《我喜歡的蟲(chóng)蟲(chóng)——蝴蝶》教案
《我喜歡的蟲(chóng)蟲(chóng)——蝴蝶》教案
活動(dòng)一：認識蝴蝶
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)家園互動(dòng)式的分享學(xué)習使幼兒了解蝴蝶的相關(guān)知識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索、大膽表達的興趣。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)和幼兒在家共同收集有關(guān)蝴蝶的資料，有興趣的可以制作成“蝴蝶”海報。
2、“蝴蝶”知識寶典軟件
3、“蝴蝶”生長(cháng)過(guò)程的幻燈片
4、蝴蝶標本
5、記錄的紙和筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、展示“蝴蝶”海報，請幼兒主動(dòng)向大家介紹自己了解的有關(guān)蝴蝶的知識。
2、欣賞蝴蝶標本，仔細觀(guān)察蝴蝶的外型特征。
3、觀(guān)看“蝴蝶”知識寶典和幻燈片，進(jìn)一步了解蝴蝶的生活習性、生長(cháng)過(guò)程等知識。
4、討論：蝴蝶和人類(lèi)的關(guān)系：蝴蝶對人類(lèi)有益還是有害？
幼兒發(fā)言時(shí)老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式進(jìn)行記錄，由此得出結論蝴蝶對人類(lèi)有益也有害，但益處要多一些。
5、蝴蝶還有許多的奧秘，比如我想知道蝴蝶和飛蛾有什么不同？你們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題還有其他你想了解的問(wèn)題再繼續去探素、去學(xué)習好嗎？
活動(dòng)二：漂亮的蝴蝶
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習運用對稱(chēng)的圖形和色彩表現蝴蝶。
2、遷移關(guān)于漸進(jìn)色和對比色的經(jīng)驗表現蝴蝶的美麗翅膀。
3、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一張白紙等。
2、關(guān)于蝴蝶的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒欣賞蝴蝶圖片，發(fā)現蝴蝶翅膀的秘密——對稱(chēng)。
�。�1）引導幼兒找找最喜歡的蝴蝶，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？你看到了那些顏色？你還看到了什么圖案和線(xiàn)條？教師引導幼兒有重點(diǎn)地觀(guān)察一只蝴蝶。
�。�2）你們有沒(méi)有發(fā)現蝴蝶的秘密？他們什么地方是一樣的？再次觀(guān)察各種蝴蝶，找出對稱(chēng)的規律，了解什么是對稱(chēng)。
2、教師和幼兒共同探索怎樣用各種形狀表現蝴蝶。了解畫(huà)對稱(chēng)圖案的一般步驟。
�。�1）教師提問(wèn)：我們畫(huà)蝴蝶可以先畫(huà)什么？你為什么要先畫(huà)翅膀？你為什么要先畫(huà)身體？你們覺(jué)得先畫(huà)那一樣比較簡(jiǎn)單？
�。�2）小結：先畫(huà)蝴蝶的身體比較好畫(huà)，翅膀就能畫(huà)的對稱(chēng)了。幼兒探索運用各種形狀組合來(lái)完成蝴蝶造型。
3、幼兒自由作畫(huà)。教師指導以對稱(chēng)為重點(diǎn)。
4、展示和分享作品。啟發(fā)幼兒找一找那只蝴蝶最漂亮？為什么？那一幅畫(huà)你最喜歡？
活動(dòng)三：蝴蝶找花（區分單雙數）
活動(dòng)目標：
1、運用已有的數經(jīng)驗目測數群，并區分單雙數。
2、感受蝴蝶的美，體驗蝴蝶找花的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、“蝴蝶花”的音樂(lè )、錄音機
2、寫(xiě)有數字和點(diǎn)子的“蝴蝶”和“花”
3、勾線(xiàn)筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師播放“蝴蝶花”的音樂(lè )，幼兒來(lái)到戶(hù)外的小花園。
2、引導幼兒欣賞交流美麗的蝴蝶。
3、蝴蝶找花。
�。�1）自由找花。
�。�2）對應找花。引導幼兒按照花上的點(diǎn)子幫助蝴蝶找到它的朋友。
�。�3）幼兒互相檢查。引導幼兒互相檢查是否找對了，并數一數單數、雙數各有哪些，教師把相應的數字卡片貼在花芯上。
4、音樂(lè )游戲：蝴蝶和花。
�。�1）幼兒自由選擇蝴蝶和花的胸飾。
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )幼兒自由翩翩起舞，教師角色介入做隱性指導。
�。�3）有選擇的找朋友。幼兒隨音樂(lè )按照單數找單數朋友，雙數找雙數朋友的要求游戲。
�。�4）找同伴調換胸飾后再次游戲。
5、活動(dòng)結束，做好整理工作。
活動(dòng)四：蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程
活動(dòng)目標：
1、初步知道蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程，了解其生活習性，對探究自然界感興趣。
2、體驗互學(xué)、共學(xué)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集蝴蝶標本、圖片或有關(guān)蝴蝶的其他資料。
2、《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》故事錄音，蝴蝶生長(cháng)過(guò)程的VCD，《蝴蝶舞》、《蝴蝶找花》的音樂(lè )磁帶、錄音機。
3、蝴蝶手指玩偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引出蝴蝶。
2、與蝴蝶姑娘跳《蝴蝶舞》。
3、提出問(wèn)題，組織幼兒與同伴尋找答案，討論、交流。
“蝴蝶姑娘夸我們小朋友跳得真棒！現在蝴蝶姑娘有幾個(gè)問(wèn)題要考考我們，你們愿不愿意接受挑戰�！�
�。�1）你們知道我們蝴蝶小時(shí)侯是什么樣子的嗎？
�。�2）我們蝴蝶是怎樣長(cháng)大的？
�。�3）我們蝴蝶小時(shí)候喜歡吃什么？長(cháng)大后喜歡吃什么？引導幼兒自由觀(guān)察標本、圖片、聽(tīng)故事，尋找答案，并集體交流。
4、觀(guān)看蝴蝶生長(cháng)過(guò)程VCD，了解蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程及其生活習性。
看完VCD后，師生一起總結：蝴蝶的種類(lèi)非常多，翅膀顏色也非常漂亮。蝴蝶的一生經(jīng)歷四個(gè)階段：卵、幼蟲(chóng)（毛毛蟲(chóng)）、蛹、成蟲(chóng)（蝴蝶）。毛毛蟲(chóng)時(shí)喜歡吃新鮮的綠色蔬菜或嫩樹(shù)葉，長(cháng)大成蝴蝶后喜歡吸食花蜜和水。
5、游戲“變變變”，感受蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程。引導幼兒隨音樂(lè )用肢體語(yǔ)言表3現蝴蝶各個(gè)階段的外型特征。
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