《長(cháng)方體和正方體的特征》教學(xué)反思
《長(cháng)方體和正方體的特征》教學(xué)反思
《長(cháng)方體和正方體的特征》是冀教版小學(xué)數學(xué)五年級下冊第三單元的內容，屬于圖形與幾何知識領(lǐng)域。本節課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長(cháng)方形和正方形特征，初步認識了長(cháng)方體和正方體等基礎上學(xué)習的。長(cháng)方體和正方體是最基本的立體圖形。學(xué)生平面圖形擴展到認識立體圖形，是圖形與幾何知識的一次飛躍，是發(fā)展學(xué)生空間觀(guān)念的重要過(guò)程。
通過(guò)本節課的教學(xué)，我發(fā)現存在很多的問(wèn)題。
通過(guò)切土豆游戲，學(xué)生動(dòng)手操作并看一看、摸一摸感知了面、棱、頂點(diǎn)，在讓學(xué)生用自己帶來(lái)實(shí)物指出長(cháng)方體和正方體的面、棱、頂點(diǎn)時(shí)，我一直在強調，不斷重復，不如邊拿實(shí)物邊說(shuō)更直觀(guān)、明了。而且我的問(wèn)題不夠具體，導致學(xué)生不僅指出面、棱、頂點(diǎn)，還說(shuō)出了幾個(gè)面、幾條棱，我又趕緊制止顯得太亂，如果我能這樣問(wèn)“誰(shuí)能在自己帶來(lái)的長(cháng)方體和正方體指出它的面在哪里？棱在哪里？頂點(diǎn)在哪里？”學(xué)生就不會(huì )答非所問(wèn)了，而在接下來(lái)的環(huán)節讓學(xué)生在直觀(guān)圖上觀(guān)察長(cháng)方體的面、棱、頂點(diǎn)時(shí)，只需提醒他們認真看就行，既節省時(shí)間、學(xué)生看的也清楚，而我卻邊說(shuō)邊講，顯得很羅嗦，這些都是由于我不注重細節所致。
在探究長(cháng)方體特征時(shí)，有一個(gè)環(huán)節是讀嘗學(xué)單的要求，如果我正確引導的的話(huà)，學(xué)生在運用學(xué)具和自己拿來(lái)的長(cháng)方體和正方體實(shí)物探究時(shí)，在組內會(huì )按照數一數、看一看、量一量、拆一拆、裝一裝的順序進(jìn)行，正是因為我的疏忽，在讀完后我沒(méi)有讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你們小組在進(jìn)行交流時(shí)應按什么順序來(lái)進(jìn)行，學(xué)生在交流時(shí)沒(méi)有一定的順序，發(fā)現長(cháng)方體面、棱、頂點(diǎn)的特征嚴重超時(shí)，我也發(fā)現有的組長(cháng)不能組織本組成員有序交流，而是自己在做這件事，說(shuō)明小組合作存在問(wèn)題。而在接下來(lái)的匯報交流中，也是我沒(méi)提出有效的問(wèn)題分組進(jìn)行匯報，把李碩一人放在臺上，結果可想而知，這一環(huán)節不僅用了用時(shí)太長(cháng)，也沒(méi)有條理性，尤其是在學(xué)生匯報長(cháng)方體面的特征時(shí)，應及時(shí)進(jìn)行直觀(guān)圖的演示，而我卻錯過(guò)機會(huì )，而是后來(lái)又回到這個(gè)問(wèn)題，整個(gè)環(huán)節太亂、又顯得非�，嵥�，說(shuō)明教師調控課堂能力太差，以后的教學(xué)中我會(huì )多注意細節，增強調控課堂能力，平時(shí)嚴格要求自己。
在探究長(cháng)方體和正方體有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)時(shí)，當問(wèn)題提出學(xué)生沒(méi)有回答時(shí)，我有進(jìn)行解釋?zhuān)@是完全沒(méi)必要的，應立刻引導學(xué)生看黑板，這樣學(xué)生會(huì )一目了然，探究他們的關(guān)系時(shí)，李俊杰同學(xué)來(lái)畫(huà)圖時(shí)，我看他沒(méi)按我的預設，我立刻制止他，這是非常錯誤的，他被我弄得不知所措，我應該讓他畫(huà)完，不合適的再來(lái)糾正，這是我的毛病，看見(jiàn)學(xué)生出錯，著(zhù)急的就想說(shuō)，在這方面我以后會(huì )注意，給學(xué)生機會(huì )，相信他們的能力。
在挑戰自我這環(huán)節，由于超時(shí)，我完全可以不讓學(xué)生交流，直接找同學(xué)來(lái)說(shuō)，在談收獲時(shí)，學(xué)生說(shuō)的很分散，沒(méi)有條理，這說(shuō)明我在平時(shí)教學(xué)中沒(méi)有注意這方面的總結。
通過(guò)這節課，我認識到自己的問(wèn)題很多，那么在今后的教學(xué)中，我會(huì )不斷反思，課上嚴格要求自己，多注重細節，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
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