小學(xué)一年級數學(xué)數的順序
小學(xué)一年級數學(xué)數的順序
教學(xué)目標
1．使學(xué)生掌握100以?xún)葦档捻樞颍?/p>
2．學(xué)會(huì )比較100以?xún)葍蓚�(gè)數的大小的方法．
3．能正確地運用＜、＞或＝比較兩個(gè)數的大�。�
教學(xué)重點(diǎn)
數的順序，比較大�。�
教學(xué)難點(diǎn)
比較兩個(gè)數的大小的方法．
教具學(xué)具準備
投影片．
教學(xué)步驟
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1．口算：
14－8＝ 15－7＝ 9＋4＝ 12－7＝
8＋9＝ 7＋5＝ 13－6＝ 11－3＝
2．開(kāi)火車(chē)從1數到100．
3．填空．
�。�1）38是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的．
�。�2）25里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一．
�。�3）（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成23．
�。�4）4個(gè)十和5個(gè)一組成的數是（ ）．
4．在○里填上＞、＜或＝．
14○14 18○15
19○20 9○13
�。ǘ┨骄啃轮�
1．教學(xué)例7．
�。�1）填表：
指導學(xué)生打開(kāi)教科書(shū)第33頁(yè)看例7，按照數的順序，在空格里填數，教師巡視，個(gè)別輔導．
�。�2）分組討論．你從表里看到哪些有趣的排列？
學(xué)生小組內發(fā)言，教師提醒學(xué)生要有序地觀(guān)察．如：橫看、豎看、斜看等．
匯報討論結果，教師引導學(xué)生有序地匯報排列規律．如：
�、倜啃�10個(gè)數，第一行給出的數都是雙數，要填的都是單數．
�、诿恳恍袀�(gè)位上的數都相同．
�、圩笊辖呛陀蚁陆窍噜弮蓴迪嗖�11．
�、苊恳粰M行都是從小到大排列，每一豎行都是從小到大排列，橫看、豎看、斜看后面的數都比前面的數大．
如果學(xué)生能回答出第④點(diǎn)，教師可讓學(xué)生具體舉例說(shuō)明誰(shuí)比誰(shuí)大，并追問(wèn)：你們還能看出哪個(gè)數比哪一個(gè)數大？（通過(guò)觀(guān)察數目表，讓學(xué)生充分討論交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，又為比較大小做好準備．）
�。�3）看數目表找數．
�、俚�3行第9個(gè)數是多少？第8行第5個(gè)數呢？你發(fā)現這兩個(gè)數有什么關(guān)系？
第6行第3個(gè)數是多少？第7行第3個(gè)數呢？
�、�55前面的一個(gè)數是多少？后面的一個(gè)數呢？你發(fā)現這三個(gè)數有什么關(guān)系？64和66中間的數是多少？這三個(gè)數有什么關(guān)系？
�、弁阑ハ嗵釂�(wèn)．
2．完成教科書(shū)第33頁(yè)做一做．
3．教學(xué)例8．
�。�1）教學(xué)例8左題．
�、僦该麑W(xué)生表述圖意． 板書(shū)：25 23
�、谟懻摚�25和23哪個(gè)數大，你是怎么想的？
學(xué)生已經(jīng)有了比較20以?xún)葦档拇笮〉幕A，教師引導學(xué)生在此基礎上說(shuō)出：25是由2個(gè)十和5個(gè)一組成，23是2個(gè)十和3個(gè)一組成，所以25＞23；或者根據數數時(shí)25在23后面，所以25＞23．板書(shū)：＞
�、厶羁眨�38○35 49○46 86○89
�。�2）教學(xué)例8右題．
�、俪鍪居嫈灯鞅容^，同桌互相說(shuō)說(shuō)計數器上的珠子所表示的數各是多少，再比較它們的大�。�
�、趨R報結果，指名板演．
�。�3）總結．
在比較兩個(gè)數的大小時(shí)，先看十位上的數，如果十位上的數不相同，那么誰(shuí)大這個(gè)數就大．如果十位上的數相同，再看個(gè)位上的數，這時(shí)，誰(shuí)大，這個(gè)數就大．如果個(gè)位上的數也相同，這兩個(gè)數就相等．
4．完成教科書(shū)第34頁(yè)做一做．
�。ㄈ┤n小結
這節課你們學(xué)到了哪些知識？
隨堂練習
1．填一填．
�。�1）49后面的一個(gè)數是（ ）
�。�2）58前面的一個(gè)數是（ ），后面一個(gè)數是（ ）
�。�3）比90小1的數是（ ）．
2．說(shuō)一說(shuō)，是對還是錯．
�。�1）59＞51（ ）
�。�2）65＞56（ ）
�。�3）78＞87（ ）
�。�4）比50少1的數是51（ ）
�。�5）63前面一個(gè)數是62（ ）
3．做一做．進(jìn)行游戲：找朋友（詳細過(guò)程參考探究活動(dòng)）
4．比一比．
師出示圖并板書(shū)。
�、伲� ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
�、冢� ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
聰明的小猴子看到同學(xué)們學(xué)習積極性很高，為我們送來(lái)了兩盤(pán)大桃子，要我們按桃子上的數把第一盤(pán)的桃子從小到大，第二盤(pán)桃子從大到小排列起來(lái)．請同學(xué)們先在本上寫(xiě)一寫(xiě)，然后男女生各選一名代表到前邊比賽．
布置作業(yè)
練習九第3題、第5題．
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