期待中的領(lǐng)悟有感而發(fā)
期待中的領(lǐng)悟有感而發(fā)
兒子的初中之旅已過(guò)三分之二，余下的三分之一馬上就要開(kāi)始了。過(guò)去的兩年是他身體成長(cháng)最為迅速的兩年，個(gè)子從一米六三長(cháng)到了一米七八，青春美麗豆占據了兩個(gè)太陽(yáng)穴，聲音也越來(lái)越成人化。在學(xué)習方面還算比較用功的，但總覺(jué)得他對老師布置的任務(wù)比較形而上地完成。自學(xué)方面也有涉獵，可是不系統。學(xué)習的熱情和沖勁不是很高很強。拉小提琴的水平倒是上升得很快，拉起來(lái)挺像那么回事，聽(tīng)起來(lái)頗有味道。與人交往方面比小學(xué)時(shí)要好得多。自信、陽(yáng)光，充滿(mǎn)朝氣，交了幾個(gè)好朋友。在班級里擔任團支書(shū)的工作，并且工作效果不錯。
明天，這小子就要開(kāi)始初三的磨礪了。他對此好像沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，我也沒(méi)對他說(shuō)什么。初三學(xué)業(yè)緊，負擔大，要做好吃苦的準備，等等諸如此類(lèi)的嚴肅認真的話(huà)，老師可能已經(jīng)說(shuō)過(guò)好多遍了，將來(lái)還得說(shuō)。我再說(shuō)可能只會(huì )適得其反，因此我也避而不談。我只是從學(xué)習方法方面與他交流交流，也是老生常談，主要意思是自己要總結自己的學(xué)習經(jīng)驗，無(wú)論是成的經(jīng)驗還是敗的經(jīng)驗，找到適合自己的學(xué)習方法，并堅持下去。我想我能做的也就如此而已。
自古名人多在少年立志。我兒至今十分懵懂，但比我當年要強一些。我想超過(guò)我肯定是沒(méi)問(wèn)題的，關(guān)鍵是能超越多少？
哎！急，也沒(méi)用。一切要等到他自己真正地領(lǐng)悟。
多么痛的領(lǐng)悟！
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