長(cháng)眼睛的皮膚的活動(dòng)教案設計
長(cháng)眼睛的皮膚的活動(dòng)教案設計
【活動(dòng)目標】
1、了解皮膚的特點(diǎn)與作用，能憑借觸覺(jué)及原有經(jīng)驗辨認觸摸對象。
2、知道保護皮膚的重要性。
【活動(dòng)準備】
1、紙盒每組一致，內裝毛絨玩具、樹(shù)皮、羽毛、棉絮、泡沫塑料、木板、金屬制品、棉織物等便于觸摸感知的物品。紙盒一側摳一小洞，可讓一只手深入。
2、用于蒙眼的眼罩四個(gè)。
3、繪畫(huà)用的紙、筆人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬� 開(kāi)始部分
1、教師：帶幼兒做律動(dòng)《從頭到腳》。
問(wèn)：剛才我們律動(dòng)中做到了我們身體的那些器官？（提問(wèn)幼兒）
2、教師：孩子們，除了這些器官，我們身體上還有那些器官？
3、我們身體上有一樣神奇的東西，請你們猜一猜它是什么？（讓幼兒自由回答）教師一步一步引出答案——皮膚。
4、幼兒聽(tīng)故事《神奇的“緊身衣”》。
（二） 基本部分
討論皮膚的作用。
1、教師：小朋友們，剛才故事中講的是什么？（幼兒討論），教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚的作用（它有觸覺(jué)，能知道冷、熱、軟、硬和痛癢；它能調節體溫，排泄廢物）
2、引導幼兒想一想怎樣保護自己皮膚。
皮膚對我們非常重要，我們應該怎樣保護它？教師引導，幼兒得出結論。（防止燒傷、燙傷、劃破等等）
3、不看也知道。
�。�、教師：皮膚有一樣了不起的本領(lǐng)，他碰到一樣東西，不用眼睛幫忙，就能“猜”出是什么。
�。�、教師引領(lǐng)幼兒發(fā)現：每組派一名幼兒來(lái)摸紙盒中的物品，并說(shuō)出物品名稱(chēng)或種類(lèi)，教師取出該物品驗證猜測是否正確。
�。�、幼兒操作：每組一只紙盒，輪流蒙眼觸摸盒中物品，說(shuō)說(shuō)名稱(chēng)或種類(lèi)，取出盒中物品，用其接觸其他身體部位上的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
4、好象長(cháng)了眼睛。
教師：皮膚很神奇，好像長(cháng)了眼睛一樣，我們來(lái)看看誰(shuí)的皮膚更神奇。
幼兒兩兩結伴，幼兒甲在幼兒乙背上用手指畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形（或寫(xiě)字、寫(xiě)數字），乙在紙上記錄甲所畫(huà)的圖形，然后，兩人對換。
5、幼兒展示自己的記錄。
連續進(jìn)行幾次，看看誰(shuí)的感覺(jué)更準，能把畫(huà)在背上的簡(jiǎn)單圖形正確的記錄下來(lái)。
延伸：
在日常生活中引導幼兒：怎樣來(lái)保護我們的皮膚？教師進(jìn)行小結點(diǎn)評。
（三）結束部分：
聽(tīng)音樂(lè )，走出活動(dòng)室，讓我們的皮膚呼吸一下新鮮的空氣。
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