《門(mén)外觀(guān)球》教案
《門(mén)外觀(guān)球》教案
《門(mén)外觀(guān)球》教案教學(xué)設計1
教學(xué)目標
1、知識目標：了解足球的意義，感悟作者對足球的獨特體會(huì )。
2、技能目標：
�。�1）、賞析文章真切、富有哲理的語(yǔ)言。學(xué)習欲揚先抑的寫(xiě)作手法。（2）、學(xué)習形象的描寫(xiě)與深刻的議論相結合的寫(xiě)法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：感知作者通過(guò)足球而產(chǎn)生的人生感悟。
教學(xué)重 點(diǎn)
學(xué)習形象的描寫(xiě)與深刻的議論相結合的寫(xiě)法。
教學(xué)難 點(diǎn)
學(xué)習形象的描寫(xiě)與深刻的議論相結合的寫(xiě)法。
學(xué)情分 析
學(xué)生對下棋比較感興趣，但對事件之外的主旨探究做的不夠細膩。本節課意在引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )探究。
教學(xué)準 備
搜集資料，制作課件
教學(xué)過(guò)程：
集體備課
一、導入新課
二、出示學(xué)習建議，學(xué)生自主學(xué)習：讀書(shū)、批注、討論
教師指導學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，想想作者對足球的認識經(jīng)歷了怎樣的變化？
三、同層展示，評星小組合作
四、小組交流，異質(zhì)幫扶
五、師生探究，拓展延伸：
1．《門(mén)外觀(guān)球》這篇文章記敘、描寫(xiě)、議論相結合。描寫(xiě)生動(dòng)，栩栩如生，議論精彩，句句精辟。從文中找出你最欣賞的句子，把它積累到你的大腦中，并向小組同學(xué)推薦。學(xué)生自由欣賞自己喜歡的句子，并背誦一兩句話(huà)，同時(shí)向小組同學(xué)講講自己對這個(gè)句子的理解。2．藍天澄澈，青草芳香，足球翻飛，激情飛揚。一個(gè)小小的足球竟有如此之大的魅力。讀完這篇文章，你對足球有了哪些感悟？足球里蘊含著(zhù)真，它能使人們看到一個(gè)淋漓盡致的自身。足球還每一個(gè)人一個(gè)真實(shí)的面目，讓人看到真的自我，真的世界。足球最有魅力的地方在于它的出其不意，每一個(gè)出其不意的必然和必然的出其不意，都令我們感受著(zhù)人類(lèi)正創(chuàng )造著(zhù)一切可能，又失掉著(zhù)一切可能�？吹阶闱蛴^(guān)眾們?yōu)樽闱蚨裣�、悲傷、癲狂，我想到足球巨大的凝聚力，正是這種凝聚力，使他們走到了一起。
六、教師小結，當堂檢測
七、布置作業(yè)
個(gè)人備課
小結： 學(xué)科知識構建與板書(shū)設計
門(mén)外觀(guān)球鐵凝
不喜歡足球偶識足球，領(lǐng)略足球觀(guān)球所得：球員——真觀(guān)眾——真足球于人類(lèi)的意義：看到真的自身
反思與重建
附：
課前檢測題：
聽(tīng)寫(xiě)下列成語(yǔ)： 排山倒海不負重望 旗開(kāi)得勝 問(wèn)鼎之戰精美絕倫落花流水 出其不意心不在焉千載難逢如夢(mèng)方醒淋漓盡致凝神屏息面目猙獰
課堂檢測題：
《門(mén)外觀(guān)球》這篇文章記敘、描寫(xiě)、議論相結合。描寫(xiě)生動(dòng)，栩栩如生，議論精彩，句句精辟。從文中找出你最欣賞的句子，講講自己對這個(gè)句子的理解。
三、作業(yè)設置：
必做:同步
