：
1、錯誤：如取笑生理現象;歪曲“酷”的標準;取笑男女交往。
2、正確：如彼此尊重;真正的個(gè)性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己行為負責的精神;男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康。
二、青春暢想
秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、健美的身姿
心態(tài)、氣質(zhì)、想象力
成長(cháng)多快樂(lè )精神世界：活力的象征、智慧、勇敢、意志;
盡情地享受人生
⊙教學(xué)設計
導入新課：
你是否因長(cháng)大了，身體發(fā)生了變化而被人取笑?你是否因長(cháng)大了有很多的奇思怪想呢?(引起學(xué)生的思考，進(jìn)入課堂)
活動(dòng)一：討論“我看同學(xué)的生理變化”
該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?
拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑是否合適?如果你被別人取笑，你會(huì )有什么感受?
(小結)取笑他人生理發(fā)育特點(diǎn)、造成對他人的傷害，產(chǎn)生同學(xué)矛盾，極不利于我們的健康成長(cháng)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì )到青春成長(cháng)的美好。
活動(dòng)二：暢說(shuō)“我的美麗標準”
�、匍喿xP40材料，分析小剛與媽媽的對話(huà)。
小剛理解的“酷”是指穿著(zhù)打扮上要與眾不同、標新立異，以此展現給別人自己已經(jīng)人格獨立了。我理解的“酷”是不僅具有秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、健美的身姿，還應更多地體現出一個(gè)人的良好的心理狀態(tài)、堅定的意志、優(yōu)雅的氣質(zhì)、豐富的想象力和真摯的情感。真正的個(gè)性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己行為負責的精神。
反映了他急于擺脫依賴(lài)，展現自己的獨立性。
小剛理解的長(cháng)大就是有了自己的思維方式，有了自己的看法和見(jiàn)解�？梢园凑兆约旱囊庠缸汾s時(shí)髦，自己可以安排自己的衣著(zhù)打扮，自己說(shuō)了算，想怎樣就怎么樣。我的理解是獨立是建立在有自立能力的基礎上的，真正的個(gè)性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴(lài)，勇于為自己行為負責的精神。
�、谀猩兟曤y過(guò)嗎?
�、叟L(cháng)得豐滿(mǎn)而不苗條感覺(jué)如何?
(小結)上述青春期現象都是正常的生理現象，我們要相信，是蓓蕾總會(huì )開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)總會(huì )結出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心。
活動(dòng)三：我與異性同學(xué)的往來(lái)
P40，說(shuō)說(shuō)小菲的心情?
小菲擔心的是一些同學(xué)出于不理解，對于他們二人的這種正常交往在背后指手畫(huà)腳和說(shuō)三道四。特別是怕說(shuō)他們是在早戀。
我不贊同。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康有益于我們的身心健康。兩者之間可以?xún)?yōu)勢互補、取長(cháng)補短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。但是男女同學(xué)交往要適度。
大家互相談自己以前是如何處理男女同學(xué)交往的?與本班異性同學(xué)(以前從未說(shuō)過(guò)話(huà)的)談幾句話(huà)。
活動(dòng)四：暢想“我有多美好”
哪些詞語(yǔ)能表現“現在的你”?
我們會(huì )想到很多美好的事物。它不僅表示秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、健美的身姿，還蘊涵著(zhù)智慧、勇敢和意志。
結束語(yǔ)
我們處在青春期，要正確面對生理和心理上的發(fā)展變化，相互尊重，彼此關(guān)愛(ài)。青春將使我們對未來(lái)充滿(mǎn)新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂(yōu)愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂(lè )趣。
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