初一班主任的學(xué)期工作總結
初一班主任的學(xué)期工作總結
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,根據學(xué)校的工作計劃和德育工作目標,本人聯(lián)系班級的實(shí)際情況,主要做了下列工作:
1.注重培養學(xué)生的品行,形成良好的班風(fēng),引導學(xué)生積極向上。
本學(xué)期,是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì )課等多種形式,從培養學(xué)生品行入手,宣貫學(xué)校的規章制度,從一開(kāi)始就嚴格要求,規范學(xué)生的行為,把教書(shū)與育人有機地結合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強的上進(jìn)心,但競爭意識不強。我十分注意引導這部分學(xué)生積極向上,并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué)。通過(guò)樹(shù)立好的典型,鼓勵落后的學(xué)生,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強。
2.采用多種行之有效的辦法,引進(jìn)競爭機制,調動(dòng)大家學(xué)習的積極性。
本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的,氣可鼓不可泄。首先,我經(jīng)常通過(guò)黑板報、班會(huì )課等途徑,宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習方法,鼓勵大家向他們學(xué)習,向他們挑戰;其次,教育學(xué)生既要勤奮,又要講究學(xué)習方法,對于學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節都不能放松;第三,在班里組織各學(xué)科知識競賽,既增強了學(xué)生的競爭意識,又培養了大家的團隊協(xié)作精神,效果比較顯著(zhù)。通過(guò)大家的共同努力,班級的學(xué)習成績(jì)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高,并涌現了不少學(xué)習尖子。
3.抓好學(xué)生的行為規范,促進(jìn)班風(fēng)建設。
我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作,借此來(lái)培養學(xué)生的行為規范。對于違紀的學(xué)生,我總是耐心細致地做好思想工作,一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學(xué)生,我除了教育他們外,還給予適度的勞動(dòng)任務(wù)以示懲罰,直至好轉為止。
本學(xué)期,通過(guò)嚴格的管理,我任教的初一(2)班多次榮獲行為示范班級,升班旗3次,班級的集體榮譽(yù)感大大增強了。針對班上突出的幾個(gè)調皮學(xué)生,從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行動(dòng)變化,出現問(wèn)題及時(shí)找到他們,耐心地對他們做開(kāi)導工作,而且還十分注意同他們的家長(cháng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉化工作,取得了一定成效。
同時(shí),我還認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教。
本學(xué)期,盡管取得了可喜的成績(jì),但還存在一些問(wèn)題有待解決:班里出現了兩極分化,有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向學(xué),雖然做了大量工作也不見(jiàn)效。對我來(lái)說(shuō),抓好落后學(xué)生的轉變是今后工作努力的方向。
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