選作：描寫(xiě)一個(gè)球類(lèi)比賽的場(chǎng)面，并學(xué)習《門(mén)外觀(guān)球》寫(xiě)寫(xiě)自己在觀(guān)看時(shí)的心情，試著(zhù)用上幾個(gè)成語(yǔ)。
《門(mén)外觀(guān)球》教案教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1.賞析文章精美的語(yǔ)言。
2.感悟作者對足球的獨特體會(huì )。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感悟作者對足球的獨特體會(huì )。
教學(xué)過(guò)程：
—、導入新課
交談式：有誰(shuí)對足球比較感興趣？請同學(xué)們談一談?dòng)^看足球比賽的一些體會(huì )。
二、整體感知
1.朗讀課文，把不識的字、不理解的詞語(yǔ)標出來(lái)，并思考問(wèn)題：
文章可分為幾部分？用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括每部分的意思。
2.生識記生字詞
癲狂 山巔 屏息 猙獰 崢嶸 強悍 揣摩 惴惴不安
3.集體交流問(wèn)題
三、深入閱讀
1.再朗讀課文，畫(huà)出表示作者門(mén)外觀(guān)球所引發(fā)感悟的語(yǔ)句。
合作探究：作者闡述了足球的哪些意蘊？
明確：作者門(mén)外觀(guān)球所引發(fā)感悟的語(yǔ)句。
足球實(shí)在是表演藝術(shù)，卻又別于表演藝術(shù)。它有著(zhù)與表演藝術(shù)一樣的功力和套數，又有著(zhù)這套數之外的一切出其不意。
于是千千萬(wàn)萬(wàn)的觀(guān)眾擁進(jìn)足球場(chǎng)，除了尋找進(jìn)攻的愉快、防守的驚險、射門(mén)時(shí)剎那間的窒息感……那一分世上千載難逢的真實(shí)。
2.默讀一遍課文，試著(zhù)對語(yǔ)言進(jìn)行分析。
(1)哪些語(yǔ)句寫(xiě)的好，好在什么地方？
(2)那些詞語(yǔ)使用準確恰當、生動(dòng)形象？談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
例如；“我無(wú)意中走進(jìn)了客廳，并無(wú)意地掃了一眼電視�！�
兩個(gè)無(wú)意連用，表現了作者完全是不經(jīng)意間與足球結緣的。
又如：足球實(shí)在是表演藝術(shù)，卻又有別于表演藝術(shù)。
這句話(huà)看似矛盾，實(shí)則突出了作者對于足球的理解，就是一切出其不意。
四、拓展遷移
1.“細究起來(lái)，大凡你不感興趣的事情分為兩種情況：一種是你嘗試過(guò)了這事情，覺(jué)得毫無(wú)興趣；另一種是你從未嘗試過(guò)這事情，預先就認定你對它不會(huì )有興趣。我想我的排斥足球便屬于后一種。在人生短暫的歲月里，這種預先的認定令我們失去了多少領(lǐng)略美好的機會(huì )��！”這段議論很精辟，你也一定有過(guò)相同的生活體驗，請舉個(gè)例子談一談。
2.你喜歡哪一項體育運動(dòng)，請結合自己的切身體驗談?wù)劯惺�。（作業(yè)）
《門(mén)外觀(guān)球》學(xué)案3
鐵凝
課型：自讀課
學(xué)習目標：
1．學(xué)習欲揚先抑的寫(xiě)作手法。
2．賞析文章真切、富有哲理的語(yǔ)言。
3．了解足球的意義，感悟作者對足球的獨特體會(huì )。
課前學(xué)習：
按照下列要求，初讀課文。最佳學(xué)習方法：默讀課文。
閱讀課文時(shí)，只用眼睛看著(zhù)課文一行行的文字，用腦來(lái)讀課文，同時(shí)做到不用手指著(zhù)課文，嘴唇不動(dòng)，排除雜念，專(zhuān)心看課文。隨手標出陌生的字詞和不理解的句子。
