要是你在野外迷了路的優(yōu)秀教學(xué)方案
要是你在野外迷了路的優(yōu)秀教學(xué)方案
【教具準備】
生字卡片
【教學(xué)目標】
1. 認識本課4個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
2.朗讀課文背誦課文。了解幾種辨認方向的方法。
3.培養觀(guān)察大自然、探索大自然奧秘的興趣和興趣。
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
初讀感知
1.小朋友們今天我們要學(xué)習第二十課，請大家齊讀課題。
2.大家都預習過(guò)了嗎？
3.這一課生字很少，又是朗朗上口的詩(shī)歌，我想很多小朋友一定把課文讀得很流暢了。誰(shuí)能讀讀第一段？
4.你們看見(jiàn)過(guò)指南針嗎？誰(shuí)能給大家介紹介紹：指南針有什么奇特的地方？
他介紹得真具體，指南針就是他說(shuō)的那樣。
5.有啊。他們都是人們用來(lái)辨別方向的。
6.哈哈，那可沒(méi)有。至于為什么，大家可以在課后研究研究。
7.課文中說(shuō)，大自然有很多天然的指南針，請大家默讀課文，看看本課向我們介紹了哪些大自然中天然的指南針？小朋友，請你們先說(shuō)說(shuō)。
8.你們再聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)從課文中找的天然的指南針跟你們找的是不是一樣。
1.（齊）要是你在野外迷了路。
2.預習了。
3.（指名）讀課文第一段
4.我見(jiàn)過(guò)指南針，它是一種專(zhuān)門(mén)給人指示方向的儀器，看上去有點(diǎn)像一塊大手表。他最特別的地方就是無(wú)論怎么動(dòng)，它的指針總是指著(zhù)南方。
5.老師，有指北針嗎？
6.有指東針、指西針嗎？
8.太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、雪
朗讀感悟
1.大家都知道了這些指南針，但是，究竟怎樣使用他們呢？下面請選擇你自己最喜歡的一種指南針，讀讀課文，讀懂課文，等會(huì )向大家介紹一下。
2.誰(shuí)來(lái)給大家介紹？
3.你把課文讀得很好，你能用自己的話(huà)介紹太陽(yáng)這個(gè)天然的指南針嗎？
4.知識真豐富啊。同學(xué)們，我們一起讀讀這一段，把太陽(yáng)這個(gè)忠實(shí)的向導記在我們的腦子里吧。
5.誰(shuí)記住了？
6.哪位同學(xué)接著(zhù)介紹？
7.老師也是南方人，想請教你一個(gè)問(wèn)題，好嗎？
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