給予樹(shù)教后感范文
給予樹(shù)教后感范文
偶爾在《小學(xué)語(yǔ)文教師》中看到了賈志敏老師教《給予樹(shù)》的課堂實(shí)錄，覺(jué)得挺好。昨天上這一課時(shí)，我用了這則案例的一些思路和做法，也收到了較好的效果。
在課堂中，我以課文中媽媽的心情變化為線(xiàn)索展開(kāi)教學(xué)。初讀課文后，我請學(xué)生先找出媽媽心情變化的詞句，分別是“擔心——生氣——感動(dòng)”。找到詞語(yǔ)以后，我請學(xué)生繼續讀課文，找找媽媽心情發(fā)生變化的原因，并在小組內進(jìn)行交流。
1、擔心。媽媽為什么擔心？通過(guò)交流討論，大家都知道了“我”作為一個(gè)單親媽媽?zhuān)粋�(gè)人獨自撫養著(zhù)五個(gè)孩子的艱辛，在圣誕節到來(lái)的前夕，媽媽已經(jīng)為孩子們積攢了100美元，她擔心的是“只”攢了100美元，孩子們不能買(mǎi)到很多很好的禮物。在討論中，孩子們明白媽媽已經(jīng)盡力了，這是媽媽給予他們的愛(ài)，是“母子之愛(ài)”。
2、生氣。媽媽為什么事而生氣？通過(guò)讀課文，同學(xué)們知道了媽媽生氣的原因——金吉婭用這二十美元只買(mǎi)了一些便宜的棒棒糖，通過(guò)回家途中孩子們的不同表現：興高采烈——沉默不語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì )金吉婭的心情。
第二課時(shí)，我又用同樣的方法帶領(lǐng)學(xué)生們探究了媽媽“感動(dòng)”的原因，在探究中感受人物的品質(zhì)，善良、體貼、同情、仁愛(ài)。
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