1．請給每個(gè)自然段標上序號。
本文共有 個(gè)自然段。
2．關(guān)注課下注釋?zhuān)R記這些注釋。我積累的生字和詞語(yǔ)有：
3．除了注釋之外，我還有一些陌生的字詞，經(jīng)過(guò)查找字典，集中收集如下。
4．我不理解的句子是第 、 、 、 、 自然段的第 、 、 、 、 句。
5．通過(guò)整體感知文章，我認為文章寫(xiě)了什么內容，表達了作者什么樣的情感。
6．借助工具書(shū)，查找作者的相關(guān)資料。
作者簡(jiǎn)介：
課堂學(xué)習一
再讀課文，把握文本內涵。圍繞課文題目，提出你的困惑。盡量提出帶有引領(lǐng)性的能夠促使你探究全文的問(wèn)題，然后自己動(dòng)手動(dòng)腦去探究這些問(wèn)題。針對本文，你可能要提出的困惑有：
1．作者對足球的認識經(jīng)歷了怎樣的變化？
2．作者是怎樣喜歡上足球的？又是怎樣理解足球的？
3．作者喜歡上了足球，是因為她對足球有了自己獨特的感悟。作者認為足球的魅力有哪些？
4． 通觀(guān)全文，文章一開(kāi)始交待自己對足球不感興趣，這樣寫(xiě)有什么好處？
5．本文在寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)？
課堂學(xué)習二
細讀課文，品析內容，感悟文眼欣賞佳句，感悟文本之美。
1．最終成為足球愛(ài)好者的鐵凝為自己的文章取題《門(mén)外觀(guān)球》，想一想你是怎樣理解“門(mén)外觀(guān)球”這個(gè)文題的？
2．全文的主旨句是那一句？
3．“我無(wú)意中走進(jìn)了客廳，并無(wú)意地掃了一眼電視，屏幕上正是一個(gè)進(jìn)球的鏡頭，癲狂的意大利觀(guān)眾正為他們的英雄——年輕的新星巴喬歡呼”中的兩個(gè)“無(wú)意”有什么用意？“癲狂”一詞好在哪里？
4．閱讀第10自然段，回答問(wèn)題：
�。�1）用原文填寫(xiě)下面的橫線(xiàn)
拉美人的 的腳法和節奏，歐洲人的 ，非洲人 ……一切都耐你欣賞。
�。�2）“足球是在是表演藝術(shù)，卻又有別于表演藝術(shù)”這句話(huà)該怎么理解？
�。�3）請賞析句子：當阿根廷敗給西德后，馬拉多納像孩子那般抽泣時(shí)，當南斯拉夫敗給阿根廷后，斯托伊科維奇趴在草地上用綠草擦洗著(zhù)滿(mǎn)面的淚水、蘇西奇用球衣捂住腦袋號啕時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這失敗是在也充滿(mǎn)一種悲壯的魅力。
5．描寫(xiě)一個(gè)球類(lèi)比賽的場(chǎng)面，并學(xué)習《門(mén)外觀(guān)球》寫(xiě)寫(xiě)自己在觀(guān)看時(shí)的心情，試著(zhù)從下面幾個(gè)成語(yǔ)中選用一些。
凝神屏氣 旗開(kāi)得勝 不負眾望 排山倒海 精美絕倫 千載難逢
神采飛揚 初露頭角 意氣風(fēng)發(fā) 生龍活虎 一馬當先 躍躍欲試
6．“大凡你不感興趣的事情氛圍兩種情況：一種是你嘗試過(guò)了這事情，覺(jué)得毫無(wú)興趣；另一種是你從未嘗試過(guò)這事情，預先就認定你對它不會(huì )有興趣�！边@句話(huà)對你有什么啟發(fā)意義？請結合你自身的經(jīng)歷談?wù)勀銓@句話(huà)的認識。
學(xué)以致用，反饋練習：
1．給下列加點(diǎn)字注音或根據注音補全詞語(yǔ)。
純粹（ ） 癲狂（ ） 猙獰（ ） 號啕（ ）（ ）
問(wèn)dǐng （ ） 細nì（ ） zhì( )息 強hàn（ ）
