《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思
《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思
《別餓壞了那匹馬》主要寫(xiě)了酷愛(ài)讀書(shū)的我在失去看書(shū)機會(huì )時(shí)，擺書(shū)攤的殘疾青年謊稱(chēng)家中有馬，買(mǎi)下我的馬草，讓我繼續看書(shū)的事。贊揚了殘疾青年不計得失、想方設法讓我讀書(shū)的良苦用心，表達了我得知真相后的深深感激之情。
文章所要表達的是攤主說(shuō)謊是為了成全我看書(shū)，是一種善意的謊言。學(xué)生不一定能很快理解深透，我就在我走進(jìn)后院看到那些馬草后設計了一個(gè)小練筆來(lái)加深理解�？墒沁t了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見(jiàn)了一堆枯萎焦黃的馬草──前些日子我賣(mài)給他的所有馬草！那匹馬呢？甜甜地吃著(zhù)我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭沖了出來(lái)我突然間明白了：
生：原來(lái)這一切都是一個(gè)騙局，一個(gè)善意的騙局，一個(gè)只不過(guò)為了能讓我安心看書(shū)的騙局。真是用心良苦��！
生：原來(lái)他家里根本就沒(méi)有馬！他為了我能安心看書(shū)，不必為馬草賣(mài)不出去，無(wú)法換錢(qián)，失去看書(shū)的機會(huì )而擔憂(yōu)，不想讓我白白地把這寶貴的光陰給浪費了。更何況借此也讓我懂得要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取讀書(shū)的機會(huì )。
從中可以看出，學(xué)生已經(jīng)徹底明白了：叫妹妹收馬草時(shí)，妹妹為什么會(huì )有茫然的神情？為什么殘疾青年要以命令的口吻叫妹妹收馬草？為什么雙手拼命地搖著(zhù)輪椅要阻擋我？繼而又以語(yǔ)言威嚇我真是用心良苦呀！
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