What are you doing教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的What are you doing教案，歡迎大家分享。
教材分析
1．本節課是外研版小學(xué)四年級第三模塊第二單元的內容，圍繞正在發(fā)生的事情互相之間的對話(huà)，學(xué)習正在發(fā)生的事情的表達用動(dòng)詞+ing。
2．重點(diǎn)學(xué)習句型What are you doing？及回答時(shí)動(dòng)詞的ing形式的使用。新授詞組及單詞listen to 、 read
學(xué)情分析
通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察并從從學(xué)生平時(shí)上課和寫(xiě)作業(yè)的情況來(lái)看：
1、四年級的學(xué)生，屬于中年級，但是該年齡段的學(xué)生仍然是生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀(guān)形象思維，對游戲、競賽、畫(huà)畫(huà)特別感興趣。開(kāi)始從重于實(shí)質(zhì)性物質(zhì)的獎勵轉變到精神上的獎勵。
2、本班中有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有自信，上課不愿意開(kāi)口跟讀，還有存在懶惰傾向，課后作業(yè)完成不及時(shí)的壞毛病，學(xué)習效率也不樂(lè )觀(guān)。
3、很多學(xué)生好表現。
教學(xué)目標
知識目標 ：
1、基本能聽(tīng)懂，會(huì )讀，會(huì )說(shuō)What are you doing句型。針對一些自己感興趣的正在發(fā)生的事情發(fā)問(wèn)。掌握并鞏固詞匯：listen to 、 read等。
2、能正確I’m 動(dòng)詞+ing...句型描述自己正在做得事情。
技能目標：
1、培養學(xué)生聽(tīng)，做，說(shuō)，讀的能力，以及言語(yǔ)表達能力。
情感目標：
1、激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，使其主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，從而培養學(xué)生合作意識和集體主義精神。
2、教育學(xué)生能與他人和睦相處并主動(dòng)關(guān)心他人，培養他們積極與他人進(jìn)行交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、基本能聽(tīng)懂，會(huì )讀，會(huì )說(shuō)What are you doing句型。針對一些自己感興趣的正在發(fā)生的事情發(fā)問(wèn)。掌握并鞏固詞匯：listen to 、 read等。
2、能正確I’m 動(dòng)詞+ing...句型描述自己正在做得事情。
難點(diǎn)：如何把所學(xué)語(yǔ)言運用到實(shí)際生活中去，做到學(xué)語(yǔ)言、用語(yǔ)言。
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