2．解釋下列詞語(yǔ)并造句。
�、� 專(zhuān)心致志 ：
�、� 旗開(kāi)得勝 ：
�、� 不負眾望 ：
�、� 落花流水 ：
3．簡(jiǎn)答。
�、� 文章作者敘述了自己和足球的一段“情感歷程”，你能從文中尋找相應的詞語(yǔ)來(lái)簡(jiǎn)單敘述這一轉變過(guò)程嗎？
�、� 作者說(shuō)： “在人生短暫的歲月里，這種預先的認定令我們失去了多少領(lǐng)略美好的機會(huì )啊�！蹦阍谏钪惺遣皇且灿羞@樣的體會(huì )和感受呢？請舉個(gè)例子談一談。
4．根據所給詞填空
遠客 說(shuō)客 游客 香客 顧客 刺客
貴客 茶客 政客 稀客 生客 異客
地位高貴的客人叫（ ） 素不相識的客人叫（ ）
遠道而來(lái)的客人叫（ ） 不經(jīng)常來(lái)的客人叫（ ）
游山玩水的客人叫（ ） 購買(mǎi)東西的客人叫（ ）
搞政治投機的人叫（ ） 到外地游說(shuō)的人叫（ ）
流落他鄉的客人叫（ ） 專(zhuān)門(mén)搞暗殺的人叫（ ）
去茶館喝茶的人叫（ ） 去寺院燒香的人叫（ ）
5．足球詞匯積累
你在文章中能找到的有關(guān)足球的詞匯和短語(yǔ)有哪些？除此之外，你還知道哪些此類(lèi)詞匯？試著(zhù)寫(xiě)出來(lái)吧。
知識短文
1．鐵凝：她的小說(shuō)，大多以中國北方大平原為背景，曠達渾厚。著(zhù)有短篇小說(shuō)集《夜路》，中短篇小說(shuō)集《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》《哦，香雪》《鐵凝小說(shuō)集》，長(cháng)篇小說(shuō)《玫瑰門(mén)》《無(wú)雨之城》，散文集《草戒指》等�，F為中國作協(xié)副主席、河北省作協(xié)主席。
2．足球世界杯（World Cup,FIFA World Cup，國際足聯(lián)世界杯，世界足球錦標賽)：這是世界上最高水平的足球比賽，與奧運會(huì )、F1并稱(chēng)為全球三大頂級賽事。每四年舉辦一次，任何國際足聯(lián)(FIFA)會(huì )員國(地區)都可以派出代表隊報名參加，而世界杯主要分為預選賽階段和決賽階段兩個(gè)階段。
世界杯的榮譽(yù)：
球隊榮譽(yù)
每一屆世界杯的冠軍足球隊，被視為足球界中最優(yōu)秀的國家足球隊。雷特杯和大力神杯均代表著(zhù)世界足球最高榮譽(yù)。
個(gè)人榮譽(yù)
世界杯金靴獎——入球數最多的球員
世界杯金球獎——表現最優(yōu)秀的球員
世界杯雅辛獎——表現最優(yōu)秀的守門(mén)員
《門(mén)外觀(guān)球》導學(xué)案4
學(xué)習目標
1．了解足球的意義，感悟作者對足球的獨特體會(huì )。
2．賞析文章真切、富有哲理的語(yǔ)言。
3．學(xué)習欲揚先抑的寫(xiě)作手法。
資料鏈接
1． 作者簡(jiǎn)介
鐵凝，1957年生于北京，她的小說(shuō)，大多以中國北方大平原為背景，曠達渾厚。著(zhù)有短篇小說(shuō)集《夜路》，中短篇小說(shuō)集《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》《哦，香雪》《鐵凝小說(shuō)集》，長(cháng)篇小說(shuō)《玫瑰門(mén)》《無(wú)雨之城》，散文集《草戒指》等。其中《哦，香雪》獲1982年全國優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎，《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》獲1984年全國優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎，《孕婦和�！帆@《小說(shuō)月報》第六屆百花獎短篇小說(shuō)獎�，F為中國作協(xié)副主席、河北省作協(xié)主席。
