爸爸的領(lǐng)帶活動(dòng)后感
爸爸的領(lǐng)帶活動(dòng)后感
家是孩子的避風(fēng)港，是一個(gè)人一生魂牽夢(mèng)縈的地方。在濃濃的親情中，人們又往往突出媽媽?zhuān)趸职�。我們在主題活動(dòng)《親親一家人》中，一改以往的傳統特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)于爸爸的一系列教學(xué)活動(dòng)，使爸爸真正介入到幼兒的生活學(xué)習當中。領(lǐng)帶是爸爸的主要衣飾特點(diǎn)，是男性特有的衣飾品，裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng)可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸。
《爸爸的領(lǐng)帶》主要是美工操作活動(dòng)，需要各種作畫(huà)工具，如水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀，更重要的是準備好爸爸的半身像，裝飾好的領(lǐng)帶最后要給自己的爸爸佩戴好，沒(méi)有半身像，“領(lǐng)帶”就失去了實(shí)際意義，為此我們在活動(dòng)前一天，就將此任務(wù)作為親子作業(yè)布置下去。今天早上，小二班來(lái)了許多“爸爸”，熱鬧極了：有簡(jiǎn)筆畫(huà)的爸爸、有素描的爸爸；有張胡子的爸爸、有戴眼鏡的爸爸；有胖的爸爸、有瘦的爸爸……一凡忘記作業(yè)了，孟老師只好現場(chǎng)送他了一幅爸爸！
活動(dòng)開(kāi)始了，我在出示了爸爸自畫(huà)像和空白領(lǐng)帶后，告訴大家：“現在的領(lǐng)帶白白的，爸爸有點(diǎn)不喜歡”小朋友們爭先恐后的說(shuō)：“我們幫爸爸裝飾一下吧！”當我引導大家仔細觀(guān)察領(lǐng)帶的顏色及花紋后，寶寶們已經(jīng)急不可耐、躍躍欲試了。他們畫(huà)得多么仔細，剪得多么認真呀！張國立邊剪邊說(shuō)：“可不能剪爛了，要不爸爸就不喜歡了！”活動(dòng)進(jìn)行到這里，已是午飯時(shí)間了，我許諾大家下午請寶寶們把領(lǐng)帶親手送給爸爸！
中午，小家伙們帶著(zhù)期盼、帶著(zhù)憧憬睡著(zhù)了。我輕輕起身，把“爸爸”們一位位請到我們的作品欄里，并在寶寶們裝飾的領(lǐng)帶后面貼了一塊雙面膠，一切準備就緒！
下午午點(diǎn)后，我們排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)了！看！小家伙們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)自己裝飾的領(lǐng)帶一幅神圣的表情。送領(lǐng)帶開(kāi)始了，張可心、姜炳旭等小朋友一眼就認出了自己的爸爸，笑瞇瞇的幫爸爸帶領(lǐng)帶；李開(kāi)宇一激動(dòng)把領(lǐng)帶給爸爸橫著(zhù)戴上了；劉爽一時(shí)找不到爸爸，請老師幫忙；陳友杰把領(lǐng)帶送給別人的爸爸了……
看看孩子們虔誠的目光、幸福的表情，他們送出去的又豈止一根畫(huà)的領(lǐng)帶呢？那分明是對爸爸的一份沉甸甸的愛(ài)心呀！看到這里，坐在微機前面的您，有何感想呢？生活中，有沒(méi)有因為工作而忽視孩子的成長(cháng)？有沒(méi)有因為應酬而耽誤孩子的教育？有沒(méi)有因為面子而拒絕孩子的要求？有沒(méi)有因為粗心而忘記對孩子的承諾？甚至沒(méi)有“因為”的傷害了孩子的情感？年輕的父親們，用全身心的力量來(lái)愛(ài)我們的孩子，愛(ài)我們的家吧！你會(huì )發(fā)現，我們的孩子是如此的優(yōu)秀，我們的家人是如此的親切，我們的家庭是如此的溫馨！
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