《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)方案
《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)方案
各位，這是我的一位同事蒟蒻將要在本周開(kāi)課的教學(xué)設計�，F把第二課時(shí)的設計帖在這里，有興趣的老師請多提寶貴意見(jiàn)哦：)
課文(人教版第二冊18課)
四個(gè)太陽(yáng)
我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里果子熟了，金黃的落葉忙著(zhù)邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。
我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著(zhù)小朋友凍僵的手和臉。
春天，春天該畫(huà)什么顏色呢?哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因為春天是個(gè)多彩的季節。
一、復習導入
師：第一次為大家上課，送大家一個(gè)游戲作為見(jiàn)面禮，愿意接受挑戰嗎?請仔細聽(tīng)游戲規則：要求你們光動(dòng)嘴但不發(fā)出聲音，我來(lái)猜，一起合作讀生字(67個(gè)生字)。
(過(guò)程略)
師：真厲害，這些字你們都認識，我也很厲害吧，全猜出來(lái)了�？礃幼游覀兊某醮我�(jiàn)面合作很愉快啊。相信我們一定也能合作上好第18課《四個(gè)太陽(yáng)》(課件出示課題，學(xué)生引讀)。
師：昨天，我們已經(jīng)挑選了兩個(gè)我們喜歡的太陽(yáng)進(jìn)行了學(xué)習，我為什么要畫(huà)個(gè)綠綠的太陽(yáng)送給夏天呢?(學(xué)生回答后齊讀第一自然段)我為什么要畫(huà)個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天呢?[溫暖]朗讀。
二、品讀課文
師：我還畫(huà)了金黃的太陽(yáng)和彩色的太陽(yáng)又要送給誰(shuí)呢?為什么呢?請挑選你喜歡的太陽(yáng)，到課文中去找一找，帶著(zhù)問(wèn)題仔細地讀一讀。你們愿意先送出哪個(gè)太陽(yáng)呢?(根據孩子的意愿選擇學(xué)習第二或第四段)
1、彩色的太陽(yáng)
(引導學(xué)生說(shuō)完整的句子我要把彩色的太陽(yáng)送給春天)
師：為什么要送給春天彩色的太陽(yáng)呢?[春天是個(gè)多彩的季節]
是啊，送給多彩的春天最好的禮物就是彩色的太陽(yáng)了。
師：那讓每個(gè)四人小組都一起來(lái)合作完成這份珍貴的禮物吧!
你覺(jué)得這個(gè)彩色的太陽(yáng)該有什么顏色呢?先把你的理由說(shuō)給同組的伙伴們聽(tīng)，要是大家都贊同，你就為你們組的太陽(yáng)添上色彩。
(小組合作完成彩色太陽(yáng)圖)
師：多棒的禮物啊，讓我們一起來(lái)欣賞。
小組匯報。(引導學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。我為太陽(yáng)加了XX顏色，因為春天)
師：讓我們把禮物送給美麗的春天。(多媒體演示春天圖集)
師：同學(xué)們用你了解的詞語(yǔ)來(lái)贊美這美麗的春天吧。(春天是個(gè)的季節)
[預設：桃紅柳綠、百花爭艷、百鳥(niǎo)爭鳴]
師：是啊，春天的景色那么美，怪不得課文中要說(shuō)[因為春天是個(gè)多彩的季節]
師：如此多彩的春天，我們又畫(huà)了彩色的太陽(yáng)送給她，希望春天[預設:：更美麗、更多彩]
多么美好的愿望啊，課文中的小朋友也有著(zhù)和你們一樣的心愿，讓我們回到課文中去體會(huì )。(師生對讀、男女對讀)
2金黃色的太陽(yáng)
師：為什么要送金色的太陽(yáng)給秋天呢?
(學(xué)生自由回答)
師：是啊，果園里果子熟了。都有哪些果子呢?
(指導學(xué)生說(shuō)完整：秋天，果園里XX熟了)
師：那么多水果，所以我們說(shuō)果園里，果子熟了(讀出豐收的喜悅)
師：怪不得，(課件出示：指讀金黃的落葉忙著(zhù)邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜)
什么叫邀請啊?你是小落葉的話(huà)，你會(huì )邀請誰(shuí)，怎么邀請?
請你在作為上和前后桌同學(xué)演一演。
(找一個(gè)小伙伴和他合作演一演指兩組小朋友表演集體表演)。
師：送給秋天的禮物有什么心愿呢，讓我們再來(lái)讀讀課文，相信只要用心讀，答案不說(shuō)你也知道。
三、拓展升華
1，配上音樂(lè )，朗讀全文。
2，我們畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)給_________，畫(huà)一個(gè)金黃的太陽(yáng)給________，畫(huà)一個(gè)綠綠的太陽(yáng)給________，畫(huà)一個(gè)彩色的太陽(yáng)給_________。
3，為什么這四個(gè)太陽(yáng)要送給不同的季節呢?
(希望)
4，能畫(huà)出這么美的四個(gè)太陽(yáng)的我該是什么樣的孩子啊?
(善良的)
5，一個(gè)太陽(yáng)藏著(zhù)一個(gè)心愿，課文中四個(gè)太陽(yáng)就是四個(gè)心愿。我們小朋友一定也和小作者一樣，有許多許多美好的心愿，讓太陽(yáng)把我們的心愿帶上天空，幫我們實(shí)現吧!你想畫(huà)一個(gè)什么太陽(yáng)呢?(學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己準備畫(huà)什么樣的太陽(yáng))
6，把同學(xué)們這么多美好的心愿結合起來(lái)，也許我們就能組成一篇新的課文。_____個(gè)太陽(yáng)。(學(xué)生自由發(fā)揮，組合課文)
四、課外作業(yè)
任選一
1、選擇你喜歡的一段或幾段背一背。
2、課外把自己最想畫(huà)的太陽(yáng)畫(huà)下來(lái)，并把自己的心愿寫(xiě)下來(lái)。
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