2．世界杯足球賽簡(jiǎn)介
世界杯足球賽是國際足球聯(lián)合會(huì )成員國的國家足球隊之間舉行的四年一度的大規模足球比賽，被認為是世界上國家隊足球比賽的最高賽事。
一、整體感知
1．給下列劃橫線(xiàn)的字注音。
純粹 ( ) 窒息 ( ) 癲狂（ ） 猙獰（ ） 強悍（ ）
號啕 ( )
2．根據拼音寫(xiě)漢字。
問(wèn)dǐng( ) 心不在yān( ) 千zǎi( )難逢 細nì( )
chuǎi ( )摩
3．結合語(yǔ)境解釋下面句子中的劃橫線(xiàn)詞語(yǔ)。
(1)我坐了下來(lái)，開(kāi)始欣賞我一無(wú)所知的足球，不放過(guò)每一場(chǎng)比賽，直至阿根廷與西德的問(wèn)鼎之戰。
(2)此時(shí)這位新星面對意大利父老，臉上卻沒(méi)有一般情況下的狂喜，而是一派猙獰。
(3)地球上需要足球，因為地球人從足球里能看到一個(gè)淋漓盡致的真的自身。
(4)巴喬果然不負眾望，旗開(kāi)得勝。
4.閱讀課文，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文內容。
溫馨提示
“六要素”綜合法。即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果�？梢员磉_為：主要人物在什么時(shí)間什么情形下做（或說(shuō)）什么事（或話(huà)），最終結果怎樣；當然，在答題時(shí)要視具體情況來(lái)確定，有時(shí)要素可以有所取舍。
5．最終成為足球愛(ài)好者的鐵凝為自己的文章取題《門(mén)外觀(guān)球》，結合文章內容，談一談你是怎樣理解“門(mén)外觀(guān)球”這個(gè)文題的？
6．我的問(wèn)題
二、探究賞析
1.小小的足球讓世界上億萬(wàn)球迷為之瘋狂，它的魅力讓人無(wú)法抵擋。作者用哪些賦有哲理的語(yǔ)句闡釋了足球的魅力呢？找一找這些句子并進(jìn)行品味賞析。
方法鏈接
示例：“于是千千萬(wàn)萬(wàn)的觀(guān)眾擁進(jìn)足球場(chǎng)，除了尋求進(jìn)攻的愉快、防守的驚險、射門(mén)時(shí)剎那間的窒息感……還有足球明星們在競爭中的那一份世上千載難逢的真實(shí)�！�
賞析：這句話(huà)運用了排比的修辭方法，闡釋足球的魅力，尤其強調足球的那一份“真實(shí)”，“千載難逢”一詞表達了作者的情感和獨特的理解。
句子1：
賞析：
句子2：
賞析：
2. 通觀(guān)全文，文章一開(kāi)始交待自己對足球不感興趣，后來(lái)卻喜歡上了足球，這樣寫(xiě)有什么好處？
知識鏈接·欲揚先抑
欲揚先抑，是一種人物描寫(xiě)技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高�！耙帧�，指按下、貶低。作者想褒揚某個(gè)人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。
三、積累遷移
1．北京奧運會(huì )上，當中華臺北的蘇麗文帶傷比賽，她第14次倒在了地上，卻第一次傷心地哭了出來(lái)而再也無(wú)力站起來(lái)，那一刻，體育超越了成��！當伊拉克和阿富汗的姐妹，邁過(guò)貧窮和戰爭的藩籬緊緊擁抱，那一刻，體育超越了國界！當德國選手把亡妻蘇珊的照片和奧運金牌高高舉起，那一刻，體育超越了生死！
