角的分類(lèi)教學(xué)反思
角的分類(lèi)教學(xué)反思
《角的分類(lèi)》這一內容是在學(xué)生掌握了量角的方法以后進(jìn)一步學(xué)習的。在上課之前我事先印好一些角，然后讓學(xué)生分別量出每一個(gè)角的度數。再引導學(xué)生根據自己的想法去把這些角分類(lèi)，先讓學(xué)生把最熟悉的角找出來(lái)，那就是直角，學(xué)生對直角在二年級已認識，所以不必講太多。接著(zhù)就是平角，因為它看起來(lái)像一條直線(xiàn)，我讓學(xué)生把平角與直線(xiàn)進(jìn)行比較，找出區別，從而進(jìn)一步理解平角的特點(diǎn)。然后就是引導學(xué)生把小于90度，和大于90度而小于180度的角，分成銳角和鈍角。在學(xué)習鈍角時(shí)，我重點(diǎn)引導學(xué)生注意不但要大于90度而要小于180度，因為達到180度就成了平角。最后就是引導學(xué)生認識周角，因為周角也很特殊，它是角的兩邊旋轉一周后重合起來(lái)的，為了讓學(xué)生明白這一點(diǎn)，我通過(guò)活動(dòng)角我鐘面進(jìn)行顯示，讓學(xué)生明白其中的道理。最后通過(guò)一些練習來(lái)鞏固。
由于《角的分類(lèi)》在二年級時(shí)學(xué)生已有接觸，所以在本節課我大多放手讓學(xué)生自己去小結，學(xué)生學(xué)得比較輕松，對知識的掌握也比較好。
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