體育帶給了我們太多的驚喜和感動(dòng)。請穿越記憶，鎖定你在北京奧運和殘奧會(huì )中最難忘的瞬間，并談?wù)剰闹惺艿降母形颉?/p>
示例——標題：最感人的瞬間
8月19日，北京奧運會(huì )男子舉重105公斤以上級的頒獎儀式上演了感人的一幕：該項目冠軍、德國選手馬施泰納把亡妻蘇珊的照片和奧運金牌高高舉起，讓人們不僅看到一個(gè)強壯的大力士，還深深感受到他對妻子深深的愛(ài)。這位德國大力士在比賽最后階段上演大逆轉，用一枚沉甸甸的奧運金牌來(lái)祭奠亡故的妻子，此情此景令人不禁潸然淚下，成為北京奧運會(huì )上感人至深的一幕。愛(ài)超越了生死，煥發(fā)出永恒的魅力，創(chuàng )造如此奇跡。
2．足球運動(dòng)為我們展現了一份精彩，一份真實(shí)，除了足球之外，你還喜歡哪項體育運動(dòng)？把它的魅力所在寫(xiě)出來(lái)，與大家共賞。
附參考答案和思路提示
一、
1. 純粹 ( cuì) 窒息 ( zhì ) 癲狂（diān ） 猙獰（zhēngní） 強悍（hàn） 號啕 ( háotáo)
2. 問(wèn)dǐng(鼎) 心不在yān(焉) 千zǎi(載)難逢 細nì( 膩)
chuǎi (揣)摩
3.(1)這里比喻希望在體育等賽事中奪冠。
(2)兇惡可怕。
(3)形容文章或談話(huà)詳細透徹，在這里指人的本性暴露得很徹底。
(4)軍隊的戰旗剛一展開(kāi)就打了勝仗，這里比喻球賽一開(kāi)始就取得了好成績(jì)。
4.提示：作者按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，分三個(gè)部分來(lái)結構全文的。一是我不喜歡足球，二是通過(guò)觀(guān)看第十四屆世界杯對足球產(chǎn)生了興趣，三是總結闡釋足球的意蘊。
5.“門(mén)外”，指門(mén)外漢，即作者對足球不了解；“門(mén)外觀(guān)球”，即作者從足球門(mén)外漢的角度觀(guān)球，觀(guān)出了自己對足球獨特的人生感悟。
二、
1．(1)“從小就對足球不感興趣，以為那純粹是男孩子的事。長(cháng)大之后我仍然拒絕對足球產(chǎn)生興趣，并坦率地向迷戀足球的朋友們承認我的這種拒絕�！�
賞析:“拒絕”一詞連用，起到了欲揚先抑的效果，增強了與后文的對比。
(2)“我無(wú)意中走進(jìn)了客廳，并無(wú)意地掃了一眼電視……臉上卻沒(méi)有一般情況下的狂喜，而是一派猙獰�！�
賞析：兩個(gè)“無(wú)意”可看出作者完全是不經(jīng)意間與足球結緣。巴喬一派猙獰的臉表現出的正是快樂(lè )的極致，狂喜的頂點(diǎn)，是最真實(shí)的表現，他吸引了作者。
(3)“足球實(shí)在是表演藝術(shù)，卻又有別于表演藝術(shù)�！�
賞析：這句話(huà)看似矛盾，實(shí)則突出了作者對于足球的理解，就是一切出其不意。
(4)“當意大利之夏終告結束時(shí)，球場(chǎng)上的看客如夢(mèng)方醒。和足球在一起的生活使人們一時(shí)間變得單純了許多，眼前盡是如茵的綠草，黑白相間的足球的美妙滾動(dòng)和球星們真切無(wú)比的奔跑”。
賞析：這句話(huà)運用“如夢(mèng)方醒”“單純”“美妙滾動(dòng)”和“真切無(wú)比”等詞語(yǔ)表達了作者已經(jīng)喜歡上了足球，并感悟到了足球的魅力。
(5)“地球上需要足球，因為地球人從足球那里能看到一個(gè)淋漓盡致的真的自身�！�
賞析：這句話(huà)中的“淋漓盡致”“真”，表達了作者對足球真諦的理解，即足球讓人看到真實(shí)的自我、真實(shí)的世界。
2．從全文看來(lái)，作者雖然對足球所知甚少，卻深深地迷上了足球。先交待自己不喜歡足球，為下文寫(xiě)足球的著(zhù)迷蓄勢，欲揚先抑，使文章在寫(xiě)法上更活潑，節奏感更強。
三、(1)答案舉例
最欣慰的瞬間
在北京奧運會(huì )體操女子個(gè)人全能決賽中，出現了一張并不年輕的面容，其眼神透出堅定與溫柔。她就是已經(jīng)33歲的德國老將丘索維蒂納。為了給患白血病的兒子治病，她曾以26歲高齡復出參賽， “一枚世錦賽金牌等于3000歐元的獎金，這是我唯一的辦法”丘索維蒂納說(shuō)。為了能夠盡可能多的參加比賽，爭取獲得獎金的機會(huì )，丘索維蒂納每次都會(huì )把體操的4個(gè)項目全部報上名。為了兒子，從26歲開(kāi)始，許索維蒂納朝全能型發(fā)展�！澳笎�(ài)勝于天”，我從丘索維蒂納身上感受到了這一古老的真理。
最心痛的瞬間
盡管冬日娜對劉翔的傷情隱而又隱，然而當看到劉翔的第一眼，我的心里便咯噔一下，因為這遠非我心目中那個(gè)激情洋溢自信滿(mǎn)滿(mǎn)的劉翔，他的神情，他的動(dòng)作……讓我對他能否堅持四輪比賽而深深地擔憂(yōu)，終于看到了他轉身落寞而去！那一瞬間，整個(gè)鳥(niǎo)巢在我的眼里霎時(shí)黯然失色。然而痛定思痛，我們終于明白，放棄，不是一種怯懦，而是為了更好地崛起。相信劉翔，他依然是我們整個(gè)民族的驕傲。
最堅強的瞬間
她用一只手臂做到了常人用兩只手都很難做到的事情。她的名字叫娜塔莉婭帕蒂卡，一個(gè)天生右下臂殘疾的堅強姑娘，一個(gè)被譽(yù)為為乒乓球而生的波蘭“維納斯”。13日是帕蒂卡在本屆奧運會(huì )的首次高調“出鏡”，她代表波蘭隊與中國香港隊進(jìn)行女團小組賽的第一輪比賽，雖然最終以微弱分差惜敗。但比賽中，這位獨臂女俠還是贏(yíng)得了全場(chǎng)的尊敬和掌聲。作為殘疾運動(dòng)員，帕蒂卡用別樣的美麗詮釋著(zhù)體育運動(dòng)的真諦，也感動(dòng)著(zhù)世人。 “我要扼住命運的咽喉”，再大的挫折，再難的事情，只要用心，天道永遠酬勤，生命永遠精彩。
《門(mén)外觀(guān)球》學(xué)案設計5
學(xué)習目標
1．了解足球的意義，感悟作者對足球的獨特體會(huì )。
2．賞析文章真切、富有哲理的語(yǔ)言。
3．學(xué)習欲揚先抑的寫(xiě)作手法。
一、資料鏈接
作者簡(jiǎn)介
鐵凝的小說(shuō)，大多以中國北方大平原為背景，曠達渾厚。著(zhù)有短篇小說(shuō)集《夜路》，中短篇小說(shuō)集《沒(méi)有紐扣的紅襯衫》《哦，香雪》《鐵凝小說(shuō)集》，長(cháng)篇小說(shuō)《玫瑰門(mén)》《無(wú)雨之城》，散文集《草戒指》等�，F為中國作協(xié)副主席、河北省作協(xié)主席。
“不能敷衍我的靈魂我的筆�！薄F凝內心獨白
世界杯足球賽簡(jiǎn)介
世界杯足球賽 World Cup Championship是國際足球聯(lián)合會(huì )（FIFA）成員國的國家足球隊之間舉行的四年一度的大規模足球比賽，被認為是世界上國家隊足球比賽的最高賽事。
二、整體感知
1．給下列劃橫線(xiàn)的字注音。
癲狂（ ） 猙獰（ ） 強悍（ ） 號啕 揣摩（ ）
2．根據拼音準確寫(xiě)出漢字。
問(wèn)dǐng( )心不在yān( ) zhēng níng yuù位
3．根據語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。
領(lǐng)略：
癲狂：
屏息：
強悍：
4.默讀課文，思考：作者對足球的認識經(jīng)歷了怎樣的情感